農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀與原因分析21世紀(jì)什么重要？很多人一定會(huì)說是人才，但是我認(rèn)為當(dāng)前人們的身心健康也是尤為重要的。這我們要從小就得抓起，小時(shí)候的教育是人生的重要起點(diǎn)。教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人，造就人才，要培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合性人才，不僅要進(jìn)行文化知識(shí)教育，還應(yīng)該進(jìn)行其他各方面素質(zhì)的教育與培養(yǎng)，其中，體育教育也是全方面落實(shí)素質(zhì)教育重要環(huán)節(jié)之一，而我認(rèn)為一所學(xué)校對體育教育的重視與否直接關(guān)系到該校對實(shí)施素質(zhì)教育的重視程度。

當(dāng)前全國各中小學(xué)，尤其是鄉(xiāng)村中小學(xué)，體育教學(xué)現(xiàn)狀令人堪憂。下面我們就針對這個(gè)問題作一個(gè)初步的探討。一、學(xué)校只重視升學(xué)率，忽視體育教學(xué)。學(xué)校的教育部能知識(shí)單一的知識(shí)教育，要與體育教育結(jié)合起來。衡量一所學(xué)校強(qiáng)弱不僅僅在于升學(xué)率（重點(diǎn)線），評判一位教師教學(xué)效果的好壞不僅僅在于考試成績，但事實(shí)上，升學(xué)率和考試成績一直是全社會(huì)和學(xué)校管理者的指揮棒，這種觀點(diǎn)在農(nóng)村尤其突出，考得好的學(xué)校既得名又得利。在這種強(qiáng)勢壓力下，學(xué)校管理者不得不狠抓升學(xué)率，抓廣大教師的考試業(yè)績。在中（?。┛蓟蚱诮K統(tǒng)考中考得好的教師，就是校骨干教師，不僅拿統(tǒng)考獎(jiǎng)金，而且評職、晉級無條件優(yōu)先。在學(xué)校管理者只重考試成績的指揮棒下，體育教學(xué)就成了可有可無的課程了。體育教師也就成了副科教師，在學(xué)校不被人瞧得起，一切好事都輪不到他們頭上。這就嚴(yán)重抑制了體育教師的教學(xué)興趣，他們也就敷衍了事，更談不上花心思讓學(xué)生的身心得到有益的鍛煉。久而久之，在學(xué)生的眼里，體育課就是玩的代名詞。再加上一些老師為了考試出成績，不惜大量占用體育課的時(shí)間。所以，在不少農(nóng)村中小學(xué)，體育教師早已名存實(shí)亡，體育課也只出現(xiàn)在課表上。這種現(xiàn)象在畢業(yè)班尤其突出。二、體育中考，幾乎行同虛設(shè)，更讓學(xué)生覺得體體育可有可無。中考考體育本來是好事，這能促使各學(xué)校開始重視體育教學(xué)，但近幾年體育中考并不是特別嚴(yán)格，幾乎流于形式，致使有些學(xué)校不重視。有的學(xué)生存僥幸心理，覺得體育好不好并不重要，重要的是文化成績，因而對體育鍛煉無所謂，其實(shí)，這種想法是大錯(cuò)而特錯(cuò)的。我們說目前的體育中考模式還不夠完善，還存在著許多弊端，但是總有一天，我們會(huì)摸索到一條更好的方法，來解決這些問題。三、體育方面的師資力量欠缺，師資水平有待提高。由于學(xué)校的不重視，體育課根本沒有專業(yè)教師上，都是帶其他科的教師兼。有的中學(xué)即使有專業(yè)體育老師，但也是一個(gè)人帶十幾個(gè)班，有時(shí)幾個(gè)班一同上體育，好幾百號人老師怎么能顧得上來？有人曾笑話體育課是“一個(gè)哨子，兩個(gè)球，老師拍屁股走”。時(shí)代在不斷發(fā)展，日新月異，瞬息萬變?？晌覀儾簧俎r(nóng)村中小學(xué)體育課一無器材，二無場地，三無創(chuàng)新教學(xué)。體育教師還是用傳統(tǒng)的教法，根本不能達(dá)到素質(zhì)教育的要求，素質(zhì)教育要求體育課要體現(xiàn)讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，把樂趣和知識(shí)相結(jié)合。為了解決這個(gè)問題，學(xué)校應(yīng)該不定期派體育老師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是不會(huì)花這筆冤枉錢的。在這種惡行循環(huán)中，體育教學(xué)只怕很難適應(yīng)時(shí)代的要求。那么，針對以上這些現(xiàn)狀，我們體育教師該如何去做呢？一、提高自身素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，有為才有位。作為一名二十一世紀(jì)的體育教師，不但要有過硬的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)有較高的思想覺悟。平常要多看書報(bào)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，要為師為范，精心設(shè)計(jì)每一堂課，上好每一堂課。每一項(xiàng)訓(xùn)練，每一個(gè)動(dòng)作，都要示范得規(guī)范、得體、美觀。運(yùn)動(dòng)本身就是一種美學(xué)。要讓學(xué)生能大面積“動(dòng)”起來，要讓他們覺得體育既是一種樂趣，又是一種美的享受。這樣，學(xué)生樂于學(xué)，教師也就有勁教。如果一個(gè)體育教師所帶的學(xué)生里，年年都有考進(jìn)一中體育班的或在每次市、縣級體育遠(yuǎn)動(dòng)會(huì)上拿過不少獎(jiǎng)牌的，還怕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視你嗎？我們只有干出一番成績，別人才會(huì)注意到你、才會(huì)尊重你。二、加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解，爭取在有限的條件下，培養(yǎng)新型人才。一名體育教師還應(yīng)該擴(kuò)大自己的視野，與上級、兄弟學(xué)校、本校的體育教師之間，都應(yīng)該互相溝通，增進(jìn)了解，互為補(bǔ)充，比如，體育場地的轉(zhuǎn)借、體育器材的互換、體育活動(dòng)的開展、體育教學(xué)的交流等等，爭取利用一切可利用的條件，來搞好我們的體育教學(xué)，培養(yǎng)一批綜合性素質(zhì)的人才?？傊?，我個(gè)人認(rèn)為體育教學(xué)，并非可有可無，它不僅關(guān)系到二十一世紀(jì)青少年的身心健康，還是素質(zhì)教育是否全面實(shí)行的標(biāo)志。我覺得它與知識(shí)教育結(jié)合起來效果會(huì)更加好。希望教育界廣大領(lǐng)導(dǎo)和教師，對體育教學(xué)引起重視，也不要紙上談兵，要切實(shí)做一些具體工作，使體育教學(xué)得到全面提高。問卷內(nèi)容：

