基礎日語一考核大綱（BasicJapaneseⅠ）課程基本信息課程編號：15062374h課程學時：104學時課程學分：6.5學分一、課程的性質和地位本課程為日語專業(yè)基礎階段主干課程，屬于日語專業(yè)的核心課程。旨在系統(tǒng)地傳授日語語言基礎知識（包括日語語音、語法、詞匯、句型、篇章結構、和語言功能等）和進行嚴格的基本技能（聽、說、讀、寫、譯）訓練；逐步培養(yǎng)學生的日語綜合能力和跨文化交際能力，同時引導學生扎實學習，掌握正確的學習方法；豐富學生的日本社會文化知識，培養(yǎng)邏輯思維能力及對異文化的理解能力，為高年級階段學習打下堅實基礎。二、理論教學部分的考核目標通過本課程的學習，學生應較好地掌握日語發(fā)音技巧。在朗讀和會話中做到語音正確、語調得體。掌握系統(tǒng)的基本日語語法，并能在綜合運用中做到概念清楚、形式正確。掌握1500個以上的詞匯。熟練掌握其中常用的搭配，能在會話和寫作中正確、靈活運用。運用日語正確、熟練地進行基礎階段的聽、說、讀、寫，達到進行交際的目的。第一課五十音圖（一）學習目標1.一般了解：五十音圖的正確書寫及發(fā)音要領2.一般掌握：單詞的發(fā)音音調,能夠準確地讀單詞3.熟練掌握：能夠按照“行”?！岸巍笔炀毨首x、背誦五十音圖（二）考核內容平假名和片假名的讀法和寫法,并能夠熟練地進行平假名和片假名的轉換（三）考核要求1.識記：五十音圖的寫法2.領會：五十音圖的發(fā)音要領3.應用：平假名片假名的轉換4.分析：日語假名的特點5.綜合：掌握單詞的發(fā)音音調,能夠準確地讀單詞6.評價：是否能夠熟練掌握五十音圖的發(fā)音要領第二課はじめまして（一）學習目標1.一般了解：事物指示代詞的用法2.一般掌握：濁音的發(fā)音要領3.熟練掌握：本課所學單詞，尤其要掌握與日常寒暄語相關的單詞（二）考核內容事物指示代詞的用法；判斷句的基本句型「~は~です」及其引導的關聯(lián)句型。（三）考核要求1.識記：事物指示代詞的用法2.領會：濁音的發(fā)音要領3.應用：日常寒暄語4.分析：濁音的發(fā)音特點5.綜合：事物指示代詞的用法；判斷句的基本句型6.評價：是否能夠熟練掌握濁音的發(fā)音；事物指示代詞的用法；判斷句的基本句型第三課へや（一）學習目標1.一般了解：場所指示代詞的用法2.一般掌握：表示“個數(shù)、層數(shù)”等數(shù)量詞的表達3.熟練掌握：場所指示代詞的用法，及存在句型的表達（二）考核內容場所指示代詞的用法，及存在句型的表達等（三）考核要求1.識記：場所指示代詞的用法2.領會：表示“個數(shù)、層數(shù)”等數(shù)量詞的表達3.應用：存在句型的表達4.分析：日語存在句型的特點5.綜合：場所指示代詞的用法，及存在句型的表達6.評價：場所指示代詞的用法，及存在句型的表達第四課がくえんとし（一）學習目標1.一般了解：數(shù)量詞的用法2.一般掌握：并列助詞「と」和「や」3.熟練掌握：存在句型和形容詞、形容動詞的基礎用法（二）考核內容助詞「へ」「ね」「ぐらい」「と」的用法；存在句型和形容詞、形容動詞的基礎用法等。（三）考核要求1.識記：數(shù)量詞的用法2.領會：促音等的發(fā)音要領3.應用：數(shù)量詞的表達與使用4.分析：日語存在句和數(shù)量詞的用法5.綜合：利用存在句和常用數(shù)量詞進行會話6.評價：是否能夠熟練存在句型和形容詞、形容動詞的基礎用法單元一復習シャンハイのワイタン（一）學習目標1.