廣東省韶關(guān)市曲江區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五六七八九十十一總分評(píng)分一、請(qǐng)正確抄寫(xiě)下面的句子，要求做到書(shū)寫(xiě)正確、端正、整潔。（3分）1．請(qǐng)正確抄寫(xiě)下面的句子，要求做到書(shū)寫(xiě)正確、端正、整潔。飛鳥(niǎo)在空中翱翔，蟲(chóng)兒在花間嬉戲。二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）2．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。大地shìfàng春天的活力，mìfēngsūxǐng了，它們jùjí起來(lái)，開(kāi)始xiūjiàn宮殿，人們xīnshǎng著，gǎntàn著：“這是屬于大自然的zhìhuì呀！”三、讀句子，給加點(diǎn)字的正確讀音。（6分）3．讀句子，給加點(diǎn)字的正確讀音。（1）小弟弟把瓜子撒（sǎs?。┝艘坏兀€在媽媽面前撒（sǎs?。伞＃?）小張擔(dān)任書(shū)記以來(lái)，工作一直很勞累（lěilèi），但也積累（lěilèi）了不少工作經(jīng)驗(yàn)。（3）朝鮮（xiānxiǎn）半島盛產(chǎn)的新鮮（xiānxiǎn）帝王蝦深受廣大游客的喜愛(ài)。四、選擇題。（10分）4．下面加點(diǎn)字中，讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．河豚（tún）痕跡（héng）檢查（jiàn）陌生（mò）B．伶俐（líng）屠蘇（tú）省份（xǐng）攤販（fàn）C．設(shè)計(jì)（shè）貸款（dài）咖啡（k?。├w維（xiān）D．懦弱（luò）創(chuàng)舉（chuàng）橫跨（héng）攜帶（xié）5．下列句子橫線處依次填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）看，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)_______，柔軟的白云在空中_______，柳樹(shù)伴著微風(fēng)輕輕地_______著，一片片落葉在水中_______。A．飄蕩漂浮飄拂飄揚(yáng)B．飄浮飄揚(yáng)漂浮飄拂C．飄蕩飄揚(yáng)飄拂漂浮D．飄揚(yáng)飄浮飄拂漂浮6．下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．鴛鴦 B．懦弱 C．偶而 D．沿途7．下列四組詞語(yǔ)中與其他三組不屬于同一類(lèi)的是（）A．丑陋—美麗 B．靈活—靈敏 C．輕巧—輕快 D．蕩漾—漂蕩8．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．“遲日江山麗”一句描寫(xiě)了春天的美景，這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人王維的《絕句》。B．“雅人四好”指的是“梅蘭竹菊”。C．隋朝的李春改進(jìn)了造紙術(shù)，造出了既輕便又好用的紙。D．課文《蜜蜂》是法國(guó)的昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾寫(xiě)的。五、在括號(hào)中選擇合適的詞語(yǔ)。（5分）9．在括號(hào)中選擇合適的詞語(yǔ)。（1）我安閑地躺在（柔弱柔軟）的泥土里。（2）這只小狗的反應(yīng)真（靈活靈敏）。（3）老師用目光（鼓舞鼓勵(lì)）我，我自信地走上了講臺(tái)。（4）大家休息了一會(huì)兒（連續(xù)繼續(xù)）爬山，終于爬到了山頂。（5）這么多的白荷花，一朵有一朵的（姿態(tài)姿勢(shì)）。六、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇正確的詞語(yǔ)填空，把相應(yīng)的序號(hào)寫(xiě)在橫線上。（8分）10．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇正確的詞語(yǔ)填空，把相應(yīng)的序號(hào)寫(xiě)在橫線上。（1）把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。①奇艷②并論③沒(méi)打④邯鄲⑤形態(tài)⑥之蛙（2）盡管許多動(dòng)物有它們自己的交流方式，不過(guò)都不能與人類(lèi)的語(yǔ)言。（3）你要多看書(shū)多學(xué)習(xí)，才不會(huì)像一樣見(jiàn)識(shí)短淺。七、按要求改寫(xiě)句子。（9分）11．按要求改寫(xiě)句子。（1）欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。（仿寫(xiě)句子）天上的云朵千姿百態(tài)：有的；有的；還有的。（2）獨(dú)角仙的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。（照樣子，仿寫(xiě)一種動(dòng)物的外形）________________________________________________________________________________________（3）用修改符號(hào)修改下面的句子。媽媽送了我美麗的一條紅裙子。________________________________________________________________________________________八、我能按原文或要求填空。（10分）12．我能按原文或要求填空。（1）雅人四好：；中醫(yī)四診：。（2）一身烏黑的羽毛，一對(duì)的翅膀，加上尾巴，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子。（3）春天來(lái)了，桃花開(kāi)了，鴨子下水嬉戲，看到這個(gè)景象，我不禁吟誦起蘇軾的詩(shī)句：“竹外桃花三兩枝，?！保?）《元日》中，表現(xiàn)辭舊迎新的詩(shī)句是：“，?！保?）“綠陰不減來(lái)時(shí)路，。”這兩句詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人曾幾行于三衢道中的見(jiàn)聞和感受。（6）因釋其耒，冀。九、語(yǔ)文?生活（5分）13．根據(jù)提示寫(xiě)通知，注意格式。提示：請(qǐng)你代學(xué)校教務(wù)處出一則通知。請(qǐng)各班班長(zhǎng)明天（4月8日）下午2點(diǎn)到活動(dòng)室領(lǐng)取新校服。________________________________________________________________________________________十、閱讀?感悟（11分）閱讀。蚊子和獅子①蚊子飛到獅子面前，對(duì)他說(shuō)：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。要說(shuō)不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會(huì)這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們來(lái)較量較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過(guò)去，專(zhuān)咬獅子鼻子周?chē)鷽](méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說(shuō)，自己同最強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過(guò)，不料被這小小的蜘蛛消滅了。②這故事適用于那些打敗過(guò)大人物，卻被小人物打敗的人。14．文中與畫(huà)橫線的句子表達(dá)意思相近的句子是，這兩句話形象地表現(xiàn)了蚊子的特點(diǎn)。15．蚊子能戰(zhàn)勝獅子的根本原因是（）A．獅子太魯莽，只顧自己生氣，把自己的臉都抓破了。B．信心是成功的基礎(chǔ)，蚊子對(duì)自己充滿了必勝的信心。C．充分了解對(duì)方的弱點(diǎn)和自己的長(zhǎng)處，敢于主動(dòng)進(jìn)攻。16．下面的哪個(gè)成語(yǔ)最能概括這則寓言的寓意？（）A．驕兵必?cái)．眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛C．不入虎穴，焉得虎子17．本文出自伊索寓言，我知道出自該寓言的故事還有：《》《》。十一、表達(dá)交流（25分）18．習(xí)作。題目：我最喜歡的要求：①先把題目補(bǔ)充完整，可以寫(xiě)自己最喜歡的一種動(dòng)物或植物，也可以寫(xiě)自己最喜歡的一個(gè)人。②語(yǔ)句通順，表達(dá)出自己的喜愛(ài)之情。不少于300字。

