2025年北師大五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中綜合復(fù)習(xí)課間習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________詞語(yǔ)補(bǔ)充1.請(qǐng)把下面的字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。為（____）欲（____）（____）外之（____）鐵骨（____）（____）（____）不自（____）大（____）一（____）吉（____）禍（____）虛（____）聲（____）不（____）設(shè)（____）殘（____）碎（____）2.把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再任選一個(gè)詞造句。（____）（____）不足（____）所（____）然千（____）萬(wàn)（____）負(fù)（____）請(qǐng)（____）同心（____）（____）詩(shī)情（____）（____）造句：__________________3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。喜不（____）（____）（____）耳（____）腮天（____）地（____）（____）男（____）女（____）頭（____）頸（____）弟（____）兄1．這道數(shù)學(xué)題他怎么也解不出來(lái)，急得他__________，像熱鍋上的螞蟻一樣。2．同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)好消息都__________________。4.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空。摩（____）擦（____）轉(zhuǎn)（____）為（____）（____）驚（____）戰(zhàn)胸（____）成（____）（____）平（____）靜自相（____）（____）1.孩子（____），站在橫木上搖搖晃晃的。2.在大家的幫助下，這件事總算（_________）地過(guò)去了。3.這篇文章邏輯混亂，（____），需要進(jìn)一步的修飾。4.比賽雙方（_________），躍躍欲試。5.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。①（______）（______）成竹②（______）（______）擦掌③躍躍（______）（______）④（______）（______）勃勃⑤不動(dòng)（______）（______）⑥出（______）劃（______）1．和詞語(yǔ)③結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)還有________，和詞語(yǔ)④結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)還有______。2．形容精神振奮，迫不及待地想試一下的詞語(yǔ)是________、________。(填序號(hào))形近字詞6.比一比,再組詞。泳（_______）謊（_______）悔（_______）郎（_______）既（_______）詠（_______）慌（_______）梅（_______）朗（_______）即（_______）7.比一比，組成詞語(yǔ)。搏（________）哀（________）寇（________）械（________）博（________）衰（________）冠（________）誡（________）8.比一比，再組詞。碟（_______）飄（_______）愉（_______）啃（_______）爍（_______）蝶（_______）漂（_______）榆（_______）肯（_______）礫（_______）諜（_______）瓢（_______）渝（_______）懇（_______）樂(lè)（_______）9.比一比，再組詞。譯（_______）埃（_______）遐（_______）菲（_______）濫（_______）擇（_______）挨（_______）瑕（_______）霏（_______）監(jiān)（_______）10.形近字組詞摳（______）沏（______）泥（______）駝（______）燒（______）嘔（______）徹（______）妮（______）沱（______）澆（______）拼音集訓(xùn)11.讀拼音，寫詞語(yǔ)。guǐjìxiōngtangjīèwǔyìmàzhazhǎnxīnfánmángyíjì12.看拼音，寫詞語(yǔ)。xùn

