護(hù)士人文修養(yǎng)理論知識(shí)考核試題

一、選擇題

1.人文知識(shí)的教育是提高學(xué)生人文修養(yǎng)的（）［單選題］*

A.基本途徑

B.首要途徑V

C.一般途徑

D.重要途徑

E.唯一途徑

2.人際認(rèn)知中，因最新和最近獲得的信息，而對(duì)總體印象產(chǎn)生最大的效應(yīng)叫做（）［單選題］

A.首因效應(yīng)

B.近因效應(yīng)V

C.暈輪效應(yīng)

D.移情效應(yīng)

E啟我投射效應(yīng)

3.人與人之間相互尊重，互相支持，屬于（）［單選題］*

A.誠(chéng)信原則

B.相容原則

C.交互原則V

D.互利原則

E.利用原則

4."以疾病護(hù)理為中心”的護(hù)理模式指導(dǎo)思想是（）［單選題］*

A.共同參與型

B.主動(dòng)-被動(dòng)型V

C.指導(dǎo)-合作型

D.平等互助型

E.被動(dòng)依賴型

5.患者，女性，28歲。因下腹部劇烈疼痛就診。入院后診斷為異位妊娠，行輸卵管切除術(shù)。術(shù)后護(hù)士

應(yīng)采取的護(hù)患關(guān)系模式為（）［單選題*

A.共同參與型

B.主動(dòng)-被動(dòng)型

C.指導(dǎo)-合作型V

D.平等互助型

E.被動(dòng)依賴型

6.患者，男性，35歲。半小時(shí)前因汽車搔傷頭部入院，入院時(shí)已昏迷。對(duì)此患者應(yīng)采用的護(hù)患關(guān)系行

為聯(lián)是（）［單選題］*

A.主動(dòng)-主動(dòng)型

B.被動(dòng)-被動(dòng)型

C.主動(dòng)-被動(dòng)型V

D.指導(dǎo)-合作型

E.共同參與型

7.“人文”一詞最早出現(xiàn)在（）［單選題］*

A.《詩(shī)經(jīng)》

B.《論語(yǔ)》

C.《離騷》

D.《易經(jīng)》V

E.《左傳》

8.護(hù)理的核心是（）［單選題］*

A.人文關(guān)懷。

B.優(yōu)質(zhì)護(hù)理

C.服務(wù)患者

D.減輕患者痛苦

E.達(dá)到健康目的

9.人們最常用的交流方式（）［單選題］*

A.書面溝通

B.眼神溝通

C.口頭溝通V

D.手勢(shì)溝通

E.非語(yǔ)言溝通

10.下列屬于語(yǔ)言溝通的是（）［單選題］*

A.表情

B.眼神

C.手勢(shì)

D姿勢(shì)

E.健康教育材料，

11.在護(hù)患語(yǔ)言溝通的技巧中，人們?cè)诮邮苄畔⒖斓臅r(shí)候，通常記住（）個(gè)［單選題］*

A-

B.5~10個(gè)

C.5~ll個(gè)

D.5~9個(gè)V

E.10~15個(gè)

12.對(duì)特定對(duì)象的情感遷移到與該對(duì)象相關(guān)的人或事物上，引起他人的同類心理效應(yīng)，其所渭的愛屋及

烏，這種效應(yīng)叫做（）［單選題］*

A.首因效應(yīng)

B.近因效應(yīng)

C.暈輪效應(yīng)

D.移情效應(yīng)V

E.自我投射效應(yīng)

13.人際交往空間距離中,（）是護(hù)患關(guān)系較為理想的距離［單選題］*

A.l~4m

B.10~20cm

C.4m以外

D.小于50cm

E.50-100cmV

14.產(chǎn)婦，王女士，28歲，妊娠晚期，因?qū)m縮明顯，腹部疼痛急診入院待產(chǎn)，由十病人家屬尚未赴到醫(yī)

院，此時(shí)產(chǎn)婦最需要護(hù)士的溝通，下列哪項(xiàng)溝通方式不正確（）［單選題］*

A.安慰觸摸

B.微笑V

C.口頭語(yǔ)言溝通

D.書面語(yǔ)言溝通

E.關(guān)切的目光

15."美麗的描繪一幅面孔"和"一幅美麗的面孔”分別指的是（）［單選題］*

A.自然美與藝術(shù)美

B.藝術(shù)美與自然美。

C.自然美與現(xiàn)實(shí)美

D.藝術(shù)美與現(xiàn)實(shí)美

E.自然美與科技美

16.護(hù)士需具備的人文修養(yǎng)不包括（）［單選題］*

A.哲學(xué)修養(yǎng)

B.美學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)

C.社會(huì)學(xué)修養(yǎng)

D.科學(xué)思維修養(yǎng)

E.人格尊嚴(yán)修養(yǎng)V

17對(duì)“人文修養(yǎng)”理解正確的是（）［單選題］*

A.人文修養(yǎng)是指一個(gè)人的人文知識(shí)水平

B.學(xué)歷越高，人文修養(yǎng)就越高

C.有了人文精神就等于有了人文修養(yǎng)

D.人文修養(yǎng)的核心是掌握人文方法

E.掌握人文知識(shí)并不等于擁有了人文精神，

18.護(hù)患溝通過程中，不適宜選擇的話題是（）［單選題］*

A.治療效果

B.養(yǎng)生保健

C.病人感興趣的話題

D.個(gè)人經(jīng)歷V

E病情

19.護(hù)士的人文修養(yǎng)都直接反映在（）［單選題］*

A.學(xué)習(xí)中

B.生活中

C.說話中

D.人際關(guān)系中

E.護(hù)理實(shí)踐中V

20.建立護(hù)患關(guān)系的前提和基礎(chǔ)是（）［單選題］*

A.信任感V

B有愛心

C.主動(dòng)熱情

D.細(xì)致周到

E.聽從患者要求

21.患者，女性，30歲。因心臟驟停正在搶救，家屬在一旁哭鬧。護(hù)士應(yīng)該對(duì)家屬說（）［單選題］”

A."赴緊出去，不要耽誤搶救”

B."你小聲一點(diǎn)，不要影響我們搶救，謝謝"

C."請(qǐng)您先離開搶救現(xiàn)場(chǎng),謝謝“V

D."相信我們，會(huì)搶救過來的”

E.”已經(jīng)這樣了，哭是沒用的"

22.美的基本形態(tài)有（）［單選題］*

A.自然美、藝術(shù)美、人文美、科學(xué)美

B.自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美、人文美

C.社會(huì)美、人文美、藝術(shù)美、科學(xué)美

D.自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美、科技美V

E.以上均不正確

23.影響護(hù)患關(guān)系的主要因素不包括哪一項(xiàng)（）［單選題］*

A.信任危機(jī)

