三衢道中曾幾古詩(shī)三首三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編版情境導(dǎo)入春天，桃紅柳綠，鳥語(yǔ)花香一派勃勃生機(jī)。那初夏的景色又有何迷人之處呢？今天我們跟隨詩(shī)人曾幾的腳步，領(lǐng)略初夏時(shí)景色的魅力。初讀古詩(shī)，整體感知學(xué)習(xí)任務(wù)一三衢道中[宋]曾幾梅子/黃時(shí)/日日晴，小溪/泛盡/卻山行。綠陰/不減/來(lái)時(shí)路，添得/黃鸝/四五聲。1.自由朗讀，讀準(zhǔn)字音、讀通詩(shī)句、讀準(zhǔn)節(jié)奏。2.同桌合作，借助注釋和資料了解古詩(shī)大意。自學(xué)提示qújiǎn曾幾(1085年--1166年)，字吉甫，自號(hào)茶山居士。南宋詩(shī)人。歷任江西、浙西提刑、秘書少監(jiān)、禮部侍郎。曾幾學(xué)識(shí)淵博，勤于政事。其詩(shī)的特點(diǎn)講究用字煉句，作詩(shī)不用奇字、僻韻，風(fēng)格活潑流動(dòng)，詠物重神似。走近作者《三衢道中》解讀詩(shī)題三衢，地名，在今浙江衢州一帶。曾幾是一位旅游愛(ài)好者，《三衢道中》這首詩(shī)是他游浙江衢州三衢山時(shí)寫的，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)旅途風(fēng)物的新鮮感受。三衢道中[宋]曾幾梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。梳理字詞梅溪泛減méifànxījiǎnxī結(jié)構(gòu)：左右偏旁：氵筆畫數(shù)：13組詞：小溪溪流

溪水造句：奶奶家門前有一條小溪。書寫提示：左窄右寬，右邊筆畫

多，宜緊湊。重點(diǎn)提示jiǎn結(jié)構(gòu)：左右偏旁：冫筆畫數(shù)：11組詞：減少減輕偷工減料造句：姐姐上班后，我家的負(fù)擔(dān)減輕了不少。書寫提示：左邊是兩點(diǎn)水，右邊要

要寫緊湊，斜鉤呈弧形。

重點(diǎn)提示梅子梅méi重點(diǎn)提示木+每=梅（梅子梅花望梅止渴）書寫提示：左窄右寬，右部中橫長(zhǎng)。整體感知1.讀古詩(shī)，結(jié)合課本插圖，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人在去“三衢”的時(shí)候看到了什么，聽(tīng)到了什么？2.結(jié)合注釋和資料，了解古詩(shī)大意。整體感知梅子黃了天氣晴朗綠陰濃密黃鸝婉轉(zhuǎn)啼鳴初夏時(shí)的宜人風(fēng)光三衢道中[宋]曾幾梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。整體感知古詩(shī)大意：梅子黃透了的時(shí)候，難得有天天都是晴朗的好天氣，乘小船到小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行。山路上蒼翠的樹蔭，與來(lái)的時(shí)候一樣濃密，深林中不時(shí)傳來(lái)幾聲黃鸝的歡鳴。聚焦詩(shī)句，想象畫面學(xué)習(xí)任務(wù)二梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。.梅子黃時(shí)時(shí)間日日晴天氣心情泛盡山行出行路線卻游興高漲綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。綠樹蔭濃黃鸝啼鳴所見(jiàn)所聞舒暢愉悅的心情知識(shí)鏈接黃鸝是食蟲益鳥，羽色艷麗，鳴聲悅耳動(dòng)聽(tīng)。黃鸝膽小，不易見(jiàn)于樹頂，但能聽(tīng)到其響亮刺耳的鳴聲而判知其所在。結(jié)合詩(shī)句的意思，想象畫面，說(shuō)說(shuō)詩(shī)中寫了怎樣的景象？梅子成熟的五月，天氣晴朗、碧空如洗，沿著清亮的小溪坐船至盡頭，回程正好走山路。綠蔭掩映，連空氣也格外清爽，在幽靜的林中，偶爾傳來(lái)了黃鸝的啼鳴，聲色相和，好美！初夏時(shí)寧?kù)o的景色山行時(shí)輕松愉快的心情寫作特點(diǎn)錯(cuò)落有致平中見(jiàn)奇歸納主題，拓展延伸學(xué)習(xí)任務(wù)三主題思想

