Unit3MySchoolSectionA1a-1d教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊主備人備課成員設(shè)計意圖本教學(xué)設(shè)計旨在通過人教版七年級英語上冊Unit3MySchoolSectionA1a-1d的教學(xué)，幫助學(xué)生掌握描述學(xué)校的詞匯和句型，提高學(xué)生的聽說能力。通過創(chuàng)設(shè)真實的語境，讓學(xué)生在課堂上充分運用所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的英語思維習(xí)慣。同時，通過小組合作活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的合作意識和團隊精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課通過學(xué)習(xí)“我的學(xué)?！毕嚓P(guān)內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力、跨文化交流意識和思維品質(zhì)。學(xué)生能夠運用英語描述學(xué)校的基本信息，如校園布局、設(shè)施等，增強跨文化交際能力。同時，通過參與課堂活動，學(xué)生將提升自主學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力，形成積極的情感態(tài)度和價值觀。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握描述學(xué)校的基本詞匯和句型，例如：“Thisisourschool.Ithasalibrary,acanteen,andaplayground.”（這是我們學(xué)校。它有一個圖書館、一個食堂和一個操場。）

-舉例說明：教師需引導(dǎo)學(xué)生通過圖片或?qū)嵨镎故荆R別并描述學(xué)校的各個部分，如“l(fā)ibrary”、“canteen”、“playground”等，同時練習(xí)使用句型“…h(huán)as…”來描述學(xué)校的設(shè)施。

2.教學(xué)難點

-難點內(nèi)容：學(xué)生可能難以在真實語境中靈活運用所學(xué)詞匯和句型，以及正確理解并使用英語中的時態(tài)和語態(tài)。

-舉例說明：例如，學(xué)生在描述學(xué)校時可能會混淆“has”和“have”的用法，或者在使用現(xiàn)在時態(tài)描述學(xué)校設(shè)施時，忘記使用正確的語態(tài)。教師可以通過角色扮演、情景模擬等活動，幫助學(xué)生理解和練習(xí)正確的表達方式。此外，教師還可以通過提供關(guān)鍵詞和短語提示，幫助學(xué)生克服在口語表達中的難點。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有一本人教版七年級英語上冊教材，以便于跟隨課本內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的學(xué)校圖片、校園設(shè)施圖表以及與學(xué)校生活相關(guān)的視頻片段，以增強學(xué)生的視覺體驗和感性認(rèn)識。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備磁帶或多媒體播放設(shè)備，以便播放英語聽力材料，幫助學(xué)生提高聽力技能。

4.教室布置：布置教室，設(shè)置討論區(qū)，提供白板和標(biāo)記筆，以便進行互動式教學(xué)和小組活動。教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-播放一段關(guān)于學(xué)校生活的英語歌曲，如“School’sOut”或“SchoolDays”，激發(fā)學(xué)生對學(xué)校生活的回憶和興趣。

-提問：“Whatdoyourememberaboutyourschool?”（你記得你的學(xué)校有什么？）引導(dǎo)學(xué)生分享他們對學(xué)校的印象。

講授新課（10分鐘）

-展示學(xué)校圖片或視頻，介紹學(xué)校的基本設(shè)施，如圖書館、教室、操場等。

-教授新詞匯：“l(fā)ibrary”、“canteen”、“playground”等，并引導(dǎo)學(xué)生使用句型“…h(huán)as…”描述學(xué)校設(shè)施。

-用例句：“Ourschoolhasalargelibrary.”（我們學(xué)校有一個大圖書館。）讓學(xué)生跟讀并模仿。

鞏固練習(xí)（15分鐘）

-分組活動：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個學(xué)校設(shè)施，如圖書館，然后用英語描述該設(shè)施。