B.角色模糊

C.理解分歧

D.責(zé)任沖突

E.管理因素V

24.護(hù)士的職業(yè)標(biāo)志和象征是（）［單選題］*

A.白大褂

B.小白鞋

C頜章

D.燕尾帽，

E.臼褲子

25護(hù)士在工作要與他人建立各種各樣的人際關(guān)系，其中（）始終是護(hù)理人際關(guān)系中的核心和關(guān)鍵［單選

A.醫(yī)患關(guān)系

B.醫(yī)護(hù)關(guān)系

C.護(hù)患關(guān)系V

D.護(hù)護(hù)關(guān)系

E.戀人關(guān)系

26.夜間巡視時(shí)，護(hù)士要做到"四輕"，"四輕"指（）［單選題］*

A.動(dòng)作輕、說話輕、走路輕、關(guān)門輕V

B.跑步輕、翻身輕、操作輕、開門輕

C.動(dòng)作輕、翻身輕、走路輕、關(guān)門輕

D.動(dòng)作輕、說話輕、走路輕、開門輕

E.以上都不對(duì)

27.不使用詞語(yǔ)，通過身體語(yǔ)言傳送信息的溝通方式屬于哪種類型的溝通（）［單選題］*

A.直接溝通

B.間接溝通

C.語(yǔ)言溝通

D.非語(yǔ)言溝通V

E.單向溝通

28.塑造護(hù)士的職業(yè)形象美包括（）［單選題］*

A.相貌美

B.儀表美

C心靈美

D.人格美

E.以上都是，

29.護(hù)理審美的標(biāo)準(zhǔn)（）［單選題］*

A.真、善、美7

B.凈化情感世界

C.愉悅精神修養(yǎng)

D.創(chuàng)造美

E.人格美

30.下列哪項(xiàng)屬于口頭語(yǔ)言溝通方式（）［單選題］*

B.閱讀

C.傾聽V

D.合同

E信件

31產(chǎn)婦,王女士，28歲，妊娠晚期,因?qū)m縮明顯，腹部疼痛急診入院待產(chǎn)，由于病人家屬尚未趕到醫(yī)

院，此時(shí)產(chǎn)婦最需要護(hù)士的溝通，下列哪項(xiàng)溝通方式不正確（）［單選題］*

A.安慰觸摸

B.微笑V

C.口頭語(yǔ)言溝通

D.書面語(yǔ)言溝通

E.關(guān)切的目光

32.以下對(duì)護(hù)患關(guān)系基本模式描述錯(cuò)誤的是（）［單選題］*

A.主動(dòng)-被動(dòng)模是最常見的、單向性的、以疾病護(hù)理為中心的護(hù)患模式

B.指導(dǎo)-合作模式是最先進(jìn)的一種護(hù)患關(guān)系模式，

C.護(hù)患共同參與是一種雙向性的護(hù)患關(guān)系模式

D.指導(dǎo)-合作模式的原型是父母-兒童、特點(diǎn)是護(hù)士教會(huì)患者做什么

E.共同參與模式不等于把護(hù)士的任務(wù)直接轉(zhuǎn)嫁到病人身上

33.建立與發(fā)展良好人際關(guān)系的策略（）［單選題］*

A.重視印象管理

B.加強(qiáng)自身修養(yǎng)，豐富興趣愛好

C.掌握人際交往技巧

D.提供幫助

E.以上都是V

34.人們對(duì)某一類人或事物形成的比較固定、概括而籠統(tǒng)的看法，屬于（）［單選題］*

A.自我投射效應(yīng)

B.近因效應(yīng)

C.社會(huì)刻板效應(yīng)V

D.移情效應(yīng)

E.暈輪效應(yīng)

35.在人際交往中，適用范圍最廣的笑容是（）［單選題］*

A含笑

B.微笑“

C.輕笑

D淺笑

E.假笑

36.應(yīng)聘時(shí)，要求自我介紹時(shí)間為（）［單選題］*

A.1分鐘

B.2分鐘

C3分鐘V

D.4分鐘

E.5分鐘

37.下列不屬于護(hù)患溝通常用語(yǔ)言的是（）［單選題］*

A.指導(dǎo)性語(yǔ)言

B.解釋性語(yǔ)言

C.安慰性語(yǔ)言

D.鼓勵(lì)性語(yǔ)言

E.命令性語(yǔ)言V

38.具有快速傳遞，及時(shí)反饋溝通效果好，靈活性大，適用面廣，能控制局面，可信度較高等特點(diǎn)的語(yǔ)

言溝通類型是（）［單選題］*

A.書面溝通

B.眼神溝通

C.口頭溝通V

D.語(yǔ)言溝通

E.非語(yǔ)言溝通

39."橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同"提小自然美的（）特征［單選題「

A.形式美

B.象征性

C.聯(lián)想性

D.多變性V

E.豐富性

40.人類社會(huì)中最常見、最普遍的一種關(guān)系是（）［單選題］*

A.人際關(guān)系V

B.人際溝通

C.護(hù)護(hù)關(guān)系

D.醫(yī)護(hù)關(guān)系

E.護(hù)患關(guān)系

41.下列屬于護(hù)患非語(yǔ)言溝通類型的是（）［單選題］*

A.面部表情

B.眼神接觸

C.手勢(shì)體態(tài)

D.空間距離

E.以上都是V

42為患兒做治療時(shí)，護(hù)士最容易讓患兒接受的語(yǔ)言是（）［單選題］*

A.指導(dǎo)性語(yǔ)言

B.關(guān)心式語(yǔ)言

C.夸贊式語(yǔ)言V

D.安慰式語(yǔ)言

E.解釋性語(yǔ)言

43.小王是T立剛剛32歲的女性患者，住院的第二天，在得知自己被確診為乳腺癌晚期時(shí)，忍不住躺

在病床上失聲痛哭。這時(shí)護(hù)士輕輕走過來，問，"你現(xiàn)在覺得怎么樣?"但患者一直低頭不語(yǔ)，不愿意和護(hù)