《三衢道中》用生動(dòng)的筆觸，描寫了初夏時(shí)浙西山區(qū)明媚清麗的風(fēng)光，抒發(fā)了詩(shī)人山行時(shí)輕松愉悅的心情。拓展延伸初夏即事[宋]王安石石梁茅屋有彎碕，流水濺濺度兩陂。晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)。大意：石橋和茅草屋繞在曲岸旁，流水濺濺流入西邊的池塘。晴天暖風(fēng)微拂，麥子的氣息迎面撲來(lái)。綠樹青草遠(yuǎn)勝春天百花爛漫的時(shí)節(jié)。qíbēi課文引領(lǐng)，方法總結(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)四我們跟隨詩(shī)人的腳步領(lǐng)略了姹紫嫣紅的生機(jī)勃勃的春景和綠意盎然的初夏景色，通過(guò)想象畫面感受到了大自然的無(wú)窮魅力，體會(huì)到詩(shī)人輕松愉悅的心情。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。提取景物詞一邊讀一邊想象畫面竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。提取景物詞想象景物特點(diǎn)稀疏的竹林已被竹葉染成了綠色……三兩枝桃花色彩艷麗……江水碧綠清澈，蕩起層層漣漪……鴨子在水中快樂(lè)嬉戲……提取景物詞想象景物特點(diǎn)豐富畫面細(xì)節(jié)那綻開(kāi)的三兩枝桃花是什么樣子的？它們?nèi)绾蜗蛉藗儌鬟f著春的信息？?jī)扇Ψ奂t色的桃花在探頭探腦，有的已經(jīng)綻放，更多的是抿著嘴的花骨朵，大的、小的。占滿枝頭，隨著柔軟的紙條在輕輕地?cái)[動(dòng)。提取景物詞想象景物特點(diǎn)豐富畫面細(xì)節(jié)那在岸邊期待了整整一個(gè)冬天的鴨群，在水中暢游是如何的歡快、愜意？那在岸邊期待了整整一個(gè)冬天的鴨群，早已按捺不住，搶著下水嬉戲了。它們有的一頭栽進(jìn)水里，只有那尖尖的小尾巴在水上直搖有的拱起身子，伸出一直在水里的腳掌，輕輕地拍打水面，還有的幾只鴨高興起來(lái)，整個(gè)身子在水面上立起來(lái)，拼命地拍打翅膀，好像要在水上起飛。初春，大地復(fù)蘇，竹林已被新葉染成一片嫩綠，更引人注目的是桃樹上的三兩枝桃花色彩鮮明，有的已經(jīng)綻放，更多的是抿著嘴的花骨朵，大的、小的。占滿枝頭，隨著柔軟的紙條在輕輕地?cái)[動(dòng)，向人們傳遞著春的信息。那在岸邊期待了整整一個(gè)冬天的鴨群，早已按捺不住，搶著下水嬉戲了。它們有的一頭栽進(jìn)水里，只有那尖尖的小尾巴在水上直搖有的拱起身子，伸出一直在水里的腳掌，輕輕地拍打水面，還有的幾只鴨高興起來(lái)，整個(gè)身子在水面上立起來(lái)，拼命地拍打翅膀，好像要在水上起飛。1.背誦三首古詩(shī)并默寫《絕句》。2.完成分層作業(yè)。布置作業(yè)學(xué)好語(yǔ)文，快樂(lè)成長(zhǎng)！絕句杜甫古詩(shī)三首三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編版閱讀單元導(dǎo)讀，明確語(yǔ)文要素學(xué)習(xí)任務(wù)一第一單元單元主題：可愛(ài)的生靈語(yǔ)文要素1.試著一邊讀一邊想象畫面。2.體會(huì)優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句。3.試著把觀察到的事物寫清楚。飛鳥在空中翱翔，蟲兒在花間嬉戲。大自然中，處處有可愛(ài)的生靈。大自然中的景色是美麗的，當(dāng)春姑娘邁著輕盈的步子到來(lái)時(shí)，大自然更是生機(jī)勃勃。而初夏時(shí)的景色也是十分誘人，讓我們隨著詩(shī)人的腳步，去欣賞春天和初夏時(shí)節(jié)的美景吧。情境導(dǎo)入初讀古詩(shī)，整體感知學(xué)習(xí)任務(wù)二絕句【唐】杜甫遲日/江山/麗，春風(fēng)/花草/香。泥融/飛燕子，沙暖/睡鴛鴦。1.自由朗讀，讀準(zhǔn)字音、讀通詩(shī)句、讀準(zhǔn)節(jié)奏。2.同桌合作，借助注釋和資料了解古詩(shī)大意。自學(xué)提示fǔyuānyāng

