單元備課

單元課時(shí)

計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)4

主題安排

單

元計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)是本冊(cè)的重點(diǎn)內(nèi)容。噪作系統(tǒng)是每臺(tái)計(jì)算機(jī)必須安裝的

課系統(tǒng)軟件，它統(tǒng)一管理計(jì)算機(jī)的硬件和軟件資源。同時(shí)，操作系統(tǒng)也是人與計(jì)

標(biāo)算機(jī)進(jìn)行交流的橋梁?？梢哉f(shuō)它是計(jì)算機(jī)的靈魂，如果沒(méi)有操作系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)

要只是一個(gè)軀殼，就像一個(gè)人沒(méi)有了思想。計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)

求

單

元

1.了解微型計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)。

教

2.按照個(gè)人操作習(xí)慣對(duì)鼠標(biāo)和鍵盤進(jìn)行調(diào)整。設(shè)置多用戶使用環(huán)境。

學(xué)

3.掌握管理和設(shè)置計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)桌面的方法。

目

標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn)：

單1.全面認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)。

元2.熟練掌握Windows桌面的管理方法。

教3.掌握對(duì)計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)的設(shè)置。

學(xué)教學(xué)難點(diǎn)：

重1.對(duì)Windows操作系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

難2.熟練掌握Windows桌面的管理方法。

點(diǎn)3.掌握對(duì)計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)的設(shè)置。

教學(xué)設(shè)計(jì)初備稿

課題計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)計(jì)劃課時(shí)4

項(xiàng)目?jī)?nèi)容補(bǔ)充或修改意見(jiàn)

計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)是本冊(cè)的重點(diǎn)內(nèi)容。操作系統(tǒng)

是每臺(tái)計(jì)算機(jī)必須安裝的系統(tǒng)軟件，它統(tǒng)一管理計(jì)算

機(jī)的硬件和軟件資源。同時(shí)，操作系統(tǒng)也是人與計(jì)算

機(jī)進(jìn)行交流的橋梁?？梢哉f(shuō)它是計(jì)算機(jī)的靈魂，如果

教學(xué)內(nèi)沒(méi)有操作系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)只是一個(gè)軀殼，就像一個(gè)人沒(méi)

容分析有了思想。操作系統(tǒng)是整個(gè)信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)中最重

要的內(nèi)容之一。本節(jié)也為繼續(xù)深入學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)的使

用，做好了知識(shí)的積累和技能的準(zhǔn)備。

本節(jié)的主要內(nèi)容有：了解微型計(jì)算機(jī)的操作系

統(tǒng)，WindowsXP的個(gè)性化設(shè)置與管理Windows桌面。

（1）認(rèn)知與技能

①了解Windows操作系統(tǒng)。

②掌握調(diào)整鼠標(biāo)和鍵盤的方法。

③掌握設(shè)置多用戶環(huán)境。

④掌握設(shè)置任務(wù)欄和“開(kāi)始”菜單的操作。

⑤管理應(yīng)用程序窗口。

教學(xué)

（2）過(guò)程與方法

目標(biāo)

通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握調(diào)整鼠標(biāo)和鍵盤，設(shè)置多用戶

環(huán)境，設(shè)置任務(wù)欄和“開(kāi)始”菜單的操作技能。培養(yǎng)

學(xué)牛的自學(xué)能力°

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀

練習(xí)過(guò)程中，學(xué)生之間互相幫助，樹(shù)立良好的與他人

共事的合作精神。體驗(yàn)自學(xué)成功的喜悅感.

【教學(xué)重點(diǎn)】

①全面認(rèn)識(shí)微型計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)。

②掌握WindowsXP的個(gè)性化設(shè)置。

教學(xué)重③掌握管理Windows的桌面。

點(diǎn)難點(diǎn)【教學(xué)難點(diǎn)】

①根據(jù)自己的王慣和愛(ài)好設(shè)置桌面。

②按照個(gè)人的操作習(xí)慣對(duì)鼠標(biāo)和鍵盤進(jìn)行一些調(diào)整。

③設(shè)置多用戶使用環(huán)境。

教

具課件制作

準(zhǔn)

備

教學(xué)設(shè)在教授“一、微型計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)”時(shí)，將D

計(jì)思路

（含OS操作系統(tǒng)的介紹作為次重點(diǎn)，并用幾個(gè)簡(jiǎn)單命令

教法設(shè)演示DOS操作系統(tǒng)的使用，結(jié)合課本“試試看”，體

計(jì)、學(xué)

