老師們：本周是第3周，學(xué)校各項(xiàng)工作都井然有序，這歸功于全體教職工的共同努力，我代表學(xué)校向各位表示感謝！今年是2024年，比較特殊，它是學(xué)雷鋒61周年。我們一起重溫，什么是雷鋒精神？雷鋒精神指的是全心全意為人民服務(wù)的精神。雷鋒是以服務(wù)人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂(lè)，這是雷鋒精神的一個(gè)典型的標(biāo)識(shí)，也是我們今天仍然要弘揚(yáng)的一個(gè)崇高品德。雷鋒精神有許多的閃光點(diǎn)，我們每年都在教育學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒，那么身為教師，我們又應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)雷鋒的什么精神呢？今天的教師例會(huì)，圍繞3種精神與大家共勉。一、奉獻(xiàn)精神我們要學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神。雷鋒的一生奉獻(xiàn)于社會(huì)，奉獻(xiàn)于人民，不曾為自己考慮，不曾向社會(huì)向人民獲得回報(bào)。有一句話說(shuō)得好“沽名釣譽(yù)，莫入校門(mén)，升官發(fā)財(cái)，莫當(dāng)教師”，既然選擇了太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)——教師，理當(dāng)敬業(yè)奉獻(xiàn)。現(xiàn)實(shí)中的我們其實(shí)每一天都在奉獻(xiàn)，照顧不了自己的家人和孩子，卻在全心全意在為學(xué)生服務(wù)。在這個(gè)特殊的教育環(huán)境下，讀書(shū)不容易，教書(shū)也不容易。所以我們現(xiàn)在講的奉獻(xiàn)精神，是可以照亮別人，但并不一定要燃燒自己。應(yīng)當(dāng)無(wú)論在什么場(chǎng)合，都應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生。作為教育工作者，我們不求回報(bào)，只要能夠?yàn)閷W(xué)生服務(wù)，學(xué)生能夠成長(zhǎng)。我們的幸福會(huì)寫(xiě)在學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)本上，我們的幸福會(huì)美在學(xué)生獲取成功的喜悅中，我們的幸福會(huì)堆在家長(zhǎng)充滿謝意的臉上……幸福，會(huì)藏在教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，只要我們用心、用愛(ài)去關(guān)懷每一個(gè)孩子，全身心投入工作，幸福每天都會(huì)在我們身邊。二、釘子精神我們要學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神。雷鋒有一句閃光的語(yǔ)言：“在偉大的革命事業(yè)中做個(gè)永不生銹的螺絲釘”。他把自己當(dāng)作一顆螺絲釘，擰在哪里，就在哪里發(fā)光。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我要積極肯干，做到說(shuō)干就干，干就干好，腳踏實(shí)地干，實(shí)事求是地干，千方百計(jì)地干，事事揀重?fù)?dān)子挑”。在雷鋒短暫的一生中，他不論干什么工作都踏踏實(shí)實(shí)，從不偷懶?；?。在學(xué)習(xí)上，他不僅有明確的目的，而且還非常善于學(xué)習(xí)。當(dāng)雷鋒聽(tīng)到有的同志說(shuō)工作這樣忙，實(shí)在沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)，他便根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，在日記中寫(xiě)下了這樣一段話：“有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁，我們?cè)诮虒W(xué)上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。”這就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的“釘子”精神。我們教育工作者學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，擠時(shí)間，鉆研教材，引導(dǎo)學(xué)生。首先就要立足實(shí)際，在明確發(fā)展方向的同時(shí)，也要找準(zhǔn)自身存在的薄弱點(diǎn)，釘釘子講究精而準(zhǔn)，方向偏一尺，道路偏十丈，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)就遙遙無(wú)期。其次，要持續(xù)用力，教育教學(xué)必須體現(xiàn)在馳而不息的行動(dòng)努力上。最后，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，盯準(zhǔn)目標(biāo)就要擼起袖子加油干，一切從學(xué)生角度出發(fā)，為學(xué)生考慮，唯有實(shí)干才能出成績(jī)！三、勤儉節(jié)約精神我們要學(xué)習(xí)雷鋒的勤儉節(jié)約精神。當(dāng)年雷鋒每個(gè)月只發(fā)6元津貼費(fèi)，只留5角零用，余下的都存在銀行。大熱天，一瓶汽水也舍不得買,省下的錢又存起來(lái)。就這樣一分分，一角角，省吃儉用攢出來(lái)二百元錢?！皟€，德之共也；侈，惡之大也”。諸葛亮將“靜以修身，儉以養(yǎng)德”作為“修身”之道；朱子將“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”當(dāng)作“齊家”訓(xùn)言。今天，我們物質(zhì)生活空前繁榮，勤儉節(jié)約的精神內(nèi)涵應(yīng)更加豐富。節(jié)儉之事不在大，而在于小，在于細(xì)，在于精。古人云：“上善若水”，美好的品質(zhì)如同水一般平淡從容，波瀾不驚，它所憑借的，不是華服美冠，出手闊綽。節(jié)儉，其實(shí)很簡(jiǎn)單，一張廢棄的白紙，只要經(jīng)過(guò)我們心靈手巧的加工制作，便可以化身為一張張精美的書(shū)簽；使用完水龍頭，只要稍稍用力旋緊，便可有效地避免水資源的白白流逝；餐盒中的飯菜，只要你我稍加留意，就不會(huì)出現(xiàn)垃圾桶中的如此觸目驚心的浪費(fèi)。請(qǐng)每位老師以身作則，傳承雷鋒精神就要從從我們教師做起。三月春風(fēng)溫暖校園，雷鋒精神永存心間。老師們，作為一名人民教師，在感悟雷鋒精神的深刻內(nèi)涵的同時(shí)，還要雷鋒同志“干一行愛(ài)一行、專一行精一行”的精神。在工作中發(fā)揚(yáng)教育理想、端正