青島版科學(xué)四年級下冊全冊同步練習(xí)（精品含答案）

單元課程課時備注

1.運(yùn)動與力

第一單元2.小球的運(yùn)動

物體的運(yùn)動3.運(yùn)動的形式

4.車來了

5.聲音的產(chǎn)生

第二單元6.聲音的傳播

聲音的秘密7.聲音的變化

8.噪聲的危害和防治

9.探索地球

第三單元10.認(rèn)識太陽

太陽?地球?月球11.登上月球

12.月相的變化

13.種辣椒

第四單兀

14.不同環(huán)境中的植物

植物的生長

15.調(diào)查家鄉(xiāng)植物

16.養(yǎng)蠶

第五單兀

17.動物的“家”

生物的特征

18.生物與非生物

19.燈泡亮了

第六單元20.導(dǎo)體和絕緣體

電的本領(lǐng)21.安全用電

22.生活中的靜電

23.設(shè)計小臺燈

第七單兀

24.制作小臺燈

設(shè)計制作小臺燈

25.太陽能小臺燈

備島版科學(xué)㈤年依.下冊

1.《運(yùn)動與力》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.能夠舉例說明給物體施加力，可以改變物體運(yùn)動的快慢，也可以使物體啟

動或停止。

2.在教師引導(dǎo)下，依據(jù)證據(jù)運(yùn)用推理的方法得出運(yùn)動的物體具有能量的結(jié)論。

3.了解運(yùn)動與力的知識在日常生活中的應(yīng)用。

一、填空題

1.物體由（）變?yōu)椋ǎ?，由（）變?yōu)椋ǎ蛘哌\(yùn)動（）發(fā)

生改變等現(xiàn)象，都是物體運(yùn)動狀態(tài)的變化。

2.改變物體運(yùn)動的快慢，使物體啟動或靜止，需要給物體施加（）。

3.依據(jù)運(yùn)動的球能把瓶子擊倒、運(yùn)動的錘子能把核桃砸開等事實(shí)，推出運(yùn)動的物

體具有能量的結(jié)論，就是在（）。

4.運(yùn)動的物體具有（）o

5.一個正在跑步的人突然停了下來，他的（）發(fā)生了變化。

二'選擇題

1.下列例子中，物體的運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生變化的是（）

A桌子上放著的鉛筆盒

B風(fēng)把氣球吹到了天上

C紅燈時汽車停了下來

2.下列物體中，具有能量的是（）

A停車場里的汽車

B地上飄落的樹葉

C正從樹上落下的蘋果

3.下列哪種物體因?yàn)槭芰Χ淖兞诉\(yùn)動狀態(tài)（）

A核桃被砸碎了

B樹葉被風(fēng)從樹上吹落

C面團(tuán)被揉成圓形

4.小明的爸爸開車時，遇到過馬路的小朋友停了下來。在力的作用下，汽車（）

A產(chǎn)生了能量

B運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生變化

C運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了變化

5.飛來的足球打碎了窗戶上的玻璃。下列說法錯誤的是（）

A足球的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變

B飛來的足球具有能量

C窗戶上的玻璃具有能量

三、判斷題

1.不給物體施加力，物體的運(yùn)動狀態(tài)也能發(fā)生變化。（）

2.小石子扔進(jìn)水中濺起了水花，說明運(yùn)動的物體具有能量。（）

3.運(yùn)動的物體產(chǎn)生的能量只會給生活帶來便利。（）

4.物體運(yùn)動狀態(tài)的變化就是指物體的運(yùn)動快慢發(fā)生了改變。（）

5.小紅將橡皮泥捏成了一只小兔子，改變了橡皮泥的運(yùn)動狀態(tài)。（）

參考答案

一、填空題

1.靜止運(yùn)動運(yùn)動靜止快慢

2.力

3.推理

4.能量

5.運(yùn)動狀態(tài)

二'選擇題

1.A2.C3.B4.C5.C

三'判斷題

1.X273.X4.X5.X

*島版科學(xué)團(tuán)年假下冊

2.《小球的運(yùn)動》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.能夠列舉并描述生活中常見物體的直線運(yùn)動、曲線運(yùn)動等運(yùn)動方式。

2.在教師引導(dǎo)下，能夠用比較科學(xué)的詞匯'圖示符號等方式記錄整理小球

運(yùn)動路線的信息，陳述證據(jù)和結(jié)果。

3.了解生活中物體的運(yùn)動方式可以按照運(yùn)動路線分為直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動

一、填空

1.拋擲小球時，小球的運(yùn)動路線是（）;乘坐電梯上樓時，電

梯的運(yùn)動路線是（）0

2.按照運(yùn)動路線,物體的運(yùn)動可分為（）和（）o

二、判斷

1.從樹上落下的蘋果的運(yùn)動路線是直線。（）

2.在天空中盤旋的老鷹的運(yùn)動路線是曲線。（）

3.我們走路時，只有直線運(yùn)動這一種方式。（）

4.小朋友蕩秋千時，做的是直線運(yùn)動。（）

5.擺鐘的擺所做的運(yùn)動是直線運(yùn)動。（）

6.在桌上滾動的小球可能是直線運(yùn)動,也可能是曲線運(yùn)動。（）

三、選擇

1.下列物體在運(yùn)動時,既有直線運(yùn)動又有曲線運(yùn)動的是（）。

A.自行車B.摩天輪C.秋千

2.下列屬于直線運(yùn)動的是（）o

A.乘自動扶梯下樓

B.轉(zhuǎn)動門把手

C.玩蹺蹺板

3.易拉罐向前滾動時的運(yùn)動方式是（）。

A.直線運(yùn)動

B.曲線運(yùn)動

C,直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動

4,下列運(yùn)動中，屬于直線運(yùn)動的是（）。

A.無風(fēng)時,雨滴下落的過程

B.地球繞太陽運(yùn)動

C.月球繞地球運(yùn)動

5.下列運(yùn)動中，物體只做了直線運(yùn)動的是（）。

A.直升機(jī)垂直上升

B.向下拉動鋼鋸

C.青蛙跳躍

6.下列物體的運(yùn)動路線錯誤的是（）。

A.秋千B.風(fēng)車。C.皮球

參考答案

-、填空

1.曲線直線

2.直線運(yùn)動曲線運(yùn)動

二、判斷

17273.X4.X5.X67

三、選擇

1.A2.A3.C4.A5.B6.A

*島版科學(xué)團(tuán)年假下冊

3.《運(yùn)動的形式》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.能夠列舉并描述生活中物體的直線運(yùn)動、曲線運(yùn)動等運(yùn)動方式；