士溝通。作為護(hù)士應(yīng)在護(hù)患溝通中使用（）語(yǔ)言最為恰當(dāng)。［單選題］*

A.解釋性語(yǔ)言

B.安慰性語(yǔ)言V

C.鼓勵(lì)性語(yǔ)言

D.指導(dǎo)性語(yǔ)言

E.開導(dǎo)式語(yǔ)言

44.下列屬于非語(yǔ)言溝通特點(diǎn)的是（）

①真實(shí)性;②溝通效果好;③權(quán)威性;④情景性;⑤一致性［單選題］*

A.①②③

B.①②（3）

C.①③④

D.①（2）@，

E.③④⑤

45.下列不適宜用主動(dòng)-被動(dòng)型護(hù)息關(guān)系模式適的是（）［單選題］*

A.全麻術(shù)后未清醒者

B.新生兒

C.低血糖休克

D.發(fā)熱待查者。

E.肝昏迷患者

46.護(hù)理審美評(píng)價(jià)的作用（）［單選題］*

A.溝通功能

B.調(diào)節(jié)功能

C.激勵(lì)功能

D.導(dǎo)向功能

E.以上都是V

47.下列屬于社會(huì)美特征的是（）［單選題］*

A.重在美的形式

B.象征性和聯(lián)想性

C.豐富性和多變性

D.重在美的內(nèi)容V

E.以上都是

48.下列不屬于護(hù)患關(guān)系特點(diǎn)的是（）［單選題］*

A.獨(dú)特性

B.永久性，

C.相對(duì)性

D.目的性

E.護(hù)士處于主導(dǎo)地位

49.當(dāng)患者因沮喪而哭泣時(shí)，護(hù)士不恰當(dāng)?shù)臏贤ㄐ袨槭牵ǎ蹎芜x題］*

A.制止她哭泣，告訴她要堅(jiān)強(qiáng)V

B.坐在她身邊，輕輕遞給她紙巾

C.輕輕的握住她的手，默默陪伴她

D.在她停止哭泣時(shí)，鼓勵(lì)她說出悲傷的原因

E.當(dāng)她表示想獨(dú)自一人安靜一會(huì)兒時(shí)，為她提供一個(gè)適當(dāng)環(huán)境

50.護(hù)士在坐凳子時(shí)應(yīng)保持（）［鑿選題］*

A.左進(jìn)右出

B.左進(jìn)左出V

C.右進(jìn)左出

D.右進(jìn)右出

E.都可以

51.著裝時(shí)應(yīng)考慮穿者的年齡、職業(yè)、膚色、體型體現(xiàn)了著裝的（）［單選題］*

A.TPO原則

B.適應(yīng)原則V

C.整體原則

D.個(gè)體原則

E.適度性原則

52."前不遮眉，后不搭肩，側(cè)不掩耳。”體現(xiàn)了護(hù)士（）的著裝要求［單選題］*

A.燕帽佩戴V

B.圓帽佩戴

C.護(hù)士服穿著

D.頭花佩戴

E.首飾佩戴

53在導(dǎo)尿、會(huì)陰擦洗時(shí)，我們一定要做好一系列的保護(hù)措施，體現(xiàn)了護(hù)士應(yīng)維護(hù)患者的（）［單選題］*

A.人格

B權(quán)利

C.隱私，

D秘密

E.人格、權(quán)利、隱私

54.護(hù)士操作前與患者進(jìn)行解釋時(shí)，語(yǔ)言應(yīng)（）

①簡(jiǎn)單②通俗③用專業(yè)術(shù)語(yǔ)④輕切⑤莊嚴(yán)［單選題］*

A.①②⑤

B.①②③

C.①的，

D.②③⑤

E.②④⑤

55.按照社交場(chǎng)合的正式與否來劃分，介紹可分為（）和非正式介紹。［單選題］*

A.IE式介紹V

B.自我介紹

C.重點(diǎn)介紹

D.一般介紹

E.他人介紹

56.為他人做介紹時(shí)應(yīng)遵循的原則是（）

①向女士介紹男士；②向已婚介紹未婚;③向年長(zhǎng)者介紹年輕者;④向主人介紹客人;⑤向早到者介紹后

到者。［單選題］*

A.①②⑤

B.①②③④

C.?（2）@

D.①②③⑤

E.①②③④⑤V

57.單獨(dú)面對(duì)失去監(jiān)督能力的患者時(shí),護(hù)士仍不能降低護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了護(hù)理道德的（）精神。［單選題］

A機(jī)警

B.冷靜

C.果斷

D協(xié)作

E.慎獨(dú)，

58.臨終患者表現(xiàn)出“不,不是我，肯定是弄錯(cuò)了"屬于（）期。［單選題］*

A.否認(rèn)期V

B.憤怒期

C.協(xié)議期

D.抑郁期

E.接受期

59.造成患者死亡、重度殘疾屬于（）醫(yī)療事故。［單選題］*

A一級(jí)V

B二級(jí)

C.三級(jí)

D.四級(jí)

匕五級(jí)

60.如導(dǎo)致患者死亡或可能為二級(jí)以上醫(yī)療事故的，應(yīng)在（）小時(shí)內(nèi)向衛(wèi)生行政部門報(bào)告。［單選題］*

A.6

B.8

C.10

D.12V

E.14

61.護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證注冊(cè)期滿前（）天應(yīng)按規(guī)定辦理延續(xù)注冊(cè)。［單選題］*

A.15

B.3OV

C.60

D.90

E.120

62.護(hù)士在出人房門時(shí)，建議采取的方法是（）［單選題］*

A.先入后出

B.先入先出

C.后入先出

D.后入后出＞/

E.均可以

63.用于向長(zhǎng)輩祝壽的致意禮是（）［單選題］*

A.握手禮

B.拱手禮V

C.點(diǎn)頭禮

D.脫帽禮

E.鞠躬禮

64.握手時(shí)應(yīng)講究先后順序，正確的做法是（）

①男士先伸手：②貴賓先伸手;③年長(zhǎng)者先伸手;④主人先伸手;⑤下級(jí)先伸手。［單選題］*

A.①②⑤

B.①②③

C.①?@

D.②③④V

E.②④⑤

65護(hù)理道德的基本原責(zé)不包括（）［單選題］*

A.尊重原則

B.大方原則。

C.不傷害原則

D.公正原則

E.功利原則

66為他人介紹時(shí)，在順序上要遵守的一個(gè)基本原則是（）［單選題］*

A.尊者優(yōu)先知情權(quán)V

B.尊者決定權(quán)

C.女士決定權(quán)

D.老人決定權(quán)

E.主人決定權(quán)

6/.最常用的握手方式是（）［單選題J*

A.扣心式握手

B.平等式握手V

C.控制式握手

D.親密式握手

E.外交式握手

68握手時(shí)間過短會(huì)顯得敷衍.過長(zhǎng)會(huì)顯得虛情假意，握手的最佳時(shí)間為（）［單選題］*

A.1-3秒V

B.3分鐘

C.1秒

D.30秒

E.5分鐘

69.對(duì)距離較遠(yuǎn)的熟人打招呼用（）的方式［單選題］*

A.微笑致意

B.點(diǎn)頭致意

C.揮手致意V

D.欠身致意

E.脫帽致意

70.撥打電話時(shí)，應(yīng)該遵循"言簡(jiǎn)意賅”的原則，通話時(shí)間應(yīng)該控制在（）以內(nèi)［單選題］*

A.1分鐘

B.5分鐘

C30分鐘

D.3分鐘V

E.3秒

71.（）指通過后天學(xué)習(xí)，不斷努力提高個(gè)人思想.道德水平和文化藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)出自己高雅的氣質(zhì)與

