2024如何上海崇明區(qū)中考二模作文“這事我必須面對”審題立意及范文素材2024上海崇明區(qū)初三語文二?！斑@事我必須面對"審題立意及范文

【真題回放】

寫作(60分)這世界上有的事注定逃不脫、甩不掉，需要我們獨(dú)自面對，這是成長必然需要經(jīng)歷的。23.請以“這事我必須面對”為題，寫一篇600字左右的文章。要求:(1)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。(2)不得抄襲。

一、深度解讀素材本質(zhì)

核心主題提煉：

關(guān)鍵詞解析：“這事我必須面對"強(qiáng)調(diào)了面對生活中某些無法逃避、必須獨(dú)自處理的事情的重要性，這些事情可能是個(gè)人成長過程中的難題、挑戰(zhàn)、責(zé)任，也可能是人生道路上的轉(zhuǎn)折、抉擇、困頓。

主題挖掘：引導(dǎo)學(xué)生思考在學(xué)業(yè)、家庭、友誼、個(gè)人成長、社會(huì)責(zé)任等方面，有哪些具體的事件或經(jīng)歷讓他們意識到“必須面對”，這些經(jīng)歷是如何促使他們成長、成熟，以及如何影響他們對人生、世界的認(rèn)識。

理解力培養(yǎng)：

文本細(xì)讀：選取與“必須面對"主題相關(guān)的文學(xué)作品、新聞報(bào)道、人物傳記等，分析其中人物如何在面臨困境、挑戰(zhàn)時(shí)，選擇勇敢面對、承擔(dān)責(zé)任，以及這種決定對其命運(yùn)、性格、價(jià)值觀的影響。

聯(lián)想與感悟：鼓勵(lì)學(xué)生回憶自己在生活中被迫或主動(dòng)面對的困難、責(zé)任、抉擇，思考這些經(jīng)歷對自己成長的價(jià)值，以及“必須面對”的勇氣、智慧、擔(dān)當(dāng)所蘊(yùn)含的人生意義。

二、審題步驟與方法

題意把握：

字面理解：“這事我必須面對"要求學(xué)生描述一件自己不得不面對、不能回避的事情，以及自己如何面對、處理這件事的過程和感受。

引申義探究：探討“必須面對”的深層次含義，如責(zé)任、勇氣、智慧、毅力、成長、成熟等，以及這些品質(zhì)在面對人生挑戰(zhàn)時(shí)的重要作用。

題目要求識別：

內(nèi)容要求：需圍繞“必須面對"的主題，描述一件自己親身經(jīng)歷、不得不面對的事情，以及自己如何面對、處理這件事的過程和感受，突出“必須面對”的必要性、困難性、價(jià)值性。

情感基調(diào)：文章應(yīng)展現(xiàn)出對“必須面對"的堅(jiān)定、勇敢、冷靜、理智的態(tài)度，傳遞對人生挑戰(zhàn)、成長責(zé)任的認(rèn)識、感悟、決心。

文體限制：未明確指定文體，但題目暗示適合采用記敘文、議論文、散文等形式，通過講述個(gè)人經(jīng)歷、論證觀點(diǎn)、抒發(fā)內(nèi)心感悟來展現(xiàn)“必須面對”的主題。

三、行文構(gòu)思藝術(shù)

布局謀篇：

開頭：以生動(dòng)、感人、引人深思的“必須面對"的實(shí)例開篇，激發(fā)讀者對“必須面對”的關(guān)注與興趣，引入“必須面對"的主題。

主體：

記敘文：按照時(shí)間順序或事件重要性，講述自己在“必須面對”某件事情時(shí)的心理變化、行動(dòng)選擇、結(jié)果反饋，展現(xiàn)“必須面對"的具體表現(xiàn)。

議論文：圍繞“必須面對”這一主題，提出論點(diǎn)，通過列舉實(shí)例、引用名言、對比分析等方式，論證“必須面對"對于個(gè)體成長、社會(huì)進(jìn)步的重要性，闡述“必須面對”的內(nèi)在聯(lián)系、相互促進(jìn)作用。

散文：以“必須面對"為主線，穿插描繪多個(gè)相關(guān)場景、事件、人物，抒發(fā)對“必須面對”的贊賞、敬佩、向往，探討如何在困境中堅(jiān)持、如何適應(yīng)變化、如何突破自我，展現(xiàn)“必須面對"的藝術(shù)魅力。

結(jié)尾：總結(jié)“必須面對”的意義與價(jià)值，提出對“必須面對"的倡議，或展望未來，升華主題。

表達(dá)技巧：

細(xì)節(jié)描寫：對“必須面對”的場景、人物、動(dòng)作、表情、心理等進(jìn)行細(xì)膩刻畫，使讀者仿佛身臨其境，感受“必須面對"的力量。

