第5課羅馬城邦和羅馬帝國-2024-2025學(xué)年九年級(jí)歷史上冊(cè)冊(cè)核心素養(yǎng)驅(qū)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第5課羅馬城邦和羅馬帝國-2024-2025學(xué)年九年級(jí)歷史上冊(cè)冊(cè)核心素養(yǎng)驅(qū)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱：第5課羅馬城邦和羅馬帝國

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年九年級(jí)歷史班

3.授課時(shí)間：2024年X月X日第X節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.歷史解釋：理解羅馬城邦和羅馬帝國的形成與發(fā)展過程，分析其政治、經(jīng)濟(jì)、文化特點(diǎn)。

2.歷史理解：認(rèn)識(shí)羅馬城邦和羅馬帝國對(duì)后世的影響，培養(yǎng)跨文化理解能力。

3.歷史論證：運(yùn)用歷史資料，論證羅馬城邦和羅馬帝國在歷史上的地位與作用。

4.歷史探究：通過自主學(xué)習(xí)，探究羅馬城邦和羅馬帝國的興衰原因，提高歷史思維素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①羅馬城邦的起源和發(fā)展，包括其政治制度、法律體系以及軍事擴(kuò)張的過程。

②羅馬帝國的建立和擴(kuò)張，重點(diǎn)關(guān)注其行政制度、羅馬法以及對(duì)外征服的影響。

③羅馬城邦和羅馬帝國對(duì)后世文明的影響，特別是對(duì)歐洲文明和世界歷史進(jìn)程的貢獻(xiàn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解羅馬城邦和羅馬帝國政治制度的演變及其對(duì)國家治理的影響。

②分析羅馬法的基本原則和特點(diǎn)，以及其在羅馬帝國時(shí)期的實(shí)際應(yīng)用。

③探討羅馬帝國衰落的原因，包括內(nèi)部矛盾、外部壓力以及社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化。

④在全球史觀的背景下，評(píng)估羅馬城邦和羅馬帝國在世界歷史中的地位和作用。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有九年級(jí)歷史上冊(cè)教材，以便跟隨教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與羅馬城邦和羅馬帝國相關(guān)的圖片、地圖、時(shí)間線圖表等，以幫助學(xué)生視覺化歷史進(jìn)程。

3.多媒體資源：收集相關(guān)的歷史視頻和紀(jì)錄片片段，用于輔助學(xué)生理解羅馬帝國的興衰。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，為學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的空間，并準(zhǔn)備書寫工具，以便學(xué)生記錄筆記。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺(tái)前，微笑著對(duì)學(xué)生們說：“同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)古老的文明——羅馬。你們對(duì)羅馬有什么了解呢？”

2.學(xué)生們紛紛舉手回答，老師認(rèn)真傾聽并記錄下他們的回答。

二、新課講授

1.老師說：“好的，今天我們就從羅馬城邦的起源開始，了解這個(gè)文明的誕生?！?/p>

2.老師展示羅馬城邦的地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察羅馬城邦的地理位置、地形特點(diǎn)等。

3.老師講解羅馬城邦的政治制度，包括元老院、執(zhí)政官、民眾大會(huì)等，讓學(xué)生了解羅馬城邦的政治體系。

4.老師展示羅馬城邦的法律體系，講解羅馬法的基本原則和特點(diǎn)，讓學(xué)生了解羅馬法在羅馬城邦的作用。

5.老師講述羅馬城邦的軍事擴(kuò)張，引導(dǎo)學(xué)生分析羅馬城邦擴(kuò)張的原因和過程。

6.老師說：“接下來，我們來看看羅馬帝國的建立和發(fā)展。”

7.老師展示羅馬帝國的地圖，講解羅馬帝國的版圖、行政區(qū)劃等。

8.老師講解羅馬帝國的政治制度，包括皇帝制度、羅馬法、行政制度等，讓學(xué)生了解羅馬帝國的政治體系。

9.老師展示羅馬帝國的經(jīng)濟(jì)、文化成就，讓學(xué)生了解羅馬帝國的繁榮。

10.老師說：“羅馬帝國對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，下面我們來探討一下?！?/p>