2.通過比較不同的運(yùn)動，舉例說明各種運(yùn)動的形式和特征。

3.能在好奇心的驅(qū)使下，表現(xiàn)出對物體不同運(yùn)動形式和特征的探究興趣。

4.培養(yǎng)對科學(xué)'技術(shù)的好奇心和求知欲。

一、填空

1.物體的運(yùn)動形式有（）、（）、（）等。

2.在光滑的桌面上推動小木塊，小木塊的運(yùn)動形式是（）0

3.用嘴吹動小風(fēng)車，小風(fēng)車的運(yùn)動形式是（）o

4.摩天輪的運(yùn)動形式是（）o

5.把尺子的一端放在桌子上按住，手撥動鋼尺伸出桌面的一端，鋼尺的運(yùn)動形式

是（）。

二、選擇

1.馬路上行駛的汽車，運(yùn)動形式是（）

A平動B轉(zhuǎn)動C既有平動又有轉(zhuǎn)動

2.當(dāng)你拿著紙風(fēng)車跑，你的運(yùn)動形式是（）。

A平動B振動C轉(zhuǎn)動

3.升國旗時，國旗的運(yùn)動形式是（）

A擺動B平動C轉(zhuǎn)動

4.坐在旋轉(zhuǎn)木馬上的人的運(yùn)動形式是（）

A振動B平動和轉(zhuǎn)動C轉(zhuǎn)動

5.下列說法正確的是（）

A所有物體的運(yùn)動形式都是平動

B一種物體只能有一種運(yùn)動形式。

C一個物體的運(yùn)動可能含有多種簡單的運(yùn)動形式。

三、判斷題

1.青蛙跳躍和毛驢拉磨的運(yùn)動形式是一樣的。（）

2.鐘表里，鐘擺的運(yùn)動形式是平動。)

3.旋轉(zhuǎn)木馬既有平動也有轉(zhuǎn)動。)

4.一個物體的運(yùn)動一定包含多種運(yùn)動形式。)

5.彈吉他時撥弄琴弦，琴弦的運(yùn)動方式是振動。（）

四、連線題

鐘表上的秒針平動

被大力敲擊的音叉轉(zhuǎn)動

小明跑了100米振動

撥動皮筋

汽車車輪

參考答案

一'填空題

1.平動轉(zhuǎn)動

2.平動

3.轉(zhuǎn)動

4.轉(zhuǎn)動

5.振動

二'選擇題

1.C2.A3.B4.B5.C

三'判斷題

1.X2,X3.V4.X5.V

四、連線題

鐘表上的秒針/平動~

被大力敲擊的音叉二轉(zhuǎn)動，

小明跑了100米/^振動.

撥動皮筋“

汽車車輪”

*島版科學(xué)團(tuán)年假下冊

4.《車來了》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知道列車快速通過時會帶動氣流產(chǎn)生強(qiáng)烈的吸引力，認(rèn)識生活中常見的交

通安全標(biāo)線，了解交通安全的常識，掌握自我救護(hù)、避險與逃生基本技能。

2.能基于所學(xué)知識，對列車行駛中氣流交化提出可探究的科學(xué)問題：能基于

所學(xué)知識，制訂探究列車帶動流變化的探究實(shí)驗(yàn)計劃，并展開探究活動；能選擇

自己擅長的方式表達(dá)探究過程及結(jié)論。

3.珍愛生命，具有自我保護(hù)意識，培養(yǎng)社會責(zé)任感。

一、填空題

1.乘客等待列車時，要站在白色安全線（）0

2.過馬路時要走（）。

3.車輛來往頻繁的路口或道路中間劃出的供行人穿越時躲避車輛的地方叫（）。

4.如遇交通事故，要撥打（），如果有人受傷，要撥打（）.

5.在道路上行走，沒有人行道時，我們要遵循靠（）行走的規(guī)定。

二'選擇題

1.小明要過馬路，錯誤的做法是（）

A.走斑馬線。

B.只要是沒有車就能走，不用看信號燈。

C.按信號燈指示通過。

2.下列說法正確的是（）

A.乘車時可以在車內(nèi)吃東西。

B.夏天乘車時覺的很熱可以將頭探出車窗外。

C.不強(qiáng)行上下車，做到先下后上，候車要排隊。

3.在候車區(qū)等待列車的乘客應(yīng)該（）

A.在站臺上一邊帶著耳機(jī)聽音樂一邊等車。

B.站在白色警戒線內(nèi)候車，不玩手機(jī)，帶好自己的行李。認(rèn)真聽廣播內(nèi)容。

C.站在站臺邊上看看車來了沒。

4.小明看到路上發(fā)生了交通事故，應(yīng)該怎么做（）

A.撥打122交通事故報警電話。

B.跑過去看熱鬧。

C.事不關(guān)己，趕緊走開。

5.以下不屬于安全島的作用的是（）

A.行人避讓車輛

B.車輛避讓行人

C.臨時停放電動車

三、判斷題（下列做法正確的打“J”，錯誤的打“X”）

1.小明跟好朋友在馬路上玩123,木頭人。（）

2.就算沒有車輛，我們也要等綠燈時才能過馬路。（）

3.為了少走路，爬越馬路中間的護(hù)欄。（）

4.小紅一邊走路一邊看書。（）

5.不滿12歲的孩子，不能在公路上騎車。（）

參考答案

一、填空題

1.內(nèi)

2.斑馬線

3.安全島

4.122120

5.右

二'選擇題

1.B2.C3.B4.A5.C

三'判斷題

1.X273.X4.X5.V

*島版科學(xué)團(tuán)年假下冊

5.《聲音的產(chǎn)生》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.能舉例說明聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的。

2.知道聲音具有能量。

3.能運(yùn)用感官和選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ撸瑢β曇舢a(chǎn)生的原因進(jìn)行探究。