qī

fáng

ài

lǎn

duò

píng

héngdǎnqièyǔnnuòqīnlüèjīngtiáo13.看拼音，寫詞語(yǔ)。bēngdàiyóuzhōnɡtǔfěishěnshìkānchēngcíxiángzhǎnxīnróngxìng14.看拼音寫漢字lǚdàibiānjiānghuǐmiédiàntángbǎolǎnjìngjièhóngwěitángcháosǔnshītǒngtǒngxiāohuǐfèngmìng15.看拼音，寫詞語(yǔ)。chuāndàihuāngyětiàowǔguīzégēchàngyóupiàohánlěnglǚxíngzhǔnbèiqiángbì句子對(duì)對(duì)碰16.句式轉(zhuǎn)換。1．廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑。（縮句）______________________________________________2．海力布說(shuō)：“我說(shuō)的千真萬(wàn)卻，相信我，快搬走吧?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_____________________________________________________________3．我知道這件事非常重要，只是實(shí)在沒(méi)有時(shí)間來(lái)處理。（改為雙重否定句）____________________________________________________________4．為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。（修改病句）_________________________________________________________________5．我的抽屜里堆滿了許多獲獎(jiǎng)證書(shū)。（修改病句）_______________________________________________________________17.按要求寫句子。1．花生味兒美?；ㄉ梢哉ビ?。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話）_____________________________________________________________________2．父親說(shuō)：“這是我對(duì)你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_____________________________________________________________________3．一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。（仿寫句子）一本你喜愛(ài)的書(shū)就是________，也是________________________________。18.按要求寫句子。1．圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。（改為反問(wèn)句）_________________________________________________2．圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。（縮句）_________________________________________________3．圓明園的毀滅是中國(guó)近代史上的奇恥大辱。（改為感嘆句）_________________________________________________19.按要求寫句子。1.成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋?？s寫句子：________________________________________________2.他忽然想起老牛臨死前說(shuō)的話，這不正是緊急事嗎？改為陳述句：____________________________________________________3.跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過(guò)去，她喜歡；聽(tīng)曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過(guò)樹(shù)林，她喜歡。仿寫排比句：______________________________________________________4.仙女們溜到人間洗澡的事到底讓王母娘娘知道了。改變語(yǔ)序，保持句意不變：_____________________________________________20.按要求改寫句子。1．他有一個(gè)高高大大的身軀，微胖，剃著光頭，臉上刮得光凈，穿著普通的灰布棉軍服，一臉嚴(yán)肅地看著前方。（仿寫一個(gè)人物的外貌）____________________________2．朱丹小心地從絨套中取出木笛吹奏起來(lái)。（縮句）____________________________3．聽(tīng)了報(bào)告，受到了深刻的教育。（修改病句）____________________________4．哈爾威船長(zhǎng)舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。（改為反問(wèn)句）____________________________5．老師對(duì)我說(shuō)：“我教你怎么寫作文?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）____________________________課文內(nèi)容填空21.古詩(shī)積累。本學(xué)期我積累了不少古詩(shī)，這些古詩(shī)不僅讓我有了美的體驗(yàn)，更讓我受到了愛(ài)的教育。讀到《游子吟》“___________，__________的詩(shī)句，我感受到了深深的母愛(ài)；讀到《村晚》“__________，__________的詩(shī)句，我感受到了詩(shī)人對(duì)牧童的喜愛(ài)；讀了《送元二使安西》___________，__________的詩(shī)句，我感受到了詩(shī)人對(duì)朋友濃濃的關(guān)愛(ài)；讀了《從軍行》“___________，__________”的詩(shī)句，我感受到了將士們對(duì)家國(guó)的愛(ài)。22.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅________的畫。