部編版四年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷

語(yǔ)文

qingtingmaoyanzhuangshitabu

--1--

hexietangrudruilishanshud

二、在加點(diǎn)字正確的讀音下面畫(huà)“。（6分）

1.公司帶頭人率（ISshudi）領(lǐng)全體人員提高工作效率

（liishuai）o

2.他是全省數(shù)學(xué)競(jìng)賽的年（gudngudm）軍，雖然摘得桂成（gudn

guan），但是他從不驕傲。

3.他老是這樣故意附邳（hehe）著,真不知道他倆什么時(shí)候才能

和（h6h。）好如初。

三、辨字組詞。（5分）

蔬（）［蜻（）［鳳（）

）（清（）|風(fēng)（）

、疏（

'樸（）面）

、撲（）［璃（）

四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選詞填空。（7分）

別有（)()()(）十足

閃閃（)()()(）地闊

()(）蜜蜜如（）如（)

()(）和諧（)(）人靜

1.運(yùn)動(dòng)員們?cè)趫?chǎng)上的表現(xiàn)可真是（）。

2.他說(shuō)的話(huà)（），給人一種幽默感。

3.這里夏季溫涼無(wú)暑，（），百鳥(niǎo)齊鳴,令游客心曠神怡。

五、按要求寫(xiě)句子。（8分）

1.人們?cè)谙奶斓陌沓鋈ド⒉?。人們常常?huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯

的情景。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把這兩句話(huà)合成一句）

2.紡織娘唱起歌。（把句子說(shuō)具體）

3.小小的天窗會(huì)使你的想象鋒利起來(lái)！（修改病句）

4.媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“我們一起出去買(mǎi)點(diǎn)菜”。（轉(zhuǎn)述句子）

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）

1.童年是歡樂(lè)的，在古詩(shī)《宿新市徐公店》中描寫(xiě)兒童快樂(lè)的詩(shī)

句是“,"；在《清

平樂(lè)-村居》中描寫(xiě)小兒子活動(dòng)樂(lè)趣的一句是

2.“鄉(xiāng)下人家，不論，不論,

都?！边@句話(huà)表達(dá)了作者

之情。

3.《天窗》運(yùn)用豐富的，說(shuō)明天窗給孩子們帶來(lái)

了和o

七、仔細(xì)觀(guān)察下面圖片，描述所看到景色。（4分）

八、課內(nèi)閱讀。（9分）

鄉(xiāng)下人家（節(jié)選）

雞,鄉(xiāng)下人家照（列例）總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過(guò),

肯定會(huì)瞧見(jiàn)一只母雞,率領(lǐng)一群小雞,在竹林中覓食;或是瞧見(jiàn)聳

著尾巴的雄雞,在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。

他們的屋后（倘淌）若有一條小河，那么在石橋旁邊,在綠樹(shù)蔭

下，會(huì)見(jiàn)到一群鴨子游戲水中，不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。

（）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（）從不吃驚。若是

在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他

們把桌椅飯菜搬到門(mén)前,天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的

微風(fēng),頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒,都是他們的好友,它們和鄉(xiāng)下人家

一起，繪成了一（幅副）自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。

1.在文中括號(hào)里正確的漢字下面畫(huà)“（2分）

2.在文中括號(hào)里填上正確的關(guān)聯(lián)詞。（2分）

3.“都是他們的好友”中“他們”指的是誰(shuí)？“好友”又是指的

誰(shuí)？（3分）

4.仔細(xì)體會(huì)文中畫(huà)線(xiàn)的句子,說(shuō)說(shuō)這句話(huà)表達(dá)了作者什么樣的思

想感情。（2分）

九、課外閱讀。（16分）

家鄉(xiāng)的小河

在我家院子的后面,流淌著一條清澈的小河。

小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼

睛,好奇地張望著她周?chē)男迈r東西。這時(shí)水綠得像玉,霞紅得似

胭脂,裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的

臉蛋。太陽(yáng)爬上了樹(shù)梢，把自己的身軀映在河水中，（欣賞玩賞）

著火紅的臉龐。一群白鵝開(kāi)始了“曲項(xiàng)向天歌”“紅掌撥青波”

的嬉戲。魚(yú)兒湊趣地跳躍著,翻起了一個(gè)個(gè)跟頭，頓時(shí)河面上鱗光

閃閃。

夕陽(yáng)西下,太陽(yáng)把余暉灑在河面上，小河里這處是紅,那處是

綠。又一陣風(fēng)來(lái)，（反映倒映）著兩岸和成排的桑樹(shù)、桃樹(shù)，都亂

成灰暗的一片，像醉漢,可一會(huì)兒又站定了。

小河的夜晚可靜啦,喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像（凝

固堅(jiān)固）了一般躺在那里一動(dòng)也不動(dòng),清清的明月，悄悄爬到空

中,對(duì)著小河照鏡子。這時(shí),寒風(fēng)任意地掃著河岸上的小草,發(fā)出

一陣窸窸（xi）窣窣（sil）的聲響。遠(yuǎn)處，偶爾傳來(lái)幾聲汪汪的狗叫

聲，此時(shí)的小河更靜、更清。

家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！

1.在文中括號(hào)里合適的詞語(yǔ)下面畫(huà)“J。（6分）

2.“裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗,輕掩著小河姑娘那羞澀的臉

蛋?！边@句話(huà)運(yùn)用了（）的修辭手法。（2分）

A.比喻B.擬人C.比喻和擬人

3.用“”畫(huà)出描寫(xiě)小河動(dòng)態(tài)的句子，用””畫(huà)出描寫(xiě)小

-----------------------^wvwvwww

河靜態(tài)的句子。（2分）

4.找出文章的中心句抄寫(xiě)下來(lái),并說(shuō)說(shuō)這篇文章表達(dá)了作者什么

樣的思想感情？（3分）

5.你怎樣理解“夕陽(yáng)西下,太陽(yáng)把余暉灑在河面上，小河里這處是

紅，那處是綠”這句話(huà)？（3分）

十、習(xí)作。（30分）

學(xué)習(xí)了本單元的四篇課文，你一定對(duì)鄉(xiāng)村生活有了更深的了解了

吧!那你對(duì)鄉(xiāng)村的哪些景物、人物、事情感興趣呢?趕快寫(xiě)下來(lái)吧!