美好的心靈。［單選題］*

A啟然美

B.修飾美

C儀表美

D.內(nèi)在美V

E.語(yǔ)言美

72.燕式帽的帽檐劇前額發(fā)際（）［單選題］*

A.2-4CM

B.2—3CM

C.4-5CMV

D.3-4CM

E.1-2CM

73.中國(guó)人講究謙虛，稱自己家為"寒舍"，是什么稱渭方式？（）［單選題］*

A.通稱

B.敬稱

C.謙稱V

D.職業(yè)稱

E.親屬稱

74.護(hù)理工作中因搶救急危患者未能及時(shí)書寫護(hù)理記錄單的應(yīng)在搶救結(jié)束后（）小時(shí)據(jù)實(shí)補(bǔ)記。［單選題］

*

A.6V

B.8

C.10

D.12

E.14

75.佩戴護(hù)士帽時(shí)的發(fā)式哪項(xiàng)不正確（）［單選題］*

A.如果是長(zhǎng)發(fā)，要盤起或戴網(wǎng)罩

B.男護(hù)士無(wú)論在哪個(gè)科室都戴圓帽

C.發(fā)卡最好選擇白色發(fā)卡，固定于帽前。

D.頭發(fā)前不過眉，側(cè)不過耳，后不過衣領(lǐng)

E.佩戴護(hù)士燕帽時(shí)，護(hù)士不能長(zhǎng)發(fā)披肩

76.基本站姿中有一個(gè)要領(lǐng)是"挺"，對(duì)于做到"挺”的要求描述不正確的是（）［單選題］*

A.場(chǎng)V

B.頸直

C肩夾

D.背

E軀干皿

77.坐姿端莊，不僅給人以文雅、穩(wěn)重、冷靜、沉著的感覺，而且也是展現(xiàn)自我氣質(zhì)良好的重要形式。

因此不應(yīng)該（）［單選題］*

A.臀部占滿座位，避免落空或摔倒V

B.雙膝靠攏或微分開

C.雙腳并齊

D.雙手分別放在座位兩側(cè)的扶手

E.小腿與地面呈90。直角

78.站立時(shí)，手的擺放位置很重要，以下做法錯(cuò)誤的是（）［單選題］*

A.雙手垂握于下腹部

B.雙手相握于中腹部

C.一臂垂于體側(cè)，一手置于腹側(cè)

D.雙臂交握叉于胸前V

E.雙手自然下垂

79.在基本站資訓(xùn)練中的靠墻法中，哪些郎位應(yīng)當(dāng)和墻壁緊密接觸（）［單選題］*

A.后腦和肩

B.后腦、肩、臀和足尖V

C.后腦和臀、足尖

D.肩、臀和足尖

E.肩和足跟

80.蹲姿是護(hù)士常用姿勢(shì)之一，下面哪種情況下不應(yīng)采取蹲姿（）［單選題］*

A.在換衣間系鞋帶

B.整理下面放物柜

C.在患者正前方撿拾物品V

D.為患者整理床底

E.側(cè)身相向撿拾物品

81.下面對(duì)護(hù)士持病歷夾的姿勢(shì)描述中，不正確的一項(xiàng)是（）［單選題］*

A.用手掌握病歷夾的邊緣中部

B.放在前臂內(nèi)側(cè)

C.持物手靠近胸部V

D.病歷夾的上緣略內(nèi)收

E.另一手自然下垂

82.在上下樓梯時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持的原則是（）［單選題］*

A.左上左下

B.左上右下

C.右上右下V

D.右上左下

E.均可以

83.與患者道別時(shí)不合時(shí)宜的道別語(yǔ)是（）［單選題］*

A.請(qǐng)慢走，多保重

B.祝賀您痊愈

C.再見，歡迎您再來V

D.請(qǐng)堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練，早日康復(fù)

E.請(qǐng)按時(shí)吃藥,定期復(fù)查

84.常見的求職種類下列哪項(xiàng)除外（）［單選題］*

A.書面求職

B.面試求職

C.電話求職

D.網(wǎng)絡(luò)求職

E他人代替求職V

85.護(hù)理道德中基本原則是（）［單選題］*

A.公正原則、尊重原則、行善原則、自主原則

B.公正原則、平等原則、行善原則、尊重原則

C.維護(hù)病人利益原則、公平原則、主動(dòng)原則、自主原則

D.公正原則、不傷害原則、有利原則、尊重原則V

E.尊重原則、平等原則、自主原則、行善原則

86.求職信的基本內(nèi)容的表達(dá)中哪項(xiàng)不妥？（）［單選題］*

A.稱呼、引言

B.獲得求職信息的途徑

C.求職的理由和目標(biāo)

D.介紹與求職單位領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人良好關(guān)系。

E.求職意向

87在求職信中表述自己的榮譽(yù)時(shí)哪項(xiàng)不妥？（）［單選題］

A.說明自己具備了哪些能力

B.表述與求職崗位有關(guān)的榮譽(yù)

C.榮譽(yù)說明的越多越好V

D.表達(dá)臼己所獲得的奧格

E.榮譽(yù)包括實(shí)習(xí)期間

88.個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫作要求具備哪些要求？（）［單選題］*

A.真實(shí)性

B.正面性

C.枳極性

D.精煉性

E.感人性，

89?一名新畢業(yè)大學(xué)生小張，自認(rèn)為能夠提高自身形象，在求職信中這樣寫道："現(xiàn)已有多家公司致聘用

我了，如果貴公司愿意聘用我，就請(qǐng)貴公司從速答復(fù)我??…”這樣的表達(dá)往往不但沒有提高自身的形象，還

降低自己在他人眼中的印象，激怒對(duì)方，從而導(dǎo)致求職失敗對(duì)于剛畢業(yè)的張同學(xué)來說，避免以上情況發(fā)生的

辦;助B項(xiàng)除外？（）［單選題］*

A.謙虛謹(jǐn)慎

B.擺正位置

C.炫耀表達(dá)V

D.信息真實(shí)

E.謙卑態(tài)度

90.空間距離中，公共距離一般距離是（）［單選題］*

A.l~4m

B.50~100cm

C.4m以外，

D.小于50cm

E.10~20cm

91.護(hù)士最基本的走姿是（）［單選題］*

A.快跑

B.慢跑

C慢走

D.快步走V

E.大步跑

92.禮儀的形成源于（）［單選題］*

A.某種制度

B.統(tǒng)治階級(jí)的意愿

C.某人的想法

D.風(fēng)俗習(xí)慣

E.原始社會(huì)V

93護(hù)士在推治療車時(shí)，應(yīng)位于手推車的（）［單選題］*

A.無(wú)護(hù)欄的一面V

B.有護(hù)欄的左面

C.有護(hù)欄的右面

D.有護(hù)欄的正面

E.任意一面均可

94.患者在死前留下遺囑，護(hù)士若被作為遺囑的見證人，應(yīng)由（）人同時(shí)參與。［單選題］*

A.1人

B.2人

C.2-3人V

D.5人

E.4人

95.被稱為"人文主義之父”的人物是（）［單選題］*

A但丁

B.喬托

C.彼得拉克，

D.莎士比亞

E.南丁格爾

96.申請(qǐng)注冊(cè)的護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生，應(yīng)在教學(xué)或綜合醫(yī)院完成臨床實(shí)習(xí)，其時(shí)限至少為（）［單選題］*