田的大小好像是有心人為白鷺________。（《白鷺》）2．紅日初升，________。河出伏流，________?！齑髌渖n，________?？v有千古，橫有八荒?！渡倌曛袊?guó)說(shuō)》）3．秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉_________地朝窠里飛去。________的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，__________，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人________。（《四季之美》）4．學(xué)了《古人談讀書(shū)》一課，你積累了哪些關(guān)于讀書(shū)的名言警句？選擇一句寫下來(lái)。___________________23.按課文內(nèi)容填空。1．《落花生》的作者是__________，這一課運(yùn)用了______________的寫法，給我們講了做人的道理：__________________。2．《________》的作者是馮驥才。課文通過(guò)兩件事表現(xiàn)了作者對(duì)小生靈真誠(chéng)的、無(wú)微不至的愛(ài)。作者養(yǎng)鳥(niǎo)的最大感受是：______________________。3．白鷺實(shí)在是一首____________，一首韻在骨子里的__________________。郭沫若根據(jù)白鷺活動(dòng)于水田等生活習(xí)性，巧妙地把它構(gòu)置于三幅優(yōu)美的畫面中，這三幅畫面可命名為_(kāi)_____________、______________、______________。24.根據(jù)本學(xué)期課內(nèi)外的學(xué)習(xí)積累填空。1.名著經(jīng)典可以讓我們結(jié)識(shí)許多值得敬佩的人物，根據(jù)下列人物形象寫寫你想到了哪些四字詞語(yǔ)？越多越好。最少寫兩個(gè)。藺相如：______________________________________________獵人海力布：____________________________________________2.詩(shī)言志。在看不到祖國(guó)統(tǒng)一，受遺憾悲憤之情襲擾的陸游筆下就有了“_____________________，___________________”的悲愴之言；期待杰出人物涌現(xiàn)來(lái)挽救垂危國(guó)家的龔自珍筆下就有了“________________，_________________”的奇特想象；梁?jiǎn)⒊壬鷦t用：“美哉，________________，________________！壯哉，_____________，________________”的有力語(yǔ)句表達(dá)了對(duì)少年中國(guó)與天齊壽的祝福和對(duì)中國(guó)少年與國(guó)家共命運(yùn)的呼喚。3.宋代理學(xué)家朱熹一生讀書(shū)不斷，筆耕不輟。提到他對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí)，人們總會(huì)想起“_________________”的名言和“問(wèn)渠那得清如許？__________________”的經(jīng)典詩(shī)句。25.積累與運(yùn)用。1．《四時(shí)田園雜興》的作者是著名詩(shī)人_______。雜興是對(duì)不同景物抒發(fā)_______的即興詩(shī)?！端臅r(shí)田園雜興》共60首，這首詩(shī)是第31首，寫農(nóng)家夏日_______，是一幅_______圖。這首詩(shī)描述了_______的勞動(dòng)生活，從側(cè)面反映了_______。語(yǔ)言平淡自然，富有生活氣息。2．《祖父的園子》是我國(guó)著名女作家______的作品，原名_______。本文選自她的自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)_______。課文以第_______人稱講述了_______和_______在園子里的生活。3．《月是故鄉(xiāng)明》通過(guò)講季羨林_______在家鄉(xiāng)玩耍所見(jiàn)的美景，離鄉(xiāng)后所見(jiàn)之月遜色于_______之月，借_______來(lái)寄托離鄉(xiāng)后對(duì)家鄉(xiāng)的_______。課外閱讀26.閱讀短文，完成練習(xí)。零分之約曾經(jīng)，我是一個(gè)讓老師感到頭疼的學(xué)生，調(diào)皮、厭學(xué)，每次考試，成績(jī)都是雷打不動(dòng)的“C”，教過(guò)我的老師都無(wú)計(jì)可施。直到卡爾森老師來(lái)教我們班后，這一切才發(fā)生了改變。第一天上課，她沖我（）地笑了笑，說(shuō)：“你就是整天夢(mèng)想當(dāng)個(gè)賽車手的斯蒂文弗嗎？”“是的?！蔽腋杏X(jué)她的話里有一些鄙夷的成分，聲音不禁高亢起來(lái)，富有挑釁地說(shuō)：“舒馬赫是我的偶像，他像我這么大還考過(guò)零分呢，現(xiàn)在不一樣當(dāng)了世界頂尖級(jí)賽車手？”卡爾森老師爽朗地笑了起來(lái)，說(shuō)：“但你從來(lái)沒(méi)有考過(guò)零分??！”她竟然笑話我沒(méi)考過(guò)零分！我控制住心頭的怒火，氣沖沖地說(shuō)：“哼，下次我考零分給你看！”她仿佛一下子抓住了我的“小辮子”，說(shuō)：“好啊，咱們做一個(gè)約定，你要是考了零分，在班級(jí)里一切自便;可你一天沒(méi)考零分，就要好好學(xué)習(xí)！不過(guò)，考試時(shí)必須把試卷答完整?！边@還不簡(jiǎn)單！我（）地答道：“沒(méi)問(wèn)題！”很快迎來(lái)了考試。發(fā)下試卷后，我開(kāi)始答卷，我故意把知道的寫錯(cuò)，可在做后面的題時(shí)，由于不知道哪個(gè)是正確答案，只得硬著頭皮做，像以往那樣亂蒙一通。走出考場(chǎng)，我忽然發(fā)現(xiàn)，手心里竟然出了汗。我第一次感覺(jué)，考零分竟然跟考滿分一樣難！我的心情沮喪極了?？荚嚦煽?jī)又是“C”，卡爾森老師走過(guò)來(lái)，狡黠（xiá）地提醒道：“加油！向零分沖刺！”我低下頭，既羞愧，又暗罵自己不爭(zhēng)氣。第二次、第三次、第四次……我一次又一次地向零分沖刺。我發(fā)奮學(xué)習(xí)，慢慢發(fā)現(xiàn)自己有把握做錯(cuò)的題越來(lái)越多，換句話說(shuō)，。