“絕句”是一種詩(shī)歌體裁，它的特點(diǎn)是每首詩(shī)共四句，每句一般為五個(gè)字或七個(gè)字，五個(gè)字的簡(jiǎn)稱為“五言絕句”，七個(gè)字的簡(jiǎn)稱為“七言絕句”?！督^句》解讀詩(shī)題杜甫（712～770）字子美，自號(hào)少陵野老，世稱杜工部、杜拾遺，盛唐時(shí)期偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。他憂國(guó)憂民，人格高尚，一生寫詩(shī)1400多首，詩(shī)藝精湛，被后世尊稱為“詩(shī)圣”。代表作有“三吏”“三別”等，有《杜工部集》傳世。走近作者絕句【唐】杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。梳理字詞融燕鴛鴦róngyuānyànyāngróng結(jié)構(gòu)：左右偏旁：蟲筆畫數(shù)：16組詞：融化消融其樂(lè)融融造句：春天來(lái)了，山上的積雪逐漸融化了。書寫提示：不要多寫一橫。重點(diǎn)指導(dǎo)yàn結(jié)構(gòu)：上中下偏旁：灬筆畫數(shù)：16組詞：燕子海燕鶯歌燕舞造句：春天，鶯歌燕舞，一派生機(jī)勃勃的景象。書寫提示：不要寫成草字頭。重點(diǎn)指導(dǎo)鴛指雄鳥，鴦指雌鳥，屬雁形目的中型鴨類，大小介于綠頭鴨和綠翅鴨之間，體長(zhǎng)38～45厘米，體重0.5千克左右。主要棲息于山地森林河流、湖泊、水塘、蘆葦沼澤和稻田地中,雜食性。為中國(guó)著名的觀賞鳥類。鴛鴦yuānyāng重點(diǎn)指導(dǎo)整體感知1.讀古詩(shī)，結(jié)合課本插圖，說(shuō)說(shuō)詩(shī)中畫了什么？2.結(jié)合注釋和資料，了解古詩(shī)大意。整體感知遲日江山春風(fēng)花草泥燕子沙鴛鴦一幅明麗的春色圖絕句【唐】杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。整體感知古詩(shī)大意：江山沐浴著春光，多么秀麗，春風(fēng)送來(lái)花草的芳香。燕子忙著銜泥筑巢，暖和的沙子上睡著成雙成對(duì)的鴛鴦。聚焦詩(shī)句，想象畫面學(xué)習(xí)任務(wù)三春光和煦遲日江山麗，春風(fēng)花草香。遲日江山春風(fēng)花草江山秀麗春風(fēng)溫暖花草芳香麗香春天的太陽(yáng)升起來(lái)了，多么美麗，多么暖和。太陽(yáng)照耀下的山川也是那樣美麗。溫暖的春風(fēng)輕輕喚醒了花草，花兒在碧綠的草地上爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)著芳香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。燕子鴛鴦飛睡一動(dòng)一靜一忙一閑相映成趣

