《0~5的認識和加減法——認識1～5》教學設計-2024-2025學年一年級上冊數(shù)學蘇教版主備人備課成員教學內(nèi)容教材章節(jié)：一年級上冊數(shù)學蘇教版《0~5的認識和加減法——認識1～5》

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞數(shù)字1~5的認識和加減法展開，包括數(shù)字1~5的寫法、讀法、大小比較以及簡單的加減法運算。通過具體的實例和游戲活動，幫助學生建立對數(shù)字1~5的直觀認識，培養(yǎng)基本的數(shù)學運算能力。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生對數(shù)學的好奇心和探究精神，通過認識數(shù)字1~5和進行簡單的加減法運算，提升學生的數(shù)感、符號意識和邏輯推理能力。同時，通過小組合作和游戲活動，增強學生的合作意識和溝通能力，培養(yǎng)學生在實際情境中運用數(shù)學知識解決問題的能力。教學難點與重點1.教學重點

-重點一：數(shù)字1~5的認讀與書寫。學生能夠準確認讀和書寫數(shù)字1~5，是后續(xù)數(shù)學學習的基礎。例如，通過實物展示和游戲活動，讓學生觀察和模仿正確的書寫姿勢和筆順。

-重點二：數(shù)字大小的比較。學生能夠理解數(shù)字的大小關系，并能進行簡單的比較。例如，通過使用數(shù)字卡片，讓學生直觀地比較數(shù)字的大小，如“3比2大”。

-重點三：簡單的加減法運算。學生能夠理解加法和減法的基本概念，并能進行簡單的計算。例如，通過故事情境，讓學生理解“加”和“減”在日常生活中的應用。

2.教學難點

-難點一：數(shù)字1~5的書寫規(guī)范。對于一年級學生來說，掌握正確的書寫姿勢和筆順是難點。例如，教師需要示范正確的握筆姿勢，并指導學生進行反復練習。

-難點二：加減法運算中的進位和退位。學生在進行兩位數(shù)加減法時，容易混淆進位和退位的概念。例如，通過具體實例和操作，讓學生理解進位和退位的原理，如“5+3=8”和“8-3=5”。

-難點三：數(shù)學與生活的聯(lián)系。學生需要將數(shù)學知識應用到實際生活中，這需要一定的抽象思維能力。例如，通過實際購物或游戲情境，讓學生理解加法和減法在生活中的應用，提高學生的實際操作能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結合實物和圖片，系統(tǒng)講解數(shù)字1~5的認識和加減法的基本概念。

2.游戲法：設計趣味游戲，如“數(shù)字接龍”和“搶答”，在游戲中鞏固數(shù)字認知和運算技能。

3.情境教學法：通過生活情境引入數(shù)學問題，如購物找零，提高學生應用數(shù)學解決問題的能力。

教學手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示數(shù)字和運算過程，直觀形象地呈現(xiàn)教學內(nèi)容。

2.數(shù)字卡片：制作數(shù)字卡片，方便學生進行實物操作和比較大小。

3.互動軟件：使用數(shù)學教育軟件，提供互動練習，增強學生的參與感和學習興趣。教學過程設計一、導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對《0~5的認識和加減法——認識1～5》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們能說出1到5的數(shù)字嗎？你們知道這些數(shù)字在生活中有什么用呢？”

展示一些日常生活中使用數(shù)字1到5的場景，如計數(shù)物品、表示時間等，讓學生初步感受數(shù)字在生活中的重要性。

簡短介紹《0~5的認識和加減法——認識1～5》的基本概念和重要性，激發(fā)學生對數(shù)學學習的興趣。

二、基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解《0~5的認識和加減法——認識1～5》的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解數(shù)字1到5的定義，包括它們的形狀、讀音和寫法。

詳細介紹數(shù)字1到5的組成部分，如數(shù)字的構成、筆順等，使用示意圖幫助學生理解。

三、案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解數(shù)字1到5的特性和重要性。

過程：

選擇幾個與數(shù)字1到5相關的案例，如購物找零、制作蛋糕分份等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生看到數(shù)字在實際生活中的應用。

引導學生思考這些案例中數(shù)字的作用，以及如何運用數(shù)字解決實際問題。

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與數(shù)字1到5相關的主題進行討論，如“如何用數(shù)字1到5解決生活中的問題”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對數(shù)字1到5的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)數(shù)字1到5的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括數(shù)字1到5的認識、加減法的基本概念等。

強調(diào)數(shù)字1到5在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用數(shù)字。

布置課后作業(yè)：讓學生完成一份關于數(shù)字1到5的數(shù)學應用小論文，以鞏固學習效果。拓展與延伸1.《數(shù)字的奧秘》：這本書以輕松幽默的方式介紹了數(shù)字的歷史、起源以及它們在數(shù)學和科學中的應用。適合學生閱讀，幫助他們了解數(shù)字背后的故事。

2.《生活中的數(shù)學》：這本書通過生活中的實例，展示了數(shù)學在日常生活中的應用，如購物、烹飪、運動等，幫助學生認識到數(shù)學的實用性。

3.《有趣的數(shù)學問題》：收錄了各種有趣的數(shù)學問題，包括邏輯題、謎題和挑戰(zhàn)題等，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣和好奇心。

二、鼓勵學生進行課后自主學習和探究

1.數(shù)字故事創(chuàng)作：學生可以嘗試創(chuàng)作一個包含數(shù)字1到5的故事，如《小貓捉老鼠》，通過故事情節(jié)讓學生在游戲中學習和鞏固數(shù)字1到5的認識。

