古代詩(shī)歌四首第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊知1.《雨的四季》不同季節(jié)的雨分別有什么樣的特點(diǎn)？春雨：溫柔、嬌媚；夏雨：熱烈、粗獷秋雨：端莊、沉靜；冬雨：平靜、透明2.運(yùn)用了哪些寫(xiě)作手法？感官描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)、修辭手法3.表達(dá)了作者什么樣的思想感情？對(duì)四季的雨的愛(ài)戀，對(duì)大自然的贊美和熱愛(ài)之情。二、新課導(dǎo)入

廈門(mén)大學(xué)易中天教授這樣評(píng)論《三國(guó)演義》中一位赫赫有名的人物：“此人一生，政治上最得意的一筆是‘挾天子以令諸侯’，軍事上最成功的一戰(zhàn)是官渡之戰(zhàn)，后果最嚴(yán)重的一次疏忽是放走劉備，失敗得最慘的一戰(zhàn)是赤壁之戰(zhàn)，最受肯定的是他的才略，最受指責(zé)的是他的人品，最有爭(zhēng)議的是他的歷史功過(guò)，最沒(méi)有爭(zhēng)議的是他的文學(xué)成就?！比?、預(yù)習(xí)檢測(cè)1.關(guān)于詩(shī)的文學(xué)常識(shí)詩(shī)古體詩(shī)近體詩(shī)唐前后五四運(yùn)動(dòng)以后：現(xiàn)代詩(shī)絕句（五言、七言）律詩(shī)（五律、七律）律詩(shī)的格式：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)給下列加橫線的字標(biāo)注讀音,寫(xiě)出括號(hào)內(nèi)相應(yīng)漢字。碣()石水何dàn（）dàn（）山島sǒng()峙（）蕭（）瑟（）幸甚至zāi()yáo()遠(yuǎn)jié澹竦z(mì)hìxiāosè哉遙澹四、新課教授《觀滄?！罚|漢）曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。作者簡(jiǎn)介：

曹操，字孟德，東漢末年政治家、軍事家、詩(shī)人。在鎮(zhèn)壓黃巾起義中，逐漸擴(kuò)充軍事力量?！皰短熳佣钪T侯”后，先后滅呂布，敗袁紹，逐漸統(tǒng)一了北方。建安十二年北征烏桓，大勝。次年率軍南下，被孫權(quán)、劉備的聯(lián)軍擊敗于赤壁。他善詩(shī)歌，《步出夏門(mén)行》、《蒿里行》均用樂(lè)府舊題抒發(fā)自己的政治抱負(fù)，氣魄雄偉、慷慨悲涼。寫(xiě)作背景：

東漢末年，正當(dāng)軍閥逐鹿中原之時(shí)，居住在遼西一帶的烏桓強(qiáng)盛起來(lái)，成為河北一帶的嚴(yán)重邊患。袁譚、袁尚逃到烏桓，勾結(jié)烏桓貴族多次入塞為害。曹操采用謀士郭嘉的意見(jiàn)，于建安十二年夏率師北征，取得勝利。班師途經(jīng)碣石等地，借樂(lè)府《步出夏門(mén)行》舊題，寫(xiě)了這一有名的組詩(shī)。詩(shī)中描寫(xiě)河朔一帶的風(fēng)土景物，抒發(fā)個(gè)人的雄心壯志，反映了詩(shī)人躊躇滿志、叱咤風(fēng)云的英雄氣概。詩(shī)句翻譯手法情感東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。向東登上碣石山，來(lái)觀看無(wú)垠的大海。海水水波蕩漾，山島高高挺立在驚濤駭浪中。山島上樹(shù)木蔥蘢蒼翠，百草豐美茂盛。秋風(fēng)颯颯吹來(lái)，林木簌簌作響，巨大的波濤洶涌而起。日月運(yùn)行，好像都出于大海的吞吐之中；銀河輝煌燦爛，好像都閃耀于大海的胸懷之間。對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)志向之高氣魄之大胸襟之博。借景抒情實(shí)實(shí)虛

朗讀詩(shī)歌，理解詩(shī)句

第一層?xùn)|臨碣石，以觀滄海。

臨：登臨以：來(lái),表示東臨碣石的目的是觀滄海。第二層水何澹澹（Dàn），山島竦（sǒng）峙。澹澹：水波蕩漾的樣子何:多么竦峙：高高挺立海水蕩漾，是動(dòng)態(tài)；山島聳立，是靜態(tài)，相互映襯，顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。再寫(xiě)草木，仍是靜態(tài)描寫(xiě)，次及“洪波”，又回到動(dòng)態(tài)，顯示了大海的驚人力量和宏偉氣象。實(shí)第三層日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。詩(shī)人借助奇特的想象來(lái)表現(xiàn)大海吞吐日、月、星辰的氣概這是寫(xiě)詩(shī)人的主觀感受。第四層幸甚至哉，歌以詠志。樂(lè)府詩(shī)原來(lái)是可以歌唱的。這兩句是合樂(lè)時(shí)加上的，是詩(shī)的附文，跟詩(shī)的內(nèi)容沒(méi)有聯(lián)系。星漢：銀河虛主題思想