題目自擬,不少于350字。

部編版四年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷答案

一、蜻蜓茅檐裝飾踏步和諧倘若銳利閃爍

二、1.shuaiIII2.guanguan3.hehe

三、示例：蔬菜稀疏蜻蜓清涼鳳仙花春風(fēng)樸素?fù)?/p>

倒籬笆玻璃

四、風(fēng)趣霸氣爍爍天高甜甜霧煙自

然月明1.霸氣十足2.別有風(fēng)趣

3.天高地闊

五、L倘若人們?cè)谙奶斓陌沓鋈ド⒉?就常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家

吃晚飯的情景。2.示例:紡織娘在月明人靜的夜里唱起動(dòng)聽(tīng)的

歌。3.小小的天窗會(huì)使你的想象銳利起來(lái)！4.媽媽對(duì)爸爸說(shuō),

他們一起出去買(mǎi)點(diǎn)菜。

六、1.兒童急走追黃蝶飛入菜花無(wú)處尋最喜小兒亡賴(lài)溪頭

臥剝蓮蓬2.什么時(shí)候什么季節(jié)有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景

對(duì)鄉(xiāng)下人家的喜愛(ài)3.想象

快樂(lè)慰藉

七、示例:我喜歡圖二。從圖中我看到了潔白的云朵,藍(lán)藍(lán)的天空,

一望無(wú)際的田野,風(fēng)兒吹過(guò),云朵飄向了遠(yuǎn)方,成群的白羊,好一

幅田園景象！

八、1?例倘幅2.即使也3.“他們”指的是鄉(xiāng)下人們；

“好友”指的是天邊的紅霞、向晚的微風(fēng)和頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)

兒。4.表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)下生活的熱愛(ài)和贊美之情。

九、1.欣賞倒映凝固2.C3.剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛,

好奇地張望著她周?chē)男迈r東西。她像凝固了一般躺在那里一

動(dòng)也不動(dòng)，清清的明月，悄悄爬到空中,對(duì)著小河照鏡子。4.中

心句:家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！表達(dá)了作者對(duì)小河,對(duì)家鄉(xiāng)的熱

愛(ài)之情。5.即將落山的太陽(yáng)映照在河面成了紅色,還有岸邊的

高大碧綠的樹(shù)木，倒映在河中成了綠色,寫(xiě)出了景色的美麗。

十、提示:選擇自己熟悉且印象深刻的人物、事物或者景物，適當(dāng)

運(yùn)用各種修辭手法,對(duì)其特點(diǎn)進(jìn)行描述,要做到詳略得當(dāng),語(yǔ)句通

順。

部編版四年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試卷

語(yǔ)文

學(xué)校：班級(jí)：姓名：

六

題號(hào)--二四五七總分

得分

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

songzhlnuhoushentoutulce

chidunyinxingshucai

二、辨字組詞。（4分）

'蔬（）'噸（）

、疏（）、鈍（）

'碳（）'辟（）

、炭（）、僻（）

三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選詞造句。（5分）

翻（）怒（）前（）后（）

五（）（）斕毫不（）（）

（）（）若狂點(diǎn)（）之（）

茹（）飲（）無(wú)（）（）力

造句:_________________________________________________

四、按要求完成練習(xí)。（15分）

1.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。

靈敏一（）緩慢一（）

鼓舞一（）主動(dòng)一（）

2.在下面的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。

（）翅膀（）草地（）森林

（）灰塵（）藍(lán)天

3.在下面的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男稳菰~。

（）的綠翅膀（）的松脂（）的海風(fēng)

（）的家族（）的生活（）的技術(shù)

五、按要求寫(xiě)句子。（6分）

1.太陽(yáng)照射著樹(shù)林。（把句子寫(xiě)具體）

2.新奇的納米技術(shù)怎能不讓人驚嘆呢？（改為陳述句）

3.一大滴松脂滴落下來(lái)。（改為比喻句）

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）

1.《琥珀》一文從一塊的發(fā)現(xiàn)，推測(cè)出幾千萬(wàn)年前兩只

小蟲(chóng)被包裹住，形成的故事。本文是一

篇,讓我們了解了有關(guān)化石的科學(xué)知識(shí)。

2.《飛向藍(lán)天的恐龍》一課講了億萬(wàn)年前，一種,

飛向藍(lán)天,演化出今天的大家族。

3.納米技術(shù)就在我們的身邊,它可以讓人們,

給人類(lèi)的生活帶來(lái)深刻的變化。

七、連線(xiàn)。(4分)

白馬西風(fēng)塞上天連水尾水連天

霧鎖山頭山鎖霧一城山色半城湖

清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)杏花煙雨江南

四面荷花三面柳近水遠(yuǎn)山皆有情

八、課內(nèi)閱讀。(10分)

飛向藍(lán)天的恐龍(節(jié)選)

數(shù)千萬(wàn)年后,它的后代繁衍(ydnydn)成一個(gè)形態(tài)各異的龐

大家族。有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑,有些恐龍則用四

足行走。有些恐龍身長(zhǎng)幾十米,重達(dá)數(shù)十噸;有些恐龍則身材小巧,

體重不足幾公斤。有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動(dòng)物；

有些恐龍則溫順可愛(ài)，以植物為食。其中，一些獵食性恐龍的身體

逐漸變小,長(zhǎng)得也越來(lái)越像鳥(niǎo)類(lèi):骨骼中空，身體輕盈;腦顱膨

(pengbeng)大,行動(dòng)敏捷;前肢越來(lái)越長(zhǎng),能像鳥(niǎo)翼一樣拍打；

它們的體表長(zhǎng)出了美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。它們中的

一些種類(lèi)可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹(shù)上生存。這些

樹(shù)棲(xiqi)的恐龍?jiān)跇?shù)木之間跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能

力，并最終能夠主動(dòng)飛行。不過(guò),另一種看法是,飛行并非始于樹(shù)

棲生活過(guò)程。有些科學(xué)家推測(cè)，一種生活在地面上的帶羽毛恐龍,

在奔跑過(guò)程中學(xué)會(huì)了飛翔。不管怎樣,科學(xué)家們認(rèn)為:原本不會(huì)飛

的恐龍最終變成了天之驕子一一鳥(niǎo)類(lèi),它們飛向了藍(lán)天,從此開(kāi)

辟(pibi)了一個(gè)期(zdnzhdn)新的生活天地。

1.在文中加點(diǎn)字正確的讀音下面畫(huà)“J。(5分)

2.短文從、、o

三個(gè)方面介紹了恐龍的龐大家族。（3分）

3.這段話(huà)主要寫(xiě)了（）。（2分）

A.科學(xué)家們的推想B.龐大的恐龍家族C.恐龍的演化過(guò)程

九、課外閱讀。（10分）

大自然的色彩是迷人的。紅的花，綠的葉，湛藍(lán)的天空，蔚藍(lán)

的海洋,都是一幅幅美妙的圖畫(huà)。你是否想過(guò)，大自然的色彩是怎

樣形成的?為什么天空是藍(lán)的，樹(shù)是綠的?而當(dāng)夜幕降臨后，不管

是遠(yuǎn)山還是近樹(shù)都成了黑色?

