StarterUnit3SectionBproject教學(xué)設(shè)計(jì)--2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）StarterUnit3SectionBproject教學(xué)設(shè)計(jì)--2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)StarterUnit3SectionBproject為主題，通過(guò)結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)了一系列實(shí)踐活動(dòng)，旨在提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用的興趣和技能。課程內(nèi)容與課本緊密相連，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，同時(shí)通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、文化理解和思維品質(zhì)。學(xué)生將通過(guò)參與項(xiàng)目，提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，增強(qiáng)對(duì)跨文化交際的理解，同時(shí)培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力，為未來(lái)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠正確理解并運(yùn)用本節(jié)課的詞匯和句型，如“recommend”，“besuitablefor”等。

2.學(xué)生能夠通過(guò)項(xiàng)目活動(dòng)，獨(dú)立完成信息收集、整理和表達(dá)的任務(wù)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在跨文化交際中，如何準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并尊重不同的文化背景。

2.學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，如何有效溝通，協(xié)調(diào)分工，共同完成任務(wù)。

解決辦法：

1.通過(guò)詞匯和句型講解，結(jié)合實(shí)際情境，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，加深理解。

2.在項(xiàng)目活動(dòng)中，提供文化背景資料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跨文化比較，培養(yǎng)尊重和理解不同文化的意識(shí)。

3.設(shè)立小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)觀點(diǎn)，同時(shí)教授有效的溝通技巧，如傾聽(tīng)、反饋等。

4.通過(guò)角色扮演和小組競(jìng)賽等形式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解重點(diǎn)詞匯和句型，幫助學(xué)生建立語(yǔ)言基礎(chǔ)。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞項(xiàng)目主題進(jìn)行討論，激發(fā)思維，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.案例分析法：通過(guò)分析實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生理解文化差異，提升跨文化交際能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件輔助：使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，提供互動(dòng)練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.項(xiàng)目活動(dòng)：通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

-利用多媒體展示與項(xiàng)目主題相關(guān)的圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問(wèn)：“Whatdoyouthinkofthisplace/culture?”引導(dǎo)學(xué)生思考并表達(dá)自己的看法。

-簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)課程有初步的了解。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

1.詞匯講解：介紹本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯，如“recommend”，“besuitablefor”等，結(jié)合例句進(jìn)行講解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用。

2.句型練習(xí)：通過(guò)情景對(duì)話，讓學(xué)生練習(xí)本節(jié)課的句型，如“Howdoyoulike...?”,“It’ssuitablefor...”等。

3.文化背景介紹：簡(jiǎn)要介紹與項(xiàng)目主題相關(guān)的文化背景知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解項(xiàng)目?jī)?nèi)容。

用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

1.分組討論：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)與項(xiàng)目主題相關(guān)的地點(diǎn)或文化，進(jìn)行資料收集和整理。

2.情景模擬：讓學(xué)生以小組為單位，模擬在所選地點(diǎn)或文化背景下進(jìn)行交流，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。

3.項(xiàng)目展示：每組派代表向全班展示他們的項(xiàng)目成果，包括地點(diǎn)介紹、文化特點(diǎn)等。

用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

方面內(nèi)容舉例回答：

1.如何選擇合適的地點(diǎn)或文化進(jìn)行項(xiàng)目？

-學(xué)生可以舉例說(shuō)明：“Wechoosethisplacebecauseithasuniquecultureandinterestingattractions.”

2.在小組討論中，如何有效溝通和分工？

-學(xué)生可以舉例說(shuō)明：“Wedividetheworkamonggroupmembersandmakesureeveryoneisresponsiblefortheirpart.”

3.如何在模擬交流中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型？

-學(xué)生可以舉例說(shuō)明：“Whenwetalkaboutthefood,weusethesentence'Thisdishisverydelicious.'”

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型的使用。

-引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)小組討論的收獲，分享在項(xiàng)目活動(dòng)中遇到的困難和解決方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**文化背景資料**：收集關(guān)于目標(biāo)文化的歷史、傳統(tǒng)、節(jié)日等資料，用于豐富學(xué)生的文化知識(shí)。

-**多媒體材料**：尋找與課程主題相關(guān)的視頻、音頻和圖片，如旅游宣傳片、文化介紹紀(jì)錄片、相關(guān)歌曲和圖片集。

-**在線詞典和翻譯工具**：推薦一些在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，如在線詞典、翻譯工具和語(yǔ)法檢查工具，幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量和提高寫(xiě)作能力。

-**英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站**：介紹一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，提供真實(shí)語(yǔ)境下的英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。

2.拓展建議：

-**文化探索**：鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間探索目標(biāo)文化的相關(guān)書(shū)籍和資料，撰寫(xiě)小論文或制作報(bào)告，分享他們的發(fā)現(xiàn)。

