Page12020年江蘇宿遷市中考語文模擬卷（一）注意事項(xiàng)：1．本試卷共6頁，共120分。考試時(shí)間為120分鐘。考生答題全部答在答題卡上，答在本試卷上無效。2．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考教師在答題卡上所粘貼條形碼的姓名、考試證號(hào)是否與本人相符合，再將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡及本試卷上。3．答選擇題必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡的指定位置，在其他位置答題一律無效。一（28分）1．下列句子加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．兩位闊別多年的老友意外在一條小巷里狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提多高興。B．前幾年，住房價(jià)格一漲再漲，令購房者嘆為觀止。C．在全球經(jīng)濟(jì)一體化成為大趨勢(shì)的今天，與國際接軌是一個(gè)自強(qiáng)不息的民族的必然選擇。D．有德之人不會(huì)以權(quán)謀私，不會(huì)貪污受賄，雖然清貧點(diǎn)，但活得坦蕩，沒有水落石出之慮，也沒有半夜敲門之驚。2．下面關(guān)于《西游記》《水滸傳》《朝花夕拾》《格列佛游記》等名著的讀書筆記，哪一項(xiàng)表述有錯(cuò)誤?（）（2分）A．孫悟空開始取經(jīng)時(shí)意志并不是很堅(jiān)定，他曾經(jīng)兩次打算返回花果山。一是唐僧剛收孫悟空為徒弟時(shí)，唐僧埋怨悟空殘害生靈，悟空一氣之下離開唐僧前往東海龍宮，后被東海龍王勸回；二是孫悟空三打白骨精。B．“萬卷經(jīng)書曾讀過，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計(jì)鬼神驚。”這首詩贊美的是宋江。C．在《范愛農(nóng)》中，魯迅得知范愛農(nóng)的死訊時(shí)，懷疑他是自殺的。文章表達(dá)了對(duì)范愛農(nóng)懷念之情。D．《格列佛游記》的作者以豐富的想象、夸張的手段和寓言的筆法，對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗、無能、無聊、毒辣、荒淫、貪婪、自大等做了痛快淋漓的鞭撻。3．默寫古詩文名句（10分）①______________________，君子好逑。(《詩經(jīng)·關(guān)雎》)②懷舊空吟聞笛賦，____________________。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)③______________________，切問而近思。(《論語》)④落紅不是無情物，_____________________。(龔自珍《己亥雜詩》)⑤_____________________，卻話巴山夜雨時(shí)。(李商隱《夜雨寄北》)⑥剪不斷，理還亂，是離愁，________________________。(李煜《相見歡》)⑦陶淵明《飲酒（其五）》中被王國維稱為“不知何者為我，何者為物”，達(dá)到了物我合一境界的詩句是：___________________，__________________。⑧非淡泊無以明志，______________________________。（諸葛亮《誡子書》）⑨桃李不言，___________________。（司馬遷《史記·李將軍列傳》）4．閱讀下面材料，按要求完成綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。