大自然的這些色彩都與太陽(yáng)光有關(guān)。陽(yáng)光是復(fù)色光，它的可

見(jiàn)光部分由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種單色光組成。不

透明的物體反射某一些光,而吸收另一些單色光，物體的顏色就

是由它所反射的那些光決定的。譬如,紅蘋(píng)果只反射紅光,看上去

就是紅的;雪對(duì)陽(yáng)光是全反射,哪一種也不吸收，因此是白色。所

謂黑色,其實(shí)是將七種光全部吸收。當(dāng)這七種光既不被物體反射,

也不被物體吸收,而是全部通過(guò)物體的時(shí)候,這個(gè)物體就是透明

的。

天空所以呈現(xiàn)藍(lán)色,道理也與此相類(lèi)似。在七種單色光中，

藍(lán)色光的波長(zhǎng)很短,極易被大氣中的微粒反射。而藍(lán)色能不斷被

這些微粒反射和折射，因此我們看見(jiàn)的天空是藍(lán)的。

日落以后,物體沒(méi)有陽(yáng)光可反射，大自然也就沉睡在黑色的

夜幕之中了。

1.文中畫(huà)””的句子運(yùn)用了的修辭手法,其作用

?WXAZWVWWV----------------------------------------------

是0（2分）

2.第2段畫(huà)“—”句子運(yùn)用了的說(shuō)明方法。（2分）

3.天空呈現(xiàn)藍(lán)色的原因是什么？（5分）

4.給本文選一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：（）。（2分）

A.大自然色彩的奧秘B.天空為何呈現(xiàn)藍(lán)色

C.太陽(yáng)光的奧秘D.大自然

十、習(xí)作。（30分）

本單元我們讀了很多科普作品，了解了一些科學(xué)知識(shí)。在現(xiàn)實(shí)生

活中還有很多奇怪的科學(xué)現(xiàn)象，例如，水池里的水為什么會(huì)旋轉(zhuǎn)

排出？哪個(gè)姿勢(shì)睡覺(jué)好？去太空的種子會(huì)是什么樣的？……請(qǐng)你把

了解到的科學(xué)知識(shí)介紹給大家。題目自擬,不少于350字。

部編版四年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試卷答案

一、松脂怒吼滲透推測(cè)笨重遲鈍隱形蔬菜

二、示例：蔬菜稀疏噸位遲鈍碳元素木炭開(kāi)辟偏

僻

三、騰吼俯仰彩斑相干欣喜睛筆毛

血能為示例:得知我們班這次考試名列前茅，同學(xué)們欣

喜若狂。

四、1.笨拙迅速打擊被動(dòng)2.示例:展開(kāi)穿過(guò)飛進(jìn)

沾滿(mǎn)飛向3.示例:柔嫩厚厚猛烈龐大嶄新新奇

五、1.示例:晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹(shù)林。2.新奇的

納米技術(shù)讓人驚嘆。3.示例:一大滴像淚珠一樣的松脂滴落下

來(lái)。

六、1.琥珀松脂琥珀說(shuō)明文2.帶羽毛的恐龍脫離同類(lèi)

鳥(niǎo)類(lèi)3.更加健康

七、白馬西風(fēng)塞上一杏花煙雨江南霧鎖山頭山鎖霧一天連水尾

水連天清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)一近水遠(yuǎn)山皆有情四面荷花三面柳

一—城山色半城湖

八、1.yonpengqlpizhan2.恐龍的種類(lèi)恐龍的演化

過(guò)程科學(xué)家的推測(cè)3.B

九、1.設(shè)問(wèn)引出主題2.舉例子3.在七種單色光中，藍(lán)色光

的波長(zhǎng)很短,極易被大氣中的微粒反射。而藍(lán)色能不斷被這些微

粒反射和折射,因此我們看見(jiàn)的天空是藍(lán)的。4.A

十、略。

部編版四年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試卷

語(yǔ)文

學(xué)校：班級(jí)：姓名：

六

題號(hào)--二四五七總分

得分

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

fanxingtengludbotaomenglong

jiJingzhaoxiamanmieXIgai

二、在加點(diǎn)字正確的讀音下面畫(huà)“。（5分）

彳斷羊(changtang)炫耀(xudnxuan)繡花(xuixiu)

余暉(huijun)維開(kāi)(dingzhan)

三、辨字組詞。（6分;

［漫（）【膝（）］［揮（）

［慢()*〔漆（）〔輝（）

［繡（）［徉（）［末（）

［透（）〔洋（）［抹（）

四、選詞填空。（12分）

重疊重合

1.所有的綠，擠在一起，（）在一起,交叉在一起。

2.對(duì)稱(chēng)圖形可以完全（）o

金暉余暉

3.白樺樹(shù)在燦燦的（）里，閃著晶亮的雪花。

4.夕陽(yáng)的（）透過(guò)云霞，灑在江心。

漫滅磨滅

5.人民教師為培育后代作出了不可（）的貢獻(xiàn)。

6.這些事是永不（）的回憶。

五、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）

1.磨滅，模糊難辨。（）

2.間隔穿插，互相穿過(guò)。（）

3.舉止大方,不呆板，不拘束。（）

4.沒(méi)有鮮明的輪廓或細(xì)節(jié)，勉強(qiáng)看見(jiàn)。（）

5.沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音,非常安靜。（）

六、日積月累。（5分）

1.詩(shī)是,詩(shī)給人類(lèi)以O(shè)

2.詩(shī)和音樂(lè)一樣,o

3.詩(shī)是強(qiáng)烈感情的,它源于的

情感。

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）

1.《繁星（七一）》中、、,

都能表達(dá)出濃濃的母愛(ài)。

2.《綠》是艾青寫(xiě)的一首抒情詩(shī)，詩(shī)中運(yùn)用了和的

修辭手法,描寫(xiě)了大自然中的綠,讓我們感受到綠會(huì)按著節(jié)拍飄

動(dòng)的詩(shī)句是，詩(shī)中描寫(xiě)綠的句子是。

3.《在天晴了的時(shí)候》中詩(shī)人運(yùn)用的修辭手法，用—

的表達(dá)方式,描繪出一幅的畫(huà)卷。

八、課內(nèi)閱讀。（8分）

在我的窗前，

有一棵白樺，

仿佛涂上銀霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝頭，

雪繡的花邊瀟灑，

串串花穗齊綻，

潔白的流蘇如畫(huà)。

1.這兩節(jié)詩(shī)選自《》，作者是蘇聯(lián)的o（2分）

2.這兩節(jié)詩(shī)運(yùn)用了—的修辭手法,從—描寫(xiě)了白樺的美麗。

（）（2分）

A.比喻局部B.比喻整體C.擬人整體

3.請(qǐng)續(xù)寫(xiě)第二節(jié)詩(shī)。（4分）

九、課外閱讀。（10分）

美麗的晚霞

紅紅的太陽(yáng)快要落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和。鮮艷

的火球,顏色金黃透亮,就是技藝再高的畫(huà)家也難以描繪。太陽(yáng)的

身影消失了，只剩下一片神奇、美麗的晚霞,令人想到仙境,想到

夢(mèng)幻的世界。

我出神地望著,天空仿佛出現(xiàn)了一條龍,金色的龍。它上游下

躥,吞云吐霧,噴吐出鮮艷美麗的水花。隨著云彩的移動(dòng)，飛龍仿

佛進(jìn)入一片森林，看不見(jiàn)了。

森林里一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上,飛起一只仙鶴。鶴背上,坐著

一個(gè)頭頂光亮,胡子潔白的老頭兒，他還拄著拐杖哩。這不是動(dòng)畫(huà)

