古詩二首15暢游古詩欣賞美景

西湖：著名旅游景點，位于浙江省杭州市區(qū)西部，它不僅是一個自然湖，更是一個人文湖，深受古今中外廣大游人喜愛。西湖三面環(huán)山，一年四季風(fēng)景優(yōu)美，有已流傳了千年的“西湖十景”。1.會認12個生字，會寫8個生字。（重點）2.有感情地朗讀古詩，背誦古詩。（重、難點）3.理解詩句意思，想象詩中所描繪的畫面，感悟詩人對大自然美景的贊美之情。（難點）破曉慈愛畢竟照映絕句黃鸝鳴叫一行包含西嶺停泊曉慈畢竟映絕鸝行含嶺泊鳴曉破曉知曉慈慈祥慈悲澆：澆水滋：滋味辨一辨畢畢業(yè)完畢竟竟然竟敢華：華麗競：競賽辨一辨

副詞。表示出乎意料。映映像

反映絕拒絕

絕望秧：秧苗艷：鮮艷辨一辨

因光線的反射作用而顯現(xiàn)的物像。鸝黃鸝

鳴耳鳴鳴笛麗：美麗辨一辨雞：母雞行行業(yè)

外行含含義包含念：思念辨一辨行：行為

工商業(yè)中的類別，泛指職業(yè)。

（詞句等）所包含的意義。嶺山嶺秦嶺泊停泊漂泊

齡：年齡辨一辨泊：湖泊

指船舶靠于碼頭、泊于錨地或系于浮筒。慈竟畢映絕鸝行鳴含泊曉嶺湖蓮窮荷絕含嶺吳組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：氵筆畫：12筆順：湖邊的垂柳倒映在水中。湖水湖邊湖面五湖四海組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：艸筆畫：10筆順：蓮花盛開，池塘顯得更加美麗了。蓮花蓮蓬蓮藕睡蓮組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：穴筆畫：7筆順：知識是無窮無盡的，所以我們要不斷地學(xué)習(xí)。窮困貧窮無窮山窮水盡組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：艸筆畫：10筆順：他畫的荷花太逼真了，就像剛從湖中采來的一樣。荷葉荷花荷包荷塘月色組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：纟筆畫：9筆順：恐龍滅絕的原因至今仍是個謎。絕路斷絕

絕對絡(luò)繹不絕組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：人筆畫：7筆順：我們說話做事要果斷，不能含糊。含蓄包含包含

含血噴人組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：山筆畫：8筆順：這里山嶺起伏，風(fēng)景優(yōu)美。山嶺

嶺南秦嶺翻山越嶺組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：口筆畫：7筆順：吳老師是我們的語文老師。東吳姓吳

吳國吳下阿蒙挑戰(zhàn)一下

行

人在潔白的雪地上留下了一行行

腳印。注意紅色字的讀音原文示例·兩個黃鸝鳴翠柳，一行（）白鷺上青天。行（行人）（一行）

多音字《曉出凈慈寺送林子方》宋·楊萬里

這首詩描繪了（）晴好天氣時，（）的景色。探究讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀詩文，探究下列問題：這首詩的前兩句要讀出贊嘆的語氣，“畢竟”讀得緊湊而有力，“不與”讀得稍重；最后“別樣紅”節(jié)奏稍慢，“紅”字拖長，表現(xiàn)出古詩婉轉(zhuǎn)動聽的音樂美。