（6分）材料一：《國家寶藏》讓博物館流行起來了,《中國詩詞大會(huì)》讓古詩詞火起來了,《舌尖上的中國》讓中華美食文化熱起來了……一大批優(yōu)秀的綜藝節(jié)目和紀(jì)錄片掀起了“國寶熱、“傳統(tǒng)文化熱”,這說明優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有著永恒的魅力。材料二：600歲的故宮“賣萌?？帷背晒ψ呒t。這些年來，從“雍正賣萌圖”被瘋狂轉(zhuǎn)載，到頗為火爆的故宮口紅，故宮仿佛正在“逆生長”，變得越來越年輕，越來越有溫度，越來越受到年輕人的歡迎。故宮如此這般“賣萌”，無不反映出以游客為中心的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)的是文化上的自信。⑴綜合閱讀上面兩則材料，寫出你的探究結(jié)論。（2分）⑵故宮以賣萌的方式走紅，某班圍繞這一現(xiàn)象開展一次辯論會(huì)。反方認(rèn)為：故宮采用賣萌的方式不可取，會(huì)使高雅的文化庸俗化。你作為正方辯手，該怎樣反駁？（2分）⑶故宮博物院在今年上元之夜首次點(diǎn)亮華燈，獲得好評(píng)如潮。如果要為這次活動(dòng)選一首詩詞來體現(xiàn)這一節(jié)日特點(diǎn)，你會(huì)選擇下面的哪一首___________（只填序號(hào)）（2分）A．正月十五夜燈思想性格：描寫方法：10．通過對(duì)以上課文的閱讀，你獲得怎么樣的啟示呢？（2分）（二）閱讀《“逆天神偷”蛭形輪蟲》一文，回答小題。（9分）①2019年，科學(xué)家會(huì)把蛭形輪蟲送入太空做實(shí)驗(yàn)，這不僅是因?yàn)轵涡屋喯x生命力頑強(qiáng)，能夠抗輻射、耐干旱，還因?yàn)樗幸粋€(gè)十分奇葩的能力——“偷”東西！但蛭形輪蟲偷的不是雞，也不是鳥蛋，而是藏著生命密碼的DNA。②1702年，荷蘭科學(xué)家列文虎克在自己家門口的一條排水溝里挖下了一小塊泥巴。在這塊泥巴里，列文虎克用顯微鏡觀察到一種身體透明的生物。這種生物的體長不到1毫米,有著類似蒼蠅腦袋的頭，頭上還長有一些好似天線的纖毛，像小船一樣朝前滑行，這就是蛭形輪蟲。③蛭形輪蟲生活在池塘或洼地里，是一種多細(xì)胞無脊椎生物，只有雌性沒有雄性。它們通過孤雌生殖的方式繁衍后代，也就是說，每個(gè)蛭形輪蟲媽媽的卵,都會(huì)發(fā)育成一個(gè)蛭形輪蟲的女兒。④依靠無性生殖策略演化的生物，通常會(huì)因?yàn)榛虻亩鄻有宰叩投饺脒M(jìn)化的死胡同，最后從地球上徹底消失。但蛭形輪蟲家族的“妹子們”走上了一條讓人大跌眼鏡的神奇進(jìn)化之路，在地球上持續(xù)生存了至少8000萬年，還分化出了400多種不同亞種。⑤是什么讓蛭形輪蟲活得如此逆天？⑥其實(shí)，這都來源于蛭形輪蟲的逆天神技，它們會(huì)“偷取”其他生物的DNA。不管是細(xì)菌、病毒，還是動(dòng)物、植物，只要是有用的DNA,蛭形輪蟲都會(huì)想辦法把它合并到自己的DNA序列里，再傳給后代。⑦至于蛭形輪蟲“偷”DNA的方式，更是奇特。蛭形輪蟲有著十分強(qiáng)的抗干旱能力，可以在無水環(huán)境中存活長達(dá)9年，同時(shí)，蛭形輪蟲還具有很強(qiáng)的自我修復(fù)基因的能力。哈佛大學(xué)遺傳學(xué)家格拉德舍夫和梅塞爾森曾做過一個(gè)試驗(yàn)，用1000戈瑞的伽馬射線輻射蛭形輪蟲，讓其DNA出現(xiàn)1000多個(gè)雙鏈斷裂點(diǎn)，但沒想到的是,當(dāng)他們把蛭形輪蟲重新放回水里,99%的蛭形輪蟲都讓人驚訝地滿血復(fù)活了。⑧當(dāng)賴以生存的水潭或水洼干旱，蛭形輪蟲會(huì)把身體縮成一粒小小的囊包，隨風(fēng)四處飄蕩，直到被風(fēng)吹進(jìn)新的水潭之中，它們才會(huì)讓身體重新充滿水分。脫水會(huì)讓蛭形輪蟲的身體變輕,也會(huì)讓它們身體里面的DNA雙褳斷裂,甚至碎成一片一片。