片《哪吒鬧?！分械膸煾狄灰惶艺嫒藛?那么哪吒呢,他在哪里?

哦,看到了，這不!一個(gè)結(jié)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩,正張開(kāi)雙

手，向他師傅飄去。

我從幻境中欣賞到了一個(gè)又一個(gè)神奇的故事,一幅又一幅如

畫(huà)的美景。當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí)，晚霞已經(jīng)消失了。

L用“—”畫(huà)出“我”在幻境里看到的東西。（2分）

2.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）

溫和一（）奇幻一（）

好像一（）堅(jiān)實(shí)一（）

3.判斷下列說(shuō)法是否正確,對(duì)的畫(huà)“J”，錯(cuò)的畫(huà)“X”。（2分）

（1）“飛龍仿佛進(jìn)入一片森林”中“仿佛”一詞改為“好像”，

句意不變。（）

（2）“神奇”就是“奇怪”的意思。

4.將文中畫(huà)“”的句子改寫(xiě)為陳述句。（2分）

十、習(xí)作。（30分）

本單元中我們學(xué)生了詩(shī)人們用詩(shī)歌表達(dá)出自己情感的方式。請(qǐng)你

用自己的語(yǔ)言，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法描寫(xiě)美麗的大自然,

來(lái)表達(dá)你對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。題目自擬,不少于350字。

部編版四年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試卷答案

一、繁星藤蘿波濤朦朧寂靜朝霞漫滅膝蓋

二、changxuanxiuhuizhan

三、示例:漫滅慢走膝蓋漆黑揮手光輝繡花

透氣徜徉海洋期末涂抹

四、1.重疊2.重合3.金暉4.余暉5.磨滅

6.漫滅

五、1.漫滅2.交叉3.瀟灑4.朦朧5.寂靜

六、1.人類(lèi)向未來(lái)寄發(fā)的信息朝向理想的勇氣

2.生命全在節(jié)奏3.自然流露寧?kù)o中回憶起來(lái)

七、1.月明的園中藤蘿的葉下母親的膝上

2.擬人比喻所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一

起墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠

3.擬人動(dòng)態(tài)雨后放晴的鄉(xiāng)村

八、1.白樺葉賽寧2.C3.示例:亭亭玉立的樹(shù)干，筆直

地站著。

九、1.金色的龍仙鶴太乙真人哪吒2.柔和夢(mèng)幻

仿佛結(jié)實(shí)3.(1)V(2)X4.這就是動(dòng)畫(huà)片《哪吒鬧

?！分械膸煾狄灰惶艺嫒恕?/p>

十、提示:完成習(xí)作前，先想一想自己家鄉(xiāng)的哪些美景讓你印

象深刻,然后確定描寫(xiě)順序,再加上合理的想象,運(yùn)用修辭手

法使文章更生動(dòng)。

部編版四年級(jí)下冊(cè)第四單元測(cè)試卷

語(yǔ)文

學(xué)校：班級(jí)：姓名：

題號(hào)--二四五六七總分

得分

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

gaozhifuhuayou1Uzaoyang

?V??、

bingxiretangtijiaoJingJie

二、在加點(diǎn)字正確的讀音下面畫(huà)””。(6分)

1.星期天,我在家看(kankan)門(mén)時(shí)，看(kankan)見(jiàn)梧桐

樹(shù)開(kāi)花了。

2.鵝的步調(diào)(tidodiGo)從容，大模(mbmil)大樣,頗像京

劇里的凈角出場(chǎng)。

3.干這種勾當(dāng)(ddrngdang)它從不偷偷摸摸,因?yàn)樗炎约?/p>

(dangding)成了主宰。

三、辨字組詞。(5分)

'牌()'折()(待()

、牌()拆()1侍()

'掘()'稿()

、倔()、搞()

四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）

沒(méi)（）沒(méi)（）無(wú)（）無(wú)（）

（）（）多端（）怨（）訴

弓1吭（）（）一（）不（）

架子（）（）空空（）（）

五、按要求寫(xiě)句子。（6分）

1.滿(mǎn)月的小貓不是生氣勃勃、天真可愛(ài)嗎？（改為陳述句）

2.微風(fēng)吹來(lái)，一池的荷花都在搖晃。（改為擬人句）

3.誰(shuí)怎么呼喚。它不肯回來(lái)。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話(huà)）

六、日積月累。（8分）

1.連線(xiàn)。

千里龍

老黃馬

百靈牛

領(lǐng)頭鳥(niǎo)

哈巴羊

變色狗

2.把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

不論平地與山尖,_______________

為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）

1.豐子愷先生筆下的白鵝,《白鵝》一課寫(xiě)

了鵝的叫聲,步態(tài),吃

相o

2.老舍先生筆下的貓,文章字里行間都流露出作

者對(duì)貓的o

3.老舍先生寫(xiě)的母

雞、、、,因?yàn)樗幸?/p>

群雞雛。它是因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定

是一個(gè)O

八、課內(nèi)閱讀。（10分）

貓（節(jié)選）

它要是高興高夫匕誰(shuí)都溫柔可親:用身子蹭你的腿，把脖

子伸出來(lái)讓你給它抓癢,或是在你寫(xiě)作的時(shí)候,跳上桌來(lái),在

稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚,長(zhǎng)短不同,

粗細(xì)各異,變化多端。在不叫的時(shí)候,它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自

己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多

少好話(huà),它也一聲不出。

1.根據(jù)解釋從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）

⑴形容聲音變化豐富。（）

⑵形容變化的項(xiàng)目、樣子極多。（）

2.選文從兩個(gè)方面寫(xiě)出了貓的性格古怪,分別是時(shí)