答案解析部分1．【答案】飛鳥(niǎo)在空中翱翔，蟲(chóng)兒在花間嬉戲?！窘馕觥俊痉治觥砍瓕?xiě)句子要把每個(gè)字寫(xiě)正確，“翱翔”都是左右結(jié)構(gòu)，右邊是“羽”；“嬉戲”的“嬉”是女字旁，右邊是“喜”；“戲”是又字旁，右邊是戈字旁；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫(xiě)正確；故答案為：飛鳥(niǎo)在空中翱翔，蟲(chóng)兒在花間嬉戲。【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，作答時(shí)要特別注意句子中的易錯(cuò)字，注意形近字的區(qū)別，把每個(gè)字寫(xiě)正確，寫(xiě)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。同時(shí)注意寫(xiě)完之后認(rèn)真核對(duì)和檢查，不要掉字、添字。2．【答案】釋放；蜜蜂；蘇醒；聚集；修建；欣賞；感嘆；智慧【解析】【分析】“釋放”的“釋”是采字旁，左右結(jié)構(gòu)；“蜜蜂”的“蜜”下面是“蟲(chóng)”，與“密”區(qū)分開(kāi)；“蘇醒”的“醒”是酉字旁，右邊是“星”；“距離”的“離”是上下結(jié)構(gòu)，筆畫(huà)較多要正確書(shū)寫(xiě)；“修建”的“建”是建支旁，里面是“聿”；“欣賞”的“賞”下面是“貝”；“感嘆”的“感”下面是心字底；故答案為：釋放；蜜蜂；蘇醒；聚集；修建；欣賞；感嘆；智慧【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫(xiě)正確，即可順利作答。3．【答案】（1）sǎ；sā（2）lèi；lěi（3）xiǎn；xiān【解析】【分析】（1）“撒了一地”應(yīng)讀sǎ，散落的意思；“撒嬌”應(yīng)讀sā，指盡量使出來(lái)或施展出來(lái)；