A.6個(gè)月

B.8個(gè)月。

C.10個(gè)月

D.12個(gè)月

E.3個(gè)月

97.護(hù)士在護(hù)理實(shí)踐中對(duì)患者實(shí)施護(hù)理的法律依據(jù)是（）［單選題］*

A語(yǔ)言

B醫(yī)囑V

C.病例資料

D護(hù)理記錄

E護(hù)理操作

98.護(hù)理禮儀的原則不包括（）［單選題］*

A.敬人原則

B從俗原則

C.適度原則

D.嚴(yán)格原則V

E.真誠(chéng)原則

99護(hù)士工作期間都應(yīng)自覺地把_1_作牌端止地佩戴在（），避免反而佩戴。［單選題］*

A.左胸上方V

B.右胸上方

C.左胸下方

D.右胸下方

E.護(hù)士服上

100.最能打動(dòng)面試官的最佳技巧是（）［單選題］*

A.鞠躬

B握手

U微笑V

D.拱手

E.點(diǎn)頭

測(cè)驗(yàn)

1.人文修養(yǎng)中最高層次的修養(yǎng)是I）［單選題］*

A.倫理道德修養(yǎng)

B.社會(huì)學(xué)修養(yǎng)

C.人際關(guān)系修養(yǎng)

D.文化傳統(tǒng)修養(yǎng)

E.科學(xué)思維修養(yǎng)V

2.不是人文科學(xué)的主干內(nèi)容的是（）［單選題］*

A.文學(xué)

B.藝術(shù)

C.教育。

D.哲學(xué)

E歷史

3.護(hù)理人文關(guān)懷這一概念提出的時(shí)間是（）［單選題］*

A.20世紀(jì)40-50年代

B.20世紀(jì)50-60年代

C.20世紀(jì)60-70年代

D.20世紀(jì)70-80年代V

E.20世紀(jì)80-90年代

4.不是人文精神的內(nèi)涵的是（）［單選題］*

A.人文精神關(guān)注人的生存

B.人文精神尊重人的尊嚴(yán)和價(jià)值

C.人文精神維護(hù)人的權(quán)利

D.人文精神是人文修養(yǎng)的核心V

E.人文精神重視人的發(fā)展

5.有利于提高人的健康水平，能為服務(wù)對(duì)象提供及時(shí)有效的幫助，也有利于提高工作效率和完成工作目

標(biāo)，使自己也逐漸養(yǎng)成健全的個(gè)性和人格的人文修養(yǎng)是（）［單選題］*

A.社會(huì)學(xué)修養(yǎng)

B.人際關(guān)系修養(yǎng)V

C.文化傳統(tǒng)修養(yǎng)

D.語(yǔ)言文字修養(yǎng)

E.美學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)

6.卜列人文關(guān)懷的內(nèi)容中，屬于護(hù)士專業(yè)素質(zhì)的核心體現(xiàn)，也是護(hù)埋人文關(guān)懷行動(dòng)的靈魂所在的是（）

［單選題］*

A.尊重病人的生命價(jià)值V

B.理解病人的文化背景

C.表達(dá)對(duì)病人的關(guān)愛情感

D.滿足病人的個(gè)性需要

E.協(xié)調(diào)護(hù)患的人際關(guān)系

7.對(duì)“人文修養(yǎng)"理解正確的是（）［單選題］*

A.人文修養(yǎng)是指一個(gè)人的人文知識(shí)水平

B.學(xué)歷越高，人文修養(yǎng)就越高

C.有了人文精神就等于有了人文修養(yǎng)

D.人文修養(yǎng)的核心是以人為本V

E.掌握人文知識(shí)并不等于掌握人文方法

8.提高護(hù)理整體服務(wù)水平最有效途徑之一是（）［單選題］*

A.強(qiáng)化護(hù)士人文修養(yǎng)體現(xiàn)護(hù)理人文關(guān)懷V

B.提高護(hù)士的操作技能

C.強(qiáng)化護(hù)上的道德素養(yǎng)

D.提高護(hù)士的學(xué)歷層次

E.加強(qiáng)護(hù)士的專業(yè)技能培訓(xùn)

9.護(hù)理教學(xué)中加強(qiáng)人文教育的必要性不包含（）［單選題］*

A.護(hù)理學(xué)正向多元化、多學(xué)科交叉方向發(fā)展

B.新時(shí)代對(duì)護(hù)理工作者的要求，必須提高人文素養(yǎng)

C.醫(yī)院發(fā)展的需要V

D.患者的需要

E.社會(huì)發(fā)展的需要

10對(duì)“護(hù)士修養(yǎng)"理解正確的是（）［單選題］*

A.指護(hù)士在內(nèi)心信念驅(qū)動(dòng)下，將道德規(guī)范職業(yè)規(guī)范內(nèi)化為自身的品質(zhì)，

B.學(xué)歷越高，人文修養(yǎng)就越高

C.指護(hù)士關(guān)愛生命，有同情心，責(zé)任感

D.就是倫理道德修養(yǎng)

E.就是人際關(guān)系修養(yǎng)

11.對(duì)"科學(xué)與人文"之關(guān)系的認(rèn)識(shí)下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）［單選題］*

A.科學(xué)需要人文導(dǎo)向

B.人文需要科學(xué)奠基

C.個(gè)人要發(fā)展,科學(xué)與人文同樣重要

D.科學(xué)與人文是相互協(xié)同、相互支撐的

E.科學(xué)求善，人文求真，兩者缺一不可V

12.構(gòu)建護(hù)士人文素養(yǎng)與專業(yè)技術(shù)結(jié)合的能力體系不包括（）［單選題］*

A.卓越的臨床能力

B.情感交流溝通能力

C.為患者注入信念和希望的能力

D.言語(yǔ)謹(jǐn)慎，舉止端莊V

E.科學(xué)解決問題的能力互相尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作

13.人文精神內(nèi)涵不包括（）［單選題］*

A.關(guān)注人的生存

B.尊重人的尊嚴(yán)和價(jià)值

C.維護(hù)人的權(quán)利

D.重視人的發(fā)展

E.關(guān)注精神狀況，

14.發(fā)展層的人文修養(yǎng)主要表現(xiàn)為（）［單選題］*

A.關(guān)爰生命，有同情心、責(zé)任感、羞恥感

B.做事較認(rèn)真，有一定的自制力

C.至少做到己所不欲，勿施于人

D.能較流利地運(yùn)用母語(yǔ)，思維順暢清晰，言行基本得體

E.積極樂觀，熱爰生活，助人為樂，有較強(qiáng)的責(zé)任感V

15.人文修養(yǎng)的組成不包括（）［單選題］*

A.人文技能

B.人文知識(shí)

