PAGE6-第5課蘇軾詞兩首課時優(yōu)案11．讀準(zhǔn)字音(1)故壘()(2)酹江月()(3)狼狽()(4)何妨()(5)吟嘯()(6)檣櫓()(7)蕭瑟()(8)綸巾()(9)料峭()答案(1)lěi(2)lèi(3)bèi(4)fánɡ(5)yín(6)qiánɡlǔ(7)sè(8)guān(9)qiào2．古今異義(1)千古風(fēng)流人物古義：今義：指有功績而又有文采的，英俊杰出的；有才學(xué)而不拘禮法；指跟男女間情愛有關(guān)的；輕浮放蕩。(2)多情應(yīng)笑我古義：今義：重感情(多指重愛情)。(3)回首一直蕭瑟處古義：今義：從來，一向。答案(1)杰出的。(2)多愁善感。(3)剛才。3．一詞多義(1)道eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(人道是，三國周郎赤壁,大道之行也,道芷陽間行,從今道至吾軍，不過二十里耳))(2)如eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(人生如夢,坐須臾，沛公起如廁,是故弟子不必不如師))(3)任eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(一蓑煙雨任平生,天將降大任于是人也,王甚任之))(4)且eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(何妨吟嘯且徐行,誓不相隔卿，且暫還家去,若屬皆且為所虜,臣死且不避，卮酒安足辭,且壯士不死即已，死即舉大名耳))答案(1)動詞，說名詞，政治上的最高志向動詞，取道名詞，道路(2)動詞，似乎動詞，到……去，往動詞，及，比得上(3)副詞，任憑名詞，任務(wù)，責(zé)任動詞，信任(4)連詞，詞義為“又……又……”“一面……，一面……”副詞，暫且副詞，將，將要副詞，尚且，還連詞，表遞進(jìn)，相當(dāng)于“而且”“況且”1．整體感知《念奴嬌·赤壁懷古》這首詞的內(nèi)容，填寫下面的表格。答案eq\o(□,\s\up3(01))大江、故壘、亂石、驚濤eq\o(□,\s\up3(02))千古風(fēng)流人物、一時多少豪杰eq\o(□,\s\up3(03))雄姿英發(fā)、檣櫓灰飛煙滅eq\o(□,\s\up3(04))早生華發(fā)、人生如夢2．《定風(fēng)波》一詞中哪幾句體現(xiàn)了序中內(nèi)容？試完成下表。答案eq\o(□,\s\up3(01))莫聽穿林打葉聲eq\o(□,\s\up3(02))何妨吟嘯且徐行eq\o(□,\s\up3(03))山頭斜照卻相迎3．對《念奴嬌·赤壁懷古》賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．蘇軾擅長以歷史為詞，拓寬了題材，擴(kuò)大了詞的表現(xiàn)范圍，提高了詞的意境，且一掃以前文人詞的柔弱氣息，為詞壇注入了簇新血液，開創(chuàng)了豪放派的先河。這首詞便是證明。B．蘇軾素有志向，卻在激烈的競爭中屢遭貶斥，甚至險遭殺身之禍，其內(nèi)心的苦悶可想而知，因而將夙志寄予在古代英雄身上，也是情理之中的事?！@首聞名的詞作正是如此，他借詠史，抒寫出了郁積胸中的塊壘。C．詞人將寫景、詠史、抒情糅合在一起，做到了情、景、事的交織。且全詞文脈相承，又各有重點(diǎn)：上闋由壯美的赤壁，聯(lián)想到古代英雄；下闋則抒發(fā)憧憬英雄與自己壯志未酬的感嘆。D．本詞為蘇軾的代表作，其豪放風(fēng)格從兩個側(cè)面透射出來：一是著意對赤壁景物的描摹，將江山之勝與詠古之情融為一體；二是把酒祭江，抒發(fā)自己渴望能像周瑜那樣為國建功立業(yè)的豪情。答案D解析D項的評價，不足以全部概括本詞豪放風(fēng)格的全貌，況且對“把酒祭江”情節(jié)的評價也錯誤?！鞍丫萍澜庇袃蓚€含義：一則表達(dá)詞人壯志難酬的郁悶；二則呼應(yīng)開篇，表現(xiàn)對古代英雄的仰慕。4．下列對《定風(fēng)波》的理解分析，不正確的一項是()A．詞的開篇突兀而起，“莫聽穿林打葉聲”，作者從正面寫雨，一個“打”字，證明雨下得很大，首句就給讀者營構(gòu)了一個突然而至的不利環(huán)境。B．這首詞借途中遇雨的生活小事，抒寫作者任天而動、苦樂隨緣、開朗樂觀、意存歸隱的人生看法和坦蕩胸懷。