當(dāng)蛭形輪蟲的身體重新充滿水分后，它們首先得將自己碎成一片一片的DNA進(jìn)行修復(fù)。在修復(fù)過程中，它們會(huì)順便從附近其他生物身上揩點(diǎn)有用的基因，補(bǔ)在自己斷裂的基因中。蛭形輪蟲就是通過這種方式適應(yīng)環(huán)境變化，完成自己的喬遷之喜。⑨目前，劍橋大學(xué)的科學(xué)家已確認(rèn)蛭形輪蟲身上可表達(dá)的基因中有10%是來自其他物種，并且巳經(jīng)在蛭形輪蟲的身上發(fā)現(xiàn)了超過500種物種的基因。⑩蛭形輪蟲依靠超強(qiáng)的基因修復(fù)能力和能從其他生物身上“偷取”適合自己的基因這兩項(xiàng)技能，使得它們?cè)诓粚こ５倪M(jìn)化之路上越走越遠(yuǎn)。11．概括蛭形輪蟲的特征，不少于4點(diǎn)。（3分）12．第⑦段主要運(yùn)用了哪些說明方法，有何作用？（3分）13．本文以“‘逆天神偷’蛭形輪蟲”為題，有什么妙處？（3分）（三）閱讀下面文字，完成下面小題（9分）論藏書（美國）戚康·菲爾魯斯①讀書的習(xí)慣是人類學(xué)得知識(shí)的最重要的方法之一。我們?cè)陂喿x屬于自己的書時(shí)所得到的樂趣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于閱讀借來的書時(shí)所得的樂趣。一本借木的書就像是家里的一位客人，必須小心翼翼地，以惟恐引起別人不高興的一種拘謹(jǐn)態(tài)度未時(shí)待。你務(wù)必使它完好無頓，使它在你家里時(shí)不遭破壞。你不能漫不經(jīng)心地隨手亂放，你不能在書里做記號(hào)．你不能折書頁，你不能隨便使用它。而且，有一天你得將它歸還原主，盡管你很少做到這一點(diǎn)。你自己的書是屬于你的，你可以毫無拘束地用一種深情的親昵態(tài)度來時(shí)待它們。②書是為了用，不是為了炫耀。你所擁有的書不應(yīng)該使你害怕做上記號(hào)，或害怕攤開來和翻轉(zhuǎn)過來放在桌上。在書內(nèi)你所喜歡的段落標(biāo)上記號(hào)的一個(gè)重要原因是，這樣可以使你更容易地記住那些重要的話，很快地找到它們，若干年后再讀到時(shí)，那就像重訪一個(gè)你曾在樹皮上可過印痕的深林，你會(huì)有一種踏上了熟悉的土地的樂趣，回憶起思想上接觸過的景色和你本人曾有過的自我。③每一個(gè)人都應(yīng)該在青年時(shí)期就開始搜集和收藏書籍。人占有私有財(cái)產(chǎn)的這種基本的本能，在這里得以有百利而無一弊地加以培養(yǎng)。人們應(yīng)該有自己的書柜，書柜應(yīng)該沒有門，玻璃或鎖，它們應(yīng)該是開放的。方便的，眼一見到即可神獸取得。最好的墻壁飾物是書，它們的顏色和外觀豐富多彩，勝過任何墻紙，它們的圖樣設(shè)計(jì)也更有吸引力。它們的顏色和外觀豐富多彩，勝過任何墻紙，它們的圖樣設(shè)計(jì)也更有吸引力。它們還有一個(gè)最大的好處：集中了許多各不相同的名人。當(dāng)你獨(dú)自坐在室內(nèi)爐火旁時(shí)，便有各種“好友”伴隨左右。這些“好友”的知識(shí)、見解會(huì)令你感到激動(dòng)人心和耳目一新。你不必讀遍全部藏書，我的室內(nèi)生活多半是在一問存放著6000冊(cè)書的房間里度過的。對(duì)于陌生人提出的一個(gè)千篇一律的問題，我有一個(gè)常備的答案?！斑@些書你全都讀過了嗎？”“有些書讀過兩遍?！边@個(gè)回答既真實(shí)，又出乎他們的意料。④當(dāng)然，并非所有朋友都是活生生的、有靈有肉、會(huì)呼吸的男男女女；我全情投入閱讀當(dāng)中并非與世隔絕。此話怎講？書籍乃為人所有，為人所著，并且為人所用。文學(xué)是歷史與世長存的一部分，是人格當(dāng)中最優(yōu)秀和最持久的部分。