一般了解：基礎日語知識的理解2.一般掌握：日語單詞的標記方式和記憶方法3.熟練掌握：判斷句型和存在句型（二）考核內容判斷句型和存在句型等（三）考核要求1.識記：基礎日語知識的理解2.領會：日語單詞的標記方式和記憶方法3.應用：判斷句型和存在句型4.分析：判斷句型和存在句型的特點5.綜合：利用判斷句型和存在句型進行日漢、漢日翻譯6.評價：是否能夠熟練掌握判斷句型和存在句型的用法第五課大學の生活（一）學習目標1.一般了解：動詞的分類2.一般掌握：「そして」「それから」的區(qū)別3.熟練掌握：動詞的活用規(guī)則（二）考核內容動詞的活用，動詞的分類及基本形、連用形等（三）考核要求1.識記：動詞的分類2.領會：動詞的活用規(guī)則3.應用：數(shù)量詞的表達與使用4.分析：動詞的活用規(guī)則的特點5.綜合：結合日語的時間表示方法陳述自己一天的作息時間6.評價：是否能夠熟練掌握動詞的分類及活用第六課浦東（一）學習目標1.一般了解：動詞謂語句2.一般掌握：名詞、動詞謂語句的否定式3.熟練掌握：格助詞及「疑問詞+か」的用法（二）考核內容格助詞及「疑問詞+か」的用法，靈活運用各種句式進行翻譯和造句。（三）考核要求1.識記：動詞謂語句2.領會：動詞謂語句的構成方法3.應用：能靈活運用各種句式進行翻譯和造句4.分析：動詞謂語句的特點5.綜合：用動詞謂語句陳述自己的經(jīng)歷6.評價：是否能夠熟練掌握動詞謂語句第七課北京オリンピック（一）學習目標1.一般了解：「が」與「は」的區(qū)別2.一般掌握：接續(xù)詞「ところで」、副詞「ちょうど」等的用法3.熟練掌握：形容詞和形容動詞的時態(tài)與句式（二）考核內容接續(xù)詞「ところで」、副詞「ちょうど」等的用法，形容詞和形容動詞的時態(tài)與句式。（三）考核要求1.識記：日語形容詞和形容動詞2.領會：日語形容詞和形容動詞的特點3.應用：用日語形容詞和形容動詞描述一些現(xiàn)象4.分析：日語形容詞和形容動詞的用法5.綜合：「が」的各種用法，用所學語法和句型進行翻譯和造句6.評價：是否能夠熟練掌握日語形容詞和形容動詞的用法第八課家族のデジカメ寫真（一）學習目標1.一般了解：與穿戴相關的動詞2.一般掌握：「著る、締める、穿く、かける、かぶる」等的搭配及區(qū)別使用3.熟練掌握：動詞的持續(xù)體和動詞的連接式（二）考核內容動詞的持續(xù)體和動詞的連接式。能靈活運用語法和句型進行翻譯和造句。（三）考核要求1.識記：動詞的持續(xù)體和動詞的連接式2.領會：動詞的持續(xù)體和動詞的連接式的意義3.應用：運用動詞的持續(xù)體和動詞的連接式，描述一日的生活4.分析：動詞的各種時態(tài)的意義5.綜合：利用動詞的持續(xù)體和動詞的連接式，陳述自己家庭的基本情況6.評價：是否能夠熟練掌握動詞的持續(xù)體和動詞的連接式單元二復習連休（一）學習目標1.一般了解：動詞的連用形變化，五段動詞連用形的音便2.一般掌握：本單元所學格助詞的意義及用法3.熟練掌握：動詞、形容詞及形容動詞的相關用法和句型（二）考核內容本單元所學的動詞、形容詞、形容動詞的變化及相關用法，相關格助詞的用法（三）考核要求1.識記：日語用言的分類2.領會：各種格助詞的用法3.應用：本單元所學的動詞、形容詞、形容動詞進行翻譯和造句4.分析：日語用言和格助詞的用法5.綜合：本單元所學的動詞、形容詞、形容動詞的變化及相關用法的運用6.