Module1-10(教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教材分析Module1-10(教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級(jí)上冊(cè)。本單元主要圍繞家庭、朋友、愛好和日常生活等主題展開，包括問候、介紹家庭成員、談?wù)撆d趣愛好、描述日常生活等情景。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，有利于提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)跨文化意識(shí)，增強(qiáng)語言運(yùn)用能力，提高合作學(xué)習(xí)與溝通技巧。學(xué)生將學(xué)會(huì)尊重不同文化背景，學(xué)會(huì)用英語表達(dá)個(gè)人情感和觀點(diǎn)，同時(shí)發(fā)展聽、說、讀、寫綜合技能，為未來的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的日常對(duì)話，了解基本的語法結(jié)構(gòu)。他們可能已經(jīng)接觸過家庭成員的英語表達(dá)，以及簡單的興趣愛好描述。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級(jí)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣因人而異，部分學(xué)生可能對(duì)英語有濃厚興趣，善于通過聽、說、讀、寫來提高自己的語言能力。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格也各有不同，有的學(xué)生可能更擅長通過聽覺學(xué)習(xí)，有的則更傾向于視覺學(xué)習(xí)或動(dòng)手實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)本單元時(shí)可能會(huì)遇到以下困難：一是詞匯量不足，影響表達(dá)；二是語法知識(shí)掌握不牢固，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤；三是缺乏真實(shí)的語言環(huán)境，難以提高口語表達(dá)能力。此外，部分學(xué)生可能對(duì)家庭、朋友等主題缺乏深入了解，難以在課堂上積極互動(dòng)。教師需要針對(duì)這些挑戰(zhàn)，提供適當(dāng)?shù)妮o助和支持。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境，如家庭聚會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等場(chǎng)景，讓學(xué)生在情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流。

2.結(jié)合角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，如家庭成員、朋友等，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和角色感知能力。

3.利用多媒體教學(xué)，如視頻、圖片和音頻材料，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.設(shè)計(jì)小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，如制作家庭介紹海報(bào)、討論興趣愛好等。

5.通過游戲化教學(xué)，如單詞接龍、語法競(jìng)賽等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過展示家庭照片或播放家庭生活場(chǎng)景的視頻，引導(dǎo)學(xué)生討論家庭成員之間的關(guān)系和稱呼。

-回顧舊知：教師簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭成員的英文表達(dá)，如father,mother,brother,sister等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括家庭成員的介紹、興趣愛好的表達(dá)和日常生活的描述。

-舉例說明：教師通過具體例子，如展示家庭成員的照片，引導(dǎo)學(xué)生用英語介紹他們，并使用正確的語法和詞匯。

-互動(dòng)探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生互相介紹自己的家庭成員，并嘗試用英語表達(dá)他們的愛好和日常生活。

3.新課鞏固（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分成小組，每組準(zhǔn)備一個(gè)家庭介紹，包括家庭成員的照片、介紹和興趣愛好。

-教師指導(dǎo)：教師巡視各小組，提供必要的幫助和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠正確使用英語進(jìn)行介紹。

4.角色扮演（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行角色扮演，模擬家庭聚會(huì)或朋友聚會(huì)的場(chǎng)景。

-教師指導(dǎo)：教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們使用正確的語法和詞匯，同時(shí)注意學(xué)生的發(fā)音和語調(diào)。

5.興趣愛好介紹（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)興趣愛好，用英語介紹該愛好，并討論為什么喜歡這個(gè)愛好。

-教師指導(dǎo)：教師鼓勵(lì)學(xué)生使用豐富的詞匯和句型，同時(shí)注意學(xué)生的口語流利度和準(zhǔn)確性。

6.日常生活描述（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組，每組描述一天中的不同活動(dòng)，如起床、上學(xué)、放學(xué)、做作業(yè)等。

-教師指導(dǎo)：教師幫助學(xué)生使用正確的時(shí)態(tài)和詞匯，同時(shí)注意學(xué)生的連貫性和邏輯性。

7.小組合作項(xiàng)目（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于家庭、愛好和日常生活的海報(bào)或小冊(cè)子。

-教師指導(dǎo)：教師提供材料和技術(shù)支持，幫助學(xué)生完成項(xiàng)目，并確保每個(gè)小組都能展示自己的成果。

8.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：教師回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭成員的介紹、興趣愛好的表達(dá)和日常生活的描述。

-學(xué)生反思：學(xué)生分享自己在課堂上的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，提出自己的疑問和改進(jìn)建議。

9.作業(yè)布置（約2分鐘）

-教師布置：教師布置相關(guān)的作業(yè)，如寫一篇關(guān)于家庭生活的短文，或者制作一個(gè)關(guān)于自己興趣愛好的小冊(cè)子。

注意：以上時(shí)間為大致估計(jì)，實(shí)際教學(xué)過程中可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭成員圖片集：收集不同文化背景下的家庭成員照片，用于展示不同家庭結(jié)構(gòu)和關(guān)系。

-家庭活動(dòng)視頻：剪輯一些家庭日常活動(dòng)的視頻片段，如家庭聚餐、節(jié)日慶祝等，以供學(xué)生觀看和分析。

-興趣愛好介紹資料：搜集各種興趣愛好的介紹，如音樂、繪畫、體育等，以便學(xué)生了解和討論。

-日常生活場(chǎng)景圖片：提供一些日常生活中常見的場(chǎng)景圖片，如上學(xué)、購物、旅行等，幫助學(xué)生用英語描述。

2.拓展建議：

-家庭成員介紹：鼓勵(lì)學(xué)生在家中用英語向家人介紹自己的家庭成員，并記錄下來，以便在課堂上分享。

-興趣愛好調(diào)查：讓學(xué)生調(diào)查自己和他人的興趣愛好，并制作成小冊(cè)子或海報(bào)，展示在班級(jí)中。

-日常生活日記：指導(dǎo)學(xué)生用英語記錄自己一天的日常生活，包括起床、上學(xué)、放學(xué)后的活動(dòng)等。

-家庭英語角：在課后組織英語角活動(dòng)，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中練習(xí)英語，如模擬家庭聚會(huì)、角色扮演等。