11.老師引導(dǎo)學(xué)生分析羅馬帝國對(duì)后世文明的影響，包括政治、法律、建筑、藝術(shù)等方面。

三、課堂活動(dòng)

1.老師說：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們來做一個(gè)小組討論，探討羅馬帝國衰落的原因?！?/p>

2.學(xué)生們分組討論，老師巡視指導(dǎo)。

3.各小組派代表發(fā)言，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

四、課堂小結(jié)

1.老師說：“今天我們學(xué)習(xí)了羅馬城邦和羅馬帝國的歷史，大家有什么收獲呢？”

2.學(xué)生們紛紛舉手發(fā)言，老師認(rèn)真傾聽并總結(jié)。

3.老師說：“羅馬城邦和羅馬帝國的歷史對(duì)我們今天的生活有著重要的啟示，希望大家能夠從中汲取智慧。”

五、作業(yè)布置

1.老師說：“同學(xué)們，今天的作業(yè)是閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，思考以下問題：羅馬城邦和羅馬帝國對(duì)后世產(chǎn)生了哪些影響？”

2.學(xué)生們認(rèn)真閱讀教材，思考問題。

3.老師提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，下節(jié)課我們將進(jìn)行討論。

六、課堂總結(jié)

1.老師說：“今天的課就到這里，希望大家能夠繼續(xù)關(guān)注羅馬城邦和羅馬帝國的歷史，了解這個(gè)古老文明的輝煌與衰落?！?/p>

2.學(xué)生們紛紛點(diǎn)頭，表示贊同。

3.老師說：“下課！”教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-羅馬城邦的歷史遺跡：介紹羅馬斗獸場、羅馬廣場、羅馬水渠等著名歷史遺跡，這些遺跡不僅是羅馬城邦歷史的見證，也是了解古羅馬社會(huì)生活的重要窗口。

-羅馬法律體系：研究羅馬法的歷史演變，包括《十二表法》、羅馬法典等，了解羅馬法對(duì)后世法律體系的影響。

-羅馬帝國時(shí)期的藝術(shù)與建筑：探討羅馬時(shí)期的雕塑、繪畫、建筑風(fēng)格，如萬神殿、凱旋門等，分析其藝術(shù)特色和建筑技術(shù)。

-羅馬帝國的軍事擴(kuò)張：研究羅馬帝國的軍事戰(zhàn)略、武器裝備以及征服過程中的文化融合。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)歷史書籍：推薦《羅馬帝國衰亡史》、《羅馬史綱》等書籍，幫助學(xué)生深入了解羅馬歷史。

-觀看紀(jì)錄片：推薦《羅馬帝國》、《羅馬：帝國崛起》等紀(jì)錄片，通過影像資料直觀感受羅馬帝國的歷史風(fēng)貌。

-參觀博物館：鼓勵(lì)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)鼗蜻h(yuǎn)程的博物館，如羅馬博物館、梵蒂岡博物館等，實(shí)地觀察古代羅馬的藝術(shù)品和文物。

-組織歷史角色扮演：設(shè)計(jì)羅馬城邦和羅馬帝國的歷史角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)古羅馬的社會(huì)生活。

-小組研究項(xiàng)目：讓學(xué)生分組研究羅馬城邦或羅馬帝國的某個(gè)特定時(shí)期或事件，如羅馬法的發(fā)展、羅馬帝國的擴(kuò)張等，通過小組合作完成研究報(bào)告。

-互動(dòng)式學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如歷史論壇、教育網(wǎng)站等，讓學(xué)生參與討論，分享學(xué)習(xí)心得，拓展知識(shí)面。