C.人文思想

D.人文精神

E.人文境界V

16.《辭?！分袑?duì)“人文"的解釋是（）［單選題］*

A.人類社會(huì)的各種文化現(xiàn)象，

B.以人為中心

C.詩(shī)書禮樂等人類文明和文化

D.各種研究人類的人文學(xué)科

E.人道或仁慈、人性、人類

17.“人文"T司最早出現(xiàn)在（）［單選題］*

A.《詩(shī)經(jīng)》

B.《論語(yǔ)》

C.《離騷》

D.《易經(jīng)》V

E.《左傳》

18.不屬于人文修養(yǎng)基本層的是（）［單選題］*

A.有同情心、羞恥感、責(zé)任感，愿助人

B.做到已所不欲，勿施于人

C.能順利運(yùn)用母語(yǔ)，思維順暢清楚

D.厚德載物，道濟(jì)天下V

E.有邏輯性和個(gè)人見解

19.護(hù)士人文關(guān)懷能力構(gòu)成要素不包括（）［單選題］*

A.價(jià)值判斷能力及情感交流能力

B.身心調(diào)適能力及精神支持能力

C.病情觀察能力及終身學(xué)習(xí)能力、/

D.健康幫助能力及解決問題能力

E.共情同理能力

20.需要個(gè)人的真誠(chéng)以及向自我和他人展示真誠(chéng)的能力（）［單選題］*

A.關(guān)懷瞬間

B.關(guān)懷情形

C.十大關(guān)懷要素

D.超越個(gè)人關(guān)懷V

E.關(guān)懷教育理論

21.護(hù)士人文關(guān)懷的臨床實(shí)踐不包括（”單選題］*

A.尊重患者的生命尊嚴(yán)及整體存在

B.加強(qiáng)溝通，協(xié)調(diào)護(hù)理人際關(guān)系

C.無(wú)視患者的個(gè)性特點(diǎn)，

D.滿足患者的健康需求，提供個(gè)性化護(hù)理服務(wù)

E.理解患者的文化背景

22護(hù)理人文關(guān)懷流程不包括（）［單選題］*

A.ms

B.診斷V

C.計(jì)劃

D.實(shí)施

E.評(píng)價(jià)

23.中國(guó)護(hù)理人文關(guān)懷的理論基^不包括（）［單選題］*

A.儒家文化

B.法家文化V

C.道家文化

D.墨家文化

E.佛家文化

24.關(guān)懷的途徑不包括（）［單選題］*

A.同情V

B.體驗(yàn)

C理解

D.感激

E.回報(bào)

25.1998年,美國(guó)高等護(hù)理教育學(xué)會(huì)首次明確將（）列為護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)的核心概念和價(jià)值觀（）［單

選題］*

A.救死扶傷

B.人道主義

C.人文關(guān)懷V

D.服務(wù)意識(shí)

E.學(xué)習(xí)能力

26.關(guān)懷不包含以下哪層意思（）［單選題］*

A關(guān)心

B幫助

C.爰護(hù)

D.照顧

E.替代V

27.1988年12月，中華人民共和國(guó)衛(wèi)生部頒布的（）首次以部門規(guī)范的形式規(guī)定了醫(yī)護(hù)人員對(duì)患者

實(shí)施人文關(guān)懷的職責(zé)和義務(wù)（）［單選題］*

A.《護(hù)士條例》

B.《護(hù)士管理辦法》

C.《醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范及實(shí)施辦法》V

D.《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》

E.《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》

28.西方的人文關(guān)懷精神起源于（）［單選題］*

A.十八世紀(jì)

B.古羅馬文明

C.古埃及文化

D.十九世紀(jì)

E.古希臘愛琴文明V

29.諾丁斯認(rèn)為關(guān)懷不僅可以是一種“美德"，更是一種（），而且沒有（）就沒有實(shí)質(zhì)上的關(guān)懷（）

［單選題］*

A.信任

B.關(guān)系V

C同情

D.默契

E.同步

30.護(hù)理專業(yè)的本質(zhì)和核心是（）［單選題］*

A.人文關(guān)懷V

B.恢復(fù)健康

C.促進(jìn)健康

D.照顧患者

E.預(yù)防疾病

3L在全部社會(huì)結(jié)構(gòu)中，社會(huì)的基本構(gòu)成要素是（）［單選題］*

A.政治、經(jīng)濟(jì)、意識(shí)形態(tài)

B.人口、環(huán)境、文化V

C.教育、哲學(xué)、文學(xué)

D.群體、角色、地位

E.宗教、民族、城鄉(xiāng)

32.最能體現(xiàn)護(hù)理的社會(huì)性的具體內(nèi)容是（）［單選題］*

A.生理護(hù)理、心理護(hù)理、精神護(hù)理

B.殘疾護(hù)理、精神護(hù)理、康復(fù)護(hù)理

C.老年護(hù)理、婦幼護(hù)理、保健護(hù)理

D.臨床護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、健康促進(jìn)。

E.?？谱o(hù)理、生活照料、臨終關(guān)懷

33社會(huì)福利護(hù)理的特點(diǎn)是（）［單選題*

A.為全社會(huì)服務(wù)V

B為個(gè)體服務(wù)

C.為社區(qū)服務(wù)

D.為病人服務(wù)

E.為家屬服務(wù)

34.不屬于護(hù)理社會(huì)學(xué)研究程序的是（）［單選題］*

A.選題階段

B.設(shè)計(jì)階段

C.評(píng)佑階段V

D.實(shí)施階段

E.總結(jié)階段

35.完成某一角色必須有一種互補(bǔ)的角色存在屬于角色的（）［單選題］*

A.客觀性人

B.互補(bǔ)性V

C獨(dú)特性

D.轉(zhuǎn)換性

E.公正性

36.護(hù)士小李，為增進(jìn)病人營(yíng)養(yǎng)，與營(yíng)養(yǎng)師協(xié)商，其扮演的角色功能是（）［單選題］*

A.健康計(jì)劃者

B.病人代言人

C.健康教育者

D.護(hù)理管理者

E.健康協(xié)調(diào)者V

37.護(hù)士王某，因家庭矛盾致使其在護(hù)理工作中，對(duì)病人態(tài)度蠻橫，導(dǎo)致該病人出現(xiàn)不道醫(yī)行為的原因

是（）［單選題］*

A.對(duì)醫(yī)護(hù)人員的態(tài)度不滿意，

B.對(duì)護(hù)理要求的內(nèi)容不理解

C.治療方式復(fù)雜

D.主觀愿望與護(hù)理措施存在差異

38.不屬于社會(huì)的內(nèi)涵概述內(nèi)容的是（）［單選題］*

A.社會(huì)是人的“共同體”

B.是人們進(jìn)行交往的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)

