絕密★考試結(jié)束前高三語文試題第1頁共8頁高三語文試題考生須知：1．本試題卷共8頁，滿分150分，考試時間150分鐘。2．答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準(zhǔn)考證號。3．所有答案必須寫在答題卷上，寫在試卷上無效。4．考試結(jié)束后，只需上交答題卷。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：學(xué)習(xí)的最大敵人是自我滿足，要學(xué)有所成，就必須永不自滿。現(xiàn)在，有的黨員、干部對理論學(xué)習(xí)不重視，把自學(xué)變不學(xué)；有的想起來就學(xué)一學(xué)，三天打魚、兩天曬網(wǎng)；有的拿學(xué)習(xí)來裝門面，淺嘗輒止、不求甚解；有的學(xué)習(xí)碎片化、隨意化，感興趣的就學(xué)、不感興趣的就不學(xué)；不少年輕干部理論功底還不扎實、理想信念還不夠堅定。要做到真學(xué)真懂真信真用，還需要下更大氣力。我多次強調(diào)，中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。全黨同志要跟上時代步伐，不能身子進了新時代，思想還停留在過去，看問題、作決策、推工作還是老觀念、老套路、老辦法。這樣的話，不僅會跟不上時代、做不好工作，而且會貽誤時機、耽誤工作。這個問題必須引起全黨同志特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部高度重視。與時俱進不要當(dāng)口號喊，要真正落實到思想和行動上，不能做“不知有漢，無論魏晉”的桃花源中人！理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。黨的歷次集中教育活動，都以思想教育打頭，著力解決學(xué)習(xí)不深入、思想不統(tǒng)一、行動跟不上的問題，既綿綿用力又集中發(fā)力，推動全黨思想上統(tǒng)一、政治上團結(jié)、行動上一致。（摘編自習(xí)近平在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會上的講話）材料二：從總體上看，與今天我們黨和國家事業(yè)發(fā)展的要求相比，我們的本領(lǐng)有適應(yīng)的一面，也有不適應(yīng)的一面。特別是隨著形勢和任務(wù)不斷發(fā)展，我們適應(yīng)的一面正在下降，不適應(yīng)的一面正在上升。如果不抓緊增強本領(lǐng)，久而久之，我們就難以勝任領(lǐng)導(dǎo)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的繁重任務(wù)。延安時期，我們黨就注意到“本領(lǐng)恐慌”問題。當(dāng)時，黨中央曾明確指出，我們的隊伍里有一種恐慌，不是經(jīng)濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌。過去學(xué)的本領(lǐng)只有一點點，今天用一些，明天用一些，漸漸告罄了。我們現(xiàn)在是不是也面臨這樣一種狀態(tài)呢？我看是的。很多同志有做好工作的真誠愿望，也有干勁，但缺乏新形勢下做好工作的本領(lǐng)，面對新情況新問題，由于不懂規(guī)律、不懂門道、缺乏知識、缺乏本領(lǐng)，還是習(xí)慣于用老思路老套路來應(yīng)對，蠻干盲干，結(jié)果是雖然做了工作，有時做得還很辛苦，但不是不對路子，就是事與愿違，甚至搞出一些南轅北轍的事情來。這種狀態(tài)，在黨內(nèi)相當(dāng)一個范圍、相當(dāng)一個時期都是存在的。因此，全黨同志高三語文試題第2頁共8頁特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部，都要有本領(lǐng)不夠的危機感，都要努力增強本領(lǐng)，都要一刻不停地增強本領(lǐng)。只有全黨本領(lǐng)不斷增強了，“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)才能實現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”才能夢想成真。