4.了解物體振動產(chǎn)生聲音和聲音具有能量等在日常生活中的應(yīng)用。

一、填空題。

1.聲音是由物體的（）產(chǎn)生的。

2.老師講課時，是由（）振動產(chǎn)生說話聲音的。

3.如果想讓聲音停止，就必須設(shè)法讓物體停止（）。比如讓鑼聲立即停

止，我們可以（）。

二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）

1.在彈奏鋼琴時，鋼琴能發(fā)出美妙的聲音，聲音是從（）發(fā)出的。

A.琴鍵

B.里面的鋼絲弦

C.演奏者的手指

2.下面不能用于描述聲音的是（）

A.高、低B.強(qiáng)、弱C.多、少

3.吹笛子時，笛子發(fā)出清脆的聲音，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.笛子在振動B.手在振動C.空氣在振動

4.要使發(fā)聲的物體停止發(fā)聲，最根本的方法是（）o

A.包裹住發(fā)聲源

B.阻礙聲音的傳播途徑

C.使發(fā)聲物體停止振動

5.下列物體正在產(chǎn)生聲音的是（）。

A.靜止的茶杯

B.關(guān)閉的鬧鐘

C.被輕輕敲擊的鼓面

6.將正在發(fā)聲的音叉輕觸水面，水面會產(chǎn)生波紋。下列說法錯誤的是（）o

A.水的振動傳給了音叉

B.音叉將振動傳給了水

C.音叉振動產(chǎn)生聲音

三、判斷題。（正確的畫“，錯誤的畫“X”）

1.我們能發(fā)出聲音，主要是因?yàn)槁晭У恼駝?。（?/p>

2.鑼發(fā)聲時，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因?yàn)槭肿柚沽丝諝獾恼駝?。（?/p>

3.雨滴落在地面上會發(fā)出聲音，說明物體不振動也可以發(fā)聲。（）

參考答案

一、填空題

1.振動

2.聲帶

3.振動用手按住鑼面，讓鑼面停止振動

二、選擇題

1.B2.C3.C4.C5.C6.A

三'判斷題

1.V2.X3.X

*島版科學(xué)團(tuán)年假下冊

6.《聲音的傳播》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知道聲音可以在固體、液體和氣體中向各個方向傳播。

2.能運(yùn)用感官和選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?，對聲音的傳播進(jìn)行探究。

3.嘗試運(yùn)用多種材料、多種思路、多樣方法完成對聲音傳播的探究。

4.了解聲音傳播的知識在日常生活中的應(yīng)用。

一、填空

1.聲音能在（）、（）、（）中傳播。

2.通常我們聽到聲音是靠（）傳播的。

3.空氣是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中，先讓電鈴發(fā)聲并放入玻璃罩內(nèi)，再將空氣抽掉，發(fā)

現(xiàn)電鈴的聲音將逐漸（）（填“變大”或“變小”），然后把空氣放入，會

發(fā)現(xiàn)聲音將逐漸（），（填“變大”或“變小”），這個實(shí)驗(yàn)說明，聲音通

（）傳播。

4.潛水員在海里錄制到鯨魚的“歌聲”，這說明聲音能在（）傳播。

5.在“隔墻有耳”的成語中，趴在墻上就能聽到墻里面的人的談話，這說明，

聲音能在（）里傳播。

二、選擇題

1.說明聲音能夠在水中傳播的例子是（）

A.我們在河邊會聽到嘩嘩嘩的水流聲

B.在水中敲擊石頭，我們能聽到石頭的敲擊聲

C.喝水時會發(fā)出咕咚咕咚的聲音

2.下列說法不正確的是（）

A.聲音只能在空氣中傳播，不能在液體、固體中傳播

B.聲音能在一切氣體、液體和固體中傳播，不能在真空中傳播

C.就算沒有空氣，聲音也可以傳播

3.宇航員在太空艙中可以直接對話，但在飛船外作業(yè)時，他們之間不能直接對

話，必須借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流，其原因是（）

A.因?yàn)榇┲詈椒髦^套，聲音太小，聽不清楚

B.周圍雜音太多，聲音聽不清

C.因?yàn)樘罩袥]有空氣，所以聲音無法傳播

4.關(guān)于“土電話”的描述正確的是（）

A.土電話的兩端用任何材料連接，聲音都是一樣大的

B.玩土電話的時候，電話線一定要拉直

C.土電話的使用說明聲音能夠在空氣中傳播

5.下列物質(zhì)中不能傳播聲音的是（）

A.風(fēng)B.石頭C.真空

三、判斷題

1.雨滴打在雨傘上，會聽到嗒嗒的聲音，是因?yàn)槁曇艨梢栽谒袀鞑?。（?/p>

2.當(dāng)我們把玻璃鐘罩里的空氣抽掉，鐘罩里的鬧鐘鈴聲會越來越響。（）

3.花樣游泳的運(yùn)動員們將身體都潛在水中時，仍能隨音樂起舞，這說明水能傳

播聲音。（）

4.用棉線和紙杯制作的土電話聲音比用銅絲和紙杯做成的土電話聲音大。（）

5.上課時，老師叫小明的名字，小明一下子就站了起來，說明老師的聲音只傳

向了小明自己。（）

參考答案

一、填空題

1.固體氣體液體

2.空氣

3.變小變大空氣

4.水中

5.墻體

二'選擇題

1.B2.A3.C4.B5.C

三'判斷題

1.X2.X3.V4.X5.X

本島版科學(xué)㈤年依■下冊

7.《聲音的變化》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知道聲音有高低和強(qiáng)弱之分。

2.知道振動的變化會使聲音的高低、強(qiáng)弱發(fā)生改變。

3.在教師引導(dǎo)下，能運(yùn)用感官和選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?，對聲音高低、?qiáng)弱的原因

進(jìn)行探索。

4.了解聲音高低、強(qiáng)弱變化的知識在日常生活中的應(yīng)用。

一、填空題

1.聲音的強(qiáng)弱可以用（）來描述。聲音的高低可以用（）來描述。

2.物體振動幅度越大，聲音越（），振動幅度越小，聲音越（）；

物體振動越快，聲音越（）,振動越慢，聲音越（）。

3.有一根橡皮筋,用相同的力彈撥,橡皮筋拉得緊，聲音（），這是因?yàn)椋ǎ?/p>

拉得松，聲音（），這是因?yàn)椋ǎ?當(dāng)橡皮筋拉得一樣長短時，用力

撥橡皮筋，聲音（）,輕輕撥，聲音（）0

二'選擇題

1.用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口時，描述正確的是（）

A水越滿，音越高

B水越滿，音越低

C水的多少和聲音的高低無關(guān)

