閩教版信息技術(shù)三年級下冊《第二單元我是計算機小畫家綜合活動2星際城市我來繪》教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：閩教版信息技術(shù)三年級下冊《第二單元我是計算機小畫家綜合活動2星際城市我來繪》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課以“星際城市我來繪”為主題，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)計算機繪畫技能，創(chuàng)作出富有想象力的作品。這與學(xué)生之前學(xué)習(xí)的計算機繪畫基礎(chǔ)知識和操作技能緊密相關(guān)，有助于鞏固和提升學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高信息素養(yǎng)。通過繪畫創(chuàng)作，增強學(xué)生的審美能力，提升問題解決能力和合作交流能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在之前的信息技術(shù)課程中已初步掌握了計算機的基本操作，如鼠標(biāo)和鍵盤的使用，以及簡單的繪畫軟件操作。他們能夠使用繪圖工具進(jìn)行基本的圖形繪制和顏色填充。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對繪畫和創(chuàng)造性的活動有較高的興趣。他們的動手能力和想象力較強，但注意力集中時間有限。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動手實踐，而另一部分學(xué)生可能更偏好觀察和模仿。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在使用繪畫軟件時可能遇到操作不熟練、創(chuàng)意表達(dá)困難等問題。此外，由于繪畫需要一定的耐心和細(xì)致，部分學(xué)生可能會在細(xì)節(jié)處理上感到挑戰(zhàn)。此外，學(xué)生在合作交流時可能存在溝通不暢、意見分歧的情況，需要教師引導(dǎo)和幫助。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：學(xué)生計算機、教師演示電腦、投影儀、計算機繪畫軟件

-課程平臺：班級學(xué)習(xí)平臺，用于作業(yè)提交和互動交流

-信息化資源：在線教程視頻、學(xué)生作品示例、星際城市主題圖片素材

-教學(xué)手段：講解、示范、小組討論、創(chuàng)意實踐五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過班級學(xué)習(xí)平臺發(fā)布《星際城市我來繪》的預(yù)習(xí)PPT，包含城市建筑的基本形狀和顏色搭配知識。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：教師設(shè)計問題如“你見過哪些有趣的城市？它們有什么特點？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記，確保每個學(xué)生都有所準(zhǔn)備。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT，了解城市建筑的基本知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并記錄自己對城市特點的理解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考結(jié)果提交至平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用學(xué)習(xí)平臺，實現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師播放一段關(guān)于未來星際城市的動畫視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識點：教師講解計算機繪畫軟件的基本操作，如選擇工具、調(diào)整顏色等。

-組織課堂活動：教師引導(dǎo)學(xué)生分組，每組設(shè)計一個星際城市，并使用軟件繪制。

-解答疑問：教師針對學(xué)生在繪制過程中遇到的問題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到自己的作品中。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論和繪畫創(chuàng)作。

-提問與討論：學(xué)生提出自己的創(chuàng)意，并與小組成員討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生掌握繪畫軟件的基本操作。

-實踐活動法：通過實踐，讓學(xué)生體驗繪畫的樂趣，提升技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：教師布置作業(yè)，要求學(xué)生回家后繪制一個自己想象中的星際城市。

-提供拓展資源：教師推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：教師通過平臺查看學(xué)生的作業(yè)，給予評價和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，繪制自己的星際城市。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源，了解更多關(guān)于城市設(shè)計和繪畫的知識。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的創(chuàng)作過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

-反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生提升自我評價能力。

本節(jié)課的重點在于讓學(xué)生掌握計算機繪畫軟件的基本操作，難點在于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意和想象力，引導(dǎo)他們創(chuàng)作出獨特的星際城市作品。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《城市建筑藝術(shù)》：介紹世界各地的城市建筑風(fēng)格，如古羅馬的圓頂建筑、歐洲的哥特式建筑、現(xiàn)代的摩天大樓等。