-**語(yǔ)言實(shí)踐**：建議學(xué)生參加英語(yǔ)角或在線英語(yǔ)交流平臺(tái)，與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人士進(jìn)行交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-**項(xiàng)目延伸**：引導(dǎo)學(xué)生將課堂所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活，例如，組織一次以目標(biāo)文化為主題的英語(yǔ)演講比賽或制作手工藝品展覽。

-**家庭作業(yè)**：布置與課程主題相關(guān)的家庭作業(yè)，如設(shè)計(jì)一個(gè)以目標(biāo)文化為主題的英語(yǔ)日記或小故事，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。

-**課外閱讀**：推薦一些與課程主題相關(guān)的英語(yǔ)文學(xué)作品或非小說(shuō)類書(shū)籍，如介紹目標(biāo)文化的旅行日志、歷史書(shū)籍等，以拓寬學(xué)生的閱讀視野。

-**跨學(xué)科學(xué)習(xí)**：鼓勵(lì)學(xué)生將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與其他學(xué)科相結(jié)合，如藝術(shù)、歷史、地理等，通過(guò)跨學(xué)科的項(xiàng)目來(lái)加深對(duì)目標(biāo)文化的理解。

-**社區(qū)參與**：如果可能，鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如國(guó)際文化交流活動(dòng)，實(shí)際體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)文化的元素。

-**教師資源**：教師可以準(zhǔn)備一些額外的教學(xué)材料，如卡片、海報(bào)、工作表等，以便在課堂上進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-詞匯：recommend,suitable,attraction,famous,experience

-句型：Howdoyoulike...?It’ssuitablefor...Irecommendyoutovisit...

②本文重點(diǎn)詞：

-recommend：推薦

-suitable：合適的

-attraction：景點(diǎn)

-famous：著名的

-experience：經(jīng)歷

③本文重點(diǎn)句：

-HowdoyouliketheGreatWallofChina?It’samust-seeattractioninChina.

-IrecommendyoutovisittheForbiddenCity,whichisasymbolofChinesehistory.

-Ifyouhaveachance,youshouldexperiencethelocalfoodandculture.課后作業(yè)1.**詞匯匹配題**

-題目：將下列英文詞匯與相應(yīng)的中文意思匹配。

-a.recommend(______)

-b.suitable(______)

-c.attraction(______)

-d.famous(______)

-e.experience(______)

-答案：a.推薦；b.合適的；c.景點(diǎn)；d.著名的；e.經(jīng)歷

2.**句子改寫(xiě)題**

-題目：將下列句子進(jìn)行改寫(xiě)，使用本節(jié)課學(xué)到的句型。

-原句：Thisisabeautifulpark.

-改寫(xiě)：Irecommendthisparktoyoubecause________.

-答案：It’ssuitableforafamilyouting.

3.**文化對(duì)比題**

-題目：比較并描述中美兩國(guó)的一些著名景點(diǎn)。

-原句：TheGreatWallisoneofthemostfamousattractionsinChina.

-改寫(xiě)：TheStatueofLibertyisalsoawell-known________intheUnitedStates.

-答案：touristattraction

4.**項(xiàng)目設(shè)計(jì)題**

-題目：設(shè)計(jì)一個(gè)旅游項(xiàng)目，介紹一個(gè)你感興趣的地方，包括其特色、推薦活動(dòng)和注意事項(xiàng)。

-要求：選擇一個(gè)地方，用英語(yǔ)描述其特色，推薦至少兩個(gè)活動(dòng)，并說(shuō)明前往該地的注意事項(xiàng)。

-答案示例：

-Place:Kyoto,Japan

-Features:Kyotoisfamousforitsbeautifultemples,traditionalgardens,andteaceremonies.

-Activities:VisitFushimiInariShrine,enjoyatraditionalkaisekimeal.

-Tips:Checktheweatherforecast,asitcanbeveryhotinsummer.Dressappropriatelyforthetemples.

5.**角色扮演題**

-題目：模擬在旅行社工作的場(chǎng)景，向游客推薦一個(gè)旅游目的地。

-要求：扮演旅行社的導(dǎo)游，向游客推薦一個(gè)你熟悉的地方，包括交通、住宿、美食和景點(diǎn)。

-答案示例：

-Tourist:Excuseme,couldyourecommendaplacetovisitinthecity?

-Guide:Sure,Irecommendvisitingthecitycenter.Therearemanyhistoricalbuildingsandagreatvarietyofrestaurants.Thesubwayisconvenient,andyoucanstayinacozyguesthousenearby.反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我嘗試了更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這提高了他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：通過(guò)設(shè)計(jì)項(xiàng)目活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，這不僅增強(qiáng)了他們的實(shí)踐能力，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于一些紀(jì)律性較差的學(xué)生，課堂秩序的維持需要更多的耐心和策略。

2.教學(xué)組織：在組織實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，時(shí)間分配上有些緊張，導(dǎo)致部分活動(dòng)未能充分展開(kāi)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)，主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)