全國江西科學(xué)技術(shù)版小學(xué)信息技術(shù)三年級下冊第三單元第14課《在線購票》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本課《在線購票》教學(xué)設(shè)計(jì)緊密結(jié)合江西科學(xué)技術(shù)版小學(xué)信息技術(shù)三年級下冊第三單元內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生在線購票的實(shí)際操作能力。課程以課本知識為基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際生活場景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)平臺購票，提高信息素養(yǎng)和動(dòng)手實(shí)踐能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，理解在線購票流程，提高信息檢索與篩選能力。發(fā)展計(jì)算思維，通過模擬購票過程，增強(qiáng)邏輯推理和問題解決能力。培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)能力，學(xué)會運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。強(qiáng)化信息社會責(zé)任，意識到網(wǎng)絡(luò)購票中的誠信和安全意識。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能，如打開、關(guān)閉電腦，使用鼠標(biāo)和鍵盤等。對網(wǎng)絡(luò)有一定的了解，能夠進(jìn)行簡單的網(wǎng)絡(luò)瀏覽和搜索。

2.學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對網(wǎng)絡(luò)購票等現(xiàn)代科技感興趣。具備一定的學(xué)習(xí)能力，但操作技能和思維邏輯能力有待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手實(shí)踐，而另一部分則更傾向于理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生在操作過程中可能遇到的困難包括：對購票網(wǎng)站操作不熟悉，難以找到購票信息；對網(wǎng)絡(luò)購票流程理解不深，容易產(chǎn)生操作錯(cuò)誤；在遇到問題時(shí)，缺乏解決問題的方法和策略。此外，部分學(xué)生可能對網(wǎng)絡(luò)購票的安全性存在疑慮，需要教師引導(dǎo)樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全意識。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊江西科學(xué)技術(shù)版小學(xué)信息技術(shù)三年級下冊教材，并準(zhǔn)備相應(yīng)的電子版教材供學(xué)生下載。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與在線購票相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生對購票流程的理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦和網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，確保學(xué)生能夠進(jìn)行在線購票的實(shí)際操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；在實(shí)驗(yàn)操作臺布置好電腦，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過展示一張火車票的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考購票的常見方式，并提問：“同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在除了傳統(tǒng)的購票方式，還有哪些新的購票方式嗎？”隨后，教師介紹在線購票的概念，并簡要說明本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課講授

（1）講解在線購票的基本流程：教師詳細(xì)講解在線購票的步驟，包括選擇出行方式、填寫個(gè)人信息、選擇座位、支付費(fèi)用等，并通過圖片和視頻展示具體操作過程。

（2）介紹購票網(wǎng)站的使用方法：教師演示如何打開購票網(wǎng)站，如何進(jìn)行搜索、篩選和購票，并強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。

（3）講解購票過程中的安全常識：教師講解購票過程中可能遇到的安全問題，如個(gè)人信息泄露、詐騙等，提醒學(xué)生提高安全意識。

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）學(xué)生分組練習(xí)：教師將學(xué)生分成小組，每組一臺電腦，要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成在線購票的實(shí)踐操作。

（2）學(xué)生互相指導(dǎo)：在實(shí)踐過程中，學(xué)生之間互相幫助，共同解決遇到的問題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（3）分享實(shí)踐成果：每組選派代表展示本組在線購票的實(shí)踐成果，教師點(diǎn)評并給予鼓勵(lì)。

4.學(xué)生小組討論

（1）討論購票流程：學(xué)生討論在線購票的流程，總結(jié)出購票的步驟和注意事項(xiàng)。

（2）討論購票網(wǎng)站的特點(diǎn)：學(xué)生討論不同購票網(wǎng)站的特點(diǎn)，如界面設(shè)計(jì)、操作便捷性、支付方式等。

（3）討論購票過程中的安全問題：學(xué)生討論購票過程中可能遇到的安全問題，并提出相應(yīng)的解決方案。

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：教師對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)在線購票的基本流程、注意事項(xiàng)和安全常識。通過舉例分析本節(jié)課的重難點(diǎn)，如購票網(wǎng)站的搜索和篩選功能、支付過程中的安全問題等。

教學(xué)流程具體分析和舉例：

1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

教師通過展示火車票圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考購票方式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

（1）講解在線購票的基本流程：教師通過圖片和視頻展示購票步驟，如選擇出行方式、填寫個(gè)人信息、選擇座位、支付費(fèi)用等。

（2）介紹購票網(wǎng)站的使用方法：教師演示購票網(wǎng)站的操作，如打開網(wǎng)站、搜索、篩選和購票，并強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。

（3）講解購票過程中的安全常識：教師講解購票過程中可能遇到的安全問題，如個(gè)人信息泄露、詐騙等，提醒學(xué)生提高安全意識。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)20分鐘）

（1）學(xué)生分組練習(xí)：教師將學(xué)生分成小組，每組一臺電腦，要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成在線購票的實(shí)踐操作。