2.人們正常交流的音量在（）范圍之內(nèi)。

Ari5

B40~60

C70~90

三、判斷題

1.噪聲只會影響我們的聽力，與身體健康沒有多大關(guān)系。（）

2.物體振動幅度越大，聲音越高。（）

3.物體發(fā)出聲音的大小是可以把握的。（）

4.聲音的高低與物體振動的快慢有關(guān)系。（)

5.聲音的強(qiáng)弱與物體振動的幅度有關(guān)系。（）

6.小雷說昨晚下雨時的雷聲很大。這是對聲音的描述。（）

7.影響鋼琴發(fā)音不同的條件是彈琴的速度快慢。（）

參考答案

一、填空題

1.音量音高

2.強(qiáng)弱；高低

3.高振動頻率快低振動頻率慢強(qiáng)弱

二、選擇題

1.B

2.B

3.A

三'判斷題

1.X

2.X

3.V

4.V

5.V

6.V

7.X

*島版科學(xué)團(tuán)年假下冊

8.《噪聲的危害和防治》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.了解生活中的噪聲現(xiàn)象，知道噪聲的危害和防治。

2.了解人類的生活和生產(chǎn)可能會產(chǎn)生噪音，造成對環(huán)境的破壞，具有參與環(huán)

境保護(hù)活動的意識，愿意參與降噪行動。

一'填空題

1、有效控制噪聲的主要途徑有：防止噪聲的（），阻斷噪聲的（）,

防止噪聲進(jìn)入（）。

2、現(xiàn)代城市里常在主要街道上設(shè)置噪聲檢測設(shè)備，若某一時刻該裝置顯示的示

數(shù)為53.26的數(shù)據(jù)，這個數(shù)字的單位是（）,當(dāng)有摩托車駛過時，顯示屏

上的數(shù)據(jù)將會（）。（填變大，變小或不變）

3、中考和高考期間，考場周邊有“禁鳴喇叭”的提示牌，“禁鳴喇叭”這是從

（）處減弱噪聲。

4、噪聲是當(dāng)代社會的公害之一，有資料顯示，噪聲每經(jīng)過一條100m寬的樹林帶

可降低20—25分貝，從減弱噪聲的途徑看，這是在_______中降低噪聲的。

二、選擇題

5、下列措施中不能減弱噪聲的是（）

A.機(jī)動車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛

B.學(xué)校將高音喇叭換成許多小音箱

C.清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔

D.在城市街道兩旁種草植樹

6、（多選）下面說法中正確的是（）

A.噪聲不是物體振動產(chǎn)生的

B.室外的噪聲影響你的休息時，打開門窗，讓空氣加快流通，減小噪聲的干擾

C.建筑工地上噪聲大的工作要限制時間，這是在聲源處防治噪聲

D.在飛機(jī)旁工作的人員要佩帶有耳罩的頭盔是為了在人耳處減弱噪聲

7、以下減小噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是（）

A.在耳孔中塞一團(tuán)棉花

B.在城市主要道路兩旁安裝隔音板

C.戴上防噪聲的耳塞

D.摩托車安裝消聲器

參考答案

一、填空題

1、產(chǎn)生傳播耳朵

2、分貝(dB)變大

3、聲源

4、傳播過程

二'選擇題

5、C

6、CD

7、B

*島版科學(xué)團(tuán)年假下冊

9.《探索地球》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.了解人們從古到今探索地球形狀的歷程，知道地球是個球狀天體。

2.在教師引導(dǎo)下，能通過模擬實(shí)驗(yàn)意識到地球是球形的；能根據(jù)圖片和文字

奧料解釋地球是個球狀天體。

3.了解歷史上人類在探索地球形狀的歷程中所做的努力，認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)是

不斷發(fā)展的。樹立科學(xué)的世界觀，養(yǎng)成探究的科學(xué)精神。

一、填空

1.地球是一個（）、（）的不規(guī)則球體。

2.天圓如張蓋，地方如棋局，這一觀點(diǎn)，認(rèn)為天是（）形，地是（）、

（）的。

3.1519年（）率領(lǐng)船隊從起點(diǎn)出發(fā)，朝著一個方向航行，歷經(jīng)多年

最終回到了起點(diǎn)。

4.在海邊遠(yuǎn)望歸航的船隊，發(fā)現(xiàn)總是最先看到（），再看到（）0

5.觀察月食時，發(fā)現(xiàn)地球投在月球上的影子是（）形的。

二、選擇題

1.下面關(guān)于地球的說法正確的是（）

A.地球是一個非常規(guī)則的球體

B.人們一開始就知道地球是球體

C.地球是一個不規(guī)則球體

2.地球的赤道半徑約為（）千米，最大周長約為（）千米。

A.64405萬

B.63784萬

C.87206萬

3.麥哲倫率領(lǐng)船隊進(jìn)行環(huán)球航行，證實(shí)了（）

A.天圓地方說

B.地球面積很大

C.地球是個球體

4.下列不能證明地球是個球體的是（）

A人造衛(wèi)星拍回的圖像中，地球是圓圓的。

B哥白尼的日心說。

C古印度人認(rèn)為地球是一個倒置的碗。

5.不同時期的人類都對地球進(jìn)行著探索，剛開始人們探索地球利用的是（）

A推測想象B肉眼觀察C精密的儀器

三、判斷題

1.地球是一個不規(guī)則的球體。（）

2.古人對地球的探索，認(rèn)為天圓如張蓋，地方如棋局，是有科學(xué)依據(jù)的。（）

3.第一個帶領(lǐng)船隊環(huán)球航行的人是鄭和。（）

4.人們在海邊遠(yuǎn)望歸航的船隊，發(fā)現(xiàn)總是最先看到船身再看到桅桿。（）

5.古希臘學(xué)者亞里士多德發(fā)明了第一臺天文望遠(yuǎn)鏡。（）

6.東漢時期張衡發(fā)明了渾天儀。（）

7.人們觀察月食時，發(fā)現(xiàn)地球投在與月球上的影子是半圓的。（）

8.地心說和日心說都認(rèn)為地球不是球形的。（）

9.對著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們探索地球的方式越來越先進(jìn)。（）

10.麥哲倫航行無法證明地球的形狀。（）

參考答案

一、填空題

1.兩極稍扁赤道略鼓

2.圓平坦四方

3,麥哲倫

4.桅桿船身

5.圓弧

二'選擇題

1.C2.B3.C4.C5.BA

三'判斷題

172.X3.X4.X5.X6.V7.X8.X9.V10.X

本島版科學(xué)㈤年依■下冊

10.《認(rèn)識太陽》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知道太陽是恒星，地球是行星。

