2024-2025學(xué)年富順縣小學(xué)六年級數(shù)學(xué)畢業(yè)檢測指導(dǎo)卷含解析_第1頁
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2024-2025學(xué)年富順縣小學(xué)六年級數(shù)學(xué)畢業(yè)檢測指導(dǎo)卷一、仔細填空。(每小題2分,共20分)1.一批本子分發(fā)給六年級一班學(xué)生,平均每人分到12本.若只發(fā)給女生,平均每人可分到20本,若只發(fā)給男生,平均每人可分得本.2.邊長是20分米的正方形,它的面積是(________)平方米。3.______÷15=______∶20=______(填小數(shù))=______%4.一根長方體的木料,橫截面的面積是0.4平方分米,截成兩段后,表面積增加________平方分米.5.如果a∶5=b∶8(a,b均不為零),那么a∶b=(_______),如果a∶6=5∶3,那么a=(_______)。6.用6、7、5三個數(shù)字組成一個三位數(shù),這個三位數(shù)是5的倍數(shù)的可能性是(________),大于576的可能性是(_________),小于765的可能性是(_________)。7.一輛汽車從甲地開往乙地,如果把車速提高20%,可以比原定時間提前1小時到達,如果以原速行駛120千米后,再將速度提高25%,則可提前40分鐘到達,則甲、乙兩地相距______千米.8.kg的是(______)kg。9.一幅地圖的線段比例尺是,改寫成數(shù)值比例尺是(_______),在這幅地圖上量得A地到B地的距離是4.2cm,A地到B地的實際距離是(_____)km.10.把2350000改寫成以萬作單位的數(shù)是________.把284000000四舍五入到億位約是________.二、準確判斷。(對的畫“√”,錯的畫“×”。每小題2分,共12分)11.長方形和正方形的四個角都相等.(____)12.用乘法口訣“七七四十九”能寫出兩個乘法算式.(_____)13.圓柱體積等于圓錐體積的2倍。(________)14.一個袋子里裝了形狀、大小都相同的3個綠球和3個黃球,每次摸到1個球,摸到綠球和黃球的可能性大小是一樣的。(________)15.甲量比乙量多10%,則甲、乙兩量一定成正比例。(______)16.甲乙兩個圓的半徑之比是1:1,它們的面積比也是1:1.(____)三、謹慎選擇。(將正確答案的標號填在括號里,每小題2分,共10分)17.六年級有學(xué)生108人,今天全部出勤,今天的出勤率是(

).A.108% B.100% C.92% D.無法計算18.一本故事書,原來每頁排720個字,排了100頁,現(xiàn)在增加了圖片,每頁比原來少排x個字,排了125頁,下面等式正確的是(

)A.720×100=125xB.720×100=(720-x)×125C.(720-x)+100=12519.六年級某班男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是3∶2,男生比女生多()。A.60% B.50% C.40% D.66.6%20.比大而比小的真分數(shù)有()A.1個B.2個C.3個D.無數(shù)個21.哥哥的生日每隔四年才過一次,這是()的.A.可能 B.不可能 C.一定四、細想快算。(每題6分,共24分)22.直接寫出得數(shù).3.75+0.25=×+1=0.5+0.25=0.3×=0.98+0.02=+=+×=0.5×+0.3=23.用遞等式計算(能簡算的要簡算).①102×4.5②7.8×6.9+2.2×6.9③4×37×0.25④8×(20﹣1.25)24.解方程x+5=604(x+2.6)=15.225.求下圖中陰影部分的面積。(單位:厘米)

五、能寫會畫。(共4分)26.按要求完成下面各題。(1)畫出四邊形向右平移6格后的圖形。再畫出將四邊形按1∶2縮小后的圖形。(2)畫出把三角形繞F點順時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。旋轉(zhuǎn)后三角形的面積是()cm2。(3)用數(shù)對表示位置,三角形的頂點E在旋轉(zhuǎn)前位于(________,________),旋轉(zhuǎn)后位于(________,________)。(4)三角形EFG是一個軸對稱圖形的一半,請畫出這個軸對稱圖形的另一半。六、解決問題(每小題6分,共30分)27.求如圖的體積:單位(厘米)28.王師傅要加工一批零件,計劃每小時加工36個,11小時完成任務(wù)。如果他想提前2小時完成任務(wù),每小時需多加工多少個零件?29.家用電器廠要生產(chǎn)一批零件,計劃每天生產(chǎn)240個,35天完成,實際每天比計劃多生產(chǎn)40個,實際多少天完成任務(wù)?30.一項工程,甲獨做需要15天完成,乙獨做需要10天完成,兩人同時合作幾天完成這項工程的1231.某汽車制造廠上半年生產(chǎn)小汽車4800輛,下半年比上半年增產(chǎn)16

