2024-2025學(xué)年高中生物第3章植物的激素調(diào)節(jié)第3節(jié)其他植物激素教學(xué)實(shí)錄新人教版必修3授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要介紹其他植物激素，包括生長素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯等，以及它們在植物生長發(fā)育過程中的作用。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)的“植物激素”章節(jié)相聯(lián)系，通過學(xué)習(xí)其他植物激素，加深學(xué)生對植物激素調(diào)控植物生長發(fā)育機(jī)制的理解。具體內(nèi)容包括新人教版必修3教材中第三章第二節(jié)的內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力，通過實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析，理解植物激素的生理作用；提升生命觀念，認(rèn)識(shí)到植物激素在植物生長發(fā)育中的重要性；增強(qiáng)科學(xué)思維，學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、歸納等方法分析不同激素的功能；培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用價(jià)值。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.不同植物激素的生理作用和作用機(jī)制。

2.植物激素之間的相互作用及其對植物生長發(fā)育的影響。

難點(diǎn)：

1.植物激素作用的復(fù)雜性和多因素調(diào)節(jié)機(jī)制。

2.植物激素在不同器官和組織中的分布和作用差異。

解決辦法：

1.通過實(shí)驗(yàn)演示和案例分析，幫助學(xué)生直觀理解植物激素的作用。

2.利用圖表和模型，展示植物激素的合成、運(yùn)輸和作用過程。

3.通過小組討論和問題引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究植物激素的相互作用和調(diào)節(jié)機(jī)制。

4.結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)案例，讓學(xué)生理解植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)的實(shí)踐性。教學(xué)資源-軟硬件資源：植物激素實(shí)驗(yàn)裝置、顯微鏡、多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-課程平臺(tái)：學(xué)校生物教學(xué)平臺(tái)、在線學(xué)習(xí)資源庫

-信息化資源：植物激素作用動(dòng)畫、植物激素合成與運(yùn)輸?shù)?D模型、相關(guān)科研論文摘要

-教學(xué)手段：實(shí)驗(yàn)操作演示、小組合作學(xué)習(xí)、多媒體課件展示、課堂討論教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)生長素的作用及其在植物生長中的重要性。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“植物激素的作用”課題，設(shè)計(jì)問題如“生長素在植物莖尖生長中的作用是什么？”“細(xì)胞分裂素在果實(shí)成熟過程中扮演什么角色？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過預(yù)習(xí)報(bào)告的提交情況來了解學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解生長素等植物激素的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示植物生長變化的視頻，引出“其他植物激素”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解生長素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯等激素的作用，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)資料，分析不同激素的作用和相互關(guān)系。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，體驗(yàn)植物激素在植物生長中的作用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解植物激素的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置設(shè)計(jì)植物激素實(shí)驗(yàn)方案的作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證激素的作用。

-提供拓展資源：提供關(guān)于植物激素的科研論文和在線實(shí)驗(yàn)視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和理論學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

作用與目的：

-通過課前預(yù)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-通過課堂活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生對植物激素知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

-通過課后拓展，提高學(xué)生的科研素養(yǎng)和問題解決能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

植物激素的發(fā)現(xiàn)與發(fā)展

-植物激素的研究歷史：介紹植物激素的發(fā)現(xiàn)歷程，包括首次發(fā)現(xiàn)的植物生長素，以及其他激素的相繼發(fā)現(xiàn)。

-植物激素的研究方法：概述現(xiàn)代植物激素研究的方法，如化學(xué)合成、生物合成、分子生物學(xué)技術(shù)等。

植物激素的分類與作用

-植物激素的分類：介紹植物激素的四大類，即生長素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯，以及它們的基本化學(xué)結(jié)構(gòu)。

-植物激素的作用機(jī)制：解釋植物激素如何作用于細(xì)胞，影響細(xì)胞的生長、分化、衰老和死亡等過程。

植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用

-植物生長調(diào)節(jié)劑：介紹在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中廣泛使用的植物生長調(diào)節(jié)劑，如植物生長素類似物、細(xì)胞分裂素類似物等。