（2）“勞累”應(yīng)讀lèi，指.疲乏，過(guò)勞；“積累”應(yīng)讀lěi，指重疊，堆積；

（3）“朝鮮”應(yīng)讀xiǎn，指地名；“新鮮”應(yīng)讀xiān，指味道鮮美的意思；故答案為：（1）sǎ；sā（2）lèi；lěi（3）xiǎn；xiān【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。4．【答案】C【解析】【分析】A項(xiàng)“痕跡（héng）”應(yīng)讀hén；“檢查（jiàn）”應(yīng)讀jiǎn；

B項(xiàng)“省份（xǐng）”應(yīng)讀shěng；

C項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確；

D項(xiàng)中“懦弱（luò）”應(yīng)讀nuò；故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。5．【答案】D【解析】【分析】選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過(guò)分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。本題考查“飄揚(yáng)飄浮飄拂漂浮”四個(gè)詞語(yǔ)的區(qū)分，其中“漂浮、飄浮”易混淆，“漂浮”偏旁都是氵，指在液體的表面移動(dòng)或停留；而“飄浮”是指在有風(fēng)的情況下，物體離開(kāi)地面。所以“落葉在水中”，用“漂浮”；“白云在空中”用“飄浮”；“飄揚(yáng)、飄拂”，“飄揚(yáng)”飛揚(yáng)；飄蕩；“飄拂”指的是輕輕地飄動(dòng)(一陣風(fēng)吹過(guò)后，輕輕飄動(dòng))。所以“五星紅旗迎風(fēng)”用“飄揚(yáng)”；“柳樹(shù)伴著微風(fēng)”用“飄拂”。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】說(shuō)話和寫(xiě)作時(shí)要正確使用詞語(yǔ)，注意詞語(yǔ)的搭配和組合；正確理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義；注意詞語(yǔ)使用過(guò)程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對(duì)教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。6．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，ABD三項(xiàng)中詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確；

C項(xiàng)中“偶而”應(yīng)寫(xiě)作“偶爾”；故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。7．【答案】A【解析】【分析】本題主要考查對(duì)近義詞、反義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，反義詞，是指詞匯意義相反的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后判斷所給詞語(yǔ)是近義詞還是反義詞。A.是一組反義詞；B、C、D分別是近義詞。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞、反義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出近義詞、反義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。8．【答案】D【解析】【分析】A項(xiàng)“遲日江山麗”這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人杜甫的《絕句》，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

B項(xiàng)“雅人四好”指琴棋書(shū)畫(huà)，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

C項(xiàng)“東漢的蔡倫”改進(jìn)了造紙術(shù)，造出了既輕便又好用的紙。這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

D項(xiàng)表述正確，符合課文作者相關(guān)知識(shí)要求；故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)相關(guān)文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。9．【答案】（1）柔軟（2）靈敏（3）鼓勵(lì)（4）繼續(xù)（5）姿勢(shì)【解析】【分析】（1）這句中描述“泥土”應(yīng)該用“柔軟的”，指軟和；不堅(jiān)硬；

（2）這句中描述“小狗的反應(yīng)”應(yīng)該用“靈敏”，指迅速地作出反應(yīng)；

（3）這句描述“老師用目光（鼓舞鼓勵(lì)）1我”應(yīng)選擇“鼓勵(lì)”，指激發(fā)；勉勵(lì)的意思；

（4）這句結(jié)合“大家休息了一會(huì)兒”，應(yīng)該選擇“繼續(xù)”，指接著做的意思；

（5）這句描寫(xiě)“白荷花”，應(yīng)該用“姿勢(shì)”，指身姿架勢(shì)和呈現(xiàn)的樣子；狀態(tài)，故答案為：（1）柔軟（2）靈敏（3）鼓勵(lì)（4）繼續(xù)（5）姿勢(shì)【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)意思的理解，做出正確選擇。10．【答案】（1）爭(zhēng)；斗；相提；精；采；學(xué)步；各異；井底（2）②（3）⑥【解析】【分析】（1）“爭(zhēng)奇斗艷”指競(jìng)相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下；“相提并論”指把不同的人或事不加區(qū)別地放在一起談?wù)摶蛲鹊乜创?。“沒(méi)精打采”形容精神不振，提不起勁頭?！昂悓W(xué)步”比喻一味地模仿別人，不僅沒(méi)學(xué)到本事，反而把原來(lái)的本事也丟了?！靶螒B(tài)各異”指很多事物形狀、姿態(tài)、形式不盡相同，各有特色。“井底之蛙”比喻見(jiàn)識(shí)短淺的人。