法指驗(yàn)DOS系統(tǒng)命令的用法。將Windows操作系統(tǒng)的介紹

導(dǎo)）作為重點(diǎn)，介紹Windows操作系統(tǒng)及其特點(diǎn)。

在講解“二、WindowsXP的個(gè)性化設(shè)置”和“三、

管理Windows的桌面”時(shí)，先了解學(xué)生對(duì)Windows

操作系統(tǒng)的熟悉程度，然后根據(jù)實(shí)際情況組織教學(xué)。

這兩部分的內(nèi)容是本課的重點(diǎn)，以操作為主。教師分

析，引導(dǎo)學(xué)生小組合作完成“做一做”的內(nèi)容，教師

在學(xué)生完成任務(wù)的時(shí)候進(jìn)行巡視、發(fā)現(xiàn)、解決同學(xué)們

的疑問(wèn)。然后請(qǐng)同學(xué)演示講解。對(duì)大多數(shù)學(xué)生共同出

現(xiàn)的問(wèn)題，在演示的時(shí)候有針對(duì)性地進(jìn)行講解。最后

利用“試試看”，使學(xué)生在練習(xí)中，完全掌握教學(xué)目

標(biāo)中要求。

教

學(xué)

教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充或修改

環(huán)

第1課時(shí)

引入新課：

我們大家已經(jīng)知道，一臺(tái)電腦硬件組裝好以后，還是不

能啟動(dòng)電腦，原因是電腦沒(méi)有安裝系統(tǒng)軟件，今天就讓我們

來(lái)認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)一下系統(tǒng)軟件。

導(dǎo)新課講授：

一、微型計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)

操作系統(tǒng)是每一臺(tái)計(jì)算機(jī)心須安裝的一個(gè)最基本的系

統(tǒng)軟件，它的作用主要有兩個(gè)：一是管理計(jì)算機(jī)的軟硬件

學(xué)資原，使它們協(xié)調(diào)有效地工作;二是為用戶提供一個(gè)方便的

操作平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)人魚計(jì)算機(jī)之間的良好交互。一臺(tái)計(jì)算機(jī)必

須安裝了操作系統(tǒng)才能正常工作并運(yùn)行其他軟件。

1、Windows操作系統(tǒng)

過(guò)演示打開(kāi)“畫圖”窗口，演示打開(kāi)“記事本”窗口，提

問(wèn)同學(xué)們這種操倫系統(tǒng)有什么特點(diǎn)？

小結(jié)：每運(yùn)行一個(gè)程序，就打開(kāi)一個(gè)“窗口”，這是w

indows的最大特點(diǎn)，而且這些窗口都非常地相似，我們會(huì)使

程用一個(gè)窗口，就可以舉一反三，很容易學(xué)會(huì)操作其它的窗口。

所以說(shuō)Windows形象直觀，簡(jiǎn)單易學(xué)，自1985年微軟公

司推出Windows后，迅速取代了Dos環(huán)境。

2、Dos（磁盤操作系統(tǒng)）

演示：dos環(huán)境，并輸入啟動(dòng)畫圖軟件的命令。

問(wèn)：同學(xué)們你們喜歡這種環(huán)境嗎？為什么？

小結(jié)：在DOS環(huán)境下，人們通過(guò)鍵盤按一定格式輸入命令，

這使得許多初學(xué)者對(duì)計(jì)算機(jī)望而卻步。

布置任務(wù)：完成課本第30頁(yè)的“試試看”體驗(yàn)DOS系統(tǒng)命

令的用法，教師巡視并對(duì)學(xué)生操作進(jìn)行指導(dǎo)。

3、Linux操作系統(tǒng)

Linux是以套免費(fèi)的操作系統(tǒng)，它最大的特點(diǎn)是源代碼

完全公開(kāi)，在符合通用公共許可的原則下，任何人皆可自由

取得、散布甚至修改源代碼。

總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

第2課時(shí)

引入新課：

導(dǎo)

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了幾種操作系統(tǒng)，其中Windows是我們

現(xiàn)在最常用的一種操作系統(tǒng)。

二、WindowsXP的個(gè)性化設(shè)置

打開(kāi)“控制面板”講解：Windows系統(tǒng)中的“控制面板”

學(xué)

是對(duì)軟硬件系統(tǒng)進(jìn)行配置、管理的工具，利用它我們可以根

據(jù)應(yīng)用要求對(duì)Windows進(jìn)行優(yōu)化設(shè)置。

使用“控制面板”可以對(duì)系統(tǒng)顯示、操作、設(shè)備連接進(jìn)行管

理，可以修改系統(tǒng)的配置和設(shè)置鼠標(biāo)、鍵盤、打印機(jī)等外部

過(guò)

設(shè)備。這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)怎樣使用“控制面板”來(lái)“調(diào)整鼠

標(biāo)和鍵盤”和“設(shè)置多用戶環(huán)境”。

新課講授：

鼠標(biāo)和鍵盤是使用最頻繁的輸入設(shè)備，幾乎所有的操作

程

都要用到鼠標(biāo)和鍵盤。系統(tǒng)對(duì)鼠標(biāo)和鍵盤的默認(rèn)設(shè)置可能不

符合個(gè)人的使用習(xí)慣，這時(shí)我們可以按照個(gè)人的操作習(xí)慣對(duì)

鼠標(biāo)和鍵盤進(jìn)行一些調(diào)整。

做一做：

布置任務(wù)：小組合作完成課本第32頁(yè)“做一做”，在

控制面板中對(duì)鼠標(biāo)進(jìn)行設(shè)置。同時(shí)要求學(xué)生用課本第33頁(yè)