一年后，我終于成功地考了第一個(gè)零分！卡爾森老師大聲地宣布：“斯蒂文弗，祝賀你考到了零分！”我臉紅如棗，羞愧難當(dāng)。“按照我們的約定，你可以在班級(jí)內(nèi)做你想做的事情了?！睖I水突然涌出我的眼眶，我哽咽著說(shuō)：“謝謝您，老師，在我沒(méi)有成為世界一流賽車手之前，我想成為一名出色的學(xué)生……”1．聯(lián)系上下文，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到文中括號(hào)里。A．意味深長(zhǎng)B．鄭重其事C．不假思索D．不慌不忙2．聯(lián)系上下文，分析“換句話說(shuō)”后面的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．我與零分的距離會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)B．我必須要細(xì)心，唯有細(xì)心才能與零分無(wú)緣C．有把握把題目全部做錯(cuò)，得零分就會(huì)有希望D．我只有戰(zhàn)勝自己的虛榮心，才會(huì)獲得零分3．“一年后，我終于成功地考了第一個(gè)零分！”從“終于”你體會(huì)到了什么？（）A．考零分真是太容易了！B．考零分真是志在必得。C．考零分極其艱難，付出的努力真多！D．那一刻“我”的心里十分難受。4．畫線句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情？____________________________________________5．你認(rèn)為文中的卡爾森是一個(gè)怎樣的老師？____________________________________________27.閱讀短文，回答問(wèn)題。月亮①月亮是地球的衛(wèi)星。古往今來(lái)，它有很多好聽(tīng)的名字，諸如玉盤、冰鏡、蟾宮、嬋娟等。這說(shuō)明人類對(duì)月亮有深厚的感情。