C.是隨機(jī)的一個(gè)系統(tǒng)V

D.社會(huì)系統(tǒng)體現(xiàn)了人文精神

E.是一個(gè)具有主觀能動(dòng)性的主體

39.屬于特殊住院病人的是（）［單選題］*

A.慢性闌尾炎

B.乙型肝炎。

C.急性扁桃體炎

D.脂肪瘤

E.甲狀腺瘤

40.世界衛(wèi)生組織提出了健康新概念的時(shí)間是（）［單選題］*

A.1989年1

B.1990年

C.1991年

D.1992年

E.1993年

41.不屬于護(hù)理社會(huì)學(xué)研究方法的是（）［單選題】*

A.文獻(xiàn)法

B.問卷法

C統(tǒng)計(jì)法

D.假設(shè)法V

E.訪談法

42.病人男性，64歲，因糖尿病住院，經(jīng)治療后病情穩(wěn)定但不愿出院，其角色不良屬十（）I單選題J*

A.角色行為異常

B.角色行為缺如

C.角色行為強(qiáng)化。

D.角色行為沖突

E.角色行為消退

43.病人女性,21歲彳導(dǎo)知自己患了乳腺癌后角色行為發(fā)生沖突，影響該病人角色適應(yīng)的主要因素是（）

［單選題］*

A.病人性格

B.疾病因素V

C.人際關(guān)系

D.醫(yī)院環(huán)境

E.病人家庭

44.護(hù)士王某，因家庭矛盾致使其在護(hù)理工作中，對(duì)病人態(tài)度蠻橫，導(dǎo)致該病人出現(xiàn)不遵醫(yī)行為的原因

是（）［單選題］*

A.對(duì)醫(yī)護(hù)人員的態(tài)度不滿意V

B.對(duì)護(hù)理要求的內(nèi)容不理解

C.治療方式復(fù)雜

D.主觀愿望與護(hù)理措施存在差異

E.護(hù)理方法具有特殊性

45.環(huán)境要素（）和人口要素，是構(gòu)成社會(huì)存在和發(fā)展的三個(gè)基本要素。（）［單選題］*

A.文化因素，

B.政治因素

C.地理因素

D.氣候因素

E.軍事因素

46.庫(kù)利認(rèn)為初級(jí)群體是親密的、面對(duì)面接觸和合作的群體，在形成個(gè)人的

社會(huì)性和個(gè)人思想上起著非常重要的作用，包括類似于家庭和（）等具有

親密關(guān)系的群體。（）［單選題］*

A.伙伴V

B.同事

C.同學(xué)

D.戰(zhàn)友

E舞伴

47.廣義的社會(huì)組織概念，即泛指一切人類共同活動(dòng)的群體，包括家庭、家族、村社等什么群體。（）［單

選題*

A.次級(jí)群體

C.業(yè)緣群體

B.初級(jí)群體V

D.趣緣群體

E.地緣群體

48.個(gè)體社會(huì)化主要通過（）和個(gè)體內(nèi)化來實(shí)現(xiàn)。（）［單選題］*

A.觀察學(xué)習(xí)

B.角色扮演

C知識(shí)枳累

D.社會(huì)實(shí)踐

E.社會(huì)教化V

49.屬于護(hù)理社會(huì)學(xué)研究方法的是（）［單選題］*

A.文獻(xiàn)法

B.問卷法

C.統(tǒng)計(jì)法

D.訪談法

E.以上都是V

50.以下護(hù)理社會(huì)學(xué)研究的程序錯(cuò)誤的是（）［單選題］*

A.選題階段

B.設(shè)計(jì)階段

C.實(shí)施階段

D.計(jì)劃階段。

E.總結(jié)階段

51.以下特殊住院病人的社會(huì)問題與護(hù)理不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ蹎芜x題］*

A.調(diào)整病人情緒，促進(jìn)角色適應(yīng)

B.提供相關(guān)信息，滿足病人治療護(hù)理需要

C.協(xié)調(diào)人際關(guān)系，減少醫(yī)療糾紛

D.樹立醫(yī)院形象，改善公共關(guān)系

E.預(yù)防保健中的社會(huì)問題與護(hù)理V

52.當(dāng)代存在的常見社會(huì)問題不包括（）［單選題］*

A.種植問題V

B.房?jī)r(jià)問題

C.物價(jià)問題

D.教育問題

E.老齡問題

53.目前我國(guó)護(hù)理事業(yè)面臨的社會(huì)問題不怡當(dāng)?shù)模ǎ蹎芜x題］*

A.護(hù)理人員數(shù)量嚴(yán)重不足問題

B.護(hù)理隊(duì)伍學(xué)歷層次較f氐導(dǎo)致綜合素質(zhì)較差問題

C.護(hù)理管理人員素質(zhì)和管理水平有待提高問題

D.整體擠理的開展尚未全面落實(shí)導(dǎo)致護(hù)理質(zhì)量滯后問題

E.護(hù)理人員年齡較小問題，

54護(hù)理的社會(huì)性不包括（）［單選題］*

A.臨床護(hù)理

B.人文關(guān)懷V

C.康復(fù)護(hù)理

D.健康促進(jìn)

E.心理護(hù)理

55.護(hù)士小李，她為病人提供生理、心理、社會(huì)等方面的服務(wù)需求,其扮演的角色功能是（）［單選題］*

A.健康護(hù)理者，

B.病人代言人

C.健康教育者

D.護(hù)理管理者

匕健康協(xié)調(diào)者

56護(hù)士小李，按整體護(hù)理的要求，每天對(duì)病人進(jìn)彳幫估、診斷、計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià)，其扮演的角色功

能是（）［單選題］*

A.健康護(hù)理者

B.病人代言人

C.健康教育者

D.護(hù)理管理者V

E.健康協(xié)調(diào)者

57.護(hù)士小李，按著護(hù)理程序的工作方法，運(yùn)用護(hù)理專業(yè)知識(shí)和技能，為病人制定優(yōu)質(zhì)的護(hù)理計(jì)劃，其

扮演的角色功能是（）［單選題］*

A.健康護(hù)理者

B.病人代言人

C.健康計(jì)劃者V

D.護(hù)理管理者

E.健康協(xié)調(diào)者

58.護(hù)士是病人利益的維護(hù)者，有責(zé)任保護(hù)病人的權(quán)益不受損害或侵犯，其扮演的角色功能是（）［單選

題］*

A.健康護(hù)理者

B.病人代言人V

C.健康教育者

D.護(hù)理管理者

E.健康協(xié)調(diào)者

59.為病人進(jìn)行護(hù)埋的同時(shí),要枳極開展護(hù)埋研究_1_作，促進(jìn)護(hù)埋專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，其扮演的角色功