本領(lǐng)不是天生的，是要通過學(xué)習(xí)和實踐來獲得的。當(dāng)今時代，知識更新周期大大縮短，各種新知識、新情況、新事物層出不窮。有人研究過，18世紀(jì)以前，知識更新速度為90年左右翻一番；20世紀(jì)90年代以來，知識更新加速到3至5年翻一番。近50年來，人類社會創(chuàng)造的知識比過去3000年的總和還要多。還有人說，在農(nóng)耕時代，一個人讀幾年書，就可以用一輩子；在工業(yè)經(jīng)濟時代，一個人讀十幾年書，才夠用一輩子；到了知識經(jīng)濟時代，一個人必須學(xué)習(xí)一輩子，才能跟上時代前進的腳步。如果我們不努力提高各方面的知識素養(yǎng)，不自覺學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識，不主動加快知識更新、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、拓寬眼界和視野，那就難以增強本領(lǐng)，也就沒有辦法贏得主動、贏得優(yōu)勢、贏得未來。因此，全黨同志特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要有加強學(xué)習(xí)的緊迫感。要堅持干什么學(xué)什么、缺什么補什么，有針對性地學(xué)習(xí)掌握做好領(lǐng)導(dǎo)工作、履行崗位職責(zé)所必備的各種知識，努力使自己真正成為行家里手。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，領(lǐng)導(dǎo)干部也要學(xué)習(xí)。掌握其中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處。古人所說的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)，“位卑未敢忘憂國”、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的報國情懷，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、“鞠躬盡瘁，死而后已”的獻身精神等，都體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神，我們都應(yīng)該繼承和發(fā)揚。領(lǐng)導(dǎo)干部還應(yīng)該了解一些文學(xué)知識，通過提高文學(xué)鑒賞能力和審美能力，陶冶情操，培養(yǎng)高尚的生活情趣。許多老一輩革命家都有很深厚的文學(xué)素養(yǎng)，在詩詞歌賦方面有很高的造詣。總之，學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替；學(xué)詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學(xué)倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。我們不僅要了解中國的歷史文化，還要睜眼看世界，了解世界上不同民族的歷史文化，去其糟粕，取其精華，為我所用。學(xué)習(xí)的目的全在于運用。領(lǐng)導(dǎo)干部加強學(xué)習(xí)，根本目的是增強工作本領(lǐng)、提高解決實際問題的水平?！翱照?wù)`國，實干興邦”，說的就是反對學(xué)習(xí)和工作中的“空對空”。戰(zhàn)國趙括“紙上談兵”、兩晉學(xué)士“虛談廢務(wù)”的歷史教訓(xùn)大家都要引為鑒戒。領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，帶著問題學(xué)，做到干中學(xué)、學(xué)中干，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，千萬不能夸夸其談、陷于“客里空”。（節(jié)選自《習(xí)近平在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話》）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.