燕子正飛來(lái)飛去為筑巢而奔忙，它們這兒銜點(diǎn)泥，那兒叼根草，放上柔軟的羽毛筑成溫暖的窩；鴛鴦趁著大好時(shí)光，成雙成對(duì)地到沙灘上去曬太陽(yáng)，多么愜意，多么舒適。寫作背景這首五言絕句寫于成都草堂，是極富詩(shī)情畫意的佳作。該詩(shī)反映了詩(shī)人經(jīng)過(guò)奔波流離之后，暫居草堂的安適心情，也是詩(shī)人對(duì)初春時(shí)節(jié)自然界欣欣向榮景象的歡悅情懷的表露。歸納主題，拓展延伸學(xué)習(xí)任務(wù)四主題思想

《絕句》這首詩(shī)描寫了在初春陽(yáng)光的照耀下絢麗的春景，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。拓展延伸“泥融飛燕子”，可愛(ài)的小燕子讓你感受到春天來(lái)了，小燕子飛來(lái)飛去地忙什么呢？勤勞的燕子銜來(lái)春泥，往往返返在筑巢做窩。

每到春季春暖花開(kāi)的季節(jié)，燕子到來(lái)，所以，燕子寓意著春季的到來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇。同時(shí)，因?yàn)檠嘧邮倾暷嘀?，所以它們也被?dāng)作是勤勞、節(jié)儉的象征。燕子是怎樣壘窩的？

燕子喜歡把巢筑在屋梁或屋椽下。選好地方后，雄燕就幫助雌燕銜泥。它們飛到積水的地方，用喙把泥和好，和成可銜起的程度再一粒一粒銜回來(lái)，堆積成碟形的巢窩。

大意：在近已咫尺的陽(yáng)春三月，在一戶普通的老百姓家中。為了迎接新一年里燕子的歸來(lái)，不放下破舊的簾子把房屋遮蔽起來(lái)。一場(chǎng)春雨后燕子的翅膀上沾著絲絲的雨滴，土地里散發(fā)出一股淡淡的泥土香味，里面還混雜著雨滴砸落的花瓣。燕巢早已筑修好了，連小燕子都長(zhǎng)大了。一人家一燕家兩戶家庭相伴著又度過(guò)了一個(gè)美麗的年華。迎燕[宋]葛天民咫尺春三月，尋常百姓家。為迎新燕入，不下舊簾遮。翅濕沾微雨，泥香帶落花。巢成雛長(zhǎng)大，相伴過(guò)年華。1.背誦并默寫《絕句》。2.完成分層作業(yè)。布置作業(yè)學(xué)好語(yǔ)文，快樂(lè)成長(zhǎng)！惠崇春江晚景蘇軾古詩(shī)三首三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編版春天是美好的，是溫暖的，是充滿生機(jī)的……這節(jié)課，讓我們繼續(xù)跟隨詩(shī)人走進(jìn)春天，去欣賞那迷人的景色，感受春天的多姿多彩。情境導(dǎo)入初讀古詩(shī)，整體感知學(xué)習(xí)任務(wù)一惠崇春江晚景[宋]蘇軾竹外/桃花/三兩枝，春江/水暖/鴨先知。蔞蒿/滿地/蘆芽短，正是/河豚/欲上時(shí)。1.自由朗讀，讀準(zhǔn)字音、讀通詩(shī)句、讀準(zhǔn)節(jié)奏。2.同桌合作，借助注釋和資料了解古詩(shī)大意。自學(xué)提示huìlóuchóngsòngsūshìhāotún

蘇軾（1037—1101），北宋大文學(xué)家，自號(hào)“東坡居士”，四川眉山縣人。他的散文、詩(shī)、詞、書法、畫等都有杰出成就，是古代的一個(gè)藝術(shù)全才。他與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍皆以文學(xué)名世，世稱“三蘇”。他的作品有《東坡七集》《東坡樂(lè)府》等。走近作者《惠崇春江晚景》解讀詩(shī)題《春江晚景》是惠崇的畫作，共兩幅，一幅是《鴨戲圖》，一幅是《飛雁圖》?；莩纾罕彼蚊?，著名的畫家，善于畫鵝、