-植物激素在育種中的應(yīng)用：闡述植物激素在提高種子發(fā)芽率、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育、改善果實(shí)品質(zhì)等方面的作用。

植物激素在環(huán)境變化下的反應(yīng)

-植物激素與逆境響應(yīng)：分析植物激素在干旱、鹽堿、低溫等逆境條件下的作用，以及植物如何通過激素調(diào)節(jié)來適應(yīng)這些環(huán)境。

-植物激素與植物-病原體互作：探討植物激素在植物與病原菌互作中的作用，以及植物如何利用激素來抵御病原體的侵害。

2.拓展建議：

對于學(xué)生：

-閱讀相關(guān)書籍和論文，了解植物激素的研究歷史和發(fā)展趨勢。

-通過實(shí)驗(yàn)探究，觀察植物激素對植物生長的影響，如使用不同濃度的植物生長素類似物處理植物幼苗，觀察其生長變化。

-結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)案例，分析植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，如如何使用植物生長調(diào)節(jié)劑來提高農(nóng)作物產(chǎn)量和品質(zhì)。

-參與植物激素相關(guān)的科研項(xiàng)目，了解科研工作的基本流程和方法。

對于教師：

-設(shè)計(jì)以植物激素為主題的課程實(shí)踐活動(dòng)，如組織學(xué)生進(jìn)行植物激素實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科研過程。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注植物激素在環(huán)境保護(hù)和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-通過多媒體教學(xué)手段，如動(dòng)畫、視頻等，豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-結(jié)合國內(nèi)外最新研究成果，更新教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)反思與改進(jìn)七、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)過后，我總是習(xí)慣性地進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便在未來的教學(xué)中不斷改進(jìn)。以下是我對本次“其他植物激素”教學(xué)的反思與改進(jìn)措施：

1.教學(xué)內(nèi)容深度與廣度的把握

在本次教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對植物激素的認(rèn)識(shí)還不夠深入，對激素之間的相互作用和調(diào)節(jié)機(jī)制的理解較為模糊。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，適當(dāng)增加植物激素的背景知識(shí)，如激素的化學(xué)結(jié)構(gòu)、生物合成途徑等，同時(shí)，通過案例分析，讓學(xué)生更直觀地了解激素在植物生長發(fā)育中的作用。

2.教學(xué)方法的調(diào)整

在本次教學(xué)中，我主要采用了講授法和實(shí)踐活動(dòng)法。雖然實(shí)踐活動(dòng)法能讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，但部分學(xué)生反映，在實(shí)驗(yàn)過程中，對實(shí)驗(yàn)原理和操作步驟的理解不夠清晰。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加課堂討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在討論中深化對植物激素的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，對實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行詳細(xì)的講解和示范，確保學(xué)生能夠正確理解并掌握實(shí)驗(yàn)技能。

3.學(xué)生參與度的提升

在本次教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂討論和實(shí)驗(yàn)操作中參與度不高。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)共同探討問題、分享觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

4.課后拓展與反饋

在本次教學(xué)中，我布置了課后作業(yè)，但部分學(xué)生反映作業(yè)量過大，且難度較高。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，適當(dāng)調(diào)整作業(yè)難度和數(shù)量，確保學(xué)生能夠在課后鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)，通過作業(yè)反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。

5.教學(xué)評價(jià)的改進(jìn)

在本次教學(xué)中，我主要采用課堂提問和作業(yè)評價(jià)來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。為了更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，引入多種評價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、小組討論等，以更全面地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。板書設(shè)計(jì)①植物激素概述