和時(shí)的不同表現(xiàn),表達(dá)了作者對(duì)貓的之

情。（3分）

3.仿寫(xiě)文中畫(huà)“”的句子。（3分）

九、課外閱讀。（10分）

那一年,我領(lǐng)著女兒到農(nóng)村去，恰巧遇見(jiàn)了老家的母雞

在孵小雞。

母雞趴在草筐里的雞蛋上，傾注著自己全部的母愛(ài)。我

們能聽(tīng)到小雞雛在蛋殼里面用力地啄殼的聲音，那聲音雖弱

小,卻震撼著人心。過(guò)了好久,一個(gè)濕乎乎的小腦袋才很艱難

地從里面鉆了出來(lái)。女兒的目光集中在一個(gè)啄殼聲響了好長(zhǎng)

一段時(shí)間的雞蛋上。幾分鐘過(guò)去了，那小孔還是米粒大小。

女兒不顧老母雞威脅的叫聲，伸出手來(lái)要去剝那個(gè)硬殼,想

去幫雞雛。一旁的老大娘攔住了女兒，說(shuō)：“別去碰它，這小

雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活，你幫了它，也許就是害了

它?！?/p>

老母雞是最?lèi)?ài)自己的孩子的，可是它卻“冷酷”地讓雞

雛自己鉆出蛋殼。

1.給文章選個(gè)合適的題目：（）o（2分）

A.冷酷的母雞B.勇敢的母雞C.大自然的啟示

2.本文主要寫(xiě)了一件什么事?用一兩句話(huà)概括。（3分）

3.“冷酷”加了引號(hào)是因?yàn)椋?/p>

___________________________________________（2分）

4.大娘的話(huà)里蘊(yùn)含著什么道理？（3分）

十、習(xí)作。（30分）

高傲的白鵝，性格古怪的貓,慈愛(ài)、盡職的母雞……在作

者筆下，一個(gè)個(gè)小動(dòng)物栩栩如生。你一定也想寫(xiě)一寫(xiě)自己喜

歡的小動(dòng)物吧，那么請(qǐng)選擇一種你喜歡的小動(dòng)物來(lái)寫(xiě)寫(xiě)，可

以從多角度入手。題目自擬,不少于350字。

部編版四年級(jí)下冊(cè)第四單元測(cè)試卷答案

一、稿紙孵化憂(yōu)慮遭殃屏息熱湯啼叫警戒

二、1.kankan2.diaomu3.dangdang

三、示例:脾氣名牌折斷拆開(kāi)待客侍衛(wèi)挖掘倔強(qiáng)

稿紙搞笑

四、完了憂(yōu)慮變化如如大叫絲茍

十足如也

五、1.滿(mǎn)月的小貓生氣勃勃、天真可愛(ài)。2.示例:微風(fēng)吹來(lái)，

一池的荷花都在舞蹈。3.任憑誰(shuí)怎么呼喚,它也不肯回來(lái)。

六、1.千里一馬老黃一牛百靈一鳥(niǎo)領(lǐng)頭一羊哈巴一狗

變色一龍2.無(wú)限風(fēng)光盡被占采得百花成蜜后

七、1.架子十足嚴(yán)肅鄭重從容不迫一絲不茍

2.性格古怪喜愛(ài)之情3.負(fù)責(zé)慈愛(ài)勇敢辛苦偉大英雄

八、1.豐富多腔變化多端2.高興不高興喜愛(ài)

3.示例:雪中的白樺，比什么都美麗:毛茸茸的枝頭,雪繡的

花邊，潔白的流蘇如畫(huà)。

九、1.C2.主要寫(xiě)了“我”女兒想幫小雞雛鉆出蛋殼,被老大娘

阻止的故事。3.母雞不是真的冷酷,是為了讓小雞靠自己的力

量鉆出來(lái),能很快地適應(yīng)環(huán)境

4.事物的發(fā)展是有規(guī)律的,如果我們違反了規(guī)律,就會(huì)適得其反。

十、提示:抓住小動(dòng)物一兩個(gè)特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)出它的外形、脾氣，

可以講它怎樣進(jìn)食、怎樣嬉戲、怎樣休息，文章要詳略得當(dāng)，語(yǔ)句

通順,并運(yùn)用一些合適的修辭手法,讓描寫(xiě)的小動(dòng)物形象更生動(dòng)。

部編版四年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試卷

語(yǔ)文

學(xué)校：班級(jí)：姓名：

六

題號(hào)--二四五七總分

得分

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

yicutuwuzhonghe

chanazhejiangdujuan

二、讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）

1.天邊h6ngxi?（）在慢慢擴(kuò)大它的fdnw6i（）,

太陽(yáng)也在nd11（）地往上升。

2.洞里的shizhongru()和shisun(）變化

多端，顏色各異。

三、按要求完成練習(xí)。（8分）

1.填上合適的量詞。

一（）小船—(）地方

兩（）房子一（）彩虹

一（）紅日一（）漆黑

一（）奧龍一（）杜鵑

2.填上合適的形容詞。

（）的光亮（）的金邊

C）的聲音（）的杜鵑

（）的高山（）的山頂

（）的心情（）的內(nèi)洞

四、給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（4分）

1.奇理（）

A.看B.看到的景象C.對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和看法

2.自不覃力（）

A.限制B.數(shù)目、數(shù)量C.估計(jì)

五、在下面句子括號(hào)處填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（9分）

1.這時(shí)候（）不僅是太陽(yáng)（）云和海水（）連我自己也

成了光亮的了（）

2.這不是很偉大的奇觀(guān)嗎（）

3.馬走在花海中（）顯得格外矯健（）人浮在花海上（

顯得格外精神

六、寫(xiě)出下面句子運(yùn)用的修辭手法,并仿寫(xiě)句子。（6分）

1.這不是很偉大的奇觀(guān)嗎？（）

2.天邊露出了太陽(yáng)的小半邊臉。（）

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分）

1.轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道，慢慢地在擴(kuò)大它的

加強(qiáng)它的。

2.太陽(yáng)出來(lái)了，有時(shí)走進(jìn)里,有時(shí)躲在

后。

3.順著,溪流時(shí)而，時(shí)而，時(shí)而，時(shí)

而,溪聲也時(shí)時(shí)變換。

八、課內(nèi)閱讀。（10分）

天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道

紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍,加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽(yáng)要