思想停留在過去，做工作還是老觀念、老套路，不僅會跟不上時代、做不好工作，而且會貽誤時機、耽誤工作。B.學(xué)習(xí)必須永不自滿，跟上時代前進的腳步，不斷增強自身本領(lǐng)，否則就很難適應(yīng)我們黨和國家事業(yè)發(fā)展的要求。C.黨員干部首先要有針對性的學(xué)習(xí)各種必備的知識，然后適當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，去其糟粕，取其精華，提高素養(yǎng)。D.只有重視理論學(xué)習(xí)，堅定理想信念，并發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，才能提高解決實際問題的水平。高三語文試題第3頁共8頁2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A.引用“不知有漢，無論魏晉”是為了告誡那些對社會狀況無知和對新鮮事物漠視的同志。B.改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)任務(wù)繁重，是我們必須加強學(xué)習(xí)，增強本領(lǐng)的重要原因。C.學(xué)習(xí)知識還是講求運用，知識學(xué)了不能運用就容易變成空談主義者，歷史教訓(xùn)比比皆是。D.隨著新形勢發(fā)展出現(xiàn)的“本領(lǐng)恐慌”，是我們黨實現(xiàn)“中國夢”必須要解決的重要課題。3．下列選項與材料二最后一段觀點最不符的一項是（3分）A.患足己不學(xué)，既學(xué)患不行。（唐·韓愈）B.世上何人不讀書，書奴卻以讀書死。（明·李贄）C.博學(xué)而不窮，篤行而不倦。（《禮記》）D.世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。（清·曹雪芹）4．兩則材料都是關(guān)于學(xué)習(xí)問題的講話，請簡要概括二者內(nèi)容上的異同。（4分）5．依據(jù)材料，為避免出現(xiàn)習(xí)近平總書記提到的“本領(lǐng)恐慌”的問題，當(dāng)下青年需要做哪些方面的努力？（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。萊陽小姜劉心武小姜原是我們小區(qū)的保安隊長，后來回到山東萊陽老家，住在離市區(qū)很近的村子里，起初在鎮(zhèn)上建材市場一個木工作坊干活，作坊生產(chǎn)的主打品種是托盤。萊陽是水果之鄉(xiāng)，蘋果、梨、櫻桃是三大品類。這些果子從冷庫中取出挑揀后裝入印有彩繪的紙箱，這些紙箱封好后摞在一起，底下必須有木托盤，以便叉車叉起裝入物流大車，送往全國各地，到了訂貨處的集散場地，那邊的叉車再把叉子伸到托盤下，把成摞的水果取下，以便中間商批發(fā)出去。小姜的媳婦一度在鎮(zhèn)上鞋廠流水線上做工，具體的工作是給制好的鞋子編花。一些女鞋、童鞋鞋面上有裝飾性鞋帶，前一道工序只把鞋帶穿好，到他媳婦的這一道工序，要把那鞋帶編扎成一朵花。干活時都是站著，總低著頭，手指頭不得閑，不能停頓。因為在那樣的流水線干活，他媳婦落下了頸椎病，膝蓋手指頭都受損疼痛，后來不干了。我說理應(yīng)辭了這份傷身的工，小姜說不是辭了，是鞋廠的鞋賣不動，老板虧損，倒閉了，村里不少婦女因此失業(yè)，倒都很懷念那個廠子。小姜雖然不諳“何不食肉糜”的典故，但他那回應(yīng)我的口氣，分明有那樣的意味。再后來，有一次小姜跟我通話，連嘆好幾口氣。原來他媳婦得了美尼爾綜合征，是煙臺大醫(yī)院確診的，看病花去不少錢，這倒也罷了，問題的嚴(yán)重性在于，媳婦基本上喪失了打工能力。這種情況下，再靠在木工作坊造木托盤什么的，經(jīng)濟上就太拮據(jù)了。他看到建材市場里有開車運貨的，運木托盤遠(yuǎn)比造木托盤掙得多，就想也置備一輛三輪摩托貨運車，搞運輸，但苦于給媳婦治病，每月要添新藥，原有的一點積蓄，只夠買一個轱轆罷了。我問他購置一輛貨運三輪摩托需要多少錢？他說怎么也得九千。（有刪改）高三語文試題第4頁共8頁那時候恰好上海一家出版社的編輯，編好一本自費出版的長篇小說，作者是個企業(yè)家，點名提出來請我作序。