語(yǔ)文測(cè)試（八）一、材料有這樣一個(gè)有趣的故事：一只小老虎因母虎被殺而被一只山羊收養(yǎng)。接下來的幾個(gè)月，小老虎喝母山羊的奶，跟小山羊玩，它在盡力去學(xué)做一只山羊。過了一陣子，事情越來越不對(duì)勁，盡管這只小老虎努力去學(xué)，它仍不能變成一只山羊。它的樣子不像山羊，它的氣味不像山羊，它也無(wú)法發(fā)出山羊一樣的聲音。其他山羊開始怕它，因?yàn)樗娴奶拄?，而且它的身體太大。這只小老虎退縮了，它覺得被排斥，覺得自己不如別人，但它不知道自己究竟錯(cuò)在哪里。一天，傳來聲巨響！山羊四散奔逃，只有小老虎坐在巖石上不動(dòng)。突然，一頭龐大的東西走向它所在的空地，它的顏色是棕色，中間夾雜著黑色條紋，它的眼睛炯炯如火?！澳阍谶@羊群中干什么？”那個(gè)入侵者對(duì)小虎說?！拔沂且恢谎颉！毙±匣⒄f?！案襾?！”那頭巨獸以一種權(quán)威的口吻說。小老虎發(fā)抖地跟著巨獸走入?yún)擦种?，最后，它們來到一條大河邊。巨獸低頭喝水“過來喝水”。巨獸說。小老虎也走到河邊喝水，它在河中看到兩只一樣的動(dòng)物，一只較小，但都是棕色并有黑色條紋的?！澳鞘钦l(shuí)？”小老虎問?！澳鞘悄?，真正的你！”“不，我是只山羊！”小老虎抗議道。突然，巨獸拱起身子來，發(fā)出一聲巨吼，整座叢林仿佛都為之動(dòng)搖不已。等聲音停止后，一切都變得靜悄悄的?！艾F(xiàn)在，你出吼一下！”巨獸說。小老虎張大嘴，最初很困難，但它終于吼出聲音來，雖然像是在嗚咽?！霸賮恚∧憧梢赞k到！”巨獸說。最后，小老虎感到體內(nèi)有股蠢蠢欲動(dòng)，一直涌到它的小腹，逐漸地彌漫它全身，這時(shí)，它再也忍受不住了?！艾F(xiàn)在！”那只大斑斕虎說，“你是一只老虎，不是一只山羊！”小老虎開始明白，它為何在跟山羊玩時(shí)感到不滿意。接連三天，它都在叢林漫步。此后，當(dāng)它對(duì)自己是老虎感到懷疑時(shí)，它會(huì)拱起身子來大吼一聲。它的吼聲雖不及大虎那般雄壯，但誰(shuí)又能夠再對(duì)它產(chǎn)生懷疑呢？我的感悟：______________________________________________________________________________________________________________________________________________二、基礎(chǔ)1．下列選項(xiàng)中，每組詞語(yǔ)“/”前后加點(diǎn)字的讀音都相同的一組是：（）A、裨益/偏裨 空洞/空頭支票 間不容發(fā)/挑撥離間B、妊娠/宸章 刊載/一年半載 東漸于海/熏陶漸染C、哄逗/哄騙 磨房/經(jīng)受磨練 意志薄弱/薄物細(xì)故D、散打/散漫 省親/反躬自省 螳臂當(dāng)車/獨(dú)當(dāng)一面2．下列句子中沒有錯(cuò)別字的一句是（）A、在雅典奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員李婷和孫甜甜一路過關(guān)嶄將奪得金牌，響譽(yù)海內(nèi)外。B、“指使”是出主意，差譴別人去從事某種活動(dòng)，多指暗中進(jìn)行的不正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，如“他裝模做樣提著魚竿，其實(shí)是想指使我偷瓜！”“指示”是上級(jí)對(duì)下級(jí)或長(zhǎng)輩對(duì)晚輩說明處理某項(xiàng)問題的原則和方法，如“領(lǐng)導(dǎo)的指示，我一定照辦?！盋、已故巴勒斯坦民族機(jī)構(gòu)主席阿拉法特曾說過：“為了國(guó)家的利益，使自己的一生變?yōu)橛杏玫囊簧v然只能效綿薄之力，我也會(huì)熱血沸騰?！盌、撫州市“湯顯祖紀(jì)念館”假如能夠仿照《牡丹亭》里那個(gè)后花園的格調(diào)來建，也許會(huì)給人還來夢(mèng)幻般的感覺，也許會(huì)游客迎門。3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①上級(jí)既然下達(dá)了任務(wù)，雖然時(shí)間緊，我們也只能____為之。②老先生深有感觸地說：“葉落要?dú)w根，那____他鄉(xiāng)的滋味實(shí)在不好受呀！”