C．這首詞全篇即景抒情，語言自然流暢，蘊(yùn)含著深刻的人生哲理，體現(xiàn)了東坡詞獨(dú)特的審美風(fēng)格。D．“也無風(fēng)雨也無晴”中的“風(fēng)雨”二字，一語雙關(guān)，既指野外途中所遇風(fēng)雨，又暗指幾乎置他于死地的政治“風(fēng)雨”和人生險途。答案A解析作者沒有“正面寫雨”，而是側(cè)面寫雨打在樹葉上的聲音。一、基礎(chǔ)檢測1．下列各句中，加點(diǎn)字的說明不正確的一項是()A．亂石穿空，驚濤拍岸穿：直指B．一尊還酹江月酹：將酒灑在地上，以表示憑吊C．何妨吟嘯且徐行徐：緩慢D．料峭春風(fēng)吹酒醒料峭：非常寒冷答案D解析料峭：微冷。2．下列加點(diǎn)虛詞的意義和用法，與例句相同的一項是()例句：何妨吟嘯且徐行A．不出，火且盡B．磐石方且厚C．北山愚公者，年且九十D．且君嘗為晉君賜矣答案B解析B項與例句都是連詞，表并列。A項，副詞，將要。C項，副詞，將近。D項，副詞，而且；況且。3．下列句子中加點(diǎn)字的用法與其他三項不同的一項是()A．大江東去，浪淘盡 B．檣櫓灰飛煙滅C．卷起千堆雪 D．問君西游何時還答案C解析C項，“雪”，比方浪花，是比方用法。其他都是名詞作狀語，東：向東；灰：像灰一樣；西：向西。4．從修辭手法上看，下列詞句與其他三項不同的一項是()A．亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪B．談笑間，檣櫓灰飛煙滅C．江山如畫，一時多少豪杰D．人生如夢，一尊還酹江月答案B解析B項，“檣櫓”是借代，代指曹操的水軍，其他三項是比方。二、精段鑒賞(一)閱讀《念奴嬌·赤壁懷古》，完成5～6題。念奴嬌·赤壁懷古蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。5．詞的上片描繪了怎樣的赤壁圖景？文中用了哪些傳神的詞語？有何作用？答：___________________________答案寫出了一幅宏偉開闊、雄起壯美的赤壁景色?！皝y”寫出了險怪，“穿”寫出了高峭，“驚”寫出了洶涌，“拍”描寫了水石相搏的情狀，“卷”寫出了浪花四濺、狂瀾奔騰起伏的奇景，聲音色調(diào)姿態(tài)，無不逼真。這幾個詞大刀闊斧橫畫縱抹，描繪出一幅奇險宏偉的畫面，并暗寫赤壁之戰(zhàn)驚心動魄的場面和英雄豪杰的雄姿，表現(xiàn)了詩人的豪邁奮勉，足顯蘇詞的豪邁風(fēng)格。6．這首詞主要運(yùn)用了怎樣的寫作手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？答：___________________________答案借景抒情的手法。詞人立足萬里長江岸上，面對著古戰(zhàn)場，傾慕周瑜偉業(yè)，慨嘆自己一事無成，創(chuàng)建出一種開闊深厚、壯美奇險的意境，抒發(fā)了作者渴望建功立業(yè)而不行得、壯志難酬的抑郁之情。解析上片寫了作者眼前所見長江之景的開闊與壯美，下片寫了當(dāng)年周瑜建功立業(yè)的場景，應(yīng)為借景抒情，結(jié)合詞人經(jīng)驗可知，抒發(fā)了作者渴望建立雄功偉業(yè)而不得的抑郁之情。(二)閱讀《定風(fēng)波》，完成7～8題。定風(fēng)波蘇軾三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺。已而遂晴，故作此。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥滓恢笔捝帲瑲w去，也無風(fēng)雨也無晴。7．這首詞塑造了一個怎樣的詞人形象？試作簡要回答。答：___________________________答案塑造了一位吟嘯徐行、拄著竹杖、穿著草鞋、頂風(fēng)冒雨、不畏艱難、鎮(zhèn)靜從容、曠達(dá)樂觀的詞人形象。解析本題考查鑒賞詩詞的人物形象的實力。解答這類題目，需在詩詞中找出表現(xiàn)人物行為、刻畫人物性格、反映人物人生追求和內(nèi)心世界的句子，抓住其中關(guān)鍵詞分析概括即可。如吟嘯徐行、不畏風(fēng)雨、樂觀曠達(dá)的形象特點(diǎn)。8．“一蓑煙雨任平生”中的“任”字歷來為人稱道，試作簡要賞析。答：___________________________答案“任”此處是“聽任”“任