第1課沁園春?長沙

同步練習(xí)

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基礎(chǔ)鞏固

1.下列詞語中，加點字注音有誤的一項是（）

A.橘子洲（jU）湘江(xidng)漫江(mdn)百舸儂）

B.惆悵(chdng)寥廓(lido)蒼茫(cdng)攜來（X⑹

C.百侶偵）崢刺(zhengj茂盛(mdo)遒勁(qi")

D.阻止（zU）遏制?競爭(jing)沉浮(ch6ng)

【答案】D

【詳解】D選項中的沉（（chdn）浮。

2.下列各組詞語，書寫全都正確的一項是（）

A.指點書生義氣揮訴方遒風(fēng)華正茂

B.蒼茫角翔淺底浪遏飛洲崢蝶歲月

C.霜天百舸爭流獨立寒秋激揚文字

D.廖廊橘子州頭漫江碧透層林盡染

【答案】C

【詳解】A選項中“書生意氣”“揮斥方遒”；B選項中“浪遏飛舟”；D選項中“橘子洲頭”。

3.下列詞語中加點詞的解釋，有錯誤的一項是（)

A.誰主沉?。ㄖ髟祝┞掏福ū沓潭龋瑯O）

B.崢竦歲月稠（不平凡）悵寥廓（悵惘，失意的樣子）

C.浪遏飛舟（阻止）激揚文字（抨擊、褒揚;激濁揚清）

D.揮斥方遒（強健有力）糞土當(dāng)年萬戶侯（以……為糞土，意動用法）

【答案】B

【詳解】B選項“悵寥廓”，用來表達因深思而激昂慷慨的心緒。

4.下列詩句朗讀節(jié)奏有錯誤的一項是（）

A.攜來/百侶/曾游，憶/往昔/崢蛛歲月/稠

B.問/蒼茫/大地，誰主/沉浮

C.看/萬山/紅遍，層林/盡染

D.指點/江山，激揚文字，糞土/當(dāng)年/萬/戶侯

【答案】D

【詳解】指點/江山，激揚/文字，糞土/當(dāng)年/萬戶侯。

5.下列文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）

A.詩歌在形式上以行為單位，分行的主要依據(jù)是節(jié)奏，而不是內(nèi)容。

B.《沁園春?長沙》，“沁園春”是詞牌名，它從形式上規(guī)定了詞的字?jǐn)?shù)、平仄等，與內(nèi)容

無關(guān)；“長沙”是標(biāo)題，揭示了有關(guān)內(nèi)容。

C.詞是我國古代一種可以配樂歌唱、句式長短不齊的詩體。又名長短句、詩余、曲子詞等,

它始于唐盛于宋。

D.古人按字?jǐn)?shù)把詞分為小令（58字以內(nèi)）、中調(diào)（59—9（）字）和長調(diào)（91字以上）;但無論多少字,

都分為上下兩闋。

【答案】D

【詳解】“都分為上下闋”錯。

能力進階

沁園春?長沙

毛澤東

獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧逢，百舸爭流。鷹擊長

空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。?/p>

攜來百侶曾游。憶往昔崢嵯歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂：書生意氣，揮斥方遒。指點

江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遇飛舟？

1.體會詞中加點字”看”的作用。

2.“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”表現(xiàn)了詩人怎樣的精神世界？

【答案】

1.“看”采用鋪敘手法引領(lǐng)下文7句，描繪了一幅色彩絢麗的秋景圖，為后文抒情、議論準(zhǔn)備

充足的背景、氣氛。

2.面對祖國的大好河山，詩人感慨不盡、思緒萬千，表現(xiàn)出關(guān)心國家、民族命運的博大胸懷以

及以天下為己任的偉大抱負(fù)。

素養(yǎng)提升

賞析詩歌：《水調(diào)歌頭?游泳》

水調(diào)歌頭?游泳

毛澤東

才飲長沙水，又食武昌魚。萬里長江橫渡，極目楚天舒。不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步,

今日得寬馀。子在川上日：逝者如斯夫！

風(fēng)橘動，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途。更立西江石壁，截斷巫山云雨,

高峽出平湖。神女應(yīng)