2.了解恒星與行星的區(qū)別。

3.在教師引導(dǎo)下，能運(yùn)用簡單的材料進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，以增加對太陽視覺大小

的科學(xué)認(rèn)識；能運(yùn)用比較法進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。

一、填空

1.太陽溫度大約是（）℃,內(nèi)部溫度大約是（）℃0

2.太陽外表經(jīng)常出現(xiàn)（）'（）和（）o

3.由內(nèi)到外，太陽的構(gòu)造分為（）、（）、（）、（）。

二、選擇

1.（）是萬物之靈，沒有了它，地球上將沒有生命。

A、地球B、月亮C、太陽

2.太陽的直徑約為39萬千米，是地球的（）倍；太陽的體積是地球的（）

倍；太陽的質(zhì)量是地球的（）倍。

A、30萬B、33萬C、09

三、判斷題

.太陽是一顆恒星，它的生命是沒有盡頭的。（）

2.太陽是一個氣球體，其中大局部氣體是氧氣，其次是氨氣。（）

參考答案

一、填空題

1.6000500萬

2太陽黑子耀斑日珥

3.日核輻射層對流層光球?qū)?/p>

二、選擇題

1.C2.CAB

三'判斷題

1.X2.X

本島版科學(xué)㈤年依■下冊

11.《登上月球》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.引導(dǎo)學(xué)生討論交流月球的相關(guān)資料。知道月球是地球的衛(wèi)星

2.了解環(huán)形山的形成。

3.通過了解登月所需做的相關(guān)準(zhǔn)備，進(jìn)一步加深對月球認(rèn)識。

4.培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的精神及空間想象力。

一、填空

1.像月球這樣圍繞行星運(yùn)行的天體屬于（）。月球是（）的衛(wèi)星。

2.月球比地球（）得多，（）個月球才有一個地球大。

3.月球表面高低不平，看上去明亮的部分是（），看上去陰暗的部分是（）。

4.（）是離地球最近的一個天體。

5.月球（）發(fā)光，我們所看到的月光是月球反射（）的光。

二、選擇題

1.下面關(guān)于引力的說法錯誤的是（）

A.月球上也有引力

B.月球上沒有引力

C.月球的引力比地球引力要小

2.關(guān)于月球的說法正確的是（）

A.月球是離地球最近的一個天體

B.月球自身也會發(fā)光

C.月球表面明亮的地方是平原

3.不是月球上沒有生命的原因的是（）

A.月球上沒有液態(tài)水，沒有空氣

B.月球晝夜溫差很大

C.月球上沒有引力

4.第一個登上月球的人是（）

A.阿密蘇特單

B.阿姆斯特朗

C.阿波羅

5.在環(huán)形山形成的模擬實(shí)驗(yàn)中，沙子模擬的是（）,石子模擬的是（）

A.火山隕石

B.隕石月球表面

C.月球表面隕石

三'判斷題

1.月球的體積相當(dāng)于49個地球那么大。（）

2.月球本身是不會發(fā)光的。（）

3.月球反射的是地球的光。（）

4.月球晝夜溫差很小。（）

5.月球上的環(huán)形山可能是隕石撞擊月球產(chǎn)生的。（

6.月球的引力只有地球的六分之一。（）

7.月球上也有生物。（）

8.月球上沒有液態(tài)水，沒有空氣。（）

9.月球是一個寂靜、干旱、黑暗的世界。（）

10.人類登上月球是一個漫長的過程（）

參考答案

一、填空題

1.衛(wèi)星地球

2.小49

3.高山平原

4.月球

5.不會太陽

二'選擇題

1.B2.A3.C4.B5.C

三'判斷題

1.X273.X4.X5.V6.V7.X879.V10.V

*島版科學(xué)團(tuán)年假下冊

12.《月相的變化》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知道月相是變化的，并且月相變化是有一定規(guī)律的。

2.掌握不同的觀察方法，能參與觀察月相的中長期科學(xué)探究活動，并持續(xù)觀

察月相變化的過程。

3.能對已有的觀察記錄進(jìn)行整理、分析、歸納。

4.能意識到月相變化與人們生活的關(guān)系。

一、填空

1.從地球上看，月球有時（）,有時（）0人們把所看到的月球表面發(fā)亮部

分的形狀叫（）。

2.月相實(shí)際上是指人們從地球上看到的月球被（）照亮的部分。

3.一個月內(nèi)，每天同一時刻，月相的（）會發(fā)生改變。

4.農(nóng)歷初一的月相是（），農(nóng)歷初七的月相是（），農(nóng)歷十五的月相

是（），農(nóng)歷二十六的月相是（）o

5.月相變化的一個周期大約是（）。

二、選擇題

1.下面關(guān)于月相的說法錯誤的是（）

A.月相就是月球的形狀

B.月相是指人們從地球上看到的月球被太陽照亮的部分

C.月相是會變化的

2.月相最圓是在（）

A.每月初一

B.每月初七

C.每月十五或十六

3.對于新月的描述正確的是（）

A.新月幾乎看不到。

B.新月又圓又亮

C.新月出現(xiàn)在每月的月末

4.一個月內(nèi)，每天的同一時刻，月相的（）會發(fā)生改變。

A.位置

B.形狀

C.位置和形狀

5.在同一天中的不同時刻，月相的位置會（）0

A.從西向東移動

B.從東向西移動

C.從南向北移動

三、判斷題

1.月相的變化沒有規(guī)律。（）

2.月球本身并不發(fā)光，靠反射太陽光才發(fā)亮。（）

3.月球圍繞地球轉(zhuǎn)動的同時，地球又帶著月球繞太陽轉(zhuǎn)。（）

4.一天中，月相的形狀幾乎沒有變化，位置會隨時間推移逐漸向東移動。（）

5.不同月的同一天同一時刻，月相的形狀和位置近乎一致。（）

6.上弦月的時候，我們看到的月相是東邊亮一半。（）

7.新月也是滿月。（）

8.下弦月出現(xiàn)在上半夜西邊的天空。（）

9.兩次新月出現(xiàn)的時間間隔大約是一周。（）

參考答案

一、填空題

1.圓缺月相

2.太陽

3.形狀和位置

4.新月上弦月滿月殘月

5.1個月

二、選擇題

1.A2.C3.A4.C5.B

三'判斷題

1.X2.V3.V4.X5.V6.X7.X8.X9.X

*島版科學(xué)團(tuán)年假下冊

13.《種辣椒》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.了解植物都會經(jīng)歷從生到死的過程，了解植物通常會經(jīng)歷由種子萌發(fā)成幼