鴨等小動(dòng)物。《惠崇春江晚景》是蘇軾為好友惠崇的這幅《鴨戲圖》所作的一首題畫詩(shī)?；莩绱航砭癧宋]蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。梳理字詞惠崇蘆芽huìlúchóngyáhuì結(jié)構(gòu)：上下偏旁：心筆畫數(shù)：12組詞：惠贈(zèng)優(yōu)惠平等互惠造句：今天，超市里打折，商品價(jià)格很優(yōu)惠。書寫提示：上部筆畫間隔均勻，

“心”重心偏右。重點(diǎn)提示chóng結(jié)構(gòu)：上下偏旁：山筆畫數(shù)：11組詞：崇高推崇崇山峻嶺造句：我們敬佩那些有崇高品質(zhì)的人。書寫提示：上小下大，寶蓋不要

寫成禿寶蓋。重點(diǎn)提示蘆葦?shù)挠籽浚墒秤?。蘆芽lúyá重點(diǎn)提示書寫提示：草字頭要寫得寬扁，

橫要長(zhǎng)。一種生長(zhǎng)在洼地的多年生草本植物，花淡黃色，莖高四、五尺，剛生時(shí)柔嫩香脆，可以吃。蔞蒿lóuhāo重點(diǎn)提示整體感知1.讀古詩(shī)，結(jié)合課本插圖，說(shuō)說(shuō)詩(shī)中描寫了哪些景物？2.結(jié)合注釋和資料，了解古詩(shī)大意。整體感知竹子竹外開(kāi)放的桃花江水水上浮游的鴨子布滿地面的蔞蒿剛發(fā)嫩芽的蘆葦生機(jī)勃勃的江南早春圖惠崇春江晚景[宋]蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。整體感知古詩(shī)大意：竹林外兩三支桃花初放，鴨子在水中嬉戲，它們最先察覺(jué)到初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)滿是蔞蒿，蘆葦也長(zhǎng)出了短短的嫩芽，而河豚此時(shí)正要逆流而上，從大?；氐浇永飦?lái)了。聚焦詩(shī)句，想象畫面學(xué)習(xí)任務(wù)二竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。......岸邊江中早春特點(diǎn)季節(jié)變化蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。...岸邊黃綠相間艷麗迷人讀了這三句詩(shī)，你的眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面？初春，大地復(fù)蘇，竹林已被新葉染成一片嫩綠，更引人注目的是桃樹上也已綻開(kāi)了三兩枝早開(kāi)的桃花，色彩鮮明，向人們報(bào)告春的信息。那在岸邊期待了整整一個(gè)冬天的鴨群，早已按捺不住，搶著下水嬉戲了。滿地的蔞蒿長(zhǎng)出新枝，蘆芽?jī)和录?，這一切無(wú)不顯示了春天的活力。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)?！罢呛与嘤蠒r(shí)”是畫面上的景物嗎？不是，這是詩(shī)人由桃花初開(kāi)、春江水暖、滿地的蔞蒿長(zhǎng)出新枝，蘆芽?jī)和录饴?lián)想到，這正是河豚逆江而上產(chǎn)卵繁殖的季節(jié)。聯(lián)想知識(shí)鏈接河豚，魚的一種，學(xué)名“鲀”，肉味鮮美，但是卵巢和肝臟有劇毒。產(chǎn)于我國(guó)沿海和一些內(nèi)河。每年春天逆江而上，在淡水中產(chǎn)卵。畫面的形象美虛實(shí)相間展開(kāi)想象寫作特點(diǎn)富有詩(shī)情畫意歸納主題，拓展延伸學(xué)習(xí)任務(wù)三主題思想