②月亮比地球小得多，直徑約3476千米，約為地球的四分之一。它與地球之間的平均距離約為38萬(wàn)多千米。

③月亮本身并不發(fā)光，只反射太陽(yáng)光，這樣，地球上的夜空便有了一個(gè)天然光源。④月亮上的環(huán)境很惡劣。沒(méi)有空氣，沒(méi)有水，也沒(méi)有風(fēng)、云、雨、雪。聲音不能傳播，熱量無(wú)法對(duì)流。白天，被陽(yáng)光直射的地方，中午溫度高達(dá)127攝氏度，夜間則又降到零下183攝氏度。

⑤月亮上有山脈、高原、平原、低地和坑穴。最高的山峰達(dá)9000多米，比珠穆朗瑪峰還要高。它那明亮的部分，是山脈和高原，而黑暗部分則是平原和低地，所以，它的地形是多樣的。

⑥中國(guó)人對(duì)月亮情有獨(dú)鐘，常有人用月亮表達(dá)思鄉(xiāng)之情。補(bǔ)充材料：（資料一）月球的礦產(chǎn)資源極為豐富。地球上最常見(jiàn)的17種元素，在月球上比比皆是。（資料二）到目前為止只有三個(gè)國(guó)家的航天器降落過(guò)月球，但都是從正面。2019年1月3號(hào)上午10點(diǎn)26分，我國(guó)“嫦娥四號(hào)”成功著陸在月球背面，它是世界上第一個(gè)在月球背面著陸的航天器。此次“嫦娥四號(hào)”攜帶的月球車“玉兔二號(hào)”，將對(duì)月球背面的表面、淺深層、深層進(jìn)行研究，并利用低頻射電探測(cè)儀探測(cè)宇宙天體?？梢?jiàn),我國(guó)對(duì)月球背面的研究已走在世界前列。1．文章第③至⑤自然段是從_______、________和____________這三個(gè)方面介紹月亮的。2．第②自然段中畫橫線的句子運(yùn)用了_________和________的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了___________________。3．（資料一）它對(duì)短文起到了（）作用。A．點(diǎn)明中心 B．承上啟下 C．補(bǔ)充說(shuō)明 D．總起下文4．結(jié)合短文中“中國(guó)人對(duì)月亮情有獨(dú)鐘，常有人用月亮表達(dá)思鄉(xiāng)之情?！边@句話，請(qǐng)你寫出借月思鄉(xiāng)的詩(shī)句是_____________，_______________。5．從（資料二）“我國(guó)‘嫦娥四號(hào)’成功著陸在月球背面，它是世界上第一個(gè)在月球背面著陸的航天器。”這句話中，可以體會(huì)到_____________。28.閱讀理解，完成練習(xí)。我的老師我最喜歡教我英語(yǔ)的王老師,因?yàn)樗钅芾斫馕覀兊男那?。記得五年?jí)時(shí)有個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的陳暉同學(xué),他對(duì)學(xué)英語(yǔ)毫無(wú)興趣,很怕上英語(yǔ)課,連26個(gè)英語(yǔ)字母都認(rèn)不出。王老師很理解他的心情和學(xué)英語(yǔ)的難處,就著重輔導(dǎo)陳暉,并用一些形象的圖片、例子來(lái)增強(qiáng)陳暉對(duì)單詞和語(yǔ)法的記憶。每當(dāng)陳暉掌握一種語(yǔ)法或一個(gè)單詞,甚至一個(gè)字母,王老師就會(huì)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他。陳暉學(xué)英語(yǔ)的積極性大大提高了。王老師不但理解我們,還善于引導(dǎo)我們。那是在一節(jié)自習(xí)課上,她拿著試卷給我們?cè)u(píng)講。正講得起勁的時(shí)候,忽然,從操場(chǎng)上傳來(lái)“嗡嗡嗡”的馬達(dá)聲。怎么回事?同學(xué)們都忍不住伸長(zhǎng)了脖子向外觀看。原來(lái),是自然老師在做模型飛機(jī)試航。同學(xué)們都希望去陽(yáng)臺(tái)看一看。頓時(shí),教室里輕輕騷動(dòng)起來(lái)。王老師見(jiàn)我們不再認(rèn)真聽(tīng)講了,她先是一愣,露出疑惑的神情。當(dāng)王老師轉(zhuǎn)頭看到自然老師在做模型飛機(jī)試航,回頭又看到我們那充滿期待的眼神時(shí),才恍然大悟。她果斷地一揮手,說(shuō):“到外面去看看吧!”同學(xué)們都高興地歡呼起來(lái)?；氐浇淌?同學(xué)們一時(shí)還安靜不下來(lái)。王老師就微笑著說(shuō):“你們很喜歡飛機(jī)吧!可要知道現(xiàn)在國(guó)外航天事業(yè)比我國(guó)強(qiáng)得多,這就要求我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí),而外語(yǔ)是學(xué)習(xí)研究國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的必要工具……”這時(shí),教室里顯得格外安靜,大家又繼續(xù)認(rèn)真地聽(tīng)王老師評(píng)講試卷了。這樣的老師怎不叫人喜歡呢?1．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。迷惑——________________寧?kù)o——________________2．把文章分成三段,并概括段意。__________________________________________3．你能給文章最后一個(gè)自然段換一種說(shuō)法嗎？__________________________________________4．“我”喜歡的王老師是一個(gè)怎樣的好老師？__________________________________________29.閱讀下文，回答問(wèn)題。和氏璧在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)有一個(gè)石匠叫卞和。有一天，他在荊山采石，（意料

意外）的發(fā)現(xiàn)了一塊石頭。________外表上看上去很普通，________他堅(jiān)信在石頭里面一定有好玉。

他把玉獻(xiàn)給楚國(guó)當(dāng)時(shí)的國(guó)王，楚厲王。厲王派人去檢查玉。但是派去的人回來(lái)說(shuō)，那只是一塊普通的石頭，里面根本不可能有玉。厲王覺(jué)得自己被欺騙了，大怒。命人砍去了卞和的左腳。厲王之后，他的兒子武王繼位。卞和又去獻(xiàn)玉?？墒谴蠹遥ㄈ匀?/p>

