Unit2SportsandFitnessLesson3RunningandFitness教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)北師大版（2019）必修第一冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)“RunningandFitness”這一主題，幫助學(xué)生了解跑步對(duì)健康的重要性，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和健康意識(shí)。通過(guò)課堂活動(dòng)，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，提高實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)跑步與健康的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生能夠了解西方文化中運(yùn)動(dòng)與健康的價(jià)值觀念，增強(qiáng)跨文化交流的意識(shí)。

2.跨文化能力：學(xué)生能夠在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)，表達(dá)對(duì)跑步和健康的態(tài)度，提高跨文化交際能力。

3.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主探究和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)利用多種資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。

4.態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)健康生活的追求，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，形成積極的生活態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠正確運(yùn)用本課所學(xué)詞匯和句型，如"jogging","fitness","cardiovascularexercise"等，描述跑步的益處。

-能力目標(biāo)：學(xué)生能夠通過(guò)閱讀課文，了解跑步對(duì)心血管健康的重要性，并能用自己的話進(jìn)行復(fù)述。

-情感目標(biāo)：學(xué)生能夠通過(guò)課堂活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)跑步運(yùn)動(dòng)的興趣，認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)個(gè)人健康的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-知識(shí)難點(diǎn)：理解并運(yùn)用復(fù)雜的英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)，如"Regularjoggingcansignificantlyimproveyourcardiovascularhealth."學(xué)生需要掌握句子中的比較級(jí)結(jié)構(gòu)和詞匯的準(zhǔn)確使用。

-能力難點(diǎn)：學(xué)生需要將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，例如，在小組討論中能夠就跑步的益處提出有邏輯的觀點(diǎn)，并支持自己的觀點(diǎn)。

-情感難點(diǎn)：學(xué)生可能對(duì)跑步的益處理解不夠深入，難以激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣。教師需通過(guò)實(shí)例和活動(dòng)設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生建立正確的運(yùn)動(dòng)觀念。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解跑步對(duì)健康的科學(xué)依據(jù)，幫助學(xué)生建立正確的運(yùn)動(dòng)觀念。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)跑步的看法和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的參與度。

3.案例分析法：通過(guò)實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析跑步對(duì)不同人群健康的影響。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示跑步的益處和相關(guān)數(shù)據(jù)，直觀展示教學(xué)內(nèi)容。

2.視頻教學(xué)：播放跑步相關(guān)的教育視頻，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生查找相關(guān)資料，拓寬知識(shí)面，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)跑步的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們平時(shí)喜歡做什么運(yùn)動(dòng)？跑步對(duì)你們來(lái)說(shuō)意味著什么？”

展示一些關(guān)于跑步的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受跑步的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹跑步作為一種運(yùn)動(dòng)形式，與身體健康和生活習(xí)慣的關(guān)系，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解跑步的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解跑步的定義，包括其主要組成部分，如心率、呼吸節(jié)奏、步頻等。

詳細(xì)介紹跑步的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解跑步過(guò)程中的生理變化。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解跑步的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的跑步案例進(jìn)行分析，如跑步對(duì)心臟健康的影響、跑步對(duì)心理健康的益處等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解跑步在促進(jìn)健康方面的作用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何通過(guò)跑步改善個(gè)人的健康狀況。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與跑步相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高跑步效率”、“跑步受傷的預(yù)防措施”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)跑步的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)跑步的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括跑步的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)跑步在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用跑步改善自己的健康狀況。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于跑步對(duì)個(gè)人健康益處的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪袑?shí)踐跑步。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-運(yùn)動(dòng)生理學(xué)書(shū)籍：《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)基礎(chǔ)》和《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)原理與應(yīng)用》，可以為學(xué)生提供跑步對(duì)生理系統(tǒng)影響的深入理解。

-健康雜志：《健康與生活》和《體育科學(xué)》，這些雜志包含了關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健康的研究文章，適合學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。

-運(yùn)動(dòng)科學(xué)網(wǎng)站：如“中國(guó)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)網(wǎng)”和“運(yùn)動(dòng)與健康論壇”，提供專(zhuān)業(yè)的運(yùn)動(dòng)健康知識(shí)和相關(guān)研究。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀上述書(shū)籍和雜志中的相關(guān)文章，以增加對(duì)跑步和健康知識(shí)的了解。