能是（）［單選題］*

A.健康護(hù)理者

B.病人代言人

C.健康教育者

D.護(hù)理研究者V

E.健康協(xié)調(diào)者

60.為護(hù)士的教育者角色主要體現(xiàn)在針對(duì)不同的病人進(jìn)行健康教育、預(yù)防保健、康復(fù)知識(shí)的宣傳教育等，

使其形成良好的健康態(tài)度，其扮演的角色功能是（）［單選題］*

A.健康護(hù)理者

B.病人代言人

C.健康教育者V

D.護(hù)理研究者

E.健康協(xié)調(diào)者

61.不屬于影響病人角色適應(yīng)的因素（）［單選題］*

A.疾病因素

B.醫(yī)院環(huán)境

C.病人特征

D.醫(yī)院環(huán)境，

E.人際關(guān)系

62.不屬于影響病人角色適應(yīng)的因素（）［單選題］*

A.疾病因素

B.醫(yī)院環(huán)境

C.病人特征

D.醫(yī)院環(huán)境，

E.人際關(guān)系

63.不屬于病人不遵醫(yī)囑的原因（）［單選題］*

A.病人對(duì)醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)質(zhì)量、態(tài)度不滿意，缺乏信任感

B.病人對(duì)醫(yī)囑及護(hù)理要求的內(nèi)容不理解或記憶力差

C.治療方式具有特殊性或復(fù)雜性

D.醫(yī)院環(huán)境V

E.病人的主觀愿望與醫(yī)護(hù)人員治療護(hù)理措施之間存在著差異和矛盾

64.以下不屬于病人角色適應(yīng)不良（）［單選題］*

A.角色行為停滯V

B.角色行為缺如

C.角色行為消退

D.角色行為強(qiáng)化

E.角色行為異常

65.因長(zhǎng)期受疾病折磨不能治愈的病人出現(xiàn)厭世、自殺、他殺、悲觀等異常行為表現(xiàn)屬于（）［單選題］*

A.角色行為沖突

B.角色行為缺如

C.角色行為消退

D.角色行為強(qiáng)化

E.角色行為異常V

66.一位十部因生病將不能勝任領(lǐng)導(dǎo)工作，出現(xiàn)社會(huì)角色和病人角色沖突。屬于（）I單選題］*

A.角色行為沖突V

B.角色行為缺如

C.角色行為消退

D.角色行為強(qiáng)化

E.角色行為異常

67.一位老年女性住院病人，得知女兒從國(guó)外回來后，要求馬上出院看望女兒。屬于（）［單選題］*

A.角色行為沖突

B.角色行為缺如

C.角色行為消退V

D.角色行為強(qiáng)化

E.角色行為異常

68.不能進(jìn)入病人角色，尋找各種理由否認(rèn)自己有病。病人往往自我感覺健康，或認(rèn)為醫(yī)院技術(shù)較差、

診斷錯(cuò)誤，或采取“等等看"的觀望態(tài)度屬于（）［單選題］*

A.角色行為沖突

B.角色行為缺如，

C.角色行為消退

D.角色行為強(qiáng)化

E.角色行為異常

69.人在成長(zhǎng)發(fā)展的過程中,不同年齡、不同空間可同時(shí)承擔(dān)多種角色不同角

色承擔(dān)不同的責(zé)任，享受不同的權(quán)利屬于（）［單選題］*

A.客觀性

B.與補(bǔ)性

C獨(dú)特性

D.轉(zhuǎn)換性V

E.公正性

70.任何一種角色都是獨(dú)特的，社會(huì)上沒有重復(fù)的角色，只不過在不同的區(qū)域、

不同的背景下，有時(shí)對(duì)同一種角色會(huì)有多種不同的說法屬于（）［單選題］*

A.客觀性

B.互補(bǔ)性

C獨(dú)特性V

D.轉(zhuǎn)換性

E.公正性

71.社會(huì)學(xué)研究的對(duì)象包括（）［單選題］*

A.政治學(xué)

B.經(jīng)濟(jì)學(xué)

C.人類性

D.心理學(xué)

E.以上都是V

72.在仝部社會(huì)結(jié)構(gòu)中，社會(huì)的基本構(gòu)成要素不包括（）［單選題］*

A.政治V

B.人口

C環(huán)境

D.文化

E.氣候

73.在社會(huì)結(jié)構(gòu)的要素中，是社會(huì)存在的前提和基礎(chǔ)的是（）［單選題］*

A.土壤

B人口V

C環(huán)境

D.文化

E.氣候

74.在社會(huì)結(jié)構(gòu)的要素中，影響人類生活方式的重要作用的是（）［單選題］*

A.土壤

B.人口

C環(huán)境

D.文化V

E.氣候

75.在社會(huì)結(jié)構(gòu)的要素中，影響和改變自然環(huán)境的重要作用的是（）［單選題］*

A.土壤

B人口

C.環(huán)境V

D.文化

E.氣候

76.以下學(xué)習(xí)護(hù)理社會(huì)學(xué)的意義不怡當(dāng)?shù)氖牵ǎ蹎芜x題］*

A.醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變對(duì)戶理工作社會(huì)性的需要

B.現(xiàn)代護(hù)理工作性質(zhì)對(duì)護(hù)士素質(zhì)提升的需要

C.疾病防治措施和護(hù)埋社會(huì)功能的需要

D.不斷提高護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理管理水平的需要

E.護(hù)理學(xué)本身的社會(huì)學(xué)研究V

77.以下有助于減少醫(yī)療矛盾和分紛的是（）［單選題］*

A.醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變對(duì)護(hù)理工作社會(huì)性的需要

B.現(xiàn)代護(hù)理工作性質(zhì)對(duì)護(hù)士素質(zhì)提升的需要

（:?疾病防治措施和護(hù)理社會(huì)功能的需要

D.不斷提高護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理管理水平的需要V

E.護(hù)理學(xué)本身的社會(huì)學(xué)研究

78提高遵醫(yī)率的方法不包括（）［單選題］*

A.努力提高護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量

B.提高病人對(duì)醫(yī)囑的理解力和記憶力

C.文字表達(dá)醫(yī)囑時(shí)應(yīng)字跡清晰

D.在病人復(fù)診時(shí)還應(yīng)對(duì)其復(fù)診前的情況進(jìn)行了解

E.治療護(hù)理過程中力求病人改變不良嗜好、做到面面俱到V

79.近代護(hù)理學(xué)的起源與發(fā)展的時(shí)間是（）［單選題］*

A.19世紀(jì)中葉V

B.20世紀(jì)中葉

C.18世紀(jì)中葉

D.17世紀(jì)中葉

E.21世紀(jì)中葉

80.至1949年全國(guó)共建立護(hù)士學(xué)校多少所（）［單選題］*

A.163

B.183V

C.185

D.165

E.173

81.全國(guó)舉行首次護(hù)士執(zhí)業(yè)考試的時(shí)間是（）［單選題］*

A.1995年6月25日V

B.1993年6月25日

C.1995年5月12日

D.1967年6月25日

E.1967年5月12日

82.英國(guó)托馬斯醫(yī)院創(chuàng)建的世界上第一所護(hù)士學(xué)校時(shí)間是（）［單選題］*

A1850年

B.1865年

C.1860年，

D.1870年

E.1856年

83