-情境模擬：學(xué)生扮演不同的角色，如學(xué)生、老師、校長，在模擬的校園環(huán)境中進行對話。

-聽力練習(xí)：播放一段關(guān)于學(xué)校生活的英語聽力材料，讓學(xué)生聽后回答問題。

課堂提問（5分鐘）

-提問：“Whatarethefacilitiesinyourschool?”（你們學(xué)校有哪些設(shè)施？）

-學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)句型描述自己的學(xué)校。

師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師提問：“CanyoudescribeyourschoolinEnglish?”（你能用英語描述你的學(xué)校嗎？）

-學(xué)生輪流描述自己的學(xué)校，教師給予適當(dāng)?shù)姆答伜图m正。

-教師提出挑戰(zhàn)性問題：“Ifyoucouldchangeonethingaboutyourschool,whatwoulditbe?”（如果你能改變學(xué)校的一件事，那會是什么？）鼓勵學(xué)生思考和表達。

課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)關(guān)鍵詞匯和句型。

-學(xué)生復(fù)述自己的學(xué)校描述，鞏固所學(xué)知識。

拓展活動（5分鐘）

-教師展示不同學(xué)校的圖片，讓學(xué)生猜測哪個學(xué)校是他們的。

-學(xué)生通過描述學(xué)校的特點來猜測，提高口語表達能力。

總用時：45分鐘知識點梳理1.詞匯

-Schoolfacilities:library,canteen,playground,classroom,office,gymnasium,laboratory,etc.

-Adjectives:large,small,new,old,beautiful,modern,etc.

-Prepositions:in,on,at,by,etc.

-Articles:a,an,the

-Personalpronouns:I,you,he,she,it,we,they

-Possessiveadjectives:my,your,his,her,its,our,their

2.句型

-Thisisourschool.Ithasalibrary,acanteen,andaplayground.

-Ourschoolislocatedinthecitycenter.

-Thereare50classroomsinourschool.

-Thelibraryisonthefirstfloor.

-Theschoolhasabeautifulplayground.

3.時態(tài)

-Presentsimpletensetodescribegeneraltruthsandpresentsituations.

-Example:Theschoolhasalargelibrary.

4.語態(tài)

-Activevoicetodescribeactionsperformedbythesubject.

-Example:Studentsstudyintheclassroom.

5.語法結(jié)構(gòu)

-Subject-verbagreement.

-Example:Therearetwoteachersinourschool.

-Verbtenses:presentsimple,presentcontinuous,presentperfect,etc.

-Example:Thestudentsarestudyinginthelibrary.

6.功能句型

-Howmany…arethereinyourschool?

-Whatdoyouthinkofyourschool?

-Canyoushowmeyourschool?

-Ilikemyschoolbecause…

7.聽力技巧

-Payattentiontothekeyinformationinthelisteningpassage.

-Identifythemainideaandsupportingdetails.

-Practicesummarizingthelisteningcontent.

8.口語表達

-Describeyourschoolusingthevocabularyandsentencepatternslearned.

-Useappropriategrammarstructurestoformcompletesentences.

-Practicespeakinginpairsorgroupstoimprovefluencyandpronunciation.

9.寫作技巧

-Writeashortparagraphdescribingyourschool.

-Includethenameoftheschool,location,facilities,andyouropinionsaboutit.

-Useavarietyofsentencestructuresandvocabularytomakeyourwritinginteresting.

10.文化意識

-Understandtheimportanceofeducationandtheroleofschoolsinsociety.

-Recognizedifferentschoolenvironmentsandthediversityofschoollifearoundtheworld.內(nèi)容邏輯關(guān)系①詞匯與句型

-重點知識點：學(xué)校設(shè)施詞匯（library,canteen,playground,classroom,office,gymnasium,laboratory）

-詞匯：large,small,new,old,beautiful,modern

-句型：Thisisourschool.Ithasalibrary,acanteen,andaplayground.Ourschoolislocatedinthecitycenter.

②時態(tài)與語態(tài)

-重點知識點：現(xiàn)在簡單時態(tài)描述一般事實和現(xiàn)狀

-時態(tài)：Theschoolhasalargelibrary.Studentsstudyintheclassroom.