-定義：植物激素是植物體內(nèi)產(chǎn)生的，能對植物的生長發(fā)育產(chǎn)生顯著影響的微量有機(jī)物質(zhì)。

-類型：生長素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯等。

-作用：調(diào)節(jié)植物的生長、發(fā)育、分化、衰老和生殖過程。

②生長素

-作用特點(diǎn)：兩重性、極性運(yùn)輸、濃度梯度作用。

-分布：主要在植物莖尖、根尖和種子等部位。

-功能：促進(jìn)細(xì)胞伸長、影響植物生長方向。

③細(xì)胞分裂素

-作用特點(diǎn)：促進(jìn)細(xì)胞分裂、誘導(dǎo)芽的形成。

-分布：主要在植物的分生組織和幼嫩器官。

-功能：調(diào)節(jié)植物細(xì)胞周期、影響植物分化和生長。

④脫落酸

-作用特點(diǎn)：抑制細(xì)胞分裂、促進(jìn)葉片和果實(shí)脫落。

-分布：主要在植物的成熟器官和組織中。

-功能：調(diào)節(jié)植物對環(huán)境脅迫的響應(yīng)、影響植物的生長和發(fā)育。

⑤乙烯

-作用特點(diǎn)：促進(jìn)果實(shí)成熟、影響植物生長和發(fā)育。

-分布：廣泛分布于植物體內(nèi)。

-功能：調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育、響應(yīng)環(huán)境變化。

⑥植物激素之間的相互作用

-生長素與細(xì)胞分裂素：協(xié)同作用促進(jìn)植物生長。

-生長素與脫落酸：相互拮抗，影響植物的生長和發(fā)育。

-生長素與乙烯：相互作用，調(diào)節(jié)植物的生長和果實(shí)成熟。典型例題講解1.例題：生長素濃度對植物莖伸長的影響。

解題步驟：

（1）分析生長素的作用特點(diǎn)，即兩重性。

（2）了解生長素濃度對植物莖伸長的影響規(guī)律。

（3）根據(jù)題目要求，選擇合適的生長素濃度，分析其對莖伸長的影響。

答案：在一定濃度范圍內(nèi)，生長素濃度越高，植物莖伸長越明顯。但當(dāng)生長素濃度超過一定閾值時(shí)，莖伸長會(huì)受到抑制。

2.例題：細(xì)胞分裂素在植物發(fā)育中的作用。

解題步驟：

（1）了解細(xì)胞分裂素的作用特點(diǎn)，即促進(jìn)細(xì)胞分裂。

（2）分析細(xì)胞分裂素在植物發(fā)育過程中的具體作用。

（3）根據(jù)題目要求，舉例說明細(xì)胞分裂素在植物發(fā)育中的應(yīng)用。

答案：細(xì)胞分裂素在植物發(fā)育過程中的作用包括促進(jìn)植物細(xì)胞的分裂、誘導(dǎo)芽的形成等。例如，在植物的分生組織中，細(xì)胞分裂素可以促進(jìn)細(xì)胞分裂，使植物不斷生長。

3.例題：脫落酸對植物生長的影響。

解題步驟：

（1）了解脫落酸的作用特點(diǎn)，即抑制細(xì)胞分裂、促進(jìn)葉片和果實(shí)脫落。

（2）分析脫落酸對植物生長的影響。

（3）根據(jù)題目要求，舉例說明脫落酸在植物生長中的應(yīng)用。

答案：脫落酸對植物生長的影響包括抑制植物細(xì)胞的分裂、促進(jìn)葉片和果實(shí)的脫落。例如，在植物生長后期，脫落酸可以促進(jìn)果實(shí)成熟和落葉，有利于植物的生長。

4.例題：乙烯在植物生長發(fā)育中的作用。

解題步驟：

（1）了解乙烯的作用特點(diǎn)，即促進(jìn)果實(shí)成熟、影響植物生長和發(fā)育。

（2）分析乙烯在植物生長發(fā)育過程中的具體作用。

（3）根據(jù)題目要求，舉例說明乙烯在植物生長發(fā)育中的應(yīng)用。

答案：乙烯在植物生長發(fā)育過程中的作用包括促進(jìn)果實(shí)成熟