情感渲染：通過比喻、擬人、排比、反問等修辭手法，以及情感色彩濃厚的語言，強(qiáng)化對“必須面對”的情感共鳴。

象征手法：巧妙運(yùn)用“必須面對"作為象征物，傳達(dá)對生活、人性、成長的深層思考，使文章富有哲理與藝術(shù)感染力。

四、精選素材、創(chuàng)新思維與真情實(shí)感

精選素材：

個(gè)人經(jīng)歷：選取自己或身邊人在“必須面對”某件事情時(shí)的心理變化、行動(dòng)選擇、結(jié)果反饋，展示“必須面對"的具體表現(xiàn)。

社會(huì)現(xiàn)象、文學(xué)作品：引用具有代表性的社會(huì)現(xiàn)象、文學(xué)作品中的相關(guān)情節(jié)，展現(xiàn)“必須面對”在社會(huì)、文化層面的普遍意義。

名人軼事、生活智慧：引用名人、智者的名言、故事，揭示“必須面對"背后的智慧與啟示。

創(chuàng)新思維：

多角度審視：從個(gè)人成長、人際關(guān)系、社會(huì)現(xiàn)象、文化差異等多元視角解讀“必須面對”的價(jià)值。

逆向思維：設(shè)想如果沒有“必須面對”，個(gè)體和社會(huì)將會(huì)如何陷入困境、停滯不前，對比凸顯“必須面對”的重要性。

跨學(xué)科融合：引入心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)等領(lǐng)域的知識，豐富對“必須面對"內(nèi)涵的理解。

真情實(shí)感：

情感共鳴：在敘述或論述中融入個(gè)人對“必須面對”的贊賞、敬佩、向往等情感體驗(yàn)，讓讀者感受到“必須面對"的情感力量。

價(jià)值觀表達(dá)：明確闡述對“必須面對”的個(gè)人信念與追求，如欣賞“必須面對"的力量、尊重個(gè)體的堅(jiān)韌、向往成功的“必須面對”等。

細(xì)節(jié)渲染：通過場景描繪、對話描寫、心理活動(dòng)刻畫等，營造積極、樂觀、堅(jiān)韌等氛圍，凸顯“必須面對"的情感力量。

五、范例作文大綱

范例一：記敘文《這事我必須面對：我的學(xué)業(yè)抉擇》

開頭：以主人公在面對學(xué)業(yè)困境時(shí)的迷茫、無助，引出“必須面對”的主題，展現(xiàn)“必須面對"的力量。

主體：

段落一：記述“我”在面臨學(xué)業(yè)壓力、選擇困難時(shí)的掙扎、困惑，以及如何在家人、老師的鼓勵(lì)下，逐漸找到解決問題的方法，展現(xiàn)“必須面對"的具體表現(xiàn)。

段落二：詳述“我”在不斷學(xué)習(xí)、反思、請教的過程中，如何通過調(diào)整學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理、心理調(diào)適，逐步提升學(xué)業(yè)成績，展現(xiàn)“必須面對"的成長過程。

段落三：描繪“我”在經(jīng)過長期努力后，如何在考試中取得優(yōu)異成績，贏得家人的欣慰、老師的贊揚(yáng)，體現(xiàn)“必須面對"的成功意義。

結(jié)尾：回顧“必須面對”帶給“我"的種種挫折、成長、成功，表達(dá)對“必須面對”的贊賞、敬佩、向往，倡導(dǎo)青少年在面對學(xué)業(yè)壓力、選擇困難時(shí)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持、反思、請教，讓“必須面對"成為連接心靈、他人、世界的橋梁，賦予生活更深沉、更豐富的意義。

范例二：議論文《這事我必須面對：個(gè)體成長與社會(huì)進(jìn)步的必然路徑》

開頭：以對“必須面對”的贊美，引出對“必須面對"對于個(gè)體成長、社會(huì)進(jìn)步的思考。

主體：

段落一：通過列舉實(shí)例、引用名言、對比分析等方式，論證“必須面對”對于個(gè)體成長、社會(huì)進(jìn)步的重要性，闡述“必須面對"的內(nèi)在聯(lián)系、相互促進(jìn)作用。

段落二：以“必須面對”為線索，串聯(lián)起對個(gè)體成長、社會(huì)進(jìn)步的感悟，如對“必須面對"的贊賞、敬佩、向往，體現(xiàn)“必須面對”對于個(gè)體、社會(huì)、文化發(fā)展的核心地位。

段落三：以“必須面對"為隱喻，探討在快節(jié)奏、高壓力的社會(huì)環(huán)境中，如何面對學(xué)業(yè)壓力、選擇困難，以及它們對個(gè)體、社會(huì)、文化發(fā)展的影響。

結(jié)尾：重申“必須面對”在個(gè)體成長、社會(huì)進(jìn)步中的核心地位，呼吁人們在追求學(xué)業(yè)成績、成功的同時(shí)，不忘堅(jiān)持、反思、請教，讓“必須面對"成為連接心靈、他人、世界的橋梁，賦予生活更深沉、更豐富的意義。

范文1（記敘文）

這事我必須面對

成長的路途上，總會(huì)有一些事，是我們無法逃避，必須面對的。對我來說，那就是我在初中時(shí)期面臨的一次成長挑戰(zhàn)——參加學(xué)校的演講比賽。