果然）堅(jiān)持認(rèn)為那是一塊普通的石頭。于是，卞和又因?yàn)槠劬锉豢橙チ擞夷_。武王去世后，他的兒子文王登基。卞和想再次去呈獻(xiàn)寶玉。但是因?yàn)樗チ穗p腳，無(wú)法行走，于是他只能懷抱玉石坐在路邊大哭。文王聽(tīng)說(shuō)了這件事，派人去把卞和接來(lái)。文王命人把那塊石頭剖開(kāi)，里面（仍然

果然）有一塊寶玉。最令人驚奇的是這塊玉從側(cè)面看是綠色的，從正面看是白色的。________是卞和所獻(xiàn)，________這塊玉就被稱為和氏璧。后來(lái)這塊和氏璧被制成皇帝的玉璽，代代相傳，成為大中國(guó)統(tǒng)治者無(wú)上權(quán)力的象征。從這個(gè)故事中，我們了解到，大多數(shù)玉石看上去是很普通的，只有有經(jīng)驗(yàn)的玉匠才能分辨出隱藏在石頭中的美麗寶玉。1．在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。①________外表上看上去很普通，________他堅(jiān)信在石頭里面一定有好玉。②________是卞和所獻(xiàn)，________這塊玉就被稱為和氏璧。2．選擇文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（意料

意外）________的發(fā)現(xiàn)

（仍然

果然）________堅(jiān)持（仍然

果然）________有3．這塊寶玉為什么被稱為和氏璧？它有什么特點(diǎn)？____________________________________________________4．這個(gè)故事告訴人們一個(gè)什么道理？（

