教科版小學(xué)四年級(jí)上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.用橡皮筋自制簡易古箏時(shí)，能聽到較高聲音的是（

）。A.琴弦調(diào)得緊一些

B.彈得用力一些

C.彈粗一些的琴弦2.音量與物體振動(dòng)之間的關(guān)系是（

）。A.物體振動(dòng)的幅度越大，聲音越強(qiáng)

B.物體振動(dòng)的幅度越小，聲音越強(qiáng)

C.物體振動(dòng)的速度越快，聲音越強(qiáng)3.如圖所示，編鐘是中國古代大型打擊樂器。用木錘敲打，能發(fā)出不同的樂音。圖中能敲出的音高最高的編鐘是（

）。A.①

B.②

C.③4.在"中國居民平衡膳食寶塔"圖中，面積最大的最底層是（

）。A.谷薯類

B.油、鹽

C.蔬菜類、水果類5.對于吸煙者，我們要做到（

）A.積極勸阻

B.大加贊賞

C.不理不睬6.自己制作的小車在5秒內(nèi)沒能把兩塊橡皮運(yùn)輸1米遠(yuǎn)，合適的改進(jìn)措施是（

）。A.減輕車身重量

B.減少小車的動(dòng)力

C.在車軸與車身接觸處涂上潤滑油，增大摩擦力二.填空題(共6題，共28分)1.人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行氣體交換，使（

）進(jìn)入血液，同時(shí)排出（

）。2.用力彎曲鋼尺，鋼尺不會(huì)發(fā)出聲音，是因?yàn)殇摮邲]有（

）。3.力的單位是（

），簡稱牛，用符號(hào)（

）表示。4.我們學(xué)到的描述聲音的詞匯主要有（

）、低、（

）、弱、（

）、刺耳等。5.在自然界中，聲音有（

）有弱，有（

）有低……。6.我們學(xué)到的描述聲音的詞匯主要有（

）、低、（

）、弱、（

）、刺耳、難聽、（

）等。三.判斷題(共6題，共12分)1.氧氣是維持生命所必需的物質(zhì)，二氧化碳對生命沒有意義。（

）2.汽車鳴笛的聲音和摩托車大喇叭聲是一樣的。（

）3.我國傳統(tǒng)樂器古箏上的弦長短不一，弦越短，發(fā)出的聲音越高。（

）4.橡皮筋具有彈性，不管用多大的力拉它，只要力取消后，橡皮筋都能恢復(fù)到原來的形狀。（

）5.跑步鍛煉身體時(shí)呼吸急促、心跳加快，對于肺和心臟都是不好的。（

）6.氧氣是維持生命所必需的物質(zhì)。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連線題。五.填表題(共1題，共12分)1.猜想：聲音強(qiáng)弱與物體振動(dòng)幅度有關(guān)，振幅越大，聲音越（

）；物體振幅越小，聲音越（

）。實(shí)驗(yàn)器材：鋼尺，桌子改變的條件：（

）不改變的條件：（

）填寫表格。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？六.簡答題(共3題，共18分)1.簡單說說如何改變古箏上的某一根弦的音高？2.口腔是人體的重要消化器官，口腔里含有哪三種重要的消化工具？它們各自的作用是什么？3.請說一說火箭是靠什么飛行的？七.綜合題(共4題，共33分)1.看圖在括號(hào)里填序號(hào)，再連線題小腸（

）

食物運(yùn)輸?shù)耐ǖ揽谇唬?/p>

）

吸收食物殘?jiān)械臍堄嗨执竽c（

）

把食物進(jìn)一步變成食糜胃（

）

把食物嚼碎食道（

）

促進(jìn)消化、吸收營養(yǎng)物質(zhì)2.認(rèn)識(shí)力的單位及使用彈簧測力計(jì)的注意事項(xiàng)。（1）彈簧測力計(jì)是測量力大小的一種工具，力的單位是（

），簡稱（

），用符號(hào)（

）表示。（2）使用前，先檢查指針是不是指在（

）的位置。（3）讀數(shù)時(shí)，視線與指針（

）。（4）測量的力不能超過測力計(jì)刻度標(biāo)出的（

）數(shù)量。（“最大”或“最小”）3.麗麗為了檢測自己的肺活量，做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。首先準(zhǔn)備容量為2500毫升的大塑料瓶臉盆和吸管。然后在瓶內(nèi)灌滿水，用瓶蓋蓋住瓶口，并把它倒過來，放在盛水的臉盆里。接著把瓶蓋取下來，插入吸管。最后深吸一口氣，將氣體從吸管呼入瓶內(nèi)，把瓶內(nèi)的水排出瓶子。1.麗麗測得的肺活量實(shí)際上就是氣體排出水的（

），排出的水越多，肺活量越（

）；排出的水越少，肺活量越（

）。2.麗麗測量多次后，取平均值得出自己的肺活量，這樣做對嗎？為什么？4.我會(huì)分。西紅柿菠菜；肉丸；土豆面包；雞腿；黃瓜；面條按照生食和熟食分。熟食有：（

），生食有：（

）。按照肉類、菜類、主食類分。肉類有：（

），菜類有：（

），主食類有：（

）參考答案一.選擇題1.A2.A3.C4.A5.A6.A二.填空題1.氧氣；二氧化碳2.振動(dòng)3.牛頓；N4.高；低；悅耳5.強(qiáng)；高6.高；強(qiáng)；悅耳；動(dòng)聽三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.×6.√四.連線題1.如下：五.填表題1.強(qiáng)；弱；撥動(dòng)鋼尺力的大??；手按壓的位置、鋼尺露出桌面的長度；振動(dòng)幅度小，聲音弱；振動(dòng)幅度大，聲音強(qiáng)答：聲音的強(qiáng)弱與物體振動(dòng)幅度有關(guān)，振幅越大，聲音越強(qiáng)，振幅越小，聲音就越弱。六.簡答題1.用大小不同的力撥動(dòng)同一根弦，弦的音調(diào)不變，振幅變化，改變了聲音的高低。2.牙齒負(fù)責(zé)切碎（咀嚼）食物；舌頭負(fù)責(zé)傳送、攪拌食物；唾液負(fù)責(zé)初步消化食物。3.火箭是依靠燃料燃燒時(shí)不斷向后噴出的大量氣