朗讀指導(dǎo)曉出凈慈寺送林子方［宋］楊萬里畢竟/西湖/六月中，風(fēng)光/不與/四時同。接天/蓮葉/無窮碧，映日/荷花/別樣紅。

這首詩描繪了（）晴好天氣時，（）的景色。西湖夏日時間：早晨地點朋友的名字曉凈慈寺林子方通過詩題你了解到了哪些內(nèi)容？出送

早晨從凈慈寺出來，送別朋友林子方。畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。畢竟：到底。四時：四季。這里指六月以外的其他時節(jié)。句意：到底是六月的西湖，此時的風(fēng)光與其他時節(jié)不同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。接天：與天空相接。無窮碧：無邊無際的碧綠色。映日：與太陽相映。別樣：格外。句意：碧綠的蓮葉無邊無際，好像與天相接，荷花在太陽的映照下，顯得格外紅艷。與其他時節(jié)相對比，突出了六月西湖風(fēng)光的獨特，讓人不禁想象：“到底是怎樣的美景？”畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。請你找出這句詩中表示顏色的字詞，說一說描寫了哪兩種景物？蓮葉和荷花碧紅“接天”和“無窮”寫出了蓮葉怎樣的特點？“別樣紅”又指什么？詩中描繪出了一幅怎樣的畫面？“接天、無窮”寫出了蓮葉的多；“別樣紅”指荷花格外紅艷，突出了荷花的美麗。描繪出一幅紅綠相間、清新明艷的畫面。你能結(jié)合老師的講解說說這首詩的大意嗎？看誰說的最好。詩意：到底是六月的西湖，此時的風(fēng)光與其他時節(jié)不同。碧綠的蓮葉無邊無際，好像與天相接，荷花在太陽的映照下，顯得格外紅艷。這首詩表達了作者怎樣的思想感情？前面老師已經(jīng)對這首古詩進行了詳細的講解，接下來請同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。這首詩表達了作者怎樣的思想感情？《曉出凈慈寺送林子方》通過對西湖六月美景的極度贊美，間接地表達了詩人對友人深情的眷戀?！稌猿鰞舸人滤土肿臃健穼懙氖翘鞖馇绾脮r西湖夏日的景色，表現(xiàn)了西湖的奇麗美景。接天蓮葉、映日荷花曉出凈慈寺送林子方西湖——六月風(fēng)光——不同蓮葉——無窮碧荷花——別樣紅議論抒情晴日西湖景色醉人《絕句》唐·杜甫

這首詩中描寫了哪些景物？探究讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀詩文，探究下列問題：

帶著愉悅輕松的感情朗讀這首詩，前兩句節(jié)奏歡快，表現(xiàn)喜悅心情；后兩句讀得舒緩有力，表現(xiàn)出深遠的意境。朗讀指導(dǎo)絕句［唐］杜甫兩個/黃鸝/鳴翠柳，一行/白鷺/上青天。窗含/西嶺/千秋雪，門泊/東吳/萬里船。這首詩中描寫了哪些景物？黃鸝柳樹白鷺雪山客船兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。鳴：鳥叫。這里指黃鸝的叫聲。上：飛向。句意：兩只黃鸝在翠綠的柳樹上歡快的歌唱，一行白鷺飛向高遠的藍天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。西嶺：指西嶺雪山。千秋雪：指西嶺雪山上常年不化的積雪。泊：停泊。句意：透過窗戶望見遠處西嶺上常年不化的積雪，門外江上停泊著來自萬里外的東吳船只。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。請你找出這兩句詩中表示顏色和動作的字詞，并說一說詩中描寫了哪幾個景物？黃鸝、翠柳、白鷺、青天動態(tài)描寫詩中描繪出了一幅怎樣的畫面？表現(xiàn)出詩人怎樣的心情？描繪出一幅色彩明麗、清新動人的畫面。表現(xiàn)出詩人閑適、愉悅的心情。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。夸張靜態(tài)描寫表現(xiàn)出了詩人開闊的胸懷。時間的永恒路途的遙遠這里使用了什么修辭手法，表現(xiàn)出了什么？“窗含西嶺千秋雪”怎樣理解這個“含”字，明明是西嶺比窗大，為什么說是窗含西嶺呢？因為詩人是從屋里向屋外望去的，所以看到遠處的西嶺雪山，就像是鑲嵌在窗戶上的一樣。同學(xué)們，你現(xiàn)在向窗外看一下，是不是這樣？你能結(jié)合老師的講解說說這首詩的大意嗎？看誰說的最好。詩意：兩只黃鸝在翠綠的柳樹上歡快的歌唱，一行白鷺飛向高遠的藍天。透過窗戶望見遠處西嶺上常年不化的積雪，門外江面上停泊著來自東吳的船只。這首詩表達了作者怎樣的思想感情？前面老師已經(jīng)對這首古詩進行了詳細的講解，接下來請同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。這首詩表達了作者怎樣的思想感情？《絕句》描寫了春天時多姿多彩、清新開闊的自然景觀，表達了作者愉悅的心情?！督^句》寫的是春天到來的時候，黃鸝、白鷺、積雪、船只等構(gòu)成的一幅美好的畫面，表達了詩人對春天的的心情。無限熱愛和愉悅絕句動態(tài)兩個黃鸝鳴翠柳一行白鷺上青天靜態(tài)窗含西嶺千秋雪門泊東吳萬里船色彩明麗清新開闊描寫自然美景的古詩小池宋·楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。讀下面的詩句，說說你看到了什么樣的畫面。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。碧綠的蓮葉一片連著一片，無邊無際，遠遠望去好像與天相接，在陽光的照耀下，紅艷的荷花顯得格外的紅。兩只黃鸝在剛長出葉子的翠綠的柳樹上鳴叫，幾只白鷺排成一行向藍藍的天空飛去。15古詩二首新課導(dǎo)入欣賞一下，說說你看到了什么？1.認識“曉、慈”等12個生字，讀準多音字“行”，會寫“湖、蓮”等8個字。2.能正確、流利地朗讀古詩。背誦古詩。3.能初步了解詩句意思，說出詩句描繪的畫面。學(xué)習(xí)目標曉xiǎo破曉慈cí畢bì絕jué慈愛畢業(yè)絕對竟jìng竟然lí黃鸝鳴míng含hán泊bó鳴叫含片停泊嶺lǐng山嶺映yìng倒映鸝我會認hángxíng行列行業(yè)行家行走行動行為多音字：行hú造句這里的湖光山色令人流連忘返。結(jié)構(gòu)組詞湖水湖面湖北筆順左右結(jié)構(gòu)我會寫lián結(jié)構(gòu)組詞蓮花蓮葉蓮藕上下結(jié)構(gòu)造句湖中盛開著幾朵潔白的蓮花。筆順qióng結(jié)構(gòu)組詞窮人窮困窮苦上下結(jié)構(gòu)造句這位書生非常窮苦。筆順hé結(jié)構(gòu)組詞荷葉荷花白荷上下結(jié)構(gòu)造句碧綠的荷葉像一個大圓盤。筆順jué結(jié)構(gòu)組詞絕對絕望絕學(xué)左右結(jié)構(gòu)造句我們絕對不能做騙人的事。筆順hán結(jié)構(gòu)組詞含義含片包含上下結(jié)構(gòu)造句小弟弟嘴里含著一塊大棒棒糖。筆順lǐng結(jié)構(gòu)組詞嶺南山嶺秦嶺左右結(jié)構(gòu)造句遠處的山嶺連綿起伏。筆順wú結(jié)構(gòu)組詞東吳吳國吳儂軟語上下結(jié)構(gòu)造句黃蓋是三國時期東吳人。筆順曉出凈慈寺送林子方【宋】楊萬里