從天邊升起來(lái)了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。

果然,過(guò)了一會(huì)兒,在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，

紅是真紅,卻沒(méi)有亮光。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢

慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞,完全跳出了海面,

顏色紅得非?？蓯?ài)。一剎那間,這深紅的圓東西，忽然發(fā)出奪

目的亮光,射得人眼睛發(fā)痛,它旁邊的云片也突然有了光彩。

1.這兩段選自《》，作者是，文章是按照

的順序?qū)懙?。?分）

2.用“—”畫(huà)出文中表示顏色的詞語(yǔ)。（3分）

3.用“”畫(huà)出文中具體描寫(xiě)太陽(yáng)升起的過(guò)程的句子,并

說(shuō)說(shuō)從作者這樣細(xì)致的描寫(xiě)中你可以體會(huì)到什么。（4分）

九、課外閱讀。（9分）

天安門(mén)城樓用白玉石做底,然后用每塊重達(dá)48斤的大磚

砌成十幾米高的臺(tái)座，臺(tái)座上是巍峨的城樓。黃色的琉璃瓦,

朱紅的廊柱,加上屋檐下色彩繽紛的彩畫(huà)，窗門(mén)上玲瓏多姿

的花紋，使整個(gè)建筑顯得渾厚端莊,華麗和諧。

城樓下有五座城門(mén)，中間一座最大。門(mén)前一水環(huán)繞，這就

是有名的金水河,它既增加了城樓的美麗,又可以加強(qiáng)城樓

的防御。河上并列著五座金水橋,橋面略呈拱形，橋身曲折多

姿，與城樓的垂直端莊形成了鮮明的對(duì)照。橋的兩面有玉石

雕砌而成的欄桿。中間一座雕有蟠桃圖案，封建時(shí)代專(zhuān)供皇

帝通行；中間四座雕著荷花，專(zhuān)供大臣通行。橋的東西兩邊各

有一座高聳挺拔的華表。華表使用白玉石雕成，刻有蟠桃花

紋,渾圓精致,映襯著背后的城樓，更增加了天安門(mén)的雄偉氣

勢(shì)。華表頂端雕成一個(gè)蹲著的野獸，叫“望君歸”。

華表、金水橋、城樓相互襯托、輝映，構(gòu)成了天安門(mén)的

完整圖案。

1.這篇文章是按照的順序來(lái)介紹天安門(mén)

的。（2分）

2.用“—”畫(huà)出文中寫(xiě)了天安門(mén)城樓的哪些地方。這些描

寫(xiě)突出了天安門(mén)城樓的什么特點(diǎn)？（7分）

十、習(xí)作。（30分）

景色奇異的雙龍洞,美麗的海上日出是不是喚起你對(duì)美

麗景色的向往，回憶一下你游覽過(guò)的地方，仿照課文按一定

的順序,用一些你喜歡的修辭手法,寫(xiě)出你的心情和對(duì)大自

然的熱愛(ài)。題目自擬,不少于350字。

部編版四年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試卷答案

一、一簇突兀鑲嵌重荷剎那浙江紫色杜鵑

二、1.紅霞范圍努力2.石鐘乳石筍

三、示例：1.只塊進(jìn)道輪團(tuán)條簇2.奪目光亮

機(jī)器美麗突兀高高激動(dòng)昏暗

四、l.B2.C

Ii、1?,、,o3?,,,。

六、1.反問(wèn)示例:難道你不想做好學(xué)生嗎？

2.擬人示例:一陣風(fēng)吹來(lái)，池中的荷花翩翩起舞。

七、1.紅霞范圍亮光2.云堆黑云

3.山勢(shì)寬窄緩急調(diào)子

八、1.海上日出巴金事情發(fā)展

2.淺藍(lán)組深紅

3,太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的二步二步，慢慢地努力上升，到了最顯

終于沖破了云霞，完全跳出了海面,顏色紅得非常可愛(ài)。從這樣

細(xì)致的描寫(xiě)中可以體會(huì)到作者期待日出、熱愛(ài)光明的喜悅心情。

九、1.從部分到整體2.白玉石做底臺(tái)座黃色的琉璃瓦朱

紅的廊柱屋檐下色彩繽紛的彩畫(huà)窗門(mén)上玲瓏的姿麗花紋

這些描寫(xiě)突出了天安門(mén)城樓的渾厚端莊,華麗和諧。

十、提示:回憶自己游覽過(guò)的地方,學(xué)習(xí)課文的描寫(xiě)順序,具體寫(xiě)

出你印象最深刻的部分，表達(dá)出你對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

部編版四年級(jí)下冊(cè)第七單元測(cè)試卷

語(yǔ)文

學(xué)校：班級(jí)：姓名：

六

題號(hào)--二四五七總分

得分

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

yantaiqiankunpinqiongboshi

huangangchuansuoxinqinpijuan

二、在加點(diǎn)字正確的讀音下面畫(huà)“。（8分）

'彈弓(dantdn)'盛開(kāi)(s/iengc/i6ng)

、彈奏（dant6n)、盛放(shOngch6ng)

'單于(chtindan)'要求(yd。yao)

、單獨(dú)（chandan).重要(ydoyao)

三、辨字組詞。（6分）

「西（）］［博（）（螢（）

【酒（）i［搏（）［瑩（）

［倫（）1「撕（）「維（）

［輪（）1［嘶（）［淮（）

四、找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正在括號(hào)里。（5分）

夜以續(xù)日（）爭(zhēng)先孔后（）別無(wú)常物（）

一陳不染（）誓不用擋（）驚慌失錯(cuò)（）

文絲不動(dòng)（）臨危不拒（）心及如焚（）

攜而不舍（）

五、在比喻句后面的括號(hào)里畫(huà)“。（6分）

1.突然,沉沉夜霧中冒出一枚黑點(diǎn),好似一個(gè)幽靈,又仿佛一座山

峰。（）

2.輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。（）

3.奧克勒福大副和三名工頭拼命維持秩序,但是人們都像瘋了似

的，亂得不可開(kāi)交。（）

4.沒(méi)有一個(gè)人違抗他的意志,人們感到有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在

他們上空。（）

5.他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，面對(duì)驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)

定自若，仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令,就連失事的船舶

似乎也在聽(tīng)從他的調(diào)遣。（）

6.人們透過(guò)陰慘慘的薄霧,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大

海。（）

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）

1.“洛陽(yáng)親友如相問(wèn),”表達(dá)了作者對(duì)洛陽(yáng)親友

的o

2.“胤恭勤不倦,"意思是說(shuō)

3.在一個(gè)大霧彌漫的夜晚，“諾曼底號(hào)”輪船被撞，當(dāng)時(shí)哈爾威船

長(zhǎng)地指揮逃生，使所有乘客和船員都獲救了，但他自

己卻永遠(yuǎn)沉入了大海,突出了船長(zhǎng)

的偉大形象。

4.《黃繼光》一文記敘了時(shí),志愿軍戰(zhàn)士黃繼光在

上甘嶺戰(zhàn)役中，以身體堵住敵人槍口壯烈犧牲的事跡,表現(xiàn)了黃

繼光大無(wú)畏的和崇高的精神。

七、課內(nèi)閱讀。（17分）

“諾曼底號(hào)”遇難記（節(jié)選）

哈爾威巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上,指揮著,主宰著,領(lǐng)導(dǎo)著