參考答案一、仔細填空。(每小題2分,共20分)1、30【解析】試題分析:因為總本數(shù)一定,則人數(shù)與每人分得的本數(shù)成反比,12:20=3:5,所以女生人數(shù)占全班的,男生人數(shù)占全班的(1﹣),設(shè)男生平均每人可分得x本,可得:x:20=:,由此解答即可.解答:解:因為總本書一定,則人數(shù)與每人分得的本數(shù)成反比,12:20=3:5,所以女生人數(shù)占全班的,男生人數(shù)占全班的(1﹣),設(shè)男生平均每人可分得x本,可得:x:20=:x=30答:只發(fā)給男生,平均每人可分得30本.點評:此題應(yīng)認真分析,明確書的總本數(shù)一定,人數(shù)和每人分得的本書成反比例,然后根據(jù)題意,列式解答即可.2、4【解析】略3、9120.660【分析】根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì),的分子、分母同時乘以3得,再根據(jù)分數(shù)與除法的關(guān)系得=9÷15;根據(jù)比與分數(shù)的關(guān)系得=3∶5,再根據(jù)比的基本性質(zhì)比的前后項同時乘以4得12∶20;=0.6,將小數(shù)的小數(shù)點向右移動兩位再加上%得0.6=60%?!驹斀狻浚?÷15=12∶20=0.6=60%【點睛】解答本題的關(guān)鍵是,根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)、比的基本性質(zhì)、比與分數(shù)與除法的關(guān)系、百分數(shù)分數(shù)小數(shù)的互化進行轉(zhuǎn)化即可。4、0.8【解析】沿橫截面截成兩段后,表面積會增加兩個橫截面的面積,由此計算表面積增加的面積即可?!驹斀狻?.4×2=0.8(平方分米)故答案為:0.8。5、5:810【解析】略6、1323【解析】略7、270【詳解】設(shè)原定車速為千米/小時,原定時間為小時,則有:,解得.再設(shè)汽車行120千米用時為小時,則有:,解得.故汽車速度為120÷=45(千米/小時),于是甲乙兩地相距45×6=270(千米).8、【分析】根據(jù)題意,把千克看作單位“1”,根據(jù)分數(shù)乘法的意義,用乘,求出kg的是多少千克即可。【詳解】×=(kg),故答案為∶?!军c睛】此題主要考查了分數(shù)乘法的意義的應(yīng)用,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是要明確∶求一個數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法解答。9、1050【解析】略10、235億3億【解析】略二、準確判斷。(對的畫“√”,錯的畫“×”。每小題2分,共12分)11、正確【詳解】略12、錯誤【分析】乘法口訣一般可以寫出兩個乘法算式,即乘法口訣中前兩個數(shù)分別是兩個因數(shù),最后的那個數(shù)是積,而乘法口訣“七七四十九”只能寫出一個乘法算式.【詳解】用乘法口訣“七七四十九”只能寫出一個乘法算式.故答案為錯誤.13、×【分析】因為圓柱和圓錐在“等底等高”的條件下,圓柱體積才是圓錐的體積的3倍,據(jù)此即可解答。【詳解】因為圓柱和圓錐在“等底等高”的條件下,圓柱體積才是圓錐的體積的3倍,這里圓柱與圓錐的底面半徑和高都不明確,沒法判斷它們的體積關(guān)系,所以原題說法錯誤。故答案為:×【點睛】此題是考查圓柱、圓錐的關(guān)系,要注意圓柱和圓錐的體積在等底等高的條件下的倍數(shù)關(guān)系。14、√【分析】總共就兩種球,且黃球和綠球數(shù)量相等,據(jù)此解答即可【詳解】一個袋子里裝了黃球和綠球,且黃球和綠球的數(shù)量都是3,所以每次摸到1個球,摸到綠球和黃球的可能性大小是一樣的。故答案為:√【點睛】從數(shù)量相等上去分析,掌握可能性大小的概念是解決此題的基礎(chǔ)。15、√【分析】首先根據(jù)題意寫出甲乙兩種量的數(shù)量關(guān)系式,再由正反比例的意義來判斷。兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化。如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的比值(商)一定,這兩種量就叫做成正比例的量;如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的積一定,這兩種量就叫做成反比例的量?!驹斀狻坑深}意可得:乙×(1+10%)=甲,所以=1+10%,因為甲與乙這兩種量的比值一定,所以甲、乙兩種量一定成正比例。故答案為√?!军c睛】本題充滿懸念與趣味,把正反比例的意義與百分數(shù)相結(jié)合出題還是很少見。在一步步列出相應(yīng)的式子,并盡可能轉(zhuǎn)換成比值或乘積式的而后判斷過程中,有一種“撥開云霧見太陽”的感覺。16、錯誤【解析】設(shè)甲圓的半徑是r,則乙圓的半徑為1r,根據(jù)“圓的面積=πr2”分別求出甲、乙兩個圓的面積,然后根據(jù)題意進行比即可.