-《計算機繪畫教程》：提供計算機繪畫的基礎(chǔ)教程，包括繪畫軟件的使用技巧、色彩搭配原則、構(gòu)圖方法等。

-《科幻城市設(shè)計》：展示科幻城市的設(shè)計案例，包括未來城市的概念圖、建筑設(shè)計圖等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。

-《星際探索》：介紹關(guān)于宇宙和星際旅行的科普知識，如星球、星系、黑洞等，拓寬學(xué)生的知識面。

2.拓展建議：

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看關(guān)于城市建筑和宇宙探索的紀(jì)錄片，如《宇宙奇觀》、《城市之光》等，激發(fā)學(xué)生對相關(guān)領(lǐng)域的興趣。

-閱讀科普書籍：推薦學(xué)生閱讀《宇宙簡史》、《建筑的藝術(shù)》等科普書籍，了解更多關(guān)于城市建筑和宇宙的知識。

-參加繪畫比賽：鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)外的繪畫比賽，如“星際城市設(shè)計大賽”，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)作能力和實踐能力。

-互動學(xué)習(xí)：利用在線平臺或班級微信群，組織學(xué)生進(jìn)行線上討論，分享自己的創(chuàng)作心得和經(jīng)驗。

-實地考察：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐某鞘薪ㄖ?，如博物館、藝術(shù)館等，親身感受城市建筑的魅力。

-創(chuàng)作個人作品集：鼓勵學(xué)生整理自己的繪畫作品，形成個人作品集，提升自己的審美能力和表達(dá)能力。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：結(jié)合其他學(xué)科知識，如地理、歷史、文學(xué)等，豐富學(xué)生的創(chuàng)作背景和靈感來源。

-開展小組合作：組織學(xué)生分組合作，共同完成一個星際城市的設(shè)計項目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

-舉辦展覽：在校園內(nèi)舉辦學(xué)生繪畫作品的展覽，展示學(xué)生的創(chuàng)作成果，提高學(xué)生的自信心和成就感。

-邀請專家講座：邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家為學(xué)生進(jìn)行講座，分享他們的經(jīng)驗和見解，拓寬學(xué)生的視野。

-開展實踐活動：組織學(xué)生參與城市規(guī)劃和設(shè)計實踐活動，如模擬城市規(guī)劃、設(shè)計環(huán)保城市等，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。七、板書設(shè)計①計算機繪畫基礎(chǔ)

-繪圖軟件操作

-顏色搭配原則

-圖形繪制技巧

②星際城市設(shè)計要素

-建筑風(fēng)格特點

-色彩運用

-構(gòu)圖布局

③創(chuàng)意激發(fā)與表達(dá)

-想象力培養(yǎng)

-創(chuàng)意思維訓(xùn)練

-表達(dá)方式選擇八、課堂1.課堂評價

課堂評價是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。以下是本節(jié)課的課堂評價策略：

（1）提問評價

提問是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的有效手段。在課堂教學(xué)中，教師可以通過以下方式提問：

①提出與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的問題，檢驗學(xué)生對知識的掌握程度。

例如，在講解星際城市設(shè)計要素時，可以提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為在設(shè)計星際城市時，最重要的是考慮哪些因素？”

②通過開放式問題激發(fā)學(xué)生的思考，鼓勵他們提出自己的觀點。

例如，在討論色彩運用時，可以提問：“你們覺得哪些顏色最適合表現(xiàn)星際城市的科幻感？為什么？”

③針對學(xué)生的回答進(jìn)行追問，深入挖掘他們的思維過程。

例如，當(dāng)學(xué)生提出一種色彩搭配時，可以追問：“你為什么選擇這種顏色？它是如何與星際城市的氛圍相呼應(yīng)的？”

（2）觀察評價

觀察是了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的重要途徑。在課堂教學(xué)中，教師可以通過以下方式觀察：