-文化差異對(duì)比：讓學(xué)生比較不同文化中家庭成員的稱呼和關(guān)系，探討文化差異對(duì)家庭生活的影響。

-主題演講：鼓勵(lì)學(xué)生就“我的家庭”或“我的愛好”等主題進(jìn)行英語演講，提高他們的口語表達(dá)能力和自信心。

-家庭故事創(chuàng)作：讓學(xué)生創(chuàng)作以家庭為背景的短故事，用英語表達(dá)家庭情感和價(jià)值觀。

-互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)：學(xué)生分組設(shè)計(jì)以家庭、愛好和日常生活為主題的互動(dòng)游戲，如英語版“誰是臥底”等。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.家庭成員介紹作業(yè)：學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己家庭成員的介紹，包括家庭成員的名字、年齡、職業(yè)和興趣愛好。字?jǐn)?shù)要求在100-150字之間。

2.興趣愛好調(diào)查報(bào)告：學(xué)生調(diào)查自己和他人的興趣愛好，記錄下來，并寫一份簡短的調(diào)查報(bào)告，內(nèi)容包括調(diào)查對(duì)象、興趣愛好、原因分析等。

3.日常生活日記：學(xué)生用英語記錄自己一天的生活，包括早上起床、上學(xué)、放學(xué)后的活動(dòng)等，要求至少寫出5個(gè)句子。

4.角色扮演劇本：學(xué)生分組，每組編寫一個(gè)以家庭、愛好和日常生活為主題的英語短劇，要求劇本中包含角色對(duì)話和情景描述。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：教師將及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)學(xué)生的英語書寫、語法和詞匯使用進(jìn)行評(píng)估。

2.反饋內(nèi)容：在批改作業(yè)時(shí)，教師將注重以下幾點(diǎn)：

-英語書寫：檢查學(xué)生的書寫是否規(guī)范，字體是否清晰。

-語法使用：評(píng)估學(xué)生是否正確使用時(shí)態(tài)、語態(tài)和句子結(jié)構(gòu)。

-詞匯運(yùn)用：觀察學(xué)生是否能夠正確使用教材中的詞匯，以及是否能夠靈活運(yùn)用其他相關(guān)詞匯。

-內(nèi)容表達(dá)：評(píng)價(jià)學(xué)生的表達(dá)是否流暢，是否能夠準(zhǔn)確傳達(dá)信息。

3.改進(jìn)建議：對(duì)于作業(yè)中存在的問題，教師將給出具體的改進(jìn)建議，如：

-對(duì)于書寫不規(guī)范的學(xué)生，建議加強(qiáng)書寫練習(xí)，提高書寫速度和準(zhǔn)確性。

-對(duì)于語法錯(cuò)誤較多的學(xué)生，建議復(fù)習(xí)教材中的語法知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)語法練習(xí)。

-對(duì)于詞匯使用不當(dāng)?shù)膶W(xué)生，建議擴(kuò)大詞匯量，通過閱讀、聽力練習(xí)等方式提高詞匯運(yùn)用能力。

-對(duì)于內(nèi)容表達(dá)不夠清晰的學(xué)生，建議加強(qiáng)口語練習(xí)，提高語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。

4.反饋方式：教師將通過以下方式向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：

-課堂口頭反饋：在課堂上，教師將針對(duì)作業(yè)中的共性問題進(jìn)行講解和指導(dǎo)。

-個(gè)別輔導(dǎo)：對(duì)于作業(yè)中存在的問題，教師將進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題。

-作業(yè)評(píng)語：在作業(yè)上給出詳細(xì)的評(píng)語，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

-家長溝通：通過家長會(huì)或家校聯(lián)系平臺(tái)，與家長溝通學(xué)生的作業(yè)完成情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。板書設(shè)計(jì)①家庭成員介紹

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：如何用英語介紹家庭成員

-重點(diǎn)詞匯：father,mother,brother,sister,grandmother,grandfather,uncle,aunt,cousin

-重點(diǎn)句子：Mynameis[name].Ihaveafamilyof[number]people.Myfamilyincludes[listoffamilymembers].

②興趣愛好表達(dá)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：如何用英語描述興趣愛好

-重點(diǎn)詞匯：hobbies,interests,like,enjoy,play,read,watch,listento

-重點(diǎn)句子：Myhobbyis[hobby].Ienjoy[activity]ingbecause[reason].

③日常生活描述

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：如何用英語描述日常活動(dòng)

-重點(diǎn)詞匯：everyday,routine,wakeup,gotoschool,dohomework,playsports,watchTV

-重點(diǎn)句子：Inthemorning,I[activity].Afterschool,I[activity].Intheevening,I[activity].

④語法結(jié)構(gòu)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的使用

-重點(diǎn)詞匯：am/is,are,was,were,do/does,did

-重點(diǎn)句子：I[verb]everyday.Yesterday,I[verb].

⑤時(shí)態(tài)和語態(tài)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和被動(dòng)語態(tài)的基本用法

-重點(diǎn)詞匯：am/is/aredoing,wasbeingdone,do/does,is/aredone

-重點(diǎn)句子：Iam[verb]ingrightnow.Thebookwas[verb]edbytheteacher.

⑥詞匯擴(kuò)展

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：與家庭、愛好和日常生活相關(guān)的詞匯

-重點(diǎn)詞匯：relatives,