2.數(shù)字拼圖游戲：利用數(shù)字卡片，學生可以自己設計數(shù)字拼圖游戲，通過游戲加深對數(shù)字大小的比較和加減法運算的理解。

3.家庭數(shù)字探索：學生可以在家庭中尋找數(shù)字的蹤跡，如計時器、日歷、溫度計等，記錄下所見到的數(shù)字，并嘗試用數(shù)字1到5進行簡單的加減法運算。

4.數(shù)字藝術創(chuàng)作：學生可以使用數(shù)字1到5創(chuàng)作藝術作品，如繪畫、手工制作等，通過藝術形式表達對數(shù)字的理解和創(chuàng)意。

5.數(shù)字游戲設計：學生可以嘗試設計一個簡單的數(shù)字游戲，如“數(shù)字尋寶”，通過游戲互動學習數(shù)字1到5的讀寫和大小比較。

三、實踐活動

1.數(shù)字尋寶活動：教師可以設計一個校園內(nèi)的數(shù)字尋寶活動，學生需要根據(jù)線索找到隱藏的數(shù)字卡片，并在卡片上完成簡單的加減法題目。

2.數(shù)字接力賽：學生分成小組，每個小組接力完成一系列數(shù)字1到5的加減法題目，最快完成的小組獲勝。

3.數(shù)字故事分享會：學生可以準備一個小故事，講述一個與數(shù)字1到5相關的故事，分享給其他同學，增進對數(shù)字的理解和記憶。

四、家庭作業(yè)

1.學生可以回家后與家長一起完成一些簡單的家庭作業(yè)，如使用數(shù)字1到5進行日常生活中的購物計算或時間記錄。

2.家長可以鼓勵學生在家里尋找數(shù)字1到5的應用，如烹飪食譜中的配料數(shù)量、家庭照片中的物品計數(shù)等，讓學生在實踐中學習和運用數(shù)字。

3.學生可以嘗試制作一個關于數(shù)字1到5的手工制品，如數(shù)字拼貼畫或數(shù)字時鐘，加深對數(shù)字的認識和書寫。課后作業(yè)1.實物計數(shù)練習

-題目：請你數(shù)一數(shù)下列物品，并寫下它們的數(shù)量。

-一盒鉛筆有多少支？

-一排窗戶有多少扇？

-一袋糖果有多少顆？

-答案：一盒鉛筆有10支，一排窗戶有5扇，一袋糖果有20顆。

2.數(shù)字匹配練習

-題目：將下列數(shù)字與相應的物品數(shù)量匹配。

-1______個蘋果

-3______個球

-5______個橘子

-答案：1______個蘋果，3______個球，5______個橘子。

3.數(shù)字順序排列

-題目：請將下列數(shù)字按照從大到小的順序排列。

-3,2,5,1,4

-答案：5,4,3,2,1

4.數(shù)字書寫練習

-題目：請寫下下列數(shù)字的正確書寫方式。

-2

-4

-5

-答案：2，4，5

5.簡單加減法運算

-題目：請計算下列加減法運算。

-3+2=

-5-1=

-4+3=

-答案：3+2=5，5-1=4，4+3=7

6.數(shù)字大小比較

-題目：比較下列數(shù)字的大小，并寫下比較結果。

-3和2

-4和5

-1和3

-答案：3>2，4<5，1<3

7.數(shù)字應用題

-題目：小明有5個蘋果，他吃掉了2個，他還剩下多少個蘋果？

-答案：小明還剩下3個蘋果。

8.數(shù)字排序與匹配

-題目：請將下列數(shù)字按照從小到大的順序排列，并將它們與對應的物品數(shù)量匹配。

-1,2,3,4,5

-物品：蘋果，球，橘子，書本，鉛筆

-答案：1-蘋果，2-球，3-橘子，4-書本，5-鉛筆課堂小結，當堂檢測課堂小結：

在本節(jié)課的學習中，我們一起認識了數(shù)字1到5，學習了它們的寫法、讀法以及大小比較。我們還通過具體的例子和游戲活動，了解了加減法的基本概念和運算過程。以下是本節(jié)課的幾個重點內(nèi)容：

1.數(shù)字1到5的寫法和讀法：我們學習了如何正確書寫和讀出數(shù)字1到5。

2.數(shù)字的大小比較：我們掌握了如何比較兩個數(shù)字的大小，并能夠用“大于”、“小于”或“等于”來描述它們之間的關系。

3.加減法運算：我們了解了加法和減法的基本概念，并通過實例學會了如何進行簡單的加減法運算。

當堂檢測：

為了檢測學生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進行以下幾項檢測：

1.數(shù)字書寫和認讀：

-請學生寫出數(shù)字1到5，并大聲讀出它們。

-教師巡視并檢查學生的書寫是否規(guī)范，讀音是否準確。

2.數(shù)字大小比較：

-給學生展示一些數(shù)字卡片，如“2”和“4”，要求學生比較這兩個數(shù)字的大小，并說出正確的比較結果。

-教師檢查學生的比較是否正確，并糾正可能的錯誤。

3.簡單加減法運算：

-給學生一些簡單的加減法題目，如“3+2=”和“5-1=”，要求學生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

-教師收集學生的答案，并檢查計算的正確性。

4.數(shù)字