-視頻學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生觀看TED演講或YouTube上的健康與運(yùn)動(dòng)頻道，如“NerdFitness”和“RunnersWorld”，以獲取實(shí)際跑步技巧和健康建議。

-實(shí)踐體驗(yàn)：建議學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的跑步活動(dòng)，如晨跑俱樂(lè)部或5公里跑比賽，親身體驗(yàn)跑步的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。

-研究項(xiàng)目：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小型的研究項(xiàng)目，例如調(diào)查同學(xué)或社區(qū)成員的跑步習(xí)慣和健康狀況，分析跑步對(duì)他們的影響。

-交流分享：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論或班級(jí)報(bào)告，分享他們從拓展資源中學(xué)到的知識(shí)和個(gè)人跑步體驗(yàn)。

-個(gè)性化計(jì)劃：引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)性化的跑步計(jì)劃，結(jié)合自身健康狀況和目標(biāo)，逐步提高跑步能力和耐力。

-健康監(jiān)測(cè)：鼓勵(lì)學(xué)生使用運(yùn)動(dòng)手環(huán)或智能手機(jī)應(yīng)用來(lái)監(jiān)測(cè)跑步數(shù)據(jù)，如心率、步數(shù)和燃燒的卡路里，以科學(xué)管理運(yùn)動(dòng)。

-社會(huì)服務(wù)：參與或組織跑步相關(guān)的公益活動(dòng)，如為慈善機(jī)構(gòu)籌集資金，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹乙黄鹛接懥伺懿胶徒】档脑掝}，整體感覺(jué)還是收獲頗豐的。下面，我想就教學(xué)過(guò)程中的得與失、學(xué)生的表現(xiàn)以及后續(xù)的改進(jìn)措施談一談我的思考。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我采用了多種教學(xué)手段，比如講授法、討論法和案例分析法，這些方法對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性起到了很好的作用。通過(guò)圖片、視頻和實(shí)際案例，學(xué)生能夠更加直觀地理解跑步對(duì)健康的重要性。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在講解跑步生理學(xué)知識(shí)時(shí)，有些學(xué)生顯得有些迷茫，這可能是因?yàn)檫@些知識(shí)比較抽象，需要更深入的解釋和實(shí)例來(lái)幫助他們理解。

在教學(xué)策略上，我盡量讓學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，比如分組討論和課堂展示，這有助于提高他們的合作能力和表達(dá)能力。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組討論時(shí)不太積極，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)跑步這個(gè)話題不夠熟悉，或者是對(duì)小組合作的方式不太適應(yīng)。因此，我需要在今后的教學(xué)中更加注重引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

在課堂管理方面，我嘗試通過(guò)課堂互動(dòng)和提問(wèn)來(lái)維持課堂秩序，但有時(shí)還是會(huì)出現(xiàn)一些小插曲，比如學(xué)生走神或者回答問(wèn)題不集中。這說(shuō)明我在課堂管理上還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，比如可以通過(guò)設(shè)計(jì)一些有趣的小游戲或者競(jìng)賽來(lái)吸引學(xué)生的注意力。

至于學(xué)生的表現(xiàn)，我認(rèn)為他們?cè)谶@節(jié)課上收獲了很多。從知識(shí)層面看，他們對(duì)跑步對(duì)健康的影響有了更深入的了解；從技能層面看，他們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力都有所提高；在情感態(tài)度上，他們對(duì)運(yùn)動(dòng)和健康有了更加積極的認(rèn)識(shí)。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，部分學(xué)生對(duì)跑步的益處認(rèn)識(shí)不夠深刻，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)運(yùn)動(dòng)本身就不太感興趣。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地結(jié)合學(xué)生的興趣點(diǎn)，引入更多與他們生活貼近的案例，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

總的來(lái)說(shuō)，這節(jié)課讓我對(duì)如何更好地教授英語(yǔ)體育類(lèi)課程有了更深的認(rèn)識(shí)。我相信，通過(guò)不斷反思和改進(jìn)，我能夠在今后的教學(xué)中取得更好的效果。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-RunningandFitness

-BenefitsofRunning

-CardiovascularExercise

-Jogging

-HealthandWell-being

②詞匯：

-Jogging

-Fitness

-Cardiovascular

-Endurance

-Aerobic

-Health

-Well-being

-Physicalactivity

③句型：

-Runningisagreatwaytostayfit.

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