-語態(tài)：Activevoiceforactionsperformedbythesubject(e.g.,Studentsstudyintheclassroom.)

③功能句型與提問

-重點知識點：描述學(xué)校和提問學(xué)校設(shè)施的功能句型

-句型：Howmany…arethereinyourschool?Whatdoyouthinkofyourschool?

-提問：Whatarethefacilitiesinyourschool?Canyoushowmeyourschool?

④語法結(jié)構(gòu)

-重點知識點：主謂一致

-結(jié)構(gòu)：Therearetwoteachersinourschool.

-結(jié)構(gòu)：Thestudentsarestudyinginthelibrary.

⑤聽力技巧與口語表達

-重點知識點：聽力材料中的關(guān)鍵信息識別

-技巧：Payattentiontothekeyinformationinthelisteningpassage.

-口語表達：Describeyourschoolusingthevocabularyandsentencepatternslearned.

⑥寫作技巧與文化意識

-重點知識點：描述學(xué)校的寫作技巧

-技巧：Writeashortparagraphdescribingyourschool.

-文化意識：Understandtheimportanceofeducationandtheroleofschoolsinsociety.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)學(xué)校設(shè)施詞匯和句型的運用。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生用英語描述自己的學(xué)校，鼓勵使用新學(xué)的詞匯和句型。

3.總結(jié)現(xiàn)在簡單時態(tài)在描述學(xué)校設(shè)施時的應(yīng)用，強調(diào)主謂一致的重要性。

4.通過提問，檢查學(xué)生對功能句型和提問句型的掌握情況。

5.強調(diào)聽力技巧，如注意聽關(guān)鍵詞匯和句子結(jié)構(gòu)。

當(dāng)堂檢測：

1.聽力檢測：

-播放一段關(guān)于學(xué)校生活的英語聽力材料，要求學(xué)生回答以下問題：

a.Whatisthenameoftheschoolinthepassage?

b.Whatfacilitiesdoestheschoolhave?

c.Whereistheschoollocated?

-用時：5分鐘

2.口語表達檢測：

-學(xué)生兩人一組，用英語描述對方的學(xué)校，包括學(xué)校名稱、位置、設(shè)施等。

-教師巡視課堂，觀察學(xué)生的口語表達情況，并提供即時反饋。

-用時：10分鐘

3.寫作檢測：

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫一段短文，描述自己的學(xué)校。

-短文要求包括學(xué)校名稱、位置、主要設(shè)施和自己的看法。

-用時：10分鐘

4.詞匯與句型檢測：

-教師給出一些學(xué)校設(shè)施的圖片，要求學(xué)生用英語說出圖片中的設(shè)施名稱。

-學(xué)生輪流回答，教師檢查學(xué)生的詞匯掌握情況。

-用時：5分鐘

5.課堂問答：

-教師提出一些與學(xué)校相關(guān)的問題，如：“Whatisyourfavoritepartoftheschool?Why?”（你最喜歡學(xué)校的哪個部分？為什么？）

-學(xué)生回答問題，教師評價學(xué)生的回答，并糾正語法錯誤。

-用時：5分鐘典型例題講解典型例題1：

題目：請用英語描述你學(xué)校的圖書館。

答案：Thelibraryinourschoolisonthesecondfloor.Itisalarge,modernbuildingwithmanyshelvesfullofbooks.Therearecomputersandreadingareasforstudentstostudy.Thelibraryisopenfrom8amto6pmonweekdays.

典型例題2：

題目：如果你有機會改變學(xué)校的某個設(shè)施，你會選擇哪個？為什么？

答案：Iwouldchoosetobuildanewplayground.Thecurrentplaygroundisquitesmallanddoesn'thavemanyfacilities.Anewplaygroundwouldprovidemorespaceforstudentstoplaysportsandrelax.

典型例題3：

題目：請用英語詢問你的同學(xué)關(guān)于他們學(xué)校的圖書館。

答案：Doyouhavealibraryinyourschool?Ifyes,whatkindofbooksdoes