以書為友，有時(shí)勝過以人為友，因?yàn)槲覀儾⒎菚r(shí)時(shí)刻刻都可以見到熟人和朋友。但在書房里，你可以隨時(shí)與蘇格拉底、莎士比亞、大仲馬、狄更斯或蕭伯納等人促膝交談。毫無疑問，在這些作家們的著作當(dāng)中，你看到他們最優(yōu)秀的品質(zhì)。作家們?yōu)槟愣鴮懽?，他們竭盡全力地款待你；你對(duì)于他們猶如觀眾之于演員；你不僅僅看到他們經(jīng)過化妝的面容，同時(shí)你還會(huì)透視他們的心靈世界。14．圍繞“論藏書”的話題，提出了怎樣的觀點(diǎn)？（2分）15．第⑦段中的畫線句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（4分）16．作者在“論藏書”的同時(shí)，也提出了一些有效的讀書方法，請(qǐng)你找出來并分條概括。（3分）（四）閱讀下面一首詩，完成小題。（6分）初授官題高冠草堂（唐）岑參三十始一命，宦情多欲闌。自憐無舊業(yè)，不敢恥微官。澗水吞樵路，山花醉藥欄。只緣五斗米，辜負(fù)一漁竿。（注）高冠：山谷名，岑參終南山隱居地。天寶三載(744)岑參舉進(jìn)士，授官右內(nèi)率府兵曹參軍，此詩即為辭別終南山隱居地高冠谷而作17．本詩頸聯(lián)上下兩句中最精煉傳神的分別是哪一個(gè)字？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2分）18．尾聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（4分）（五）根據(jù)《水滸傳》的相關(guān)內(nèi)容，回答問題。（4分）在山神廟里剛坐下，沒喝上幾口酒，便聽見草料場(chǎng)那邊嗶嗶潑潑地爆響。他從門縫中朝外一看，只見火焰沖天，草料場(chǎng)燃起了大火。他提了花槍，正待開門去救火，卻聽得有人說話：“……便逃得了性命時(shí)，燒了大軍草料場(chǎng)，也得個(gè)死罪。”又一個(gè)道：“我們回城去罷?！币粋€(gè)道：“再看一看，拾得一兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內(nèi)時(shí)，也道我們會(huì)干事?！?9.上文中，“他從門逢中朝外一看”的“他”指的誰?（2分）20.請(qǐng)結(jié)合林教頭在風(fēng)雪山神廟里的相關(guān)情節(jié)，舉出一個(gè)能體現(xiàn)林沖委曲求全的例子。（2分）三（50分）21．按要求作文。（50分）請(qǐng)以“知己”為題，寫一篇不少于600字的文章。文體不限，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。2020年江蘇宿遷市中考語文模擬卷（一）全解全析1．【答案】C（2分）【解析】A.有誤。狹路相逢：在很窄的路上相遇,沒有地方可讓。后多用來指仇人相見,彼此都不肯輕易放過對(duì)方。不合語境。B.有誤。嘆為觀止：贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)。不合語境。D.有誤。水落石出：指潮水退下去，水底的石頭就露出來。原指一種自然景象，后多比喻事情終于真相大白。不合語境。故選C。2．【答案】B（2分）【解析】從“萬卷經(jīng)書曾讀過”“六韜三略究來精”“謀略敢欺諸葛亮”等句分析，明顯寫的是《水滸傳》中的軍師吳用?！懊Q吳學(xué)究，人號(hào)智多星”。故選B。3．【答案】①窈窕淑女②到鄉(xiāng)翻似爛柯人③博學(xué)而篤志④化作春泥更護(hù)花⑤何當(dāng)共剪西窗燭⑥別是一般滋味在心頭⑦采菊東籬下悠然見南山⑧非寧靜無以致遠(yuǎn)⑨下自成蹊（10分）【解析】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“窈窕、柯、篤、籬、致遠(yuǎn)、蹊”等字詞容易寫錯(cuò)。