廣東省佛山市順德區(qū)勒流江義初級(jí)中學(xué)七年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)：6.1城市環(huán)境空氣質(zhì)量的調(diào)查學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：城市環(huán)境空氣質(zhì)量的調(diào)查，涉及大氣污染及其對(duì)人類健康的影響、空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)方法等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與七年級(jí)物理教材中“空氣的性質(zhì)”和“環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)”章節(jié)相關(guān)，學(xué)生在已有知識(shí)基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)深入了解空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)方法和大氣污染對(duì)環(huán)境的影響。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。學(xué)生將通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)調(diào)查方案、收集和分析數(shù)據(jù)，從而提升問(wèn)題解決能力和科學(xué)思維。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注城市空氣質(zhì)量，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)方法：重點(diǎn)講解PM2.5、PM10等指標(biāo)的含義和監(jiān)測(cè)方法，使學(xué)生掌握空氣質(zhì)量的基本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

-數(shù)據(jù)收集與分析：強(qiáng)調(diào)學(xué)生在調(diào)查過(guò)程中如何設(shè)計(jì)問(wèn)卷、收集數(shù)據(jù)，以及如何對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-空氣污染來(lái)源分析：難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別和了解城市空氣污染的主要來(lái)源，如工業(yè)排放、交通尾氣等。

-環(huán)境保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)：難點(diǎn)在于如何通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，并激發(fā)他們參與環(huán)保行動(dòng)的積極性。

-實(shí)踐操作技能：難點(diǎn)在于學(xué)生如何正確使用監(jiān)測(cè)工具，如空氣采樣器、數(shù)據(jù)記錄儀等，確保實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：用于介紹空氣質(zhì)量的基本概念和監(jiān)測(cè)方法，幫助學(xué)生建立基礎(chǔ)知識(shí)框架。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生就空氣污染源進(jìn)行討論，提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)實(shí)地測(cè)量空氣質(zhì)量，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程，增強(qiáng)實(shí)踐操作技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示空氣質(zhì)量數(shù)據(jù)和相關(guān)圖片，直觀呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供相關(guān)的教學(xué)視頻和案例，拓寬學(xué)生的視野。

3.實(shí)物教具：準(zhǔn)備空氣監(jiān)測(cè)器等實(shí)物教具，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)空氣質(zhì)量的基本概念和監(jiān)測(cè)方法。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“城市環(huán)境空氣質(zhì)量的調(diào)查”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“如何設(shè)計(jì)一個(gè)有效的空氣質(zhì)量調(diào)查方案？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過(guò)在線測(cè)試或預(yù)習(xí)報(bào)告來(lái)檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的基本概念和方法。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。例如，思考如何選擇合適的監(jiān)測(cè)點(diǎn)和監(jiān)測(cè)工具。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。例如，提交一個(gè)初步的調(diào)查方案設(shè)計(jì)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示城市空氣質(zhì)量問(wèn)題的新聞或圖片，引出“城市環(huán)境空氣質(zhì)量的調(diào)查”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）的計(jì)算方法、污染源識(shí)別等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。例如，通過(guò)實(shí)際案例講解不同污染源對(duì)空氣質(zhì)量的影響。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分組討論如何進(jìn)行空氣質(zhì)量調(diào)查，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。例如，小組討論如何設(shè)置監(jiān)測(cè)點(diǎn)、選擇監(jiān)測(cè)工具等。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。例如，解答關(guān)于數(shù)據(jù)收集和分析的問(wèn)題。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，提出自己的觀點(diǎn)和解決方案。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置設(shè)計(jì)空氣質(zhì)量調(diào)查報(bào)告的作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)完整的調(diào)查方案。

提供拓展資源：提供空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，例如指出調(diào)查方案中的不足并提出改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的獨(dú)立研究。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。例如，思考如何改進(jìn)調(diào)查方法或數(shù)據(jù)分析過(guò)程。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-空氣質(zhì)量報(bào)告：收集不同城市的空氣質(zhì)量報(bào)告，包括PM2.5、PM10、SO2、NO2等污染物指標(biāo)，讓學(xué)生了解空氣質(zhì)量的變化趨勢(shì)和地區(qū)差異。