評價：是否能夠熟練掌握動詞、形容詞、形容動詞及格助詞的用法第九課趣味（一）學習目標1.一般了解：日語的對象句2.一般掌握：形式體言「の」和「こと」的具體用法3.熟練掌握：表示比較和好惡等的表達方式（二）考核內容表示好惡的「～は～が～」與主謂短語做謂語的「～は～が～」的區(qū)別使用及形式體言「の」和「こと」的具體用法（三）考核要求1.識記：日語的對象句2.領會：日語的對象句的用法3.應用：運用表示比較和好惡等的表達方式造句4.分析：日語的對象句的使用特點5.綜合：表示比較和好惡等的表達方式描述家庭成員特點6.評價：是否能夠熟練掌握表示比較和好惡等的表達方式第十課試験（一）學習目標1.一般了解：動詞未然形的意義2.一般掌握：動詞未然形的變形規(guī)則3.熟練掌握：請求、許可、禁止等表達方式（二）考核內容運用表示請求、許可和禁止的句型進行翻譯和造句（三）考核要求1.識記：動詞未然形2.領會：動詞未然形的意義3.應用：動詞未然形的表達與使用4.分析：日語否定的表達的特點5.綜合：表示請求、許可和禁止的句型進行翻譯和造句6.評價：是否能夠熟練掌握表示請求、許可和禁止的句型第十一課留學（一）學習目標1.一般了解：動詞意志形的意義2.一般掌握：動詞意志形的變形規(guī)則3.熟練掌握：欲望、希望和意志等表達方法（二）考核內容運用表示欲望、希望及意志的和意圖的句型進行翻譯和造句等（三）考核要求1.識記：動詞意志形2.領會：動詞意志形的特點3.應用：動詞意志形的表達與使用4.分析：日語動詞意志形的用法5.綜合：利用表示欲望、希望及意志的和意圖的句型進行翻譯和造句6.評價：是否能夠熟練掌握日語表示欲望、希望及意志的和意圖的句型第十二課あいさつの言葉（一）學習目標1.一般了解：主觀意志的表達方法2.一般掌握：“表示內容”的「と」相關的表達3.熟練掌握：表示主觀意志的「～なければならない」和「～なさい」的具體用法（二）考核內容表示主觀意志的「～なければならない」和「～なさい」的具體用法等（三）考核要求1.識記：「と」的功能2.領會：主觀意志的表達方法3.應用：“表示內容”的「と」進行相關的表達4.分析：主觀意志的表達的特點5.綜合：表示解釋說明的句型和表示“主觀意志”的句型的運用6.評價：是否能夠熟練掌握表示解釋說明的句型和表示“主觀意志”的句型單元三復習アルバイト（一）學習目標1.一般了解：與主觀意志相關的各類表達的區(qū)別2.一般掌握：意志形的用法3.熟練掌握：比較句的句型和數(shù)量詞的表達與使用（二）考核內容本單元所學的表示比較的表達及與主觀意志相關的各類表達，掌握「ので」「だけ」等各類詞的用法，能夠熟練地運用它們并能夠用它們進行翻譯和造句（三）考核要求1.識記：「と」的功能2.領會：主觀意志的表達方法3.應用：“表示內容”的「と」進行相關的表達4.分析：主觀意志的表達的特點5.綜合：表示比較的表達及與主觀意志相關的各類表達6.評價：是否能夠熟練掌握表示比較的表達及與主觀意志相關的各類表達四、考核方式1.過程性考核：將學生課前預習、出勤情況，課堂表現(xiàn)，課后作業(yè)等學習過程全面納入課程形成性考核體系，比重：40%-50%2.終結性考核：采用筆試閉卷形式，比重：50%-60%3.課程綜合考核：總成績=平時成績（40%-50%）+期末成績（50%-60%）五、成績評定1.平時成績：上課出席率，聽課情況，課堂討論是否積極，作業(yè)完成情況等。占40%-50%2.期末