-比較研究：引導(dǎo)學(xué)生將羅馬文明與其他古代文明進(jìn)行比較，如古希臘、古埃及等，分析不同文明的特點(diǎn)和相互影響。

-制作歷史時(shí)間線：讓學(xué)生制作羅馬城邦和羅馬帝國的時(shí)間線，梳理歷史事件的發(fā)展脈絡(luò)，增強(qiáng)歷史時(shí)空觀念。板書設(shè)計(jì)1.羅馬城邦

①羅馬城邦的起源：羅馬城邦的地理位置、地形特點(diǎn)

②政治制度：元老院、執(zhí)政官、民眾大會(huì)

③法律體系：《十二表法》

④軍事擴(kuò)張：羅馬的擴(kuò)張過程和原因

2.羅馬帝國

①建立與發(fā)展：羅馬帝國的建立、版圖擴(kuò)張

②政治制度：皇帝制度、羅馬法、行政制度

③經(jīng)濟(jì)與文化：羅馬帝國的經(jīng)濟(jì)繁榮、文化成就

④羅馬帝國的衰落：原因分析

3.羅馬帝國對(duì)后世的影響

①政治制度：對(duì)后世政治制度的影響

②法律體系：羅馬法對(duì)后世法律的影響

③文化藝術(shù)：羅馬藝術(shù)和建筑對(duì)后世的影響

④軍事戰(zhàn)略：羅馬軍事戰(zhàn)略對(duì)后世的影響課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：

請(qǐng)簡述羅馬城邦的基本特征，并說明其在歷史上的重要性。

答案：羅馬城邦的基本特征包括地理優(yōu)勢(shì)、政治制度（元老院、執(zhí)政官、民眾大會(huì)）、法律體系（《十二表法》）和軍事擴(kuò)張。其在歷史上的重要性體現(xiàn)在為羅馬帝國的建立奠定了基礎(chǔ)，并對(duì)后來的歐洲文明產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

2.作業(yè)內(nèi)容：

分析羅馬帝國擴(kuò)張的原因，并列舉兩個(gè)擴(kuò)張過程中的重要事件。

答案：羅馬帝國擴(kuò)張的原因包括政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和文化因素。重要事件有：羅馬征服迦太基、羅馬征服希臘、羅馬征服埃及等。

3.作業(yè)內(nèi)容：

解釋羅馬法對(duì)后世法律體系的影響，并舉例說明。

答案：羅馬法對(duì)后世法律體系的影響主要體現(xiàn)在法律原則和概念上，如權(quán)利與義務(wù)的對(duì)等、法律面前人人平等。舉例：美國憲法中的“正當(dāng)程序”原則、歐洲大陸法系的民法典等。

4.作業(yè)內(nèi)容：

比較羅馬帝國與古希臘在政治、經(jīng)濟(jì)和文化方面的異同。

答案：相同點(diǎn)：都建立了較為完善的政治制度、經(jīng)濟(jì)體系和文化成就。不同點(diǎn)：政治制度上，羅馬帝國實(shí)行中央集權(quán)，古希臘實(shí)行城邦制；經(jīng)濟(jì)上，羅馬帝國以農(nóng)業(yè)為主，古希臘以貿(mào)易為主；文化上，羅馬帝國注重實(shí)用主義，古希臘注重哲學(xué)和藝術(shù)。

5.作業(yè)內(nèi)容：

闡述羅馬帝國衰落的原因，并分析其對(duì)后世的影響。

答案：羅馬帝國衰落的原因包括內(nèi)部矛盾（如政治腐敗、經(jīng)濟(jì)衰退）、外部壓力（如民族大遷徙、入侵）和社會(huì)結(jié)構(gòu)變化。衰落對(duì)后世的影響包括歐洲中世紀(jì)的黑暗時(shí)期、民族國家的興起以及世界歷史的進(jìn)程。

6.作業(yè)內(nèi)容：

請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劻_馬城邦和羅馬帝國對(duì)后世文明的貢獻(xiàn)。

答案：羅馬城邦和羅馬帝國對(duì)后世文明