4．【答案】（1）優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以各種創(chuàng)新方式融入百姓生活，體現(xiàn)了強(qiáng)大的魅力和自信。（2分）（2）示例：我方認(rèn)為故宮采用賣萌的方式是可取的，故宮的賣萌的實(shí)際是作為文化傳承的具體表現(xiàn)，以符合現(xiàn)代特征的、多數(shù)人喜聞樂見的方式來呈現(xiàn)傳統(tǒng)文化，增加與普通人的互動(dòng)，這樣更利于文化的傳播。（觀點(diǎn)明確，言之有理即可）（2分）（3）A（2分）【解析】（1）考查對(duì)材料內(nèi)容的概括。根據(jù)材料中“一大批優(yōu)秀的綜藝節(jié)目和紀(jì)錄片掀起了“國寶熱、“傳統(tǒng)文化熱”,這說明優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有著永恒的魅力?！?、“故宮如此這般“賣萌”，無不反映出以游客為中心的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)的是文化上的自信?！钡染渥涌梢詺w納出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以各種創(chuàng)新方式融入百姓生活，體現(xiàn)了強(qiáng)大的魅力和自信。（2）考查語言表達(dá)應(yīng)用能力。本題需要根據(jù)反方的觀點(diǎn)進(jìn)行辯論，首先需要擺明正方的觀點(diǎn)，即我方認(rèn)為故宮采用賣萌的方式是可取的，然后再根據(jù)材料二的內(nèi)容進(jìn)行論證。（3）考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。因?yàn)轭}目要求是選出一首描寫上元節(jié)，即元宵節(jié)的詩歌，所以可選A。因?yàn)锽詩寫的是春節(jié)，C詩寫的是清明節(jié)。5．【答案】(1)①將“開展”改為“召開”，或?qū)ⅰ皶?huì)議”改為“活動(dòng)”（2分）(2)③將“停止破壞行為”與“立即進(jìn)行整改”調(diào)換位置（2分）【解析】（1）第①句，搭配不當(dāng)，應(yīng)是“開展……活動(dòng)”或“召開……會(huì)議”。（2）第③句，語序不當(dāng)，應(yīng)將“停止破壞行為”與“立即進(jìn)行整改”調(diào)換位置。6.【答案】佇、àng、謐、即（4分）【解析】考查學(xué)生對(duì)漢字字形的掌握情況，是語文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識(shí)。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫，才能夠準(zhǔn)確無誤書寫出來。讀準(zhǔn)聲母韻母聲調(diào)。注意“謐”的正確書寫。7．【答案】⑴去。⑵受，被。⑶抄斬門族。⑷害怕，恐懼。（4分）【解析】考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“族”：抄斬門族。所以千萬不要以今釋古。而“憚”在現(xiàn)代漢語中也有“害怕，恐懼”的意思；“之”“為”作為文言虛詞的意思，理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。8．【答案】（1）你一個(gè)受雇耕作的人，哪來的富貴呢？（2）讀書只不過是知道名字怎么寫罷了，學(xué)習(xí)舞劍只能夠抵擋一個(gè)人，沒必要學(xué)。（4分）【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“若”：你?！盀椤保菏堋⒈?。