（2）學(xué)生互相指導(dǎo)：在實(shí)踐過程中，學(xué)生之間互相幫助，共同解決遇到的問題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（3）分享實(shí)踐成果：每組選派代表展示本組在線購票的實(shí)踐成果，教師點(diǎn)評并給予鼓勵(lì)。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

（1）討論購票流程：學(xué)生討論在線購票的流程，總結(jié)出購票的步驟和注意事項(xiàng)。

（2）討論購票網(wǎng)站的特點(diǎn)：學(xué)生討論不同購票網(wǎng)站的特點(diǎn)，如界面設(shè)計(jì)、操作便捷性、支付方式等。

（3）討論購票過程中的安全問題：學(xué)生討論購票過程中可能遇到的安全問題，并提出相應(yīng)的解決方案。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

教師對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)在線購票的基本流程、注意事項(xiàng)和安全常識。通過舉例分析本節(jié)課的重難點(diǎn)，如購票網(wǎng)站的搜索和篩選功能、支付過程中的安全問題等。

本節(jié)課用時(shí)共計(jì)45分鐘。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）在線購票平臺的使用技巧：介紹不同在線購票平臺的特點(diǎn)和使用方法，如12306、攜程、去哪兒等，讓學(xué)生了解不同平臺的功能和操作流程。

（2）網(wǎng)絡(luò)安全知識：講解網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，如個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)詐騙防范等，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

（3）旅行規(guī)劃知識：介紹旅行規(guī)劃的基本步驟，如目的地選擇、行程安排、預(yù)算控制等，幫助學(xué)生學(xué)會合理規(guī)劃旅行。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以嘗試使用不同的在線購票平臺，比較它們的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)，撰寫一篇簡單的平臺使用報(bào)告。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭旅行規(guī)劃，運(yùn)用所學(xué)知識幫助家長制定旅行計(jì)劃，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

（3）組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，通過游戲和問答的形式，增強(qiáng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全知識的理解和記憶。

（4）開展主題班會，讓學(xué)生分享自己的旅行經(jīng)歷，討論在線購票過程中的心得體會，激發(fā)學(xué)生對旅游和信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間，通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)等渠道，查閱更多關(guān)于在線購票、旅行規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的資料，拓寬知識面。七、教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

教師在課堂上觀察學(xué)生的參與度和專注程度，記錄學(xué)生在操作過程中的準(zhǔn)確性、速度和問題解決能力。例如，對于在線購票的操作，教師可以評價(jià)學(xué)生是否能夠按照正確的步驟完成購票流程，是否能夠熟練地使用購票網(wǎng)站的功能。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，教師可以通過以下方式評價(jià)學(xué)生的討論成果：

（1）評價(jià)學(xué)生的合作精神，如是否能夠積極傾聽他人的意見，是否能夠提出建設(shè)性的建議。

（2）評價(jià)學(xué)生的信息整合能力，如是否能夠?qū)⒂懻搩?nèi)容與課本知識相結(jié)合，是否能夠提出有深度的觀點(diǎn)。

（3）評價(jià)學(xué)生的表達(dá)能力，如是否能夠清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)，是否能夠有效地引導(dǎo)討論。

3.隨堂測試：

教師可以設(shè)計(jì)一些隨堂測試題，以評估學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。測試題可以包括以下類型：

（1）選擇題：考察學(xué)生對在線購票流程的理解和記憶。

（2）填空題：考察學(xué)生對購票網(wǎng)站操作細(xì)節(jié)的掌握。

（3）簡答題：考察學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全知識的理解和應(yīng)用能力。

4.學(xué)生自評與互評：

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)和相互評價(jià)，讓學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果。教師可以提供評價(jià)表，讓學(xué)生根據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價(jià)：

（1）學(xué)習(xí)態(tài)度：是否積極參與課堂活動(dòng)，是否認(rèn)真完成作業(yè)。

（2）學(xué)習(xí)效果：是否掌握了在線購票的基本流程和技巧，是否能夠獨(dú)立完成購票操作。

（3）團(tuán)隊(duì)合作：在小組討論中是否能夠發(fā)揮積極作用，是否能夠與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通。

5.教師評價(jià)與反饋：

針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試成績和學(xué)生自評與互評結(jié)果，教師進(jìn)行以下評價(jià)與反饋：

（1）對于課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，教師給予口頭表揚(yáng)，并鼓勵(lì)他們在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持。

（2）對于課堂表現(xiàn)不佳的同學(xué)，教師給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們找出問題所在，并提供改進(jìn)建議。

（3）針對小組討論成果，教師提出具體的改進(jìn)意見，如加強(qiáng)信息整合能力、提高表達(dá)能力等。

（4）隨堂測試成績可以作為學(xué)生掌握知識點(diǎn)的參考，教師可以根據(jù)成績分析學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，并在后續(xù)教學(xué)中加以強(qiáng)化。

（5）教師對學(xué)生的自評與互評給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生積極參