編輯朋友說，知道老兄你一貫不做這種事，但這部小說確實還不錯，希望我看過后再做決定，最后告訴我作者愿付我一萬元潤筆。我看過編輯朋友傳來的電子文檔，覺得有話可說，就寫了序，然后讓編輯朋友轉(zhuǎn)告那位企業(yè)家，把一萬元潤筆直接打到我提供的小姜的賬號上。小姜收到款項后非常激動。我告訴他不要連連感謝，一定要買最好的名牌三輪貨運摩托，開車一定要小心，千萬！千萬！小姜置備了三輪貨運摩托，開始拉貨，收入立即增加。原來在木工作坊干一天，計件付酬，大約在七八十元，一個月天天去干，也達(dá)不到三千；拉貨呢，平均每天都能掙一百五六，刨去油錢，月收入輕松突破三千元。他干活主動，服務(wù)態(tài)度有口皆碑，所以打電話約他車的客戶特別多。幾年過去，他那車還跟新的一樣，人們和他自己都說他是“愛車如子”。后來大家都遇上了新冠疫情，互相隔空問候報平安。小姜的話語越來越通達(dá)樂觀。他說因為他從不胡亂要價，只要不是最壞的天氣，不是遠(yuǎn)得離譜的目的地，別的司機不接的活兒，他都接。有的司機只管開車，絕不負(fù)責(zé)裝貨、卸貨，他卻總是裝卸全包，而且因為他愛車如子，開車中規(guī)中矩，從未跟別的車剮蹭過，他自身安全，雇主也特別放心，因此口碑越發(fā)高拔，約活的電話從未間斷，有時候雇主寧愿延遲一時，也要預(yù)約排隊等候他的“檔期”。因為如此肯干、能干，他的收入節(jié)節(jié)攀升，前年添置了一輛四輪重卡，是名牌正貨，三輪摩托與四輪重卡視雇主所要求的運貨量，輪流上陣，到目前，他每天的收入，平均達(dá)到四五百元甚至更多。家里的住房進行了重新裝修，廁所改成了有抽水馬桶、干濕分離可以洗澡的賓館式衛(wèi)生間，燃?xì)庠钆_、抽油煙機、大彩電、大冰箱、冷熱均可制的好空調(diào)，一應(yīng)俱全。有次通話更告訴我，也學(xué)著我北京居所的裝飾方式，從煙臺買來大盆巴西木和散尾葵，點綴到作為客廳的堂屋和作為餐廳的廂房。媳婦服用上了進口藥，心情好過病情，每天把屋子院子打掃清理得干干凈凈，他拉活回家，總有可口飯菜熱氣騰騰端到餐桌。今年國慶節(jié)期間，收到小姜遞來的四箱萊陽梨，他每年入秋都會給我遞梨，但以前總會提前招呼一聲，而且以前都只遞兩箱，兩箱足夠，這次卻一氣遞來四箱。我把小姜遞來的萊陽梨分贈親友三箱，自己留下一箱品嘗。這梨?zhèn)€頭大，形如懸鐘，表皮青綠分布著均勻的麻點，底部凹進呈麻醬色，外觀不算靚麗，但削皮后果肉雪白潤澤，咬一嘴甜汁滿口。把大梨一剖兩半，放入蒸鍋，梨心放幾粒冰糖加兩根山楂條，蒸出來以后，像我這樣的老人，食之既軟糯甘美，又化痰順氣，真不啻仙果。好久沒通話，恰逢小姜完活回家，吃畢媳婦早備好的晚飯，這次是雞蛋烙餅夾大蔥蘸醬，之前他還喝了啤酒，就的小蛤蜊，他用膠東口音夸張地跟我顯擺：“哈（喝）啤酒，?。ǔ裕└蝌郏　彼勁d極旺，聊起當(dāng)年曾在我書房看到過我畫的一幅水彩畫，畫的是到北京懷柔果園里采摘鮮果留下的印象：一個果農(nóng)坐在一株掛果的大梨樹下，盼城里游客再去摘果。我說那幅畫畫得不好，我另有畫得好的。他說：“什么好不好的，反正我印象深，我雖不直接種果樹，大概念里也算萊陽的一個果農(nóng)，我喜歡你那畫是因為，你畫出了“盼＇，人有盼頭，活著才有滋味??！”我想，如果他再來北京，我就把那幅畫送給他吧。高三語文試題第5頁共8頁6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（3分）A.“我”與小姜的相識，源于小姜是“我”小區(qū)的保安隊長，也是“我”的老鄉(xiāng)，所以分開后“我”和他也時有聯(lián)系。B.小姜媳婦的美尼爾綜合征與她在鎮(zhèn)上鞋廠流水線上做的工作有關(guān)，這導(dǎo)致了她失去了繼續(xù)打工的能力。C.小姜想買一輛三輪摩托貨運車，但是錢不夠，“我”讓編輯將自己為小說寫序的一萬元打入小姜賬號。D.文章語言質(zhì)樸自然，部分篇幅轉(zhuǎn)述了小姜的原話，這樣寫利于還原故事的原貌，體現(xiàn)內(nèi)容的真實性。7．關(guān)于文中小姜寄來萊陽梨這個段落，下列說法不正確的一項是（3分）A.小姜每年入秋給“我”寄萊陽梨，可見小姜很看重和“我”的友誼，我們情誼深厚。B.今年國慶節(jié)小姜給“我”寄梨時，并沒提前打招呼，暗示了小姜的忙碌，生意興隆。C.寄的梨，從以前的兩箱，到今年的四箱，側(cè)面反映小姜收入的提高，生活蒸蒸日上。D.