1、你?，F(xiàn)有專職體育教師幾人？（）

A.無B.1人C.2人D.3人及以上

2、兼職體育教師有幾人？（）

A.沒有B.1——3人C4人及以上

3、你認(rèn)為下面的內(nèi)容中，領(lǐng)導(dǎo)更關(guān)心哪一塊？（）

A.競技比賽B.學(xué)生的健康C.教師的上課水平

4、學(xué)校每年組織學(xué)生體檢幾次?()

A.沒有B.一次C.二次D.3次及以上

5、學(xué)校每年用于購買體育器材或設(shè)施經(jīng)費(fèi)有多少？

A.1000元以下B.1000元——3000元C.3000元—1萬D.1萬及以上

6、學(xué)校一周幾次體育課？A.2節(jié)B.3節(jié)C.0節(jié)D.4節(jié)

7、學(xué)校里每學(xué)期組織學(xué)生體育比賽幾次？（）

A.沒有B.一次C.2次D.3次及以上

8、你經(jīng)常參加體育鍛煉嗎？（）

A.經(jīng)常B.偶爾C.幾乎不參加9..貴校的體育成績與評先評優(yōu)有關(guān)么（）A.有B.無10.貴校學(xué)生參加課外活動(dòng)的時(shí)間一般為（）A.2次以上B.2次C.1次D.未做規(guī)定11.貴校體育教師中體育專業(yè)畢業(yè)的有（）人，非體育專業(yè)的（）人，男體育教師（）人，女體育教師（）人12.貴校體育，衛(wèi)生保健基礎(chǔ)的理論知識(shí)的開課情況（）A.一周一次B.一個(gè)月一次C.一學(xué)期一次