③民族區(qū)域____是我國(guó)的基本民族政策，也是我國(guó)的一項(xiàng)重要政治制度。A．勉力作客自治B.勉勵(lì)作客自制C．勉力做客自制D.勉勵(lì)做客自治4．下列各句中加點(diǎn)虛詞使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)，這種形式，循環(huán)往復(fù)以致無(wú)窮，這就是人類認(rèn)識(shí)客觀世界的過程。B．種小麥一定要適時(shí)，否則不適時(shí)，就會(huì)影響產(chǎn)量。C．不管學(xué)校里的空氣多么紛擾，我的心境始終是平靜的。D．基于上次賽場(chǎng)上各自為政的教訓(xùn)，我主張換隊(duì)長(zhǎng)。5．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．神舟號(hào)宇宙飛船在完成了飛行試驗(yàn)之后成功著陸了，廣大科技人員無(wú)不歡欣鼓舞，彈冠相慶。B．上半年，這家單位資金短缺，不敷運(yùn)轉(zhuǎn)，捉襟見肘，困難重重。C．令人憂慮的是，有的出版社出了不好的作品還不置可否，聽不進(jìn)群眾的批評(píng)。D．我們這些十七八歲的學(xué)生，正值豆蔻年華，要努力學(xué)習(xí)才是。6．下列各句中使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A．“登東山而小魯，登泰山而小天下”，那“天下”也只是孔子所能見到的天下。B．“森林”這兩個(gè)字由五個(gè)“木”字組成，它已經(jīng)從文字的形象上揭示了森林的一個(gè)外部特征：“它有眾多的樹木”。C．哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜園？我終于分辨出來了。D．中國(guó)一向是“所謂閉關(guān)主義”，自己不去，別人也不許來。7．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A．陳水扁當(dāng)政4年，臺(tái)灣社會(huì)不穩(wěn)定因素增加，發(fā)展環(huán)境惡化，這是陳水扁頑固堅(jiān)持“臺(tái)獨(dú)”分裂立場(chǎng)所帶來的惡果。B．能不能到祖國(guó)需要的地方去建功立業(yè)，是當(dāng)代青年學(xué)生的正確選擇，也是光榮而高尚的選擇。C．一個(gè)有德性的人，別人和社會(huì)總會(huì)需要他，也只有當(dāng)別人和社會(huì)需要他時(shí)，他的身上才會(huì)放射出吸引人的力量和人生價(jià)值的光芒。D．我們可以理解，鐵路部門出巨資更新路軌、更新列車，不僅為了社會(huì)效益，還有一個(gè)重要的目的是鐵路部門的經(jīng)濟(jì)效益。8．下列句子的順序排列正確的一項(xiàng)是（）①積累說白了，就是抓緊時(shí)間讀書，一邊讀書，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來。②學(xué)習(xí)是不能偷巧的，一靠積累，二靠思考，綜合起來，才有了創(chuàng)造。③用前人的經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)自己，先學(xué)習(xí)前人，而后發(fā)展前人，而后才有自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。④一個(gè)人成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素有很多，但最根本的，是學(xué)習(xí)。⑤但是第一步是積累。A．④②③⑤①

B．②⑤①③④C．⑤①③④②