-環(huán)保組織資料：介紹國(guó)內(nèi)外知名的環(huán)保組織，如世界自然基金會(huì)（WWF）、綠色和平等，了解他們的工作內(nèi)容和環(huán)保理念。

-空氣污染治理技術(shù)：介紹現(xiàn)代城市中常用的空氣污染治理技術(shù)，如靜電除塵、光催化氧化等，探討技術(shù)進(jìn)步對(duì)改善空氣質(zhì)量的作用。

-空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)儀器：介紹不同類型的空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)儀器，如激光顆粒物儀、便攜式空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)儀等，了解監(jiān)測(cè)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。

-環(huán)保法律法規(guī)：收集相關(guān)的環(huán)保法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)大氣污染防治法》、《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》等，讓學(xué)生了解國(guó)家在空氣質(zhì)量保護(hù)方面的政策法規(guī)。

2.拓展建議：

-空氣質(zhì)量調(diào)查實(shí)踐：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地空氣質(zhì)量調(diào)查，讓學(xué)生親身體驗(yàn)監(jiān)測(cè)過(guò)程，了解空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的重要性。

-環(huán)保主題活動(dòng)：開展環(huán)保主題活動(dòng)，如“綠色出行”、“節(jié)能減排”等，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-環(huán)?？破罩v座：邀請(qǐng)環(huán)保專家為學(xué)生舉辦科普講座，讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)，拓寬視野。

-環(huán)?？萍几?jìng)賽：組織學(xué)生參加環(huán)保科技競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)?？萍嫉呐d趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

-環(huán)保志愿者服務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生參與環(huán)保志愿者服務(wù)，如植樹造林、清潔社區(qū)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中踐行環(huán)保理念。

-環(huán)保宣傳創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作環(huán)保宣傳作品，如海報(bào)、漫畫、視頻等，提高環(huán)保宣傳的趣味性和實(shí)效性。

-環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽：舉辦環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的掌握程度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-環(huán)保主題班會(huì)：在班會(huì)課上開展環(huán)保主題討論，讓學(xué)生分享自己的環(huán)保經(jīng)驗(yàn)和想法，共同提高環(huán)保意識(shí)。

-環(huán)保研學(xué)旅行：組織學(xué)生參加環(huán)保研學(xué)旅行，讓學(xué)生在旅行中了解環(huán)保知識(shí)，感受環(huán)保的重要性。課后作業(yè)1.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題：

作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)方法，設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查學(xué)校周邊空氣質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)方案，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、步驟、所需材料和預(yù)期結(jié)果。

答案示例：

實(shí)驗(yàn)方案：調(diào)查學(xué)校周邊空氣質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私鈱W(xué)校周邊空氣質(zhì)量的狀況。

實(shí)驗(yàn)步驟：

1.選擇學(xué)校周邊不同地點(diǎn)作為監(jiān)測(cè)點(diǎn)。

2.使用PM2.5監(jiān)測(cè)儀分別對(duì)每個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)進(jìn)行空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

3.記錄監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，計(jì)算平均空氣質(zhì)量指數(shù)。

4.分析監(jiān)測(cè)結(jié)果，提出改善空氣質(zhì)量的建議。

所需材料：PM2.5監(jiān)測(cè)儀、記錄本、地圖等。

預(yù)期結(jié)果：得到學(xué)校周邊空氣質(zhì)量的平均指數(shù)，并提出相應(yīng)的改善建議。

2.數(shù)據(jù)分析題：

作業(yè)內(nèi)容：分析本節(jié)課所提供的一個(gè)空氣質(zhì)量報(bào)告，包括對(duì)污染源的分析、空氣質(zhì)量指數(shù)的變化趨勢(shì)以及可能的影響因素。

