時間：20XX年2025年藝術(shù)領(lǐng)域幼兒園小班標準教案《花仙子》含反思PPT01一、活動目標02二、活動準備-目錄-03三、活動過程04四、活動反思一、活動目標01PART通過故事、圖片等，讓幼兒認識花仙子的外形特征，如美麗的翅膀、穿著花裙子等。了解花仙子形象引導(dǎo)幼兒觀察花卉，了解花仙子與花的關(guān)系，知道花仙子是花的守護者。認知目標02鼓勵幼兒自由創(chuàng)作，嘗試用不同的材料和方法表現(xiàn)花仙子的形象。01教師示范繪畫或手工制作花仙子的方法，如用彩筆畫出花仙子的輪廓，或用彩色紙剪貼花仙子的翅膀。學(xué)習(xí)繪畫或手工制作花仙子技能目標培養(yǎng)幼兒對自然和美的熱愛帶領(lǐng)幼兒欣賞各種花卉，感受花的美麗和多樣性，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。通過創(chuàng)作花仙子作品，讓幼兒體驗藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)幼兒對美的追求。情感目標二、活動準備02PART繪畫工具和材料準備彩色畫筆、油畫棒、水彩筆等繪畫工具，以及畫紙、彩色紙、剪刀、膠水等手工材料。提供一些花卉圖片和花仙子的圖片或繪本，供幼兒觀察和參考。物質(zhì)準備準備一個展示區(qū)，用于展示幼兒創(chuàng)作的花仙子作品，增強幼兒的成就感。在教室里布置一些花卉裝飾，營造出春天花園的氛圍，讓幼兒仿佛置身于花仙子的世界。布置活動場地環(huán)境準備在活動前，教師可以組織幼兒去戶外觀察花卉，引導(dǎo)幼兒觀察花的顏色、形狀和氣味，豐富幼兒對花卉的感性認識。與幼兒一起討論花仙子的故事，激發(fā)幼兒對花仙子的興趣和想象力。幼兒經(jīng)驗準備知識準備三、活動過程03PART講述花仙子的故事，如花仙子在花園中跳舞，讓花朵綻放得更加美麗等，吸引幼兒的注意力。01提問幼兒對花仙子的印象，引導(dǎo)幼兒描述花仙子的樣子和特點。02故事導(dǎo)入導(dǎo)入活動教師示范教師示范繪畫或手工制作花仙子的過程，邊示范邊講解步驟和要點，如先畫出花仙子的身體，再添加翅膀和花朵裝飾。強調(diào)繪畫或手工制作時的注意事項，如保持畫面整潔，使用剪刀時要注意安全。展示各種花卉的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察花卉的顏色、形狀和姿態(tài)，讓幼兒感受花卉的美麗。介紹不同花卉的名稱和特點，如桃花是粉紅色的，花瓣很柔軟；迎春花是黃色的，像一個個小喇叭。展示花卉圖片展示與講解讓幼兒自由選擇繪畫或手工制作的方式，創(chuàng)作自己心目中的花仙子形象。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，給予幼兒適當?shù)膸椭徒ㄗh，尊重幼兒的創(chuàng)意和想法。自由創(chuàng)作幼兒創(chuàng)作將幼兒的作品展示在展示區(qū)，讓幼兒欣賞和交流彼此的作品。邀請幼兒介紹自己的作品，分享創(chuàng)作過程和想法，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。展示作品教師對幼兒的作品進行積極的評價，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，鼓勵幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。引導(dǎo)幼兒互相評價作品，學(xué)習(xí)欣賞他人的優(yōu)點，培養(yǎng)幼兒的審美能力和合作意識。評價作品作品展示與評價四、活動反思04PART0102故事導(dǎo)入效果通過故事導(dǎo)入，成功吸引了幼兒的注意力，激發(fā)了幼兒對花仙子的興趣，為后續(xù)活動的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。在講述故事時，教師可以更加注重語言的生動性和形象性，配合一些動作和表情，讓故事更加吸引幼兒。演示與指導(dǎo)教師的示范講解清晰明了，幼兒能夠較好地理解繪畫或手工制作花仙子的步驟和方法。在幼兒創(chuàng)作過程中，教師的巡回指導(dǎo)及時有效，能夠根據(jù)幼兒的不同情況給予個性化的幫助，但還可以進一步關(guān)注幼兒的個體差異，對能力較弱的幼兒給予更多的鼓勵和支持。教學(xué)方法反思幼兒創(chuàng)作積極性幼兒在創(chuàng)作過程中表現(xiàn)出了較高的積極性和主動性，大部分幼兒能夠認真創(chuàng)作，完成自己的作品。有個別幼兒在創(chuàng)作過程