①觀察學(xué)生的課堂參與度，了解他們對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣程度。

例如，在小組討論環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生是否積極參與，是否能夠提出有價值的觀點。

②觀察學(xué)生的操作技能，了解他們在使用計算機繪畫軟件時的熟練程度。

例如，在學(xué)生繪制星際城市的過程中，觀察他們是否能夠熟練運用繪圖工具。

③觀察學(xué)生的情緒變化，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的心理狀態(tài)。

例如，在學(xué)生遇到困難時，觀察他們是否能夠保持冷靜，積極尋求解決辦法。

（3）測試評價

測試是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果的有效手段。在課堂教學(xué)中，教師可以通過以下方式測試：

①設(shè)計課堂小測驗，檢驗學(xué)生對知識點的掌握程度。

例如，在講解完星際城市設(shè)計要素后，可以設(shè)計一道選擇題，考察學(xué)生對相關(guān)知識的理解。

②通過課堂練習(xí)，了解學(xué)生在實際操作中的表現(xiàn)。

例如，在學(xué)生繪制星際城市的過程中，教師可以觀察他們的作品，了解他們在色彩運用、構(gòu)圖布局等方面的掌握情況。

③設(shè)計課堂展示環(huán)節(jié)，讓學(xué)生展示自己的作品，并接受同學(xué)和老師的評價。

例如，在課程結(jié)束時，讓學(xué)生展示自己的星際城市作品，并邀請其他同學(xué)和老師進(jìn)行評價。

2.作業(yè)評價

作業(yè)是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。在作業(yè)評價方面，教師可以采取以下策略：

（1）認(rèn)真批改作業(yè)

教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注以下幾個方面：

①作業(yè)完成情況：了解學(xué)生是否按時完成作業(yè)，是否認(rèn)真對待。

②作業(yè)質(zhì)量：關(guān)注學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容，評價其在知識掌握、技能運用、創(chuàng)意表達(dá)等方面的表現(xiàn)。

③作業(yè)錯誤：分析學(xué)生作業(yè)中的錯誤，找出原因，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

（2）及時反饋

教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時反饋，包括：

①對作業(yè)中的優(yōu)點給予肯定，鼓勵學(xué)生繼續(xù)保持。

②對作業(yè)中的不足提出具體建議，幫助學(xué)生改進(jìn)。

③對學(xué)生的進(jìn)步給予表揚，增強他們的自信心。

（3）鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力

在作業(yè)評價過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理需求，鼓勵他們繼續(xù)努力：

①對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。

②對表現(xiàn)一般的學(xué)生給予鼓勵，幫助他們樹立信心。

③對表現(xiàn)較差的學(xué)生給予關(guān)心，引導(dǎo)他們找到學(xué)習(xí)困難的原因，并幫助他們克服。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《星際旅行手冊》：這是一本關(guān)于未來星際旅行和城市設(shè)計的科普書籍，內(nèi)容豐富，插圖精美，適合學(xué)生閱讀，能夠激發(fā)他們對宇宙探索和城市設(shè)計的興趣。

-視頻資源：《星際城市設(shè)計案例》：這是一系列關(guān)于科幻城市設(shè)計的視頻，展示了不同設(shè)計師對未來城市的想象和創(chuàng)意，能夠幫助學(xué)生開闊視野，激發(fā)創(chuàng)意思維。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀《星際旅行手冊》，了解未來城市的基本概念和設(shè)計理念。

-觀看《星際城市設(shè)計案例》視頻，分析視頻中展示的設(shè)計元素和創(chuàng)意點，思考如何將這些元素應(yīng)用到自己的作品中。

-學(xué)生可以嘗試?yán)L制自己的星際城市設(shè)計草圖，并簡要說明設(shè)計理念和創(chuàng)新之處。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行課后討論，分享自己的閱讀和觀看心得，促進(jìn)交流和學(xué)習(xí)。

-對于有特殊興趣的學(xué)生，教師可以提供更深入的資料和