“而已”：罷了?！皵场保旱謸酰瑢?duì)抗。9．【答案】思想性格：清醒而敏銳的對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的感知和敢為天下先的勇氣。描寫方法：語言描寫。（4分）【解析】要抓住重點(diǎn)詞句分析，如“茍富貴，無相忘”“燕雀安知鴻鵠之志哉！”“彼可取而代也！”等語言描寫，從思想性格的角度分析，可以看出兩人能敏銳而正確地感知國家大事，有敢為天下先的勇氣。從描寫方法上看，自然是使用了語言描寫。10．【答案】從小要有遠(yuǎn)大的志向。（2分）【解析】要答好此題，首先要整篇閱讀文言文，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意議論抒情的語句，充分把握內(nèi)容，然后歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個(gè)什么主要觀點(diǎn)。如“陳涉少時(shí)”就能說出“茍富貴，無相忘”“燕雀安知鴻鵠之志哉！”這樣的豪言壯語，“項(xiàng)籍少時(shí)”也能說出“彼可取而代也！”這樣的話，給我們的啟示就是從小要有遠(yuǎn)大的志向，有目標(biāo)，有理想，并為之奮斗?！军c(diǎn)睛】]文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。（一）譯文：陳勝是陽城人，字涉。吳廣是陽夏人，字叔。陳勝年輕的時(shí)候，曾經(jīng)和別人一起被雇傭給人耕地，（一天他）停止耕作走到田埂高地上休息，因失望而嘆息了許久，說：“如果有誰富貴了，不要忘記大家呀?！币黄鸶鞯耐樾χ卮鹫f：“你一個(gè)受雇耕作的人，哪來的富貴呢？”陳勝長嘆一聲說：“唉，燕雀怎么能知道鴻鵠的志向呢？”（二）譯文：項(xiàng)籍，是下相人，字羽。項(xiàng)籍年輕時(shí)，學(xué)習(xí)文字知識(shí)沒學(xué)成，放棄，去學(xué)劍，又沒學(xué)成。項(xiàng)梁很生他的氣。項(xiàng)籍說：“學(xué)文字能夠記寫自己的名姓就行了，學(xué)劍只能對(duì)抗一個(gè)人，不值得學(xué)，我要學(xué)習(xí)對(duì)抗萬人！”于是項(xiàng)梁就教項(xiàng)籍兵法。項(xiàng)籍很高興，略微知道其中的意思，又沒學(xué)完。秦始皇游覽會(huì)稽郡，渡浙江時(shí)，項(xiàng)梁和項(xiàng)籍一塊兒去觀看。項(xiàng)籍說：“那個(gè)人我可以取代他！”項(xiàng)梁捂住他的嘴，說：“不要胡說，（否則）就要滅族了！”項(xiàng)梁因此認(rèn)為項(xiàng)籍不同凡俗。項(xiàng)籍身高八尺有余，力大能舉鼎，才能、勇氣超過常人，即使是吳中當(dāng)?shù)氐哪贻p人也都很畏懼他。11．【答案】①身體透明，體積微?。虎谕ㄟ^孤雌生殖的方式繁衍；③有著十分強(qiáng)的抗干旱能力；④超強(qiáng)的基因修復(fù)能力；⑤能在生物身上“偷取”適合自己的基因。（3分）【解析】本題考查文章內(nèi)容的概括?？蓮奈闹小耙环N身體透明的生物。這種生物的體長不到1毫米,有著類似蒼蠅腦袋的頭，頭上還長有一些好似天線的纖毛，像小船一樣朝前滑行，這就是蛭形輪蟲。”、“是一種多細(xì)胞無脊椎生物，只有雌性沒有雄性”、“這都來源于蛭形輪蟲的逆天神技，它們會(huì)“偷取”其他生物的DNA”、“蛭形輪蟲有著十分強(qiáng)的抗干旱能力，可以在無水環(huán)境中存活長達(dá)9年”、“蛭形輪蟲還具有很強(qiáng)的自我修復(fù)基因的能力”等句子中進(jìn)行歸納概括。12．【答案】運(yùn)用了列數(shù)字和舉例子的說明方法，列舉哈佛大學(xué)遺傳學(xué)家的實(shí)驗(yàn)，具體有力的說明蛭形輪蟲偷取DAN的方式奇特以及生命力的頑強(qiáng)的特點(diǎn)。