大家。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，面對(duì)驚慌失措的眾人，

他鎮(zhèn)定自若,仿佛他不是給人而是在給災(zāi)難下達(dá)命令,就連失事

的船舶似乎也聽(tīng)從他的調(diào)遣。

過(guò)了一會(huì)兒，他喊道：

“把克萊芒救出去！”

克萊芒是見(jiàn)習(xí)水手,還不過(guò)是個(gè)孩子。

輪船在深深的海水中慢慢下沉。

人們盡力加快速度劃著小艇，在“諾曼底號(hào)”和“瑪麗號(hào)”

之間來(lái)回穿梭。

“快干！”船長(zhǎng)又叫道。

二十分鐘到了，輪船沉沒(méi)了。

船頭先下去,須臾,海水把船尾也浸沒(méi)了。

哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做,一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō),猶如鐵鑄,

紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰慘慘的薄霧，

凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。

1.根據(jù)解釋從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（8分）

（1）嚇得不知怎么辦好。（）

⑵遇到緊急情況不慌不亂。（）

⑶像鋼鐵鑄成的。（）

（4）山勢(shì)直立高聳的樣子,形容船長(zhǎng)站在那直直的一動(dòng)不動(dòng)。

（）

2.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）

派遣一（）片刻一（）

沉沒(méi)一（：）好像一（）

3.“一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上?！睘?/p>

什么用“奔”不用“跑”？（3分）

4.用“—”畫(huà)出文中描寫(xiě)哈爾威船長(zhǎng)鎮(zhèn)定指揮、臨危不懼的句

子。（2分）

八、課外閱讀。（11分）

董遇讀書(shū)有三余

董遇是古代弘農(nóng)人。從小愛(ài)好學(xué)習(xí)，因此獲得了豐富的知識(shí)。

別人見(jiàn)他很有學(xué)問(wèn),常常要他講書(shū),可是他卻總是告訴人家：

“你必須先自己讀它百八十遍,邊讀邊思,書(shū)中的道理自會(huì)懂得，

倘若還有不懂之處，再講也不遲。”請(qǐng)他講書(shū)的人說(shuō)：“你講的很

有道理?？墒俏覀兌伎嘤跊](méi)有時(shí)間怎么辦呢？”董遇回答說(shuō)：“你

們應(yīng)當(dāng)利用好‘三余‘。""哪'三余’呢？"人們不解地問(wèn)。

董遇看了看大家，一字一板地說(shuō)：“所謂‘三余’，是指冬天

乃是一年里的業(yè)余時(shí)間。你想,冰天雪地沒(méi)有農(nóng)活,不是讀書(shū)的大

好時(shí)間嗎?夜間是一天的業(yè)余時(shí)間，到處一片漆黑,無(wú)法干活兒，

不也是讀書(shū)的好時(shí)間嗎？還有陰雨之天,到處一片泥濘，出門(mén)不得,

更是在家讀書(shū)的好時(shí)間哩！”

人們聽(tīng)了他的話(huà),都有所悟，哪里是沒(méi)有時(shí)間,分明是不會(huì)利

用時(shí)間呀！

1.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（4分）

倘若:__________________________________________________

一字一板:______________________________________________

2.把下面的反問(wèn)句改成陳述句。（2分）

你想,冰天雪地沒(méi)有農(nóng)活,不是讀書(shū)的大好時(shí)間嗎？

3.董遇所指的“三余”各是什么時(shí)間？用“—”在文中畫(huà)出來(lái)。

（3分）

4.從這則故事中，你悟出了什么道理？（2分）

九、習(xí)作。（30分）

在你的心中，一定有自己敬佩的人,這個(gè)人也許是名人,也許是英

雄,也許是普通人，或許是自己……請(qǐng)以《我敬佩的人》為題，抓

住一兩件事來(lái)描寫(xiě),表達(dá)你的敬佩之情。不少于350字。

部編版四年級(jí)下冊(cè)第七單元測(cè)試卷答案

一、硯臺(tái)乾坤貧窮博士換崗穿梭辛勤疲倦

二、dantanshengchengchandanyaoyao

三、示例：灑水喝酒博士搏斗螢火蟲(chóng)晶瑩倫理車(chē)

輪撕扯嘶叫維護(hù)淮南

四、續(xù)一繼孔一恐常一長(zhǎng)陳一塵誓一勢(shì)錯(cuò)一措

文一紋拒一懼及一急攜一鍥五、LJ67

六、1.一片冰心在玉壺深深思念之情2.博學(xué)多通

車(chē)胤謙遜有禮,勤學(xué)不知疲倦,知識(shí)廣博,學(xué)問(wèn)精通

3.沉著冷靜盡職盡責(zé)、舍己救人4.抗美援朝英雄氣概

國(guó)際主義

七、1.(1)驚慌失措(2)鎮(zhèn)定自若(3)猶如鐵鑄

(4)屹立2.調(diào)遣須臾浸沒(méi)猶如3.“奔”比“跑”更能

反映人們的驚慌。4.哈爾威巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上，指揮

著，主宰著,領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了。面對(duì)

驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是在給災(zāi)難下

達(dá)命令,就連失事的船舶似乎也聽(tīng)從他的調(diào)遣。

八、L如果,假如。形容說(shuō)話(huà)從容清楚，吐字清晰，也指嚴(yán)肅認(rèn)

真,毫不茍且或正正經(jīng)經(jīng),合乎規(guī)矩。

2.你想,冰天雪地沒(méi)有農(nóng)活,正是讀書(shū)的大好時(shí)間。

3.是指冬天乃是一年里的業(yè)余時(shí)間。夜間是一天的業(yè)余時(shí)間。

還有陰雨之天。4.我們要珍惜時(shí)間多讀書(shū),讀好書(shū),而且把一本

書(shū)讀上百八十遍，自會(huì)明白其中的道理。

部編版四年級(jí)下冊(cè)第八單元測(cè)試卷

語(yǔ)文

學(xué)校：班級(jí)：姓名：

六

題號(hào)--二四五七總分

得分

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

1iuzouxingfukuihuashudguo

.、1V

yunxuchaichulianjiajinzhi

二、照樣子完成練習(xí)。（12分）

例：召（號(hào)召）紹（介紹）

巨（）留（）員（）

昏（）無(wú)（）巷（）

三、找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正在括號(hào)里。（6分）

鮮花勝開(kāi)（）綠樹(shù)成陰（）四處逃撒（）

瑟瑟發(fā)斗（）狐假虎微（）一聲不坑（）

四、給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（4分）

1.聲明（）

明:①亮;②清楚;③公開(kāi)，不隱蔽。

2.任性（）

性:①性質(zhì);②性命;③性格。

3.喧闞（）

鬧:①不安靜;②攪擾;③發(fā)泄。

4.每逢（）

逢:①遇至I」；②迎合，巴結(jié);③姓。

五、按要求完成練習(xí)。（10分）

1.可是我要聲明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。（用加點(diǎn)