萊陽梨是萊陽的特產(chǎn)，又味美，適宜老年人，借物寫人，寫出了小姜美好的心靈。8．簡析第二段作者提及鎮(zhèn)上鞋廠倒閉的事的用意？（4分）9．文章結(jié)尾，“我”為什么打算將那幅畫送給小姜？（6分）二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，21分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：李謐，字永和，趙郡人，相州刺史安世之子。少好學(xué)，博通諸經(jīng)，周覽百氏。初師事小學(xué)博士孔璠。數(shù)年后，璠還就謐請業(yè)。同門生為之語曰：“青成藍(lán)，藍(lán)謝青，師何常，在明經(jīng)。”謐以公子征拜著作佐郎，辭以授弟郁，詔許之。州再舉秀才，公府二辟，并不就。惟以琴書為業(yè)，有絕世之心。謐不飲酒，好音律，愛樂山水，高尚之情，長而彌固，一遇其賞，悠爾忘歸。乃作《神士賦》，歌曰：“周孔重儒教，莊老貴無為。二途雖如異，一是買聲兒。生乎意不愜，死名用何施?？尚牧淖詷罚K不為人移。脫尋余志者，陶然正若斯?！毖硬哪曜?，年三十二，遐邇悼惜之。其年，四門小學(xué)博士孔璠等學(xué)官四十五人上書曰：“竊見故處士趙郡李謐：十歲喪父，哀號罷鄰人之相；幼事兄瑒，恭順盡友于之誠。十三通《孝經(jīng)》、《論語》、《毛詩》、《尚書》。歷數(shù)之術(shù)尤盡其長，州閭鄉(xiāng)黨有神童之號。年十八，詣學(xué)受業(yè)，時博士即孔璠也。覽始要終，論端究緒，授者無不欣其言矣。滯無常滯，纖毫必舉；通不長通，有枉斯屈。不茍言以違經(jīng)，弗飾辭而背理。猶括次專家，搜比讜議，隆冬達(dá)曙，盛暑通宵。雖仲舒不窺園，君伯之閉戶，高氏之遺漂，張生之忘食，方之斯人，未足為喻。謐嘗詣故太常卿劉芳推問音義，語及中代興廢之由，芳乃嘆曰：“君若遇高祖，侍中、太常非仆有也?！鼻昂幽弦?、黃門侍郎甄琛內(nèi)贊近機，朝野傾目，于時親識求官者，答云：“趙郡李謐，耽學(xué)守道，不悶于時，常欲致言，但未有次耳。諸君何為輕自媒炫？，謂其子曰：“昔鄭玄、盧植不遠(yuǎn)數(shù)千里詣扶風(fēng)馬融，今汝明師甚邇，何不就業(yè)也？，又謂朝士曰：“甄琛行不愧時，但未薦李謐，以此負(fù)朝廷耳?！北┘捕?。邦國銜殄悴之哀，儒生結(jié)摧梁之慕。況璠等或服議下風(fēng)，或親承音旨，師儒之義，其可默乎！”事奏，高三語文試題第6頁共8頁詔曰：“謐屢辭征辟，志守沖素，儒隱之操，深可嘉美?？蛇h(yuǎn)傍惠、康，近準(zhǔn)玄晏，謚曰貞靜處士，并表其門閭，以旌高節(jié)。”遣謁者奉冊，于是表其門曰文德，里曰孝義云。（節(jié)選自《魏書·逸士傳·李謐》）材料二：李永和杜門卻掃①，絕跡下?、?。棄產(chǎn)營書，手自刪削。每嘆曰：“丈夫擁有書萬卷，何假南面百城？”吳生曰：棄產(chǎn)營書，是我輩常事。余嘗語朋友中一二有力者謂君輩自不須棄產(chǎn)但于他所用者損彼就此足矣。若余欲營書，雖欲不棄產(chǎn)，得乎？故余嘗于小齋自述云：“產(chǎn)為叢書蕩，堂非寶繪名”，蓋實語也。又記余甲寅歲從市中見舊籍?dāng)?shù)副，爾時囊無一文，因從賈人賒回，后于里人處貸數(shù)金償其價。一父老見而駭曰：“書何為哉？又去絕好上水田一畝矣。”至今思之一笑。讀書者當(dāng)觀此。（節(jié)選自《讀書止觀錄》）注釋：①卻掃：停止掃路，表示不接待客人之意。②下?。悍畔箩∧唬笇Ｐ淖x書（或講學(xué)）。絕跡：遺棄世事。10．材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）余嘗語朋友A中一二有力者B謂君輩C自不須棄產(chǎn)D但于他E所用者F損彼就此G足矣11．下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A.征拜，意思是征召授官，與下文的“舉”“辟”，都是中國古代擢用人才的制度。B.欣，對······感到高興，與《蘭亭集序》“當(dāng)其欣于所遇”的“欣”都是意動用法。C.“暴疾而卒”與《答司馬諫議書》中“而議事每不合”一句的“而”用法相同。D.假，憑借，依靠，與《荀子·勸學(xué)》“善假于物也”一句的“假”字意思相同。