（3分）【解析】本題考查說明方法及其作用。從“。哈佛大學(xué)遺傳學(xué)家格拉德舍夫和梅塞爾森曾做過一個(gè)試驗(yàn)”可知，該段運(yùn)用了舉例子的說明方法，從“用1000戈瑞的伽馬射線輻射蛭形輪蟲，讓其DNA出現(xiàn)1000多個(gè)雙鏈斷裂點(diǎn)，”可知，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，作者通過這兩種方法，說明了蛭形輪蟲偷取DAN的方式奇特以及生命力的頑強(qiáng)的特點(diǎn)。13．【答案】運(yùn)用了比喻的修辭手法，點(diǎn)明本文的說明對(duì)象，概況了本文主要說明內(nèi)容，新穎獨(dú)特，吸引讀者的閱讀興趣。（3分）【解析】本題考查標(biāo)題的作用，需要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面來作答。從內(nèi)容上看，本文的標(biāo)題使用了比喻的修辭手法，將蛭形輪蟲比作逆天神偷，吸引讀者，點(diǎn)出了本文的說明對(duì)象——蛭形輪蟲；從結(jié)構(gòu)上看，引出下文對(duì)蛭形輪蟲的描寫。14．【答案】每一個(gè)人都應(yīng)該在青年時(shí)期就開始搜集和收藏書籍（2分）【解析】本題考查提煉議論文中心論點(diǎn)的能力。作者的觀點(diǎn)就是中心論點(diǎn)。中心論點(diǎn)必須是一個(gè)明確的判斷，可從標(biāo)題、開頭、中間、結(jié)尾查找。從全文看，第③段，“每一個(gè)人都應(yīng)該在青年時(shí)期就開始搜集和收藏書籍”即點(diǎn)明了作者的觀點(diǎn)，這也是文章的中心論點(diǎn)。15．【答案】運(yùn)用比喻論證，把做過標(biāo)記的書籍比作樹皮上刻的印痕的森林，生動(dòng)形象闡釋了閱讀時(shí)在樹上做記號(hào)的意義，間接論證閱讀屬于自己的書籍的樂趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于閱讀借來的書時(shí)所得的樂趣。（4分）【解析】本題考查把握論證方法及其作用的能力。要了解常見的論證方法及其作用。初中階段最主要的論證方法有舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證四種。做題時(shí)要深入文章具體內(nèi)容，首先辨別出論證方法，然后再聯(lián)系上下文，明確論證了什么觀點(diǎn)。畫線句子中“那就像重訪一個(gè)你曾在樹皮上可過印痕的深林”，把做過標(biāo)記的書籍比作樹皮上刻的印痕的森林，是比喻論證。答題模式：運(yùn)用了比喻論證的論證方法，把……比作……，生動(dòng)形象地論證了……（分論點(diǎn)），進(jìn)而證明了中心論點(diǎn)。分論點(diǎn)即本段所闡述的“在書內(nèi)你所喜歡的段落標(biāo)上記號(hào)的一個(gè)重要原因是，這樣可以使你更容易地記住那些重要的話，很快地找到它們”“你會(huì)有一種踏上了熟悉的土地的樂趣，回憶起思想上接觸過的景色和你本人曾有過的自我”，間接論證上文“我們?cè)陂喿x屬于自己的書時(shí)所得到的樂趣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于閱讀借來的書時(shí)所得的樂趣”的觀點(diǎn)。16．【答案】．在喜歡的段落上做標(biāo)記，有選擇的閱讀，喜歡的書可以反復(fù)閱讀，善于和作家，作家的心靈交流。（3分）【解析】本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。結(jié)合相關(guān)句子回答?！