的詞語(yǔ)造句）

2.寶葫蘆帶給他的不是幸福。寶葫蘆帶給他的是煩惱。（用合適

的關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)成一句話(huà)）

3.王子吻著（）的新娘，撫弄著她（）的頭發(fā)。（在

括號(hào)里填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)）

4.冬天是個(gè)魔術(shù)師。他呼地一吹，湖面很快就變成了大玻璃。（仿

寫(xiě)句子）

5.讀了《海的女兒》，感觸很深。（修改病句）

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）

1.《〈寶葫蘆的秘密》節(jié)選》中的寶葫蘆無(wú)所不能，有了寶葫蘆，

人們就能,太奇妙了。

2.《海的女兒》故事中的，為了成全心愛(ài)的，寧愿自

己化為o

3.寫(xiě)出一句珍惜時(shí)間,熱愛(ài)學(xué)習(xí)的句子。

4.在自制的書(shū)簽上寫(xiě)一句你喜歡的格言。

七、課內(nèi)閱讀。（10分）

巨人的花園（節(jié)選）

巨人看見(jiàn)這個(gè)情景，心也軟了。他對(duì)自己說(shuō)：“我多么自私

??！現(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來(lái)了。”他十分（）

自己先前的舉動(dòng)。

他（）地走下樓，靜悄悄地打開(kāi)前門(mén)，走進(jìn)花園里。孩

子看見(jiàn)他，非常（），立刻逃走了，花園里又出現(xiàn)了冬天的

景象。只有那個(gè)小男孩沒(méi)有拋開(kāi)，因?yàn)樗难劾锍錆M(mǎn)了淚水，看

不見(jiàn)巨人走過(guò)來(lái)。巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹(shù)

枝上。這棵樹(shù)馬上開(kāi)花了，小鳥(niǎo)也飛來(lái)歌唱。小男孩伸手摟過(guò)巨

人，親吻著他的臉頰。別的孩子看見(jiàn)巨人不再像先前那樣（）

了，也都跑了回來(lái)。春天也跟著一起回來(lái)了。巨人對(duì)他們說(shuō)：“孩

子們，花園現(xiàn)在是你們的了?！彼贸鲆话汛蟾樱鸪藝鷫?。

1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中的括號(hào)里。（4分）

兇狠輕輕害怕后悔

2.聯(lián)系課文，想一想：巨人明白了“春天不肯到這兒來(lái)”的原因

是:（4分）

3.這個(gè)童話(huà)故事告訴我們（）（2分）

A.巨人對(duì)自己的行為感到深深的悔恨。

B.快樂(lè)應(yīng)該和大家一起分享。

C.童心能讓花園變成春天。

八、課外閱讀。（13分）

騾子和鈴鐺

一頭高大健壯的騾子,脖子上系著一個(gè)鈴鐺。鈴鐺制作精巧,

響聲清脆，騾子每走動(dòng)一步，鈴鐺便發(fā)出“叮當(dāng)”的聲響。

一天,騾子撞開(kāi)了籬笆,走進(jìn)了菜園,騾子好不歡暢,它低頭

啃個(gè)不停?！倍．?dāng)，叮當(dāng)……”一串串尖利的急響,鉆進(jìn)了主人的

耳中。主人揮動(dòng)竹枝趕到菜園,一邊抽打著騾子的屁股,一邊斥責(zé)

道：“看你下次再敢闖進(jìn)菜園……”騾子疼得直叫喚,趕緊跑出了

菜園。

沒(méi)多久,騾子拉著一車(chē)貨，傍晚時(shí)才返回了村里?！岸．?dāng)，叮

當(dāng)……”一陣脆響，引得一些鄉(xiāng)親們豎起大拇指夸獎(jiǎng)。騾子聳起

耳朵聽(tīng)了這些話(huà),滿(mǎn)心喜悅;突然,它望見(jiàn)了菜園,不禁隱隱感到

疼痛，立刻不高興地責(zé)問(wèn)鈴鐺：“你發(fā)出的是同一個(gè)聲音,為什么

（）出賣(mài)我，（）又吹捧我？”

“請(qǐng)你聽(tīng)清，”鈴鐺含笑地解釋道，“你和我,都要對(duì)自己的

言行負(fù)責(zé)。你犯錯(cuò)誤時(shí),我發(fā)出警告,為的是挽救你,不讓你越陷

越深；當(dāng)你干得對(duì)時(shí),我理所當(dāng)然地贊揚(yáng)你,為的是激勵(lì)你取得更

大的成績(jī)?！?/p>

1.在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）

2.根據(jù)解釋從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）

（1）心中充滿(mǎn)歡喜的情緒意愿。（）

⑵按道理應(yīng)當(dāng)這樣。（）

3.鈴鐺響了兩次,騾子認(rèn)為它是在和自己,鈴

鐺認(rèn)為自己是在和騾子。（4分）

4.聯(lián)系文章想一想,騾子和鈴鐺能成為好朋友嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。（3

分）

九、習(xí)作園地。

自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉后，烏鴉一直很后悔。有一

天,烏鴉又得到一塊肉。當(dāng)它在一棵大樹(shù)上歇腳的時(shí)候,碰巧又被

出來(lái)尋找食物的狐貍看到了……

請(qǐng)你根據(jù)提供的文字,展開(kāi)合理的想象,續(xù)寫(xiě)故事,要求語(yǔ)句通

順、連貫，書(shū)寫(xiě)工整。題目自擬,不少于350字。

部編版四年級(jí)下冊(cè)第八單元測(cè)試卷答案

一、溜走幸?？ùT果允許拆除臉頰禁止

二、示例：巨人矩規(guī)矩留下溜溜走員工損損壞

昏迷婚結(jié)婚無(wú)知撫撫摸巷子港港口

三、勝一盛陰一蔭撒一散斗一抖微一威坑一吭

四、1.②2.③3.①4.①

五、1.示例:美好的前程不是等來(lái)的,也不是騙來(lái)的,是我們用辛

勤和汗水創(chuàng)造出來(lái)的。2.寶葫蘆帶給他的不是幸福而是煩惱。

3.美麗烏黑4.示例:春天是個(gè)美少女。她一高興，田野里便鋪

上了綠毯。5.讀了《海的女兒》，我的感觸很深。

六、L要什么有什么2.小人魚(yú)王子泡沫3.示例:少年不

知勤學(xué)苦，老來(lái)方知讀書(shū)遲。

4