）A．一塊普通的石頭里面也有寶玉。B．一般的人不識(shí)得寶玉，只有非常有經(jīng)驗(yàn)的石匠才識(shí)得。C．有才華的人雖然可能一時(shí)不被人賞識(shí)，但他的才華最終將會(huì)顯露。30.課外閱讀。①有人說(shuō)現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看浸畫書(shū)上，而不喜歡閱讀文字比較多的書(shū)籍。②這樣的孩子，外表看起來(lái)聰明伶俐，見(jiàn)聞廣（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知識(shí)雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。③造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們（豪毫）不費(fèi)力地坐在（熒影）光屏前，就可獲得無(wú)奇不有的各種知識(shí)；也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書(shū)籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來(lái)聚精會(huì)神讀書(shū)的兒童，也就愈來(lái)愈少了。④小朋友可能讀過(guò)《頑童流浪記》，也可能看過(guò)它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說(shuō)時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語(yǔ)言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺(jué)藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的、粗略的。⑤如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。⑥現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過(guò)，千萬(wàn)不要忘記閱讀書(shū)籍仍然是求學(xué)問(wèn)的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書(shū)里去。1．閱讀①一③段，用“\”劃掉括號(hào)里不正確的字。2．從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。粗略——（_____）瞬間——（_____）3．為什么靜下心來(lái)專心讀書(shū)的兒童愈來(lái)愈少了？_______________________________________________4．讀小說(shuō)和看影片有什么不同？________________________________________________5．作者把____比喻為_(kāi)___的宴席。把____比喻為_(kāi)___的快餐。6．文學(xué)欣賞的最佳途徑是什么？______________________________________________7．結(jié)合自己的讀書(shū)經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)你是否贊同作者的觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由。______________________________________________作文31.作文。生活中的這些聲響大家應(yīng)該不生吧：“鈴鈴……”“咔嚓……”“沙沙……”“淅淅瀝瀝……”“咚咚咚……”“噼噼啪啪……”“汪汪汪……”請(qǐng)你選擇幾種聲響，展開(kāi)想象，編一個(gè)故事。語(yǔ)句通順，表達(dá)清楚，題目自擬，不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作展示。題目：他________了提示：生活中，誰(shuí)生氣、感動(dòng)、傷心、興奮……的樣子讓你印象深刻？把題目補(bǔ)充完整，把這件事情寫下來(lái)，特別要把這個(gè)人當(dāng)時(shí)的樣子寫具體，表現(xiàn)出他的內(nèi)心變化。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作展示。A．題目：我愛(ài)漢字要求：記敘自己學(xué)習(xí)漢字的經(jīng)歷，從而表達(dá)自己對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)漢字的體會(huì)，表達(dá)對(duì)漢字的熱愛(ài)及學(xué)好漢字的決心。B．題目：學(xué)習(xí)漢字的故事要求：記敘自己學(xué)習(xí)漢字中印象深刻的故事，從而表達(dá)自己對(duì)漢字的熱愛(ài)。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.快樂(lè)習(xí)作。認(rèn)真觀察漫畫，展開(kāi)聯(lián)想與想象，自擬題目，寫一篇習(xí)作。注意要寫出自己的感受、看法與思考。不少于500字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習(xí)作展示。我們每天都會(huì)接觸到形形色色的人，選擇一個(gè)人寫下來(lái)。寫作時(shí)要突出人物特點(diǎn)，運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等描寫方法，使人物形象更鮮活。題目自擬，400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、所為弦音錚錚喜勝吃驚兇福張勢(shì)堪想渣屑2、美中理當(dāng)真確荊罪協(xié)力畫意我們是班級(jí)干部，理所當(dāng)然應(yīng)該以身作則。