D．④②⑤③①9．從下面幾句話中，找出與“年頭要賬的擠破了門框”這句話修辭方法不同的一項(xiàng)是（）A．俗話說：“月暈三更雨，日暈午時(shí)風(fēng)?！盉．飛流直下三千尺。C．太陽(yáng)剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。D．頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。．對(duì)這首詩(shī)的賞析，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()客至社南社北皆春水，但見群鷗日日來?；◤讲辉壙蛼?，蓬門今始為君開。盤飧市遠(yuǎn)無(wú)兼味，樽酒家貧只舊醅?？吓c鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余杯。A．首聯(lián)實(shí)寫詩(shī)人生活環(huán)境的平淡寂寞，與下聯(lián)客人到訪給詩(shī)人帶來的人間溫情互為反襯。B．頷聯(lián)互文見義，“花徑”只為君來才打掃，“蓬門”只為君來才打開。含蓄詼諧。C．頸聯(lián)寫詩(shī)人居住偏僻與家境的貧寒，這么寫是一種謙遜，但與此同時(shí)也帶著一種實(shí)在。D．全詩(shī)風(fēng)格看似安閑恬靜，其實(shí)充滿悲意。詩(shī)人通過描寫客至，旨在突出內(nèi)心的苦悶寂寞。11．仿照例句，把句子補(bǔ)充完整（選擇兩題做）(2分)熊對(duì)能說：窮成這樣啦，四個(gè)熊掌全賣了；王對(duì)皇說：當(dāng)皇上有什么好處，你看，頭發(fā)都白了；兵對(duì)丘說：口對(duì)回說：果對(duì)裸說：比對(duì)北說：12．有一項(xiàng)關(guān)于家庭教育的調(diào)查表明，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子說得最多的三句話是：聽話。好好學(xué)習(xí)。沒出息。針對(duì)這三句話，請(qǐng)你也寫三句話，對(duì)這些家長(zhǎng)進(jìn)行委婉的勸說。要求：至少運(yùn)用一種修辭手法。（3分）13．用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)容。(3分)商業(yè)電影，是當(dāng)今流行的“快餐文化”的一種形式。聽通俗歌曲、玩電子游戲、看美國(guó)大片、網(wǎng)上談情說愛等都成了快餐文化的“經(jīng)典”?？觳臀幕涑庠谖覀兊纳鐣?huì)生活中。它對(duì)于面臨工作壓力和個(gè)人空間日益狹小的現(xiàn)代人，有緩解精神緊張、身心疲憊的作用。虛擬的江湖恩怨和匪夷所思的打斗場(chǎng)面，著實(shí)讓處在生存壓力下的現(xiàn)代人放松了一把。但是，快餐文化的文化含量稀薄，蓄意炒作、相互復(fù)制是其特征。粗糙低俗的快餐文化成為我們的精神食糧，引起的“精神沙化”已經(jīng)顯現(xiàn)：形形色色的文化贗品，大面積地侵占了我們的精神領(lǐng)域，把我們的精神文化空間堵塞得水泄不通，“繁華的荒蕪”成為現(xiàn)代人的精神病根。人們?cè)诮邮芸觳臀幕耐瑫r(shí)，逐漸失去了高雅的品位，導(dǎo)致價(jià)值取向的迷失。三、閱讀（1）今年杭州的第一朵荷花開了。這是杭州電視臺(tái)都市報(bào)道的頭條新聞。主持人建議市民到西泠橋邊，把荷花一天天長(zhǎng)大的過程拍下來。也是這一天，杭州的《都市快報(bào)》有篇醒目的報(bào)道，叫做：《第一朵荷花開了》。不知道還有哪個(gè)城市會(huì)這樣，把荷花初綻列為頭條新聞？杭州會(huì)。這種對(duì)美的希冀和對(duì)美的體會(huì)！（2）杭州還有什么？（3）杭州有茶。沿著西湖一圈走，密密樹蔭一層層，處處皆有喝茶人?；蛟S西湖，本是個(gè)茶水壺？一座飄著茶香的城市，天天在品味著一份生活的情趣。（4）杭州有音樂。湖邊的草坪上，漂浮著似有若無(wú)的江南絲竹。觀光車上流溢出繾綣的小提琴協(xié)奏曲《梁祝》。這是一座被愛情滋潤(rùn)的城市。湖邊綠叢中的蝴蝶多為純白，而且常常成雙成對(duì)，那一定是梁祝相伴重游故地。（5）杭州還有樹。我總覺得杭州的汽車不是從馬路上開來的，是從樹叢里馳出的。汽車也不是開進(jìn)城市，而是馳入林子。舒展的梧桐在空中搭成密密的樹廊，成片的桂子把人們帶進(jìn)植物的天堂，真覺得杭州的天空都讓樹住了。杭州市區(qū)有無(wú)數(shù)的古樹名木，蒼勁挺拔，風(fēng)華依舊。面對(duì)這些300歲、500歲、00歲的前輩，不能不心生感佩?。?）杭州更多的是公園。西湖邊上，一石一木都令人駐足，隨便切一塊下來便是公園。杭州出傘，杭州人也愛打傘，防曬或防雨。粉白、粉紅、粉綠、粉蘭，開在公園的綠陰叢中，像一朵朵移動(dòng)的花。