苗，再到開花、結(jié)出果實(shí)和種子的過程。

2.了解植物生長需要陽光、空氣和水分等條件。

3.能運(yùn)用言語'圖表、照片等方法記錄辣椒的生長過程，養(yǎng)成尊重事實(shí)、用

事實(shí)說話的意識。

4.初步了解人類活動對植物生存的影響。

一、填空。

1、農(nóng)民播種一般在大雨后進(jìn)行，因?yàn)檫@時土壤中含有較多的（）。

2、在夏季，剛剛澆過水的土地不能立即進(jìn)行播種。因?yàn)槿绻⒓床シN，種子將

會（）,不能萌發(fā)。

3、浸泡辣椒種子時應(yīng)注意：播種前五天浸泡；溫度要適宜；催芽期間應(yīng)經(jīng)常翻

動種子，以利于（），當(dāng)有（）％的種子露白時，即可播種。

二'選擇。

1、春天是播種的季節(jié)，但有的農(nóng)作物卻不適于在春季播種。下列哪種農(nóng)作物不

適于在春季播種（）。

A棉花B辣椒

C冬小麥D春小麥

2、下列種子適于播種的是（）

A干癟的種子B飽滿的種子

C用開水煮過的種子D發(fā)霉的種子

3、一同學(xué)播種的辣椒種子沒有萌發(fā)，其原因是（）

A溫度較低B種子已死亡

C土壤干燥D以上都有可能

4、在適宜的溫度下，將已經(jīng)發(fā)了芽的辣椒種子小心的埋在松軟、潮濕的土壤中，

結(jié)果（）

A辣椒種子死亡B辣椒種子繼續(xù)生長

三、判斷題

1'辣椒種子如果不浸泡就不會發(fā)芽。（）

2、浸泡種子的水溫越高越好。（）

3、辣椒的生命力很強(qiáng)。（）

4、辣椒的品種不同，種法也就不同。（）

5、播種前最好進(jìn)行催芽，然后播于苗床，應(yīng)注意疏播。（）

6、辣椒是一種非常容易成活的物種，所以不用精心照料。（）

7、我們要選出顆粒飽滿、無蟲害的種子種植。（）

參考答案

一、填空題

1.水分

2.浸泡在水中

3,透氣80

二、選擇題

1.C2.B3.D4.B

三'判斷題

1.X2.X374.V576.X7.V

*島版科學(xué)團(tuán)年假下冊

14.《不同環(huán)境中的植物》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知道不同環(huán)境中的植物具有不同的外部特點(diǎn)，以及這些特點(diǎn)對于維持植物

生存的作用；知道植物維持生命需要空氣、水、溫度等。

2.通過觀察植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，了解植物是怎樣適應(yīng)生存環(huán)境的；通過改變植

物的生存環(huán)的地境，知道水、陽光、空氣和溫度的變化對植物生存的影響。

3.能在好奇心的驅(qū)使下,表現(xiàn)出對植物如何適應(yīng)生存環(huán)境的探究興趣。

4.具有熱愛自然、珍愛生命的意識。

一、選擇題

1.以下關(guān)于仙人掌適應(yīng)沙漠環(huán)境的特點(diǎn)，說法不正確的是（）0

A.葉子變異成細(xì)長的刺以減少水分的蒸騰。

B.莖粗大肥厚多汁，能夠儲存大量水分

C.根系龐大，缺水時會繼續(xù)向下延伸，尋找水源。

D.仙人掌沒有氣孔，水分不會散失。

2.在我們南方地區(qū)可以看到（）“一樹成林”的景象。

A.榕樹B.楓樹C.水杉

3.“一樹成林”說的是南方的（）0

A.榕樹B.橡膠樹C.椰子樹

4.雨季時，猴面包樹利用松軟的木質(zhì)吸收并貯存（）□

A.養(yǎng)料B.水分C.營養(yǎng)

5.蓮藕的莖、葉片、葉柄結(jié)構(gòu)特點(diǎn)都有利于植物對（）的吸收利用。

A.水分B.陽光C.空氣

6.雨季時，猴面包樹利用松軟的木質(zhì)吸收并貯存（）0

A,養(yǎng)分B,養(yǎng)料C.水分D.營養(yǎng)物質(zhì)

7.蓮大大的葉片可以吸收更多的（）0

A.陽光B.水分C.營養(yǎng)

8.春天是播種的季節(jié)，但有的農(nóng)作物卻不適于在春季播種。下列哪種農(nóng)作物不

適于在春季播種（）。

A.棉花B.辣椒

C.冬小麥D.春小麥

二、填空題

9.像玉蘭、桂花這樣經(jīng)過專門培植，用來人們觀賞的植物，稱為（）。

10.植物會經(jīng)歷從生到死的過程，通常會經(jīng)歷（）成（）、

（）、（）和（）等階段。

11.不同環(huán)境中的植物外部形態(tài)具有不同的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)有利于維持植物（）。

例如，仙人掌有發(fā)達(dá)的根系，便于其吸收（），牢牢扎根于沙漠中。

12.猴面包樹的莖（），木質(zhì)（），多孔。

13.蓮的地下莖（藕）和葉柄都有孔，可以儲存（），有利于蓮在水中呼吸。

三、判斷題

14.蓮的地下莖（藕）和葉柄都有孔,可以儲存空氣,有利于蓮在水中呼吸。（）

15.熱帶植物樹葉和寒帶植物的樹葉的形狀是不同的。（）

16.不同環(huán)境中植物外部形態(tài)具有不同特點(diǎn)，這些特點(diǎn)跟植物生存關(guān)系不大。

（）

17.大樹既能為動物提供庇護(hù)所，又可以讓動物依賴大樹筑巢。（）

四、簡答題

18.分析資料：女貞樹是原產(chǎn)我國南方的一種種樹，近幾年搞城市綠化，引種到

了我們昌樂，去年冬天，由于氣溫偏低，導(dǎo)致部分女貞樹死亡。對這種現(xiàn)象，你

作如何解釋？

19.蓮的什么特點(diǎn)能夠讓它在水中呼吸?