澳闼鶕碛械臅粦?yīng)該使你害怕做上記號(hào)”“你不必讀遍全部藏書”“有些書讀過兩遍”“你不僅僅看到他們經(jīng)過化妝的面容，同時(shí)你還會(huì)透視他們的心靈世界”，分條概括即可。17．【答案】最傳神的字是“吞”和“醉”。“吞”，表現(xiàn)谷水淹沒山間小路、恣肆無拘的情態(tài)；“醉”，寫出山花裝點(diǎn)欄桿、旁若無人怒放的情態(tài)，兩個(gè)字表現(xiàn)了高冠谷秀麗清幽的自然環(huán)境，表現(xiàn)了作者對(duì)原來隱逸生活的留戀之情。（2分）【解析】本小題屬于詩歌煉字題，考查學(xué)生對(duì)煉字藝術(shù)效果的賞析?！皾舅涕月?，山花醉藥欄”兩句中最精煉傳神的分別是“吞”、“醉”。前者運(yùn)用了擬人的修辭手法寫出了谷水淹沒山間小路、恣肆無拘的情態(tài)，后者運(yùn)用了擬人的修辭手法寫出了山花裝點(diǎn)藥欄、旁若無人怒放的情態(tài)，從而表達(dá)詩人對(duì)隱逸生活的留戀。18．【答案】尾聯(lián)運(yùn)用的表現(xiàn)手法是：用典、借代。用了陶淵明不為五斗米折腰的典故，用“漁竿”來借代隱逸生活。表現(xiàn)詩人為微官薄祿不得不割舍閑適自得的隱逸生活的矛盾心情。（4分）【解析】本小題考查學(xué)生對(duì)詩歌表現(xiàn)手法及情感的分析能力。尾聯(lián)“只緣五斗米，辜負(fù)一漁竿”兩句用典這是用東晉陶淵明“不為五斗米折腰”的典故。除了這首詩之外，岑參還在多首詩中用了這個(gè)典故，如“看君五斗米，不謝萬戶侯”（《送許拾遺恩歸江寧拜親》）；“久別二室間，圖他五斗米”（《峨眉東腳臨江聽猿懷二室舊廬》）；“五斗米留人，東溪憶垂釣”（《衙郡守還》）?！拔宥访住辈皇侵笇?shí)數(shù)，而是言其少，意思是借代指“俸祿微薄”。此詩結(jié)尾二句運(yùn)用了用典、借代的修辭手法，很生動(dòng)的寫景，同時(shí)暗喻詩人為了微薄的官祿不得不割舍閑適自得的生活的矛盾心理?！军c(diǎn)睛】[詩歌賞析方法指導(dǎo)：1、從作者入手，聯(lián)系已知作者的生活經(jīng)歷，風(fēng)格知識(shí)理解內(nèi)容；2、借助于詩詞的標(biāo)題、注釋、寫作背景，理解詩人寫作意圖；3、從語言入手，抓住詩詞中關(guān)鍵詞句（動(dòng)、形容詞、議論和抒情的詞句）。4、詩詞表現(xiàn)手法的賞析（情景交融、托物言志、化靜為動(dòng)＜靜結(jié)合＞對(duì)比映襯、虛實(shí)明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。19.【答案】林沖（2分）【解析】“他從門逢中朝外一看”的“他”指林沖，這是“林教頭風(fēng)雪山神廟”里的相關(guān)情節(jié)。十萬禁軍教頭林沖刺配后,幾經(jīng)周折后被分到看守草料場(chǎng)的工作。因大雪壓塌住處,無奈來到一個(gè)破舊的山神廟暫住一宿。正因此才湊巧聽見門外陸謙和富安的談話,得知自己已被陷害,而且差點(diǎn)被害死。惱怒中,林沖終于爆發(fā),提槍戳死兩人?？梢哉f,正是這次事件,才使得林沖對(duì)官場(chǎng)的僅存的美好愿景化為泡影,走投無路,不得已只得投靠梁山。20【答案】林沖誤入白虎堂，被刺配滄州。（2分）【解析】林沖委曲求全的例子很多，舉一例說明即可。如先是受高俅的陷害，幾乎被問成死罪；死里逃生，發(fā)配上路，又被董超、薛霸兩個(gè)人渣百計(jì)折磨，然后捆在野豬林，差點(diǎn)給一棍當(dāng)頭打死；到了柴進(jìn)莊上，雖有柴進(jìn)熱誠相待，但仍不免一度得對(duì)趾高氣揚(yáng)的平庸之輩洪教頭陪著笑臉；到了滄州牢城營，因拿銀子稍慢，就被差撥罵得一佛出世、二佛升天。這一切，林沖都逆來順受，忍了。21.【答案】知己每天我們都會(huì)和許多的人擦肩而過，我們對(duì)他們或許一無所知，但是其中的他或她可能會(huì)和你成為我們的朋友或者知己。知己者，相交