第9課《路燈巧設(shè)計》（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析第9課《路燈巧設(shè)計》（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版，本節(jié)課以路燈設(shè)計為主題，通過實踐活動引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。課程內(nèi)容與課本中“生活中的科學(xué)”單元相關(guān)聯(lián)，緊密聯(lián)系實際，符合六年級學(xué)生的認知水平和學(xué)習(xí)需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、實踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)生將通過設(shè)計路燈，提升解決問題的能力，增強對科學(xué)原理的理解，培養(yǎng)環(huán)保意識和社會責(zé)任感。同時，通過團隊合作，學(xué)生將學(xué)會溝通協(xié)作，發(fā)展人際交往能力，符合新教程對六年級學(xué)生核心素養(yǎng)的要求。重點難點及解決辦法重點：路燈設(shè)計的創(chuàng)新性和實用性。

難點：如何將科學(xué)原理應(yīng)用于實際設(shè)計，并確保設(shè)計的路燈既美觀又節(jié)能。

解決辦法：

1.重點：通過案例分析和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)路燈設(shè)計的創(chuàng)新點，如材料選擇、結(jié)構(gòu)設(shè)計等。

2.難點：組織學(xué)生進行模擬實驗，讓學(xué)生通過實際操作體驗科學(xué)原理在路燈設(shè)計中的應(yīng)用，如光效測試、能耗計算等，以突破設(shè)計難點。

3.鼓勵學(xué)生查閱資料，了解不同類型路燈的特點，提高設(shè)計的前瞻性和實用性。

4.通過多輪修改和反饋，幫助學(xué)生不斷完善設(shè)計，提升設(shè)計的科學(xué)性和實用性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《綜合實踐活動》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與路燈設(shè)計相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于展示不同類型路燈的設(shè)計案例。

3.實驗器材：準(zhǔn)備光效測試儀、能耗計算器等實驗器材，供學(xué)生進行模擬實驗。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實驗操作臺，確保教室環(huán)境適合小組合作和實驗活動。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“路燈設(shè)計原理”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“如何提高路燈的照明效果？”“路燈設(shè)計中的節(jié)能措施有哪些？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解路燈設(shè)計的基本原理。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解路燈設(shè)計的基本原理，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示不同類型的路燈圖片，引出“路燈巧設(shè)計”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細講解路燈設(shè)計中的科學(xué)原理，如光的傳播、節(jié)能材料等，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)資料和課堂講解，提出自己的路燈設(shè)計方案。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，提出自己的設(shè)計方案，并嘗試解釋其科學(xué)原理。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解路燈設(shè)計中的科學(xué)原理。

實踐活動法：通過小組討論和設(shè)計方案，讓學(xué)生在實踐中掌握路燈設(shè)計的技能。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解路燈設(shè)計中的科學(xué)原理，掌握設(shè)計技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置設(shè)計一個節(jié)能路燈的作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，設(shè)計一個既美觀又節(jié)能的路燈。

提供拓展資源：提供與路燈設(shè)計相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等資源，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認真完成設(shè)計作業(yè)，展示自己的設(shè)計方案。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成設(shè)計作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的設(shè)計過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的路燈設(shè)計知識點和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課《路燈巧設(shè)計》的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生取得了以下顯著的學(xué)習(xí)效果：

1.知識掌握：

（1）學(xué)生掌握了路燈設(shè)計的基本原理，包括光的傳播、照明效果、節(jié)能措施等。

（2）學(xué)生了解了不同類型路燈的特點和應(yīng)用場景，如高桿燈、庭院燈、LED路燈等。

（3）學(xué)生熟悉了路燈設(shè)計中的科學(xué)原理，如光效、能耗、材料選擇等。

2.技能提升：

（1）學(xué)生通過小組討論和設(shè)計方案，提高了溝通協(xié)作能力和團隊協(xié)作意識。

（2）學(xué)生學(xué)會了如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實際設(shè)計，提升了問題解決能力。

（3）學(xué)生在設(shè)計過程中，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和審美能力。

3.思維發(fā)展：

（1）學(xué)生在分析路燈設(shè)計問題時，運用了科學(xué)思維方法，提高了邏輯思維能力。

（2）學(xué)生在思考路燈設(shè)計中的節(jié)能問題時，培養(yǎng)了環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。

（3）學(xué)生在探索路燈設(shè)計新方法時，激發(fā)了探索精神和求知欲。

4.實踐應(yīng)用：

（1）學(xué)生通過設(shè)計路燈，將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，提高了實踐能力。

（2）學(xué)生在設(shè)計過程中，學(xué)會了查閱資料、分析問題、解決問題的方法，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下了基礎(chǔ)。

（3）學(xué)生在展示和交流設(shè)計方案時，提升了表達能力和社會交往能力。

5.綜合素質(zhì)：

（1）學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)意識。

（2）學(xué)生在面對困難和挑戰(zhàn)時，展現(xiàn)了堅韌不拔的精神和克服困難的毅力。

（3）學(xué)生在與同學(xué)合作、交流的過程中，學(xué)會了尊重他人、關(guān)心集體，提升了道德品質(zhì)。

（1）知識掌握方面：

學(xué)生在課堂講解、小組討論和課后作業(yè)中，對路燈設(shè)計的基本原理、類型、科學(xué)原理等方面有了全面而深入的了解。他們能夠熟練地描述不同類型路燈的特點，分析路燈設(shè)計中的節(jié)能措施，并能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。