五、實(shí)驗(yàn)題

20.小明設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)，比較仙人掌與蓮葉散失水分的多少。

（D實(shí)驗(yàn)過程：分別給盆栽仙人掌與盆栽蓮植株套上透明塑料袋，隔3小時后

進(jìn)行觀察，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：觀察發(fā)現(xiàn)，套仙人掌塑料袋上會有套蓮的塑料袋上會

有o

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：仙人掌尖尖的刺葉，能減少水分蒸發(fā)，適應(yīng)_____,蓮的葉片

寬大，方便蒸發(fā)多余的水分，適應(yīng)_______o

參考答案

一'選擇題

1.D2.A3.A4.B5.C6.C7.A8.C

二、填空題

9.觀賞植物

10.種子萌發(fā)幼苗開花結(jié)出果實(shí)種子

11.生存水分

12.粗大疏松

13.空氣

三'判斷題

14.V15.V16.X17.V

四'簡答題

18.生物依賴環(huán)境生存，生物離不開合適的環(huán)境。南方氣候溫暖，女貞樹可以很

好地生存成長；山東冬天天氣寒冷，氣溫下降,女貞樹沒有合適溫度自然會死亡。

19.蓮的地下莖和葉柄有孔，可以儲存空氣，有利于蓮在水下呼吸。

20.很少的小水珠，甚至沒有小水珠②.很多的小水珠③.沙漠干旱的

環(huán)境④.水中的環(huán)境

*島版科學(xué)團(tuán)年假下冊

15.《調(diào)查家鄉(xiāng)植物》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.了解當(dāng)?shù)氐闹参镔Y源及其與人們生活的關(guān)系；通過調(diào)查、分析，知道人類

活動會對植植物物生存產(chǎn)生影響。

2.在教師引導(dǎo)下,能制訂簡單的調(diào)查計劃,并能根據(jù)調(diào)查計劃開展調(diào)查活動。

3.能在好奇心的驅(qū)使下,對當(dāng)?shù)刂参镔Y源表現(xiàn)出強(qiáng)烈的探究興趣。

4.形成愛護(hù)植物、保護(hù)環(huán)境的意識。

一、填空

1.像玉蘭'桂花這樣經(jīng)過專門培養(yǎng)，用來供人們觀賞的植物，稱為（）植物。

像棉花、大豆這樣具有一定經(jīng)濟(jì)價值的植物，稱為（）0

2.通過實(shí)地觀察、走訪等方式，了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)作物的名稱'經(jīng)濟(jì)作物與人們的關(guān)

系等，就是在（）。

3.人類活動對植物的影響是多樣的，既可能產(chǎn)生（）的影響，又可能產(chǎn)

生（）的影響。

4.我國南方地區(qū)盛產(chǎn)（）（），北方地區(qū)盛產(chǎn)（）（）。

5.叫花不是花，開得白花花，用手摘下來，朵朵能紡紗，說的植物的是（）0

二、選擇題

1.下列植物屬于經(jīng)濟(jì)作物的是（）0

A.荷花

B.吊蘭

C.蘋果

2.下列植物屬于觀賞植物的是（）0

A.玉蘭花

B.棉花

C.銀杏

3.下面哪種作物產(chǎn)自南方（）o

A.小麥

B.玉米

C.水稻

4.下面搭配正確的是（）。

A.山東榴蓮

B.新疆葡萄

C.東北荔枝

5.下列說法中正確的是（）□

A.人類活動不會對植物帶來不利的影響

B.建立自然保護(hù)區(qū)是對植物生存有利的

C.圍海造田是對植物生存有利的

三、判斷題

1.進(jìn)行調(diào)查活動的時候，不需要有家長陪同。（）

2.蘋果和葡萄都是新疆的經(jīng)濟(jì)作物。（）

3.人類活動對植物生存可能產(chǎn)生有利的影響也可能產(chǎn)生有害的影響。（）

4.觀賞性植物只有觀賞價值，沒有經(jīng)濟(jì)價值。（）

5.通過實(shí)地觀察、走訪等方式，了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)作物的名稱'經(jīng)濟(jì)作物與人們的關(guān)

系等，就是在調(diào)查。（）

四.連線題

棉花

花生

鳳仙花觀賞植物

大豆

梅花經(jīng)濟(jì)作物

桃子

吊蘭

葡萄

五簡答題

說一說，建立自然保護(hù)區(qū)對植物生存會產(chǎn)生哪些影響。

參考答案

一、填空題

1.觀賞經(jīng)濟(jì)作物

2.調(diào)查

3.有利有害

4,荔枝橘子蘋果梨（答案不唯一）

5.棉花

二、選擇題

1.C2.A3.C4.B5,B

三'判斷題

1.X2.V3.V4.X5.V

*島版科學(xué)團(tuán)年假下冊

16.《養(yǎng)蠶》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.學(xué)會喂養(yǎng)蠶，知道蠶的一生生長變化情況。

2.了解動物的一種繁殖方式——卵生。

3.能仔細(xì)觀察'比較發(fā)現(xiàn)蠶不同階段有什么特點(diǎn)。

4.珍愛生命、尊重生命的意識。

一、填空

1.養(yǎng)蠶需要在合適的（）和（）下孵化蠶卵。

2.蠶的一生要經(jīng)歷（）、（）、（）、（）4個

階段。

3.（）用幼蟲吐的絲把葉子粘在一起做窩。

二、判斷

1.給蠶喂食時要將桑葉洗凈、晾干'剪碎。（）

2.蠶不會生病，所以在養(yǎng)蠶時不需要檢查是否有病蠶。（）

三'選擇

1.蠶的生命周期大約是（）天。

A.20

B.56

C.136

2.下列說法錯誤的是（）。

A.給蠶寶寶的桑葉一定要干凈

B.養(yǎng)蠶的盒子要放置在通風(fēng)、干燥處

C.蠶卵是靜止的，所以它是沒有生命的

三'簡答題

1.請你說出幾條在養(yǎng)蠶時要注意的問題。

參考答案

一、填空

1?溫度濕度

2.卵幼蟲蛹成蟲

3.織葉蟻

二'判斷

1.V2.X

三、選擇

1.B2.C

三、簡答題

（1）在合適的溫度和濕度下孵化蠶卵，及時收集。

（2）將桑葉洗凈、晾干、剪碎后給蠶喂食。

（3）及時清理殘葉、蠶糞和病蠶。

本島版科學(xué)㈤年依■下冊

17.《動物的家》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.了解動物依賴植物筑巢或作為庇護(hù)所的實(shí)例。