答案示例：

分析報(bào)告：某城市空氣質(zhì)量報(bào)告分析

污染源分析：根據(jù)報(bào)告，該城市空氣質(zhì)量的主要污染源為工業(yè)排放和交通尾氣。

空氣質(zhì)量指數(shù)變化趨勢(shì)：報(bào)告顯示，空氣質(zhì)量指數(shù)在早上和晚上較高，中午較低。

影響因素：可能的影響因素包括氣象條件、城市布局、污染源排放量等。

3.小組討論題：

作業(yè)內(nèi)容：分組討論如何通過(guò)日常生活中的小事來(lái)改善空氣質(zhì)量，并提出具體的行動(dòng)方案。

答案示例：

行動(dòng)方案：日常生活中的空氣質(zhì)量改善行動(dòng)

1.減少私家車使用，鼓勵(lì)公共交通出行。

2.騎自行車或步行上學(xué)、上班。

3.在家中使用環(huán)保清潔劑，減少有害化學(xué)物質(zhì)排放。

4.參與植樹造林活動(dòng)，增加綠化覆蓋。

4.研究報(bào)告題：

作業(yè)內(nèi)容：研究一種常見的空氣污染物的來(lái)源、危害以及防治措施，撰寫一份研究報(bào)告。

答案示例：

研究報(bào)告：PM2.5的研究報(bào)告

來(lái)源：PM2.5主要來(lái)源于工業(yè)排放、交通尾氣和揚(yáng)塵等。

危害：PM2.5可導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病、心血管疾病等。

防治措施：控制工業(yè)排放、改善交通管理、加強(qiáng)城市綠化等。

5.角色扮演題：

作業(yè)內(nèi)容：模擬一次關(guān)于空氣質(zhì)量改善的新聞發(fā)布會(huì)，扮演不同角色（如環(huán)保專家、政府代表、市民等），討論并制定改善空氣質(zhì)量的策略。

答案示例：

角色扮演：空氣質(zhì)量改善新聞發(fā)布會(huì)

角色分配：

-環(huán)保專家：提供技術(shù)支持和解決方案。

-政府代表：介紹政府政策和措施。

-市民：提出問(wèn)題和意見。

-媒體記者：記錄和報(bào)道會(huì)議內(nèi)容。

討論內(nèi)容：討論如何通過(guò)立法、政策、技術(shù)和管理等多方面措施改善空氣質(zhì)量。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)了“城市環(huán)境空氣質(zhì)量的調(diào)查”。通過(guò)一系列的實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的基本概念、方法和意義有了更加深刻的理解。以下是對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的小結(jié)：

1.空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的重要性：空氣質(zhì)量直接影響人類健康和生活質(zhì)量，監(jiān)測(cè)空氣質(zhì)量是保障環(huán)境安全和公眾健康的重要手段。

2.空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的基本方法：學(xué)習(xí)了如何選擇監(jiān)測(cè)點(diǎn)、使用監(jiān)測(cè)儀器以及如何記錄和分析數(shù)據(jù)。

3.空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）的概念及其計(jì)算方法：了解了AQI的意義，以及如何通過(guò)AQI值來(lái)評(píng)估空氣質(zhì)量狀況。

4.空氣污染源識(shí)別：討論了城市空氣污染的主要來(lái)源，如工業(yè)排放、交通尾氣、揚(yáng)塵等。

5.環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為改善空氣質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的力量。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）是衡量什么的指標(biāo)？

A.溫度

B.濕度

C.空氣質(zhì)量

D.噪音

2.以下哪種氣體不是空氣污染物？

A.二氧化硫

B.氮氧化物

C.氧氣

D.一氧化碳

3.下列哪項(xiàng)措施有助于改善城市空氣質(zhì)量？

A.增加汽車使用量

B.減少工業(yè)排放

C.擴(kuò)大城市綠化面積

D.以上都是

4.空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的主要目的是什么？

A.了解空氣質(zhì)量的狀況

B.為環(huán)境規(guī)劃提供依據(jù)

C.為公眾健康提供保障

D.以上都是

5.以下哪項(xiàng)不屬于城市空氣污染的主要來(lái)源？

A.工業(yè)排放

B.交通尾氣

C.植被覆蓋

D.建筑工地?fù)P塵

答案：

1.C

2.C

3.D

4.D

5.C板書設(shè)計(jì)①空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)

-空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）

-監(jiān)測(cè)方法：選擇監(jiān)測(cè)點(diǎn)、使