時間：20XX.XX202X《小小手》標準課件PPT課程導(dǎo)入與目標手的基本知識課程總結(jié)與延伸手工制作與游戲目錄CONTENTS手指操與舞蹈教學(xué)01PowerPointDesign------------------課程導(dǎo)入與目標播放音樂視頻通過視頻中生動的畫面和歡快的音樂，引導(dǎo)幼兒觀察小手的動作，為后續(xù)教學(xué)做好鋪墊。播放《小小手》音樂視頻，吸引幼兒注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒初步感受歌曲節(jié)奏和旋律。課程導(dǎo)入幼兒能夠掌握《小小手》的歌詞內(nèi)容，理解兒歌所表達的意義，認識手的基本結(jié)構(gòu)和功能。幫助幼兒了解手部衛(wèi)生的重要性，掌握正確的洗手方法，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。知識目標幼兒能夠模仿兒歌中的手部動作，并能夠運用自己的語言描述手部動作的功能和意義，提高語言表達能力。通過手指操和舞蹈教學(xué)，鍛煉幼兒手指的靈活性和協(xié)調(diào)性，提升動手操作能力。能力目標激發(fā)幼兒對手部動作的興趣和好奇心，培養(yǎng)幼兒熱愛生活和積極向上的情感態(tài)度，增強自信心和表現(xiàn)力。引導(dǎo)幼兒感受合作的樂趣，培養(yǎng)合作意識和團隊精神，學(xué)會互相幫助、分享成果。情感目標課程目標02PowerPointDesign------------------手的基本知識手掌與手指介紹手掌是手的主要部分，支撐著手指的活動，手指有五根，分別是大拇指、食指、中指、無名指和小指，各有不同的特點和功能。通過觀察自己的手，讓幼兒觸摸和感受手掌和手指的形狀、大小和質(zhì)地，加深對手的認知。指甲與關(guān)節(jié)講解指甲位于手指末端，起到保護手指的作用，關(guān)節(jié)是手指活動的關(guān)鍵部位，使手指能夠彎曲和伸直。引導(dǎo)幼兒觀察指甲的形狀和顏色，活動手指關(guān)節(jié)，感受關(guān)節(jié)的靈活性，了解其在手部運動中的重要性。手的構(gòu)造認知手具有強大的抓握能力，可以拿起各種物品，如玩具、食物等，觸摸功能則讓我們感知物體的冷熱、軟硬和光滑程度。舉例說明生活中常見的抓握和觸摸場景，如拿筆寫字、抱起玩具熊、觸摸熱水袋等，讓幼兒體會手的功能多樣性。抓握與觸摸手可以進行各種操作活動，如繪畫、剪紙、搭積木等，還能通過手勢表達情感和意愿，如招手表示歡迎，擺手表示再見。組織幼兒進行簡單的操作活動，如用手指畫線條、用積木搭小房子，鼓勵幼兒用動作表達自己的想法。操作與表達強調(diào)手衛(wèi)生的重要性，手接觸各種物品容易沾染細菌和病毒，不洗手可能會生病，正確的洗手方法可以有效預(yù)防疾病。演示正確的洗手步驟，包括用流動的水、涂抹洗手液、搓洗各個部位等，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。衛(wèi)生與保護手的功能了解03PowerPointDesign------------------手指操與舞蹈教學(xué)基本動作練習(xí)動作組合與節(jié)奏教師示范手指操的基本動作，如彎曲伸直手指、旋轉(zhuǎn)手腕、對指運動等，讓幼兒觀察并模仿，鍛煉手指的靈活性和協(xié)調(diào)性。引導(dǎo)幼兒感受手指運動時的感覺，鼓勵他們嘗試加快或減慢動作速度，提高動作的熟練度和控制力。將手指操的基本動作進行組合，形成一套完整的手指操，配合音樂節(jié)奏進行練習(xí)，增強動作的連貫性和韻律感。分組進行練習(xí)，讓幼兒相互觀察和糾正動作，培養(yǎng)團隊合作意識和集體榮譽感，同時提高練習(xí)效果。手指操學(xué)習(xí)舞蹈動作分解對《小小手》舞蹈進行動作分解，教師逐一示范手指運動、手腕轉(zhuǎn)動、手臂揮動和身體扭動等動作，講解動作要領(lǐng)和注意事項。引導(dǎo)幼兒觀察每個動作的特點，如手指的伸展方向、手腕的轉(zhuǎn)動幅度、手臂的揮動節(jié)奏等，幫助幼兒準確掌握動作細節(jié)。動作串聯(lián)與配合將分解的動作串聯(lián)起來，形成完整的舞蹈組合，教師帶領(lǐng)幼兒一起練習(xí)，注重動作與音樂節(jié)奏的配合，使舞蹈更加流暢自然。分組進行舞蹈練習(xí)，每組練習(xí)不同的動作組合，然后進行展示和交流，提高練習(xí)的趣味性和互動性，增強幼兒的表現(xiàn)力。