職業(yè)教育康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫

《老年康體指導(dǎo)》Elderlyhealthguidance院校：塔里木職業(yè)技術(shù)學(xué)院主講教師：陳婷婷職業(yè)教育康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫5身心活化

5.2身心活化技術(shù)指導(dǎo)

5.2.3指導(dǎo)并協(xié)助半自理老年人學(xué)練身心活化技術(shù)（主被動訓(xùn)練）康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫指導(dǎo)并協(xié)助半自理老年人學(xué)練身心活化技術(shù)（主、被動訓(xùn)練）1

目錄一

主被動訓(xùn)練的概念2目錄二

主動訓(xùn)練身心活化技術(shù)的演示3目錄三

注意事項(xiàng)目錄康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫1

主被動訓(xùn)練的概念康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫

主被動訓(xùn)練:主要是對上肢和下肢的阻力訓(xùn)練，通過徒手和健康環(huán)兩種方式來完成。在帶動四肢進(jìn)行主被動訓(xùn)練的同時，通過正確的運(yùn)動模式刺激肌肉運(yùn)動，刺激神經(jīng)組織，改善患肢血液循環(huán)，促進(jìn)新陳代謝，增加關(guān)節(jié)活動度，從而促進(jìn)四肢功能的恢復(fù)。3

主被動訓(xùn)練的演示康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫工作準(zhǔn)備實(shí)施過程效果評價3

主被動訓(xùn)練的演示康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(1)物品準(zhǔn)備

用物名稱單位數(shù)量水杯個1毛毯條1抽紙包1音樂播放器個1靠枕個1手部消毒凝膠瓶1桌子張1椅子個23

主被動訓(xùn)練的演示康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(2)環(huán)境與人員準(zhǔn)備

序號環(huán)境與人員準(zhǔn)備1環(huán)境干凈、整潔、開闊、安全、空氣清新、無異味。2身心活化康體指導(dǎo)師(1)洗手、著裝整齊；(2)熟悉并掌握為半自理老年人講解身心活化活動的相關(guān)知識原理與功效；(3)提前了解老年人基礎(chǔ)信息，便于溝通。3半自理老年人神志清醒，情緒穩(wěn)定，身心放松。3

主被動訓(xùn)練的演示康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(2)環(huán)境與人員準(zhǔn)備

3

主被動訓(xùn)練的演示康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(3)說明來意，解釋操作的目的3

主被動訓(xùn)練的演示康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(4)為老人回顧身心活化技術(shù)3

主被動訓(xùn)練的演示康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(5)指導(dǎo)老人展示身心活化技術(shù)3

主被動訓(xùn)練的演示康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(6)配合音樂指導(dǎo)老人完整展示身心活化技術(shù)3

主被動訓(xùn)練的演示康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫2.注意事項(xiàng)

溝通與觀察講解目的與實(shí)施整理記錄其他講解過程中要控制好語速、語調(diào)和音量。觀察老人的情緒和狀況，可以推薦或邀請老人嘗試使用器具，同時指導(dǎo)有家人陪伴的老人如何使用器具1.展示過程中觀察老年人情緒，注意語言表達(dá)與語速2.結(jié)合老年人的身體狀況推薦適宜的運(yùn)動項(xiàng)目以及輔助器具的使用說明來意并觀察老人及家屬反應(yīng)，使用非語言溝通方式，如手勢、示意和身體動作，幫助老人理解和表達(dá)自己的意