《惠崇春江晚景》描寫了早春時(shí)節(jié)的春江景色，作者以極其細(xì)致、敏銳的感受，捕捉住季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)的景物特征，抒發(fā)了作者對(duì)早春的喜悅和禮贊之情。拓展延伸憶江南白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？大意：江南好，我對(duì)江南的美麗風(fēng)景曾經(jīng)是多么的熟悉。天的時(shí)候，晨光映照的岸邊紅花，比熊熊的火焰還要紅，綠的江水綠得勝過(guò)藍(lán)草。怎能叫人不懷念江南？你知道哪些描寫春天的四字詞語(yǔ)？春光明媚春意盎然陽(yáng)春三月桃紅柳綠春花爛漫含苞待放春回大地春暖花開(kāi)欣欣向榮滿園春色春華秋實(shí)雨后春筍春滿人間萬(wàn)紫千紅草長(zhǎng)鶯飛1.背誦《惠崇春江晚景》。2.完成分層作業(yè)。布置作業(yè)學(xué)好語(yǔ)文，快樂(lè)成長(zhǎng)！古詩(shī)三首1三年級(jí)下冊(cè)新課導(dǎo)入碧草如茵，桃花芬芳，燕子銜泥，鴛鴦嬉戲，鴨子戲水，黃鸝鳴叫……大自然中，旖旎的風(fēng)光無(wú)處不在，只要你用心去觀察、去體會(huì)，全都是一首首美妙的詩(shī)篇。今天我們要欣賞的三首古詩(shī)，又描繪了怎樣的美景呢？讓我們一起走進(jìn)詩(shī)中去看看吧！我會(huì)認(rèn)yuān鴛yāng鴦huì惠chóng崇豚jiǎntún減鴛鴦惠崇huìchónɡ河豚tún減少jiǎnyuānyānɡ我會(huì)寫融燕鴛鴦惠崇蘆芽梅溪泛減妙課解文認(rèn)真讀讀古詩(shī)，思考：

這三首古詩(shī)分別描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色？各描寫了怎樣的景象？絕句［唐］杜甫(fǔ)絕句【宋】杜甫

杜甫：(712～770年)，字子美,自號(hào)少陵野老，又稱杜工部。祖籍襄陽(yáng)(今屬湖北)，生于河南鞏縣。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，被尊稱為詩(shī)圣

。他的詩(shī)篇反映了唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史，被公認(rèn)為詩(shī)史，與李白并稱李杜。作者簡(jiǎn)介自讀古詩(shī)，為古詩(shī)劃分節(jié)奏。遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。絕句［唐］杜甫(fǔ)妙解課文絕

句

［唐］杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

“絕句”是一種詩(shī)歌形式，一般是四句，每句五字或七字。詩(shī)人沒(méi)有給這首詩(shī)命題，直接用詩(shī)歌體例“絕句”為題。想一想：詩(shī)人描寫了春天的哪些景物？春日江山春風(fēng)花草燕子鴛鴦遲日江山麗春風(fēng)花草香遲日江山麗，春風(fēng)花草香。秀麗，美麗日光和煦，欣欣向榮，山清水秀，旖旎多嬌。春風(fēng)拂面，輕柔舒適，百花競(jìng)放，馨香宜人。詩(shī)意：江河山川沐浴著春光多么秀麗，春風(fēng)送來(lái)花草的芳香。

春日視覺(jué)嗅覺(jué)泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。泥土變濕軟詩(shī)意：燕子銜著濕泥飛來(lái)飛去忙著筑巢，暖和的沙子上睡著成雙成對(duì)的鴛鴦。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。飛睡動(dòng)態(tài)描寫靜態(tài)描寫一動(dòng)一靜，相映成趣。春天多雨，土地濕潤(rùn)，燕子們忙著銜泥筑巢，在空中不斷地飛來(lái)飛去。日照沙暖，鴛鴦便愜意地睡在沙洲上，相親相近，羨煞旁人。此二句是工筆細(xì)描的特定畫面，既有燕子翩飛的動(dòng)態(tài)描繪，又有鴛鴦慵睡的靜態(tài)寫照。一動(dòng)一靜，相映成趣。層次梳理《絕句》這首詩(shī)描繪了早春時(shí)節(jié)，大地上江山秀麗、花草芬芳、燕子翩飛、鴛鴦慵睡的旖旎風(fēng)光，流露出詩(shī)人歡悅安適的心情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)之情。主旨?xì)w納惠崇春江晚景