注意:圓的半徑比,即直徑比、周長比;圓的面積比等于半徑的平方的比.【詳解】解:設(shè)甲圓的半徑是r,則乙圓的半徑為1r,則:(πr2):[π(1r)2],=(πr2):[9πr2],=1:9;故答案為:錯誤.三、謹慎選擇。(將正確答案的標號填在括號里,每小題2分,共10分)17、B【解析】略18、B【解析】列方程的關(guān)鍵是設(shè)未知數(shù),找等量關(guān)系,此題題中已有未知數(shù),等量關(guān)系是這本故事書的總頁數(shù)不變.【詳解】用720×100表示這本故事書的總頁數(shù),用(720-x)×125也表示這本故事書的總頁數(shù),根據(jù)總頁數(shù)不變列出方程是720×100=(720-x)×125.故答案為:B19、B【分析】根據(jù)題意男生占3份,女生占2份,男生人數(shù)比女生多1份,用1除以2就是男生人數(shù)比女生多幾分之幾,據(jù)此解答。【詳解】3-2=1;1÷2=50%;答:男生比女生多50%。故答案為:B【點睛】本題是求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)幾分之幾,關(guān)鍵是看清把誰當(dāng)成了單位“1”,單位“1”的量為除數(shù)。20、D【解析】試題分析:根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)可知,===…,===…,則比大而比小的真分數(shù)有、、、…,即有無數(shù)個.解:由于===…,===…,則比大而比小的真分數(shù)有、、、…,即有無數(shù)個.故選:D.【點評】分數(shù)的基本性質(zhì)為:分數(shù)的分子與分母同時擴大或縮小相同的倍數(shù)(0除外),分數(shù)的大小不變.21、A【分析】如果是閏年2月29日這天出生的,那么他只能是4年才過一次生日,因為4年一閏,據(jù)此進行判斷.【詳解】哥哥如果是閏年2月29日這天出生的人,那么他只能是4年才過一次生日;如果不是閏年2月29日這天出生的,那么他就不會4年過一個生日;所以哥哥可能是4年過一個生日.故選A.四、細想快算。(每題6分,共24分)22、4;2;0.75;0.71;;;1【分析】本題考查的是有關(guān)小數(shù)加法、小數(shù)與分數(shù)混合運算、分數(shù)混合運算的知識.小數(shù)計算加減時小數(shù)點要對齊;分數(shù)加減計算時要通分;小數(shù)與分數(shù)混合運算時,要先算乘除后算加減,最后能約分的要約分.【詳解】3.75+0.25=4×+1=20.5+0.25=0.750.3×=0.70.98+0.02=1+=+×=0.5×+0.3=123、①459②69③37④150【分析】①102=100+2,利用乘法分配律即可;②利用乘法分配律即可;③利用乘法交換結(jié)合律即可;④利用乘法分配律即可.【詳解】①102×4.5=(100+2)×4.5=100×4.5+2×4.5=450+9=459②7.8×6.9+2.2×6.9=6.9×(7.8+2.2)=6.9×10=69③4×37×0.25=4×0.25×37=1×37=37④8×(20﹣1.25)=8×20﹣8×1.25=160﹣10=15024、X=77X=1.2【詳解】略25、41.34平方厘米【分析】已知半圓的半徑和梯形的上、下底和高,根據(jù)公式即可求出它們的面積,因為空白扇形的圓心角是60°,說明空白扇形的面積占半圓面積的60°÷180°=,陰影部分的面積=半圓的面積+梯形的面積-2個空白扇形的面積,據(jù)此解答即可。【詳解】60÷180=3.14×6×6×=1.57×36=56.52(平方厘米)(3+6)×5÷2=45÷2=22.5(平方厘米)(56.52+22.5)-56.52××2=79.02-37.68=41.34(平方厘米)所以陰影部分的面積是41.34平方厘米。【點睛】找出陰影部分面積和半圓以及梯形面積之間的關(guān)系是解決此題的關(guān)鍵,掌握圓的面積和梯形的面積公式是解決此題的基礎(chǔ)。五、能寫會畫。(共4分)26、(1)(4)見詳解(2)見詳解;3(3)7;3;10;6【分析】(1)根據(jù)平移的特征,把長方形的四個頂點分別向右平移6格首尾連結(jié)即可;根據(jù)圖形放大與縮小的意義,按1∶2縮小后的長方形長是2格,寬是1格。(2)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征,三角形繞F點順時針旋轉(zhuǎn)90°,點F的位置不動,其余各部分均繞此點按相同方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù)即可畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形。(3)用數(shù)對表示位置時,通常把豎排叫列,橫排叫行。一般情況下,確定第幾列時從左往右數(shù),確定第幾行

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