楊萬里:南宋詩人，字廷秀，號誠齋，吉州吉水(今江西吉水)人。紹興進士，曾任秘書監(jiān)?！澳纤嗡拇蠹摇敝?。初學(xué)“江西詩派”，后學(xué)王安石及晚唐詩，終自成一家。代表作品：著有《小池》《閑居初夏午睡起》。走近作者聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準字音，將會寫字做上標記！點擊聽朗讀初讀課文畢竟西湖六月中，

風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。曉出凈慈寺送林子方【宋】楊萬里古詩解讀【畢竟】到底。注釋【西湖】湖名，在浙江省杭州市，是我國著名的風(fēng)景區(qū)。

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同?！舅臅r】四季。翻譯：到底在西湖的六月天里，風(fēng)景跟其他季節(jié)不相同。畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。討論交流這兩句是寫景還是議論？說說你對這兩行詩的理解。議論。到底是西湖六月天的風(fēng)景，風(fēng)光與其他季節(jié)截然不同。古詩解讀接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！窘犹臁颗c藍天相接。注釋【無窮碧】一片碧綠，無邊無際。

【別樣紅】與往日不一樣的紅?！居橙铡颗c太陽相映。翻譯：與天相接的荷葉呈現(xiàn)無窮無盡的碧綠，映在朝陽里的荷花紅得特別出色。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。這兩句是寫景還是議論？說說你對這兩行詩的理解。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。討論交流寫景。萬頃碧綠的蓮葉，無窮無盡，一直連接到天邊。在朝陽映照下的荷花越發(fā)顯得紅艷。

讀楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》，陶醉于西湖的美景之中，讓我們心生感悟。西湖的美并不空洞，它是自然景觀與傳統(tǒng)文化的完美結(jié)合，是大自然與人類和諧發(fā)展的結(jié)晶。感悟提升

西湖是世界聞名的風(fēng)景旅游勝地，你去過西湖的哪些景點呢？現(xiàn)在就讓我們一起去欣賞西湖的美吧！拓展延伸畢竟西湖六月中風(fēng)光不與四時同接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅找朋友萬頃碧綠的蓮葉，無窮無盡，一直連接到天邊。在朝陽映照下的荷花越發(fā)顯得紅艷。風(fēng)光與其他季節(jié)截然不同。到底是西湖六月天的風(fēng)景。隨堂練習(xí)給詩句連上正確的譯文。絕句唐

杜甫

杜甫:字子美，自號少陵野老。唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，被稱為“詩圣”。

代表作品：《春望》《春夜喜雨》《江南逢李龜年》。走近作者聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準字音，將會寫字做上標記！點擊聽朗讀初讀課文兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。絕句【唐】杜甫////////古詩解讀【黃鸝】鳥，羽毛黃色，局部間有黑色，嘴紅色或黃色。注釋【白鷺】鷺的一種，羽毛白色，腿很長，能涉水捕食魚、蝦等。

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。【翠】綠色。翻譯：兩只黃鸝在翠綠的柳枝上啼叫，一行白鷺飛向藍天，自由自在地飛翔。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。討論交流找出表示顏色、動作的詞