的“金鑰匙”介紹的知識(shí)顯示鼠標(biāo)的陰影。在學(xué)生操作時(shí)，

教師巡視、指導(dǎo)。學(xué)生演示講解。對(duì)大多數(shù)同學(xué)共同出現(xiàn)的

問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行講解。

練習(xí)：

布置任務(wù)：完成課本第34頁(yè)“試試看”，根據(jù)你的使

用習(xí)慣對(duì)計(jì)算機(jī)鍵盤進(jìn)行設(shè)置。在學(xué)生操作時(shí)，教師巡視、

指導(dǎo)。

你們現(xiàn)在所使用的這些計(jì)算機(jī)有很多人在使用，為了不

相互影響，我們可以建立自己的賬戶，將自己對(duì)系統(tǒng)的設(shè)置

和個(gè)人文件保存在自己的賬戶中。用自己的身份登錄時(shí)，系

統(tǒng)就會(huì)顯示我們的設(shè)置與文件，不會(huì)影響到其他使用這臺(tái)計(jì)

算機(jī)的人。

做一做：

布置任務(wù)：小組合作完成課本第34頁(yè)“做一做”，創(chuàng)

建一個(gè)以自己的名字為用戶名的新用戶并設(shè)置登錄密碼。在

學(xué)生操作時(shí)，教師巡視、指導(dǎo)。學(xué)生演示講解。對(duì)大多數(shù)同

學(xué)共同出現(xiàn)的問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行講解。

練習(xí)：

為方便同學(xué)使用你的計(jì)算機(jī)，在你的計(jì)算機(jī)上設(shè)置一個(gè)

名為“好友”的受限賬戶，并為該賬戶選擇一張用戶圖片。

學(xué)生完成課本第36頁(yè)“試試看”。

在學(xué)生操作時(shí)，教師巡視、指導(dǎo)。

總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，針對(duì)還存在的問(wèn)題進(jìn)行補(bǔ)充講解。

第3課時(shí)

引入新課：

對(duì)于Windows用戶來(lái)說(shuō)，桌面就像是整個(gè)系統(tǒng)的門戶。

每次啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，做任何工作，幾乎都是從桌面開(kāi)始的。

Windows桌面包含兩部分：圖標(biāo)和任務(wù)欄，本節(jié)我們主要學(xué)

習(xí)如何設(shè)置任務(wù)欄與管理應(yīng)用程序窗口。

三、管理Windows的桌面

請(qǐng)同學(xué)們看一看，計(jì)算機(jī)屏幕最下方的長(zhǎng)條叫什么？長(zhǎng)條上

都有什么？

新課講授：

根據(jù)學(xué)生的回答介紹任務(wù)欄的組成和作用。

讓學(xué)生打開(kāi)“任務(wù)欄和「開(kāi)始」菜單”屬性市話框，觀察“任

務(wù)欄”選項(xiàng)卡和“「開(kāi)始」菜單”讓學(xué)生觀察他們的作用。

做一做：

出示課本第37頁(yè)“做一做”的要求，學(xué)生完成“做一做”，

教師巡視并對(duì)學(xué)生操作進(jìn)行指導(dǎo)。

學(xué)生演示并講解“做一做”

“收藏夾”是我們收藏精彩網(wǎng)址的地方，一般只顯示在瀏覽

器中，請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍凇伴_(kāi)始”菜單中顯示收藏夾。學(xué)生完

成課本第39頁(yè)的“試試看”，教師巡視并進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生

演示。

打開(kāi)“我的電腦”窗口，分析WindowsXP與以往版本

的Windows的不同，講解常見(jiàn)任務(wù)欄的幾種選項(xiàng)的作用。

出示課本第40頁(yè)“做一做”的要求，學(xué)生完成“做一做”，

教師巡視并對(duì)學(xué)生操作進(jìn)行指導(dǎo)。

學(xué)生演示并講解“做一做”

在“標(biāo)準(zhǔn)按鈕”欄中添加“復(fù)制到”按鈕，除了使用“查

看”菜單打開(kāi)“自定義工具欄”對(duì)話框進(jìn)行添加，還有沒(méi)有

其他的方法打開(kāi)“自定義工具欄”對(duì)話框？學(xué)生學(xué)習(xí)課本第

41頁(yè)的“金鑰匙”，

布置任務(wù)：在“標(biāo)準(zhǔn)按鈕”欄中添加“移動(dòng)”按鈕。

用自己熟悉的方法將桌面上的“寧夏川好地方”文件移到D

盤自己的文件夾下。還有沒(méi)有其他的方法呢？學(xué)生閱讀課本

第42頁(yè)的“金鑰匙”嘗試操作。

布置任務(wù)：在“標(biāo)準(zhǔn)按鈕”欄上刪除“向上”按鈕，設(shè)置“標(biāo)

準(zhǔn)按鈕”為小圖標(biāo)顯示，無(wú)文字標(biāo)簽。

鞏固練習(xí)：6、7、8、9

板

書

設(shè)

計(jì)

反

思

檢

查

檢

查

意