這是一首寫(xiě)景抒情詩(shī)，作者借大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景色，表現(xiàn)了作者開(kāi)闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的抱負(fù)。《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》（唐）李白楊花/落盡/子規(guī)啼，聞道/龍標(biāo)/過(guò)五溪。我寄/愁心/與明月，隨君/直到/夜郎西。作者簡(jiǎn)介李白（701年—762年），字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”。是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。與杜甫并稱為“李杜”。

李白生活在盛唐時(shí)期，他性格豪邁，熱愛(ài)祖國(guó)山河，游蹤遍及南北各地，寫(xiě)出大量贊美名山大川的壯麗詩(shī)篇。他的詩(shī)，既豪邁奔放，又清新飄逸，而且想象豐富，意境奇妙，語(yǔ)言輕快，人們稱他為“詩(shī)仙”。創(chuàng)作背景

此詩(shī)一說(shuō)約作于唐玄宗天寶八載（749年），一說(shuō)約作于唐玄宗天寶十二載（753年）。當(dāng)時(shí)王昌齡從江寧丞被貶為龍標(biāo)縣（今湖南懷化黔陽(yáng)縣）尉，李白在揚(yáng)州聽(tīng)到好友被貶后寫(xiě)下了這首詩(shī)?！缎绿茣?shū)·文藝傳》載王昌齡左遷龍標(biāo)尉（古人尚右，故稱貶官為左遷），是因?yàn)椤安蛔o(hù)細(xì)行”，在《芙蓉樓送辛漸》中，王昌齡對(duì)他的好友說(shuō)：“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！眮?lái)表明自己的純潔無(wú)辜。李白在聽(tīng)到他的不幸遭遇以后，寫(xiě)了這一首充滿同情和關(guān)切的詩(shī)篇，從遠(yuǎn)道寄給他。詩(shī)句翻譯手法情感楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。楊花落盡，杜鵑鳥(niǎo)聲聲哀啼，得知您被貶龍標(biāo)跋涉五溪。把我的愁心托付給明月，一同伴隨您奔赴夜郎之西。離別之痛關(guān)切、思念、同情。借景抒情直抒胸臆楊花落盡子規(guī)啼這句詩(shī)寫(xiě)景同時(shí)點(diǎn)出了時(shí)令——暮春，“楊花”給人以飄忽不定的感覺(jué)?！白右?guī)”也就是布谷鳥(niǎo)，啼叫聲近似“不如歸去”楊花飄落，子規(guī)啼叫，融情于景給人傷悲之感。聞道龍標(biāo)過(guò)五溪這句詩(shī)與題目呼應(yīng)“聞到”表示驚悉；“過(guò)五溪”表示貶謫之地十分遙遠(yuǎn)、荒涼。流露出詩(shī)人對(duì)被貶友人的同情和掛念之情。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。這兩句詩(shī)抒發(fā)了作者的情感，是千古名句。運(yùn)用了擬人的修辭手法，將明月擬人化，描繪了詩(shī)人要把自己的“愁心”寄給“明月”，讓“愁心”與“明月”陪伴王昌齡趕赴遠(yuǎn)方的情境，表達(dá)了詩(shī)人深切的同情與關(guān)懷主題思想

這首絕句，詩(shī)人通過(guò)對(duì)景物的描寫(xiě)，借明月來(lái)表達(dá)對(duì)友人不幸遭遇的深切同情以及對(duì)友人的關(guān)切、安慰之情。賞析1：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！贝穑哼@句話是虛寫(xiě)，作者運(yùn)用了豐富的想象，描繪了大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景色，把眼前的海上景色和自己的雄心壯志融合在一起，表現(xiàn)出作者志向之高、氣魄之大、胸襟之博。五、課堂練習(xí)（中考鏈接）答題格式：運(yùn)用了......手法（1分），描繪了......，（1分）表達(dá)了......（1分）賞析2：“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！贝穑哼@句話運(yùn)用了借景抒情的表現(xiàn)手法，將明月人格化，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)友人的不幸遭遇的關(guān)切和同情。答題格式：運(yùn)用了......手法（1分），描繪了......，（1分）表達(dá)了......（1分）七、布置作業(yè)1.背誦并默寫(xiě)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》、《觀滄?！贰?.預(yù)習(xí)《次北固山下》、《天凈沙·秋思》。古代詩(shī)歌四首第二課時(shí)1、《觀滄?！芬辉?shī)中，描寫(xiě)出山島草木茂盛的情狀的句子是：。2、《觀滄?！分?，畫(huà)面由靜轉(zhuǎn)動(dòng)，展現(xiàn)大海驚人力量和宏偉氣勢(shì)的句子是：。3、《觀滄?！芬辉?shī)中，借助奇特的想象表現(xiàn)大海吞吐日月星辰氣概，展現(xiàn)豪邁之氣的句子是：。4、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中通過(guò)寫(xiě)景表明時(shí)令，以借景抒情的手法表明離別之痛的詩(shī)句是：。5、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，以擬人手法寫(xiě)月，抒發(fā)詩(shī)人對(duì)友人關(guān)切、思念和同情之感的句子是：。復(fù)習(xí)舊識(shí)：樹(shù)木叢生，百草豐茂秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西默寫(xiě)檢查