［宋］蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

蘇軾：(1037～1101)，北宋文學(xué)家、書畫家，字子瞻，號(hào)東坡居士，今四川眉州眉山人，與其父蘇洵、其弟蘇轍，合稱“三蘇”，為“唐宋八大家”之一。主要作品：《念奴嬌·赤壁懷古》《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》《赤壁賦》等，這些都是廣為流傳的名篇。作者簡(jiǎn)介竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。惠崇春江晚景［宋］蘇軾自讀古詩(shī)，為古詩(shī)劃分節(jié)奏?；莩绱航砭埃鬯危萏K軾我知道：惠崇是個(gè)和尚，宋代畫家?！洞航砭啊肥腔莩绲漠?，此畫已遺失。這是一首題畫詩(shī)，是蘇軾在惠崇所畫的《春江晚景》上寫的。

惠崇春江晚景［宋］蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。下面我們通過(guò)蘇軾題在惠崇所畫的《春江晚景》上的這首詩(shī)，去欣賞惠崇的《春江晚景》這幅畫作吧！竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知蔞蒿滿地蘆芽短正是河豚欲上時(shí)河豚：一種肉味鮮美的魚，有毒性。河豚又叫氣鼓魚，當(dāng)遇到外敵時(shí)，它的腹腔就迅速膨脹，使整個(gè)身體呈球狀浮上水面，同時(shí)皮膚上的小刺豎起，借以自衛(wèi)。河豚味美，但內(nèi)臟有劇毒，不能隨意亂吃。遇到危險(xiǎn)后

畫家惠崇僅用竹子、三兩枝桃花、鴨子、蔞蒿滿地、蘆芽短寥寥幾筆，就勾畫出了早春江景的優(yōu)美畫面，可見(jiàn)他的“畫中有詩(shī)”。請(qǐng)同學(xué)們有感情地齊讀這首詩(shī)。我們?cè)賮?lái)欣賞蘇軾的這首題畫詩(shī)—《惠崇春江晚景》，首先請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂(lè)有感情地齊讀這首詩(shī)?；莩绱航砭埃鬯危萏K軾竹外桃花三兩枝，

春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。要逆游而上早春想象

詩(shī)意：竹林外的桃花剛開(kāi)放了三兩枝，在江水中嬉戲的鴨子最先察覺(jué)到江水變暖。江邊蔞蒿遍地、蘆葦也生出嫩芽，這正是河豚將要沿江而上的時(shí)候。你讀懂這首詩(shī)了嗎？這首詩(shī)描寫的景物有（竹）、（桃花）、（江水）、（鴨子）、（蔞蒿）、（蘆芽）。

這是蘇軾的一首著名的題畫詩(shī)。這首詩(shī)描寫的是（春）季的景色。這首詩(shī)既保留了惠崇畫面的形象美，也發(fā)揮了詩(shī)的長(zhǎng)處。詩(shī)人用他饒有風(fēng)味、虛實(shí)相間的筆墨，將原畫所描繪的春色展現(xiàn)得那樣令人神往。最令人叫絕的是“春江水暖鴨先知”這一句，他把詩(shī)人沒(méi)法畫出來(lái)的水溫冷暖，描繪得如此富有情趣、美妙傳神！此外，他的高妙還表現(xiàn)在幽默的想象上，以畫上并沒(méi)有的“河豚欲上”來(lái)點(diǎn)染初春的氣息，深化畫中的意境。如果說(shuō)惠崇的畫“畫中有詩(shī)”，那么這首詩(shī)就是“詩(shī)中有畫”了。

一起來(lái)欣賞寫實(shí)竹桃花江水惠崇春江晚景想象—河豚欲上—充滿情趣喜愛(ài)春天贊