（2）結(jié)合“許多動(dòng)物有它們自己的交流方式”，“不過(guò)都不能與人類(lèi)的語(yǔ)言”應(yīng)該選擇“相提并論”；

（3）結(jié)合“一樣見(jiàn)識(shí)短淺”應(yīng)該選擇“井底之蛙”；故答案為：（1）爭(zhēng)；斗；相提；精；采；學(xué)步；各異；井底（2）②（3）⑥【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識(shí)記，同時(shí)書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個(gè)字寫(xiě)正確；結(jié)合成語(yǔ)的意思進(jìn)行正確運(yùn)用，便于順利作答。11．【答案】（1）像小狗；像棉花；像追逐的小雞（2）瓢蟲(chóng)的甲殼多為紅色，上有黑色的斑點(diǎn)，頭部尖端有一對(duì)花蕊一樣的觸角。（3）媽媽送了我一條美麗的紅裙子。【解析】【分析】結(jié)合例句的表述，運(yùn)用“有的；有的；有的”描寫(xiě)事物的不同的形態(tài)，結(jié)合“天上的云朵”的樣子，進(jìn)行仿寫(xiě)作答；

（2）結(jié)合句子描述，運(yùn)用描述顏色的詞語(yǔ)，進(jìn)行仿寫(xiě)作答，寫(xiě)出一種動(dòng)物的特點(diǎn)；

（3）這句中句子語(yǔ)序錯(cuò)誤，應(yīng)該把“一條”放在“我”的后面；進(jìn)行修改作答；故答案為：（1）像小狗；像棉花；像追逐的小雞（2）瓢蟲(chóng)的甲殼多為紅色，上有黑色的斑點(diǎn)，頭部尖端有一對(duì)花蕊一樣的觸角。（3）媽媽送了我一條美麗的紅裙子?！军c(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。12．【答案】（1）琴棋書(shū)畫(huà)；望聞問(wèn)切（2）輕快有力；剪刀似的（3）春江水暖鴨先知（4）千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日；總把新桃換舊符（5）添得黃鸝四五聲（6）而守株；復(fù)得兔【解析】【分析】（1）結(jié)合相關(guān)知識(shí)，“雅人四好”指琴棋書(shū)畫(huà)，本指琴瑟、圍棋、書(shū)法、繪畫(huà)色彩四種古代藝術(shù)性文物或技藝，又稱(chēng)"雅人四好"?！爸嗅t(yī)四診”指望、聞、問(wèn)、切。這四種診法至今依然普遍使用；

（2）結(jié)合課文《燕子》，一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子。書(shū)寫(xiě)時(shí)“剪”下面是“刀”，上下結(jié)構(gòu)；

（3）“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”出自蘇軾《惠崇春江晚景》，意思是竹林外兩三枝桃花初放，水中嬉戲的鴨子最先察覺(jué)到初春江水的回暖。

（4）“千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”意思是初升的太陽(yáng)照耀著千家萬(wàn)戶，都把舊的桃符取下?lián)Q上新的桃符。

（5）“綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲”出自曾幾《三衢道中》，意思是山路上古樹(shù)蒼翠，與水路上的風(fēng)景相比也毫不遜色，深林叢中傳來(lái)幾聲黃鸝的歡鳴聲，更增添了些幽趣。

（6）結(jié)合課文《守株待兔》，因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。書(shū)寫(xiě)時(shí)“株”是木字旁，右邊是“朱”；“復(fù)”與“夏”區(qū)分開(kāi)；故答案為：（1）琴棋書(shū)畫(huà)；望聞問(wèn)切（2）輕快有力；剪刀似的（3）春江水暖鴨先知（4）千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日；總把新桃換舊符（5）添得黃鸝四五聲（6）而守株；復(fù)得兔【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古詩(shī)詞的理解和運(yùn)用能力，也涉及常識(shí)和課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合對(duì)詩(shī)句和課文的理解，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行分析作答，答案要標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要正確。13．【答案】通知4月8日下午2點(diǎn)，請(qǐng)各班班長(zhǎng)到活動(dòng)室領(lǐng)取新校服。教務(wù)處4月7日【解析】【分析】結(jié)合題目?jī)?nèi)容，結(jié)合題目中的時(shí)間地點(diǎn)等關(guān)鍵信息，根據(jù)“通知”的格式進(jìn)行正確書(shū)寫(xiě)作答。故答案為：通知

4月8日下午2點(diǎn)，請(qǐng)各班班長(zhǎng)到活動(dòng)室領(lǐng)取新校服。教務(wù)處

4月7日【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“題目要求”來(lái)寫(xiě)，結(jié)合“通知”的格式要求進(jìn)行作答，作文格式正確，語(yǔ)句通順。【答案】14．我比你強(qiáng)得多；自信傲慢15．C16．A17．鹿角和鹿腿；北風(fēng)和太陽(yáng)【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。14．“你并不比我強(qiáng)。”意思是我比你強(qiáng)得多。；這句話表現(xiàn)了蚊子的傲慢自大；結(jié)合對(duì)句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：我比你強(qiáng)得多；自信傲