（2）技能提升方面：

學(xué)生在小組討論和設(shè)計方案中，提高了溝通協(xié)作能力和團隊協(xié)作意識。他們學(xué)會了如何與他人共同完成任務(wù)，如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。同時，他們在設(shè)計過程中，鍛煉了創(chuàng)新思維和審美能力，能夠從多個角度思考問題，提出有創(chuàng)意的設(shè)計方案。

（3）思維發(fā)展方面：

學(xué)生在分析路燈設(shè)計問題時，運用了科學(xué)思維方法，提高了邏輯思維能力。他們學(xué)會了如何從多個角度分析問題，如何運用已知知識解決新問題。在思考路燈設(shè)計中的節(jié)能問題時，他們培養(yǎng)了環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。在探索路燈設(shè)計新方法時，他們激發(fā)了探索精神和求知欲。

（4）實踐應(yīng)用方面：

學(xué)生在設(shè)計路燈的過程中，將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，提高了實踐能力。他們學(xué)會了查閱資料、分析問題、解決問題的方法，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下了基礎(chǔ)。在展示和交流設(shè)計方案時，他們提升了表達能力和社會交往能力。

（5）綜合素質(zhì)方面：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)意識。他們學(xué)會了如何主動尋找學(xué)習(xí)資源，如何制定學(xué)習(xí)計劃，如何自我監(jiān)督和評估學(xué)習(xí)效果。在面對困難和挑戰(zhàn)時，他們展現(xiàn)了堅韌不拔的精神和克服困難的毅力。在與其他同學(xué)合作、交流的過程中，他們學(xué)會了尊重他人、關(guān)心集體，提升了道德品質(zhì)。課后作業(yè)課后作業(yè)是鞏固課堂所學(xué)知識、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要環(huán)節(jié)。以下是根據(jù)《路燈巧設(shè)計》一課知識點設(shè)計的課后作業(yè)，旨在幫助學(xué)生深化理解并應(yīng)用所學(xué)知識。

1.設(shè)計任務(wù)：

假設(shè)你是一名城市規(guī)劃師，需要設(shè)計一款適用于城市道路的新型節(jié)能路燈。請根據(jù)以下要求，設(shè)計一款路燈并說明設(shè)計理由。

設(shè)計要求：

-路燈應(yīng)具備良好的照明效果，覆蓋范圍適中。

-路燈應(yīng)采用節(jié)能技術(shù)，如LED照明。

-路燈設(shè)計應(yīng)考慮美觀性和耐用性。

-路燈應(yīng)易于維護和更換。

設(shè)計理由：

（答案示例：我設(shè)計了一款采用LED照明的路燈，因為它具有節(jié)能、環(huán)保、壽命長等優(yōu)點。路燈采用可調(diào)節(jié)角度的燈頭，可根據(jù)道路實際情況調(diào)整照明范圍。此外，路燈的外殼采用耐候性材料，確保了美觀性和耐用性。）

2.節(jié)能方案分析：

閱讀以下節(jié)能路燈的描述，分析其節(jié)能原理，并計算其可能節(jié)省的能源消耗。

描述：一款路燈采用太陽能電池板作為電源，白天充電，晚上照明。路燈的照明功率為40瓦，每天使用時間為6小時。

節(jié)能原理分析：

（答案示例：這款路燈的節(jié)能原理在于利用太陽能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能，儲存起來供晚上照明使用，從而減少了對傳統(tǒng)能源的依賴。）

能源消耗計算：

（答案示例：每天節(jié)省的能源消耗=路燈功率×使用時間=40瓦×6小時=240瓦時。）

3.路燈維護方案設(shè)計：

設(shè)計一款路燈的維護方案，包括定期檢查、清潔和更換部件等內(nèi)容。

維護方案設(shè)計：

（答案示例：路燈的維護方案應(yīng)包括以下內(nèi)容：每月進行一次外觀檢查，確保燈罩、燈頭等部件無損壞；每季度進行一次清潔，使用濕布擦拭燈罩和燈頭；每年檢查一次電路系統(tǒng)，確保無短路、漏電等問題；根據(jù)實際情況，定期更換燈泡和電路部件。）

4.路燈環(huán)境影響評估：

分析路燈設(shè)計對環(huán)境可能產(chǎn)生的影響，并提出相應(yīng)的解決方案。

環(huán)境影響評估：

（答案示例：路燈設(shè)計對環(huán)境可能產(chǎn)生的影響包括：光污染、能源消耗、材料浪費等。解決方案包括：采用低光強、定向照明的燈具，減少光污染；使用環(huán)保材料，減少材料浪費；通過智能控制系統(tǒng)，減少不必要的能源消耗。）

5.路燈創(chuàng)新設(shè)計思考：

思考如何將新技術(shù)應(yīng)用于路燈設(shè)計，提高照明效果和節(jié)能性能。

創(chuàng)新設(shè)計思考：

（答案示例：可以將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用于路燈設(shè)計，實現(xiàn)遠程監(jiān)控和維護。通過安裝傳感器，路燈可以自動調(diào)節(jié)亮度，根據(jù)周圍環(huán)境光線變化調(diào)整照明強度，從而提高照明效果和節(jié)能性能。）內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-路燈設(shè)計的基本原理

-節(jié)能照明技術(shù)

-路燈的照明效果與能耗

-路燈的材