3、自勝抓撓造設(shè)拖挈伸縮喚呼抓耳撓腮喜不自勝4、拳掌敗勝心膽有竹風(fēng)浪矛盾心驚膽戰(zhàn)風(fēng)平浪靜自相矛盾摩拳擦掌5、胸有摩拳欲試興致聲色謀策竊竊私語(yǔ)得意揚(yáng)揚(yáng)②③6、游泳謊話后悔牛郎既然吟詠慌張梅花朗讀即使7、搏擊哀傷賊寇機(jī)械博大衰弱皇冠告誡8、碟子飄揚(yáng)愉快啃咬閃爍蝴蝶漂流榆樹(shù)不肯瓦礫諜報(bào)水瓢不渝懇切快樂(lè)9、譯文埃及遐想芳菲濫用選擇挨打無(wú)瑕霏霏監(jiān)考10、摳出沏茶泥土駝背燒火嘔吐徹底妮子滂沱澆水11、詭計(jì)胸膛饑餓武藝螞蚱嶄新繁忙遺跡12、汛期妨礙懶惰平衡膽怯允諾侵略荊條13、繃帶由衷土匪審視堪稱慈祥嶄新榮幸14、履帶邊疆毀滅殿堂飽覽境界宏偉唐朝損失統(tǒng)統(tǒng)銷毀奉命15、穿戴荒野跳舞規(guī)則歌唱郵票寒冷旅行準(zhǔn)備墻壁16、燈照耀著建筑。海力布說(shuō)，他說(shuō)的千真萬(wàn)確，請(qǐng)大家相信他，快搬走吧。我不是不知道這件事情非常重要，只是實(shí)在沒(méi)有時(shí)間來(lái)處理。為了避免今后再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。我的抽屜里堆了許多獲獎(jiǎng)證書(shū)。17、花生不但味兒美，而且可以榨油。父親說(shuō)，這是他對(duì)我們的希望。一位導(dǎo)師一處你心向往之的勝地18、難道圓明園不是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館嗎？圓明園是園林。圓明園的毀滅真是中國(guó)近代史上的奇恥大辱啊！19、喜鵲搭起橋。他忽然想起老牛臨死前說(shuō)的話，這正是緊急事。您不是雨露，卻帶來(lái)了新生的希望；您不是泉水，卻帶來(lái)了生命的甘甜；您不是太陽(yáng)，卻帶來(lái)了人間的溫暖。王母娘娘到底知道了仙女們溜到人間洗澡的事。20、我的媽媽身材苗條，留著一頭烏黑的秀發(fā)，白皙的臉上總是掛著溫柔的笑容。媽媽喜歡穿煙灰色的衣服，看著十分漂亮。朱丹取出木笛吹奏起來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)了報(bào)告，受到了深刻的教育。哈爾威船長(zhǎng)舍己為人的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？老師對(duì)我說(shuō)，他教我怎么寫作文。21、臨行密密縫意恐遲遲歸牧童歸去橫牛背短笛無(wú)腔信口吹勸君更盡一杯酒西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還22、嵌在玻璃框里設(shè)計(jì)的鏡匣其道大光一瀉汪洋地履其黃急急匆匆成群結(jié)隊(duì)夜幕降臨心曠神怡書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。23、1.許地山借物喻人人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人2．珍珠鳥(niǎo)信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界3．詩(shī)散文詩(shī)釣魚(yú)圖瞭望圖低飛圖24、深明大義寬容大度顧全大局舍己為人熱心助人王師北定中原日家祭無(wú)忘告乃翁我勸天公重抖擻不拘一格降人才我少年中國(guó),與天不老我中國(guó)少年與國(guó)無(wú)疆讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到唯有源頭活水來(lái)。25、范成大不同感受繁忙的景象田園耕織農(nóng)家農(nóng)民的辛苦蕭紅張乃瑩《呼蘭河傳》一祖父“我”小時(shí)候家鄉(xiāng)月亮思念26、1．AC2．C3．C4．表達(dá)了作者對(duì)老師的良苦用心的感謝和對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴之情。5．卡爾森是一個(gè)循循善誘、教育方法得當(dāng)?shù)睦蠋煛?7、1．月亮本身不發(fā)光月亮上的環(huán)境很惡劣月亮上的地形多樣2．作比較列數(shù)字月球比地球小3．C4．舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)5．我國(guó)對(duì)月球背面的研究已走在了世界的前列28、1．疑惑安靜2．①②∥③④⑤∥⑥(1)王老師十分理解我們。(2)王老師還善于引導(dǎo)我們。(3)我們都喜歡王老師。3．這樣的老師當(dāng)然叫人喜歡。4．了解學(xué)生心理,善于正確引導(dǎo)學(xué)生。29、1．雖然；但是；因?yàn)椋凰?．意外；仍然；果然3．因?yàn)槭潜搴退I(xiàn)，所有這塊玉就被稱為和氏璧。和氏璧從側(cè)面看是綠色的，從正面看是白色的。4．C30、1．搏奈豪影2．細(xì)致永恒3．影視器材可迅速獲得各種知識(shí)或者輕松欣賞完文學(xué)作品；閱讀書(shū)籍非常辛苦、乏味、寂寞。4．讀小說(shuō)是細(xì)致的、雋永的，又有深邃的思想、永恒的感情?？纯ㄍǎ蕾p的過(guò)程卻是瞬間的、粗略的。5．閱讀細(xì)嚼慢咽的宴席電視前的觀賞便捷的快餐6．閱讀書(shū)籍是求學(xué)間的主要方法，更是文學(xué)欣賞的途徑。17．我贊成作者的觀點(diǎn)，因?yàn)樽髡邔懙健梆B(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書(shū)里去。閱讀仍然是求學(xué)問(wèn)的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑”，比如我自己看《紅樓夢(mèng)》或者《三國(guó)》電視劇的時(shí)候。總是不經(jīng)意想去翻翻原著哪怕電視劇拍的再好，永遠(yuǎn)也比不上閱讀文字的那種境界，并且通過(guò)讀書(shū)一定能積攢自己的才華和詞匯，但電視前的觀賞就只是消遣為主。31、示例：青蛙過(guò)生日一天清晨，太陽(yáng)剛剛升起，喇叭花就被青蛙呱呱呱的叫聲驚醒了。只聽(tīng)“滴滴答，滴滴答……”喇叭花吹起她的小喇叭，把樹(shù)林里的小動(dòng)物都叫醒了。過(guò)了一會(huì)兒，小狗起床了。他聽(tīng)見(jiàn)青蛙呱呱的歌唱，跟著音樂(lè)跑過(guò)來(lái)了。小狗低著頭，笑瞇瞇地問(wèn)道：“青蛙，你有什么高興事，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！”青蛙仰起頭，故作神秘地說(shuō)：“保密。”說(shuō)完，青蛙繼續(xù)唱了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，小兔起床了。他聽(tīng)見(jiàn)青蛙呱呱