舞臺表演與互動組織幼兒進行舞臺表演，讓他們展示自己的舞蹈成果，增強自信心和表現(xiàn)力，在表演過程中鼓勵觀眾與幼兒進行互動，如擊掌、歡呼等，營造熱烈的氛圍。為幼兒準備符合主題的服裝和道具，如小手套、頭飾等，讓幼兒在表演中更加投入和自信，感受舞蹈帶來的快樂。舞蹈教學(xué)04PowerPointDesign------------------手工制作與游戲提供顏料和紙張，教師示范用手指蘸取顏料進行印畫創(chuàng)作，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，用手指印畫出各種圖案，如小動物、花朵等。鼓勵幼兒嘗試不同的顏色搭配和印畫方式，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和審美能力，同時鍛煉手指的精細動作能力。手指印畫創(chuàng)作教師展示簡單的折紙和剪紙作品，如小紙鶴、小窗花等，激發(fā)幼兒的興趣，然后逐步教授折紙和剪紙的步驟和方法。引導(dǎo)幼兒按照步驟進行操作，培養(yǎng)幼兒的動手能力和耐心，同時通過作品展示和分享，增強幼兒的成就感和自信心。手工折紙與剪紙手工制作活動神秘箱游戲教師準備一個神秘箱，里面放入各種形狀、材質(zhì)的物品，讓幼兒伸手去摸，并描述自己的感受，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望。通過猜測和描述物品，引導(dǎo)幼兒運用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)，鍛煉幼兒的觀察能力和語言表達能力，同時加深對手部觸覺感知的認識。角色扮演游戲教師設(shè)置場景，讓幼兒扮演不同角色進行表演，如醫(yī)生檢查病人的手、廚師用手做菜等，讓幼兒在角色扮演中體驗并理解手的作用。引導(dǎo)幼兒根據(jù)角色特點進行動作和語言的表演，培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作意識，同時加深對手在生活中的多種用途的認識。手影游戲在光線較暗的環(huán)境下，教師用手做出各種動物或物品的影子，讓幼兒猜測并模仿，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出自己的手影造型。通過手影游戲，讓幼兒感受手部動作的變化和影子的奇妙關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和空間想象力，同時增強幼兒的動手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。游戲互動環(huán)節(jié)05PowerPointDesign------------------課程總結(jié)與延伸回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容教師帶領(lǐng)幼兒一起回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括手的基本知識、手指操、舞蹈教學(xué)、手工制作和游戲互動等，讓幼兒對所學(xué)知識和技能有一個系統(tǒng)的梳理和總結(jié)。通過提問和討論的方式，引導(dǎo)幼兒分享自己的學(xué)習(xí)收獲和感受，加深對知識的理解和記憶，同時培養(yǎng)幼兒的總結(jié)能力和表達能力。0102強調(diào)本節(jié)課的重點內(nèi)容，如手的基本結(jié)構(gòu)和功能、正確的洗手方法、手指操和舞蹈的動作要領(lǐng)等，幫助幼兒鞏固重點知識。針對課程中的難點問題，如手指操的協(xié)調(diào)性、舞蹈動作的連貫性等，進行再次講解和示范，確保幼兒能夠理解和掌握，提高學(xué)習(xí)效果。強調(diào)重點與難點課程總結(jié)日常生活中的實踐鼓勵幼兒在日常生活中運用所學(xué)的知識和技能，如正確洗手、用手指做簡單的動作和手勢、進行手工創(chuàng)作等，將課堂所學(xué)與實際生活相結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的自理能力和動手能力。建議家長在家中與幼兒一起進行手指操和舞蹈練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果，同時增進親子關(guān)系，讓幼兒在家庭環(huán)境中繼續(xù)感受學(xué)習(xí)的樂趣。拓展學(xué)習(xí)與探索引導(dǎo)幼兒