初一的我，膽小而內(nèi)向，總是害怕在人前展示自己。然而，那次演講比賽卻像一座山，突然橫亙在我的成長之路上，讓我無法繞行。我知道，我必須面對它，這是我成長的必經(jīng)之路。

在準(zhǔn)備演講的過程中，我經(jīng)歷了前所未有的掙扎和困惑。我該如何選題？怎樣組織語言？如何在臺上自信地表達(dá)？這些問題像一道道難題，讓我頭疼不已。然而，我知道，我不能逃避，我必須面對。在家人和老師的鼓勵(lì)下，我開始嘗試尋找答案，開始嘗試去突破自己。

我利用課余時(shí)間，反復(fù)研讀各種優(yōu)秀的演講稿，學(xué)習(xí)他們的語言技巧和表達(dá)方式。我嘗試寫下自己的思考和感悟，然后一遍遍地修改、完善。我還參加了學(xué)校組織的演講培訓(xùn)，向老師和同學(xué)們請教，學(xué)習(xí)如何在臺上保持自信，如何吸引聽眾的注意力。

在這個(gè)過程中，我逐漸找到了自己的節(jié)奏，也逐漸找到了面對挑戰(zhàn)的勇氣。我開始明白，面對挑戰(zhàn)并不意味著一定會(huì)失敗，反而，它可能帶來成長和進(jìn)步。

終于，比賽的日子到了。我站在臺上，看著臺下的觀眾，心中雖然緊張，但我告訴自己，我必須面對。我深吸一口氣，然后開始了我的演講。我盡量讓自己的聲音聽起來自信而堅(jiān)定，我盡力讓自己的表達(dá)清晰而有力。當(dāng)我說出最后一句話，臺下響起了熱烈的掌聲。我知道，我做到了，我成功地面對了這個(gè)挑戰(zhàn)。

那次演講比賽，讓我收獲了很多。我收獲了自信，收獲了勇氣，也收獲了成長。我明白了，只有面對挑戰(zhàn)，我們才能真正地成長，才能真正地變得更強(qiáng)。

現(xiàn)在，當(dāng)我回首那次演講比賽，我充滿了感激。感激那個(gè)必須面對的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗屛铱吹搅俗约旱臐撃?，也讓我找到了成長的方向。我知道，未來的路上，還會(huì)有更多的挑戰(zhàn)等待著我，但我相信，只要我勇敢地面對，我就一定能夠戰(zhàn)勝它們，實(shí)現(xiàn)自己的成長。

所以，我想說，面對挑戰(zhàn)并不可怕，可怕的是逃避挑戰(zhàn)。當(dāng)我們勇敢地面對挑戰(zhàn)時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來我們比自己想象的要強(qiáng)大得多。讓我們一起，勇敢地面對生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)，讓挑戰(zhàn)成為我們成長的催化劑，讓我們的生活因此變得更加豐富和精彩。

范文2（議論文）

這事我必須面對

生活中的種種挑戰(zhàn)，如同一曲曲高亢激昂的交響樂，我們必須面對，也必須勇敢地去演奏。這些挑戰(zhàn)，不僅是成長的催化劑，更是我們走向成熟、塑造自我的必經(jīng)之路。

面對挑戰(zhàn)，我們首先要明白其對于個(gè)體成長的重要性。正如那句古老的諺語所說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”挑戰(zhàn)，就像那風(fēng)雨，它讓我們在困境中學(xué)會(huì)堅(jiān)持，在挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。每一次的挑戰(zhàn)，都是一次自我超越的機(jī)會(huì)，都是我們成長道路上的寶貴財(cái)富。而對于社會(huì)進(jìn)步而言，挑戰(zhàn)同樣扮演著舉足輕重的角色。社會(huì)的進(jìn)步，往往源于對挑戰(zhàn)的勇敢面對和積極應(yīng)對。從工業(yè)革命到信息革命，從貧困落后到繁榮昌盛，人類社會(huì)在不斷地面對挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)中，實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。挑戰(zhàn)，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。

然而，面對挑戰(zhàn)并不意味著盲目地硬碰硬。我們需要以智慧為武器，以勇氣為盾牌，去迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我們需要不斷地學(xué)習(xí)、反思、請教，以便更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自我成長。在快節(jié)奏、高壓力的社會(huì)環(huán)境中，我們或許會(huì)感到迷茫、無助。學(xué)業(yè)壓力、選擇困難等問題，如同一個(gè)個(gè)攔路虎，阻擋著我們前進(jìn)的步伐。然而，正是這些挑戰(zhàn)，讓我們學(xué)會(huì)了如何在困境中尋找出路，如何在挫折中汲取力量。它們讓我們明白，只有勇敢面對挑戰(zhàn)，才能真正地成長和進(jìn)步。

面對挑戰(zhàn)，我們不僅要有勇氣，更要有智慧。我們要學(xué)會(huì)從挑戰(zhàn)中找到機(jī)會(huì)，從困難中找到