有一次我在綠世界里看到一種特大的綠葉，趕緊趨步上前，綠色的大傘！總是看綠看花了眼，把綠色的都看成了葉。（7）杭州最不缺少的，是文化。如果想把寫西湖的詩(shī)文數(shù)一數(shù)，那就如同想去數(shù)西湖邊那花、那草、那樹。白居易的“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”，柳永的“三秋桂子，十里荷花”，楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，固然令人贊嘆不已，擊節(jié)吟唱；即使那些很憂傷的詞句：“半堤花雨，對(duì)芳辰消遣，無(wú)奈情緒”。“湖水湖煙，峰南峰北，總是堪傷處。新增楊柳，小腰猶自歌舞”。即使是傷湖之詞，那楊柳新塘，那小腰堪傷，那花雨芳辰，也令人神往!（8）西湖的水，匯聚著千年的滄桑。西湖里葉葉扁舟，講著悠遠(yuǎn)的、不盡的故事。西湖邊的長(zhǎng)街小巷里，藏著各朝各代太多的記憶。這里有梁祝、濟(jì)公、白娘子，更有白居易、林逋、岳飛本、文天祥、龔自珍、魯迅。杭州城無(wú)處無(wú)典故，無(wú)處非景觀。杭州的歷史文化只有杭州的自然風(fēng)景配得上，杭州的自然風(fēng)景也只有杭州的歷史文化配得上。（9）清詩(shī)人袁枚有詩(shī)曰：“賴有岳于雙少保，人間始覺重西湖”。（）“重西湖”，因了岳飛、于謙，又不僅僅因?yàn)樵里w、于謙。還因?yàn)樘K東坡。最重杭州的人，不是你，不是我，是杭太守蘇東坡。山上的鳥都認(rèn)識(shí)他，水里的魚都認(rèn)識(shí)他！他在杭州抒發(fā)情懷的詩(shī)就有400首！寫西湖也沒有人寫得“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。據(jù)說詩(shī)人毛澤東多次到西湖，但沒寫過一首西湖詩(shī)。他說《飲湖上初晴后雨》寫得太絕了，就“不敢造次”。（11）“重西湖”還因?yàn)榭骨逵⑿蹚埳n水的臨刑絕呼：“好山色！”張蒼水“帶鐐長(zhǎng)街行，告別眾鄉(xiāng)親”――官巷口的刑場(chǎng)，杭州百姓已是素衣素服，白茫茫一片來送行。張蒼水氣勢(shì)豪邁地拜別鄉(xiāng)親，又滿懷深情地看一眼那溫潤(rùn)綿延的山嶺?！昂蒙缴?！”這是英雄留給西湖最后的聲音。（12）“重西湖”，還因?yàn)槲骱纳剿粝逻^魯迅的足跡。白娘子的傳說引發(fā)他為普通民眾追求心靈自由的呼喊，激發(fā)起這位反封建戰(zhàn)士的斗志。有誰(shuí)會(huì)像他那樣，對(duì)雷峰塔如此深切的關(guān)注，并將態(tài)度鮮明地表達(dá)出來？（13）“重西湖”，還因?yàn)楹既藶槊魅蘸汲抢L制一幅幅的藍(lán)圖。杭州人說：西湖不僅是杭州的西湖、浙江的西湖，更是中國(guó)的西湖、世界的西湖。西湖的每一寸岸線、每一塊綠地、每一處設(shè)施、每一處景觀，都要讓市民和游客共享。杭州刺史白居易曾說：“江南憶，最憶是杭州”西湖展現(xiàn)的，是美，是大氣，是包容。（14）西湖的早晨，是老年人的樂園，鶴發(fā)童顏映朝陽(yáng)，揭開西湖每天的序幕。西湖的白天屬于旅游者他們帶著家人和朋友來親近西湖，拍攝下一幅幅復(fù)習(xí)戶風(fēng)光，無(wú)意中自己也成為西湖一景。西湖的夜晚，屬于下班族和情侶，映月三潭，秋月平湖成了溫馨的背景。（15）杭州，兼具歷史和浪漫，兼具傳承和創(chuàng)業(yè)。這些年有一個(gè)常用詞叫“可持續(xù)發(fā)展”。在這里我看到的是可持續(xù)幸福。杭州有斷橋，有孤山。但是斷橋不斷，孤山不孤。它們與整個(gè)中華大地緊密相連。不僅是杭州，整個(gè)長(zhǎng)三角地區(qū)，整個(gè)中國(guó)不都在這溫馨和諧中風(fēng)風(fēng)火火地向前邁步嗎？（16）人在湖邊走，邊走邊與那湖對(duì)話，是一種享受。不，不僅是一種享受……（陳祖芬）1．寫出高中課本魯迅小說的一個(gè)篇名_______________（1分）2．第（1）段寫電視臺(tái)將“荷花初綻”作為頭條新聞，顯示了__________________（2分）3．第（5）段“杭州的天空都讓樹住了”這句話好在哪里？（2分）4．第（9）段在構(gòu)思上的作用是（1）_______________（2）_______________（2分）5．下列說法正確的兩項(xiàng)是