12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）A.李謐少年好學(xué)，十三歲時就能通讀《孝經(jīng)》、《論語》、《毛詩》、《尚書》，尤其擅長歷數(shù)之術(shù)，在州縣鄉(xiāng)中有神童之稱。B.因其才學(xué)和門第，官府多次征李謐為官，他都不肯，推辭并讓給了弟弟李郁，一心用在書業(yè)上，有與世俗隔絕之意。C.前河南尹、黃門侍郎甄琛是皇上的近臣，權(quán)勢很大，朝野上下都對他很贊賞，他對李謐的品德、才學(xué)非常認(rèn)可。D.李謐好學(xué)嗜書，對“擁書萬卷”和“南面百城”有果斷的抉擇，他閉門謝客，變賣家產(chǎn)來購書，并親自整理刪削。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）況璠等或服議下風(fēng)，或親承音旨，師儒之義，其可默乎?。?分）（2）一父老見而駭曰：“書何為哉？又去絕好上水田一畝矣?！保?分）14．孔璠等為李謐請賜謚號并旌表閭里的理由是什么？請簡要概括。（4分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首清詩，完成15～16題。十六夜雪中渡江清·張問陶高三語文試題第7頁共8頁故人折簡近相招，一舸橫江路不遙。醇酒暗消京口①雪，大帆平壓海門潮。揚州燈火難為月，吳市笙歌剩此簫②。那管風(fēng)濤千萬里，妙蓮兩朵是金焦③。注釋：①京口：地名，今江蘇省鎮(zhèn)江市。②“吳市”句：語出《史記·范雎列傳》，伍子胥逃往吳國，曾吹簫乞食于吳市。③金焦：鎮(zhèn)江附近的金山和焦山。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.詩的開頭交代，詩人應(yīng)友人邀請乘船赴約，雖彼此隔了一條江，卻不覺得遙遠(yuǎn)。B.“暗消”二字傳神，美酒醇厚故不覺雪天的寒冷，順勢托出題目中的“雪”字。C.詩人回想自己赴宴時的場景，感慨揚州的輝煌燈火，就連空中明月也相形遜色。D.詩人化用典故，以吹簫乞食的伍子胥自比，雖然未必乞食，卻不免有落拓之感。16．詩歌尾聯(lián)想象奇特，將讀者帶入了一個神奇的世界，廣受后世稱道，請賞析這一聯(lián)的精妙之處。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《陳情表》中，李密以孝情陳述自己面臨的困難，以期求得朝廷的寬容，其中“”以鳥為喻表白了自己孝順祖母的志向。（2）白居易在《琵琶行》中因偶遇琵琶女而引發(fā)淪落的共鳴，不僅吐槽當(dāng)?shù)仄D苦的生活條件，也借“”描寫了自己孤獨寂寞的生活。（3）三國人物在歷史上留下了濃墨重彩的一筆，為后代詩人傳唱，請寫出兩句與三國人物有關(guān)的詩句，如“”“”。三、語言文字運用（19分）（一）語言文字運用I（本題共2小題，8分）閱讀下面的文字，完成18～19題。①。但有趣的是，禁止兒童和青少年書籍的做法卻似乎更容易取得多方-尤其是家長-的共鳴。我們總是忍不住擔(dān)心：②？這種擔(dān)心不無道理，連研究者也一直企圖找到兩者之間的關(guān)系。然而，書籍與兒童行為之間的關(guān)系是復(fù)雜的，至今的研究仍然無法完全確定二者決定性的因果關(guān)聯(lián)。（甲），書籍對青少年的信仰、價值觀和態(tài)度都會產(chǎn)生較大的影響。與此同時，我們需要提醒自己，③。人們常常以為一部電影、一本小說甚至一杯奶茶都足以摧毀一個人的世界觀、人生觀和價值觀。這種看法，其實是把一本書的作用與孩子的整體閱讀體驗、家庭環(huán)境和社會文化割裂開來了。保護孩子，可以讓限制范圍僅限于設(shè)置底線。童年時我對《聊齋》里畫皮的恐懼，至今仍（乙）。但讓人寬心的是，這種恐懼很多時候是暫時的。一方面家長可以對這些內(nèi)容做適當(dāng)篩選，但另一方面，我們更需要尋找恰當(dāng)?shù)臅r機，在跟孩子的對話中曝光這些陰暗角落。有些話題我們注定無法逃避，有些恐懼我們每個人都要學(xué)著去面對。18．請在文中括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2分）甲：乙：19．請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（6分）高三語文試題第8頁