，風(fēng)正一帆懸。

，江春入舊年。

，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，

。斷腸人在天涯潮平兩岸闊海日生殘夜

枯藤老樹(shù)昏鴉預(yù)習(xí)檢查：解釋下列詞語(yǔ)潮平：殘夜：

斷腸：天涯：夜將盡未盡之時(shí)。黃昏時(shí)將要回巢的烏鴉。形容悲傷到極點(diǎn)。天邊，指遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方。潮水漲滿?；桫f：次北固山下

唐·王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。創(chuàng)作背景：

古時(shí)交通不發(fā)達(dá)，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會(huì)產(chǎn)生故園之思。王灣長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)，“常往來(lái)吳、楚間”，不得歸家，故有此作。詩(shī)句翻譯情感旅人前行的路從青青北固山間向遠(yuǎn)方伸展，（我）正乘船在碧綠的江水中向前行駛。潮水漲滿，兩岸與江水齊平，整個(gè)江面十分開(kāi)闊，順風(fēng)行船，一帆高掛。夜還未消盡，紅日已從海上升起，江上春早，舊年未過(guò)新春已來(lái)。思念故鄉(xiāng)的書(shū)信要送到什么地方呢？希望北歸的大雁捎一封家書(shū)到洛陽(yáng)。客路外，行舟前。平兩闊，正一懸。生殘夜，江春入舊年。何處達(dá)？洛陽(yáng)邊。羈旅漂泊之情心情舒暢思鄉(xiāng)愁緒青山綠水潮岸風(fēng)帆海日鄉(xiāng)書(shū)歸雁潮平兩岸闊，

風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，

江春入舊年。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

答：“闊”是“潮平”的結(jié)果。春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開(kāi)闊?！皯摇笔嵌硕酥敝钡馗邟熘臉幼印Ｖ挥屑仁琼橈L(fēng)，又是和風(fēng)，帆才能夠“懸”。詩(shī)句通過(guò)“風(fēng)正一帆懸”這一小景，把平野開(kāi)闊、大江直流、波平浪靜等等的大景表現(xiàn)了出來(lái)，表達(dá)了詩(shī)人舒暢的心情。

海日生殘夜，江春入舊年。

詩(shī)句描繪了夜還未消盡，一輪紅日已從海上升起，江上春早，舊年未過(guò)新春已來(lái)的畫(huà)面。這兩句既點(diǎn)明了時(shí)令，又表達(dá)了舊事物中蘊(yùn)含著新事物，表現(xiàn)出具有普遍意義的生活哲理，表達(dá)了作者樂(lè)觀、積極、向上的思想感情。小結(jié)：《次北固山下》通過(guò)描寫(xiě)長(zhǎng)江下游開(kāi)闊秀麗的早春景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)親人十分懷念的思想感情。天凈沙·秋思

（元）馬致遠(yuǎn)枯藤/老樹(shù)/昏鴉，小橋/流水/人家，古道/西風(fēng)/瘦馬。

夕陽(yáng)/西下，

斷腸人/在天涯。詩(shī)句翻譯情感

枯藤纏繞的老樹(shù)的枝干上棲息著黃昏歸巢的烏鴉，小橋下潺潺的流水映出飄蕩著炊煙的幾戶人家?？萏倮蠘?shù)昏鴉，小橋流水人家，游子的悲苦之情旅居他鄉(xiāng)的漂泊之感枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，詩(shī)句翻譯情感古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

“古道西風(fēng)瘦馬”一句描繪了道路蒼茫的畫(huà)面，那么，古道上的馬為什么會(huì)“瘦”呢？請(qǐng)賞析“瘦”字的表達(dá)效果。答：“瘦”字是瘦削的意思。古舊的道路、蕭瑟的秋風(fēng)，走來(lái)一匹疲憊不堪的瘦馬，一人一馬在毫無(wú)人煙的道路上孤獨(dú)的行走。“瘦”字寫(xiě)出了路途之遙遠(yuǎn)，馬因此而瘦，人因此而更加憔悴。表達(dá)了作者異鄉(xiāng)漂泊的悲苦之情?！百p析用詞的表達(dá)效果”答題步驟：1、首先表明自己的看法，你認(rèn)為哪個(gè)字好；2、用一二句話準(zhǔn)確解釋該字在詩(shī)句中的準(zhǔn)確含義；3、結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容具體分析這個(gè)字所描述的景象或所表達(dá)的意義