2.在教師引導(dǎo)下,知道一些動物“家”的位置和其“家”的特點(diǎn)。

3.能在好奇心的驅(qū)使下,對常見動物的“家”表現(xiàn)出強(qiáng)烈的探究興趣。

4.意識到動物'植物互相依存的關(guān)系；具有珍愛生命、愛護(hù)動物的意識。

一、填空

1.（）是喜鵲、松鼠、兔子、蜜蜂等動物的家。喜鵲的窩搭在（）上，

松鼠的家在高高的（）里，兔子的家安在靠近地面的（）里，蜜蜂在

高高的（）筑巢。

2.一般情況下，動物的家比較（）（）。有的動物把家安在（）（）

或者（）。

3.蜜蜂、蝸牛、蜘蛛等把（）（）（）等作為過冬的庇護(hù)所，獲得食

物和溫暖。水雉等水禽是建造水面浮巢的高手，利用（）和（）在

水面建造起輕巧而富有韌性的巢,這些巢大多附著在（）（）等植物上。

二、選擇

1.（）經(jīng)常把窩搭在樹杈上。

A.能鼠

B.燕子

C.啄木鳥

D.蚯蚓

2.喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境中生活的是（）0

A.蜜蜂

B.蝸牛

C.織葉蟻

3.能用幼蟲吐的絲把葉子黏在一起做窩的是（）0

A.螞蟻B.杜鵑

C.織葉蟻D.蟋蟀

三、判斷

1.不同動物的家位置不同，形狀，結(jié)構(gòu)不同。（）

2.喜鵲的窩之所以搭在樹杈上，是因?yàn)槔昧藰滂镜姆€(wěn)定性，不易被其他動物發(fā)

現(xiàn)。（）

3.植物為一些動物提供庇護(hù)所，一些動物依賴植物筑巢。（）

參考答案

一'填空題

1.大樹樹杈樹洞樹洞樹枝

2.隱蔽結(jié)實(shí)樹冠粗大的枝干樹洞

3.落葉枯枝果實(shí)羽毛水草蓮蘆葦

二、選擇題

1.C2.B3.C

三'判斷題

1.V2.V3.V

*島版科學(xué)團(tuán)年假下冊

18.《生物與非生物》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知道生物的特征，知道生物與非生物具有不同的特點(diǎn)。

2.能通過對比觀察，識別生物與非生物。

3.在教師指導(dǎo)下，初步學(xué)會觀察周圍事物，發(fā)現(xiàn)生物和非生物的不同，認(rèn)識

生物的共同特征。

一、填空

1.小草是有生命的，屬于（）。石頭是沒有生命的，屬于（）o

2.機(jī)器人不具備生命特征，是（）。生石花是一種多肉植物，具備生命特

征是（）o

3.生物和非生物具有不同的特點(diǎn)。像植物、動物這樣的生物一般有需要（），

能（）、繁殖、呼吸，對刺激有（）等特征。

4.生態(tài)魚缸有熱帶魚、石子、金魚藻、小蝦、假山等，其中生物是（），

非生物是（）o

5.生物與非生物的本質(zhì)區(qū)別是有沒有（）。

二、選擇題

1.下列屬于生物的是（）0

A.恐龍蛋

B.蚯蚓

C.芭比娃娃

2.會說話，會走路的機(jī)器人屬于（）0

A.介于生物與非生物之間

B.生物

C.非生物

3.下列屬于非生物的是（）o

A.蝴蝶

B.玫瑰花

C.花盆

4.下列不屬于生物與非生物的區(qū)別是（）0

A.能不能運(yùn)動

B.有沒有生命

C.能否繁衍后代

5.下列表述屬于生物共同特點(diǎn)的是（）0

A.需要營養(yǎng)

B.能活動運(yùn)動

C.能生長繁殖

三、判斷題

1.鐘乳石會“長高”，會長出小鐘乳石，因此它是生物。（）

2.所有的植物和動物都是生物。（）

3.能否進(jìn)行光合作用也是判斷生物和非生物的依據(jù)。（）

4.植物對刺激不能做出反應(yīng)。（）

5.小狗見到陌生人就會大叫，說明生物對外界刺激有反應(yīng)。（）

四、連線題

月季花

鵝卵石

烏龜生物

螞蟻

煮熟的雞蛋非生物

機(jī)器狗

含羞草

電腦

五、簡答題

舉例說一說生活中的生物和非生物，各舉三種。

參考答案

一、填空題

1.生物非生物

2.非生物生物

3.營養(yǎng)生長反應(yīng)

4.熱帶魚金魚藻小蝦石子假山

5.生命

二、選擇題

1.B2.C3.C4.A5.B

三、判斷題

1.X273.X4.X57

四.連線題

月季花

五、簡答題

略

本島版科學(xué)㈤年依■下冊

19.《燈泡亮了》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知道電源、導(dǎo)線'用電器和開關(guān)是構(gòu)成電路的必要元件。

2.知道形成電路的條件。在教師的引導(dǎo)下，能用導(dǎo)線、燈泡、電池、開關(guān)等

材料設(shè)計連接簡單的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。

3.了解電在日常生活中的應(yīng)用。

一、填空題

1、干電池有兩個極：（）和（）0正極用（）表示，負(fù)極用

（）表示。

2、一個完整的電路主要由（）、（）、（）、（）四部分組成。

二、選擇題

1、手電筒的電池相當(dāng)于電路中的（）。

A、電源B、導(dǎo)線

C、開關(guān)D、用電器

2、下面用電器所用的電并非來自發(fā)電廠的是（）。

A、手電筒B、電視

C、洗衣機(jī)D、冰箱

三、判斷題

1、要使燈泡亮起來，只要電池就可以了。（）

2、一個開關(guān)只能控制一個小燈泡的亮滅。（）

參考答案

一、填空題

1.正極負(fù)極+-

2.電源開關(guān)導(dǎo)線用電器

二、選擇題

1.A2.A

三'判斷題