四川省樂山市馬邊彝族自治縣2023-2024學(xué)年五年級下學(xué)期語文期中考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四五總分評分一、積累運(yùn)用1．下列加點字的讀音全部正確的一項是（）A．繃帶（bēng）威嚇（xià） B．旖旎（ní）澄澈（chéng）C．燕山（yàn）玷污（diàn） D．丞相（chéng）綽起（chāo）2．下列詞語書寫全都正確的一項是（）A．一聲不吭青筋爆起 B．抓耳撓腮頗負(fù)盛明C．煙波浩緲樂此不疲 D．碧波萬頃恍然大悟3．“一兄弟，要自立?！薄按嫘牟簧?，有口難言?！边@兩個字謎的謎底是（）A．競惡 B．蒜啞 C．競亞 D．兄語4．下面語段中畫線的四字詞語使用有誤的一項是（）聽完老師的講解，同學(xué)們A．情不自禁地鼓起掌。我這才B．恍然大悟：原來C．詭計多端的諸葛亮敢立下軍令狀，是因為他心中已有草船借箭的計策，我不禁對他D．肅然起敬。A．A B．B C．C D．D5．下列句子中標(biāo)點使用不正確的一項是（）A．這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。B．月是故鄉(xiāng)明，我什么時候能夠再看到故鄉(xiāng)的月亮??！C．酒家道：“我這酒叫做‘透瓶音’，又喚做<出門倒>?！盌．“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見血地說，“我當(dāng)過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”6．對于下列句子所用的修辭手法，判斷錯誤的一項是（）A．大蟲把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪。（比喻）B．那貓卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。（擬人）C．倭瓜愿意爬上架，就爬上架；黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花；玉米愿意長多高就長多高。（排比）D．大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動。（夸張）7．下列對句子所運(yùn)用描寫方法的判斷，不夠準(zhǔn)確的一項是（）A．他瞑目蹲身，將身一躍，徑跳入瀑布泉中。（動作描寫）B．我拍著手笑起來：“外公哭了！外公哭了！”（語言描寫）C．“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。（心理描寫）D．沃克醫(yī)生的臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情。（神態(tài)描寫）8．下列詩句中，沒有抒發(fā)作者愛國情感的一句是（）A．劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。B．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。C．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。D．遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。9．下列說法中，不正確的一項是（）A．“我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！”這句話直接寫出了作者對故鄉(xiāng)的懷念之情。B．漢字字體的發(fā)展演變過程：甲骨文——金文——小篆——隸書——楷書。C．甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字，是我們目前所能見到的最早的成熟漢字。D．“身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概”描寫的是周瑜。二、積累訓(xùn)練10．看拼音，寫詞語。精準(zhǔn)扶貧政策實施以來，小鄉(xiāng)村有了zhǎnxīn的面貌，一些小朋友來到這里體驗bácǎo、gēmài等農(nóng)活，duànliàn自己的動手能力。勞動間隙，他們在田埂上xiánguàn，一會兒捕蝴蝶，一會兒爬yúshù玩得不亦樂乎。11．積累填空。（1）古詩博大精深，令人回味無窮。王維用“，夜靜春山空”為我們描繪了一幅幽靜的深山月夜圖；楊萬里用“稚子金盆脫曉冰，”向我們展示了孩子的天真可愛；陸游的“，五千仞岳上摩天”讓我們感受到了祖國山河的壯美；王昌齡筆下將士們“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，”的豪情壯志讓我們難以忘懷。（2）課文中的人物形象鮮明，令人難忘?！毒瓣枌分?，武松打虎的壯舉表現(xiàn)了他的特點；《草船借箭》中，諸葛亮憑借自己的智慧打擊了的周瑜；《青山處處埋忠骨》中，毛主席作出了將愛子葬于朝鮮的決定，展現(xiàn)了他的偉人胸懷；《軍神》中，劉伯承手術(shù)時拒絕使用麻醉劑，還能數(shù)出醫(yī)生的刀數(shù)，表現(xiàn)出了他的意志。12．按要求完成句子練習(xí)。（1）熱——八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（照樣子，用具體的情景寫一寫深夜的靜）________________________________________________________________________________________（2）一位老人在車站焦急地等待親人。（運(yùn)用多種人物描寫方法把這句話寫具體）________________________________________________________________________________________三、閱讀賞析古詩文本閱讀?！稄能娦小非嗪ｉL云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！肚镆箤猿龌h門迎涼有感》三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。13．解釋下列字詞的意思。破：將曉：14．解釋下面句子的意思。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年：。15．《從軍行》寫出了成邊士兵的之情。非連續(xù)性文本閱讀。材料一：新型龍舟說明書材質(zhì)選座碳纖混合的復(fù)合材料和高密度填充材料。整體減重，減少阻力。船體線型尖頭船體，船頭船尾做抬高處理，流線型船底，使行駛平穩(wěn)。座位排布采用交錯的座位排布，減少船寬，為運(yùn)動員提供足夠的運(yùn)動空間。排水系統(tǒng)力學(xué)自動排水器，比賽時達(dá)到一定速度，隊員劃槳帶入船內(nèi)的水可自動排出。材料二：世界上第一次國際性的龍舟賽事在中國香港維多利亞港舉行新加坡、馬來西亞等國陸續(xù)開始效仿中國香港，開展龍舟運(yùn)動。北美洲的第一屆龍舟節(jié)在美國波士頓舉行德國漢堡舉行了首屆龍舟節(jié)國際龍舟聯(lián)合會成為國際單項體育聯(lián)合會總會的正式成員。19761976-197919791989200716．龍舟賽是我國傳統(tǒng)節(jié)日（）的習(xí)俗。A．中秋節(jié) B．端午節(jié) C．春節(jié) D．元宵節(jié)17．結(jié)合材料，判斷下列說法的正誤，用“正確”“錯誤”表示。①中國龍舟文化的影響力越來越大，世界上每個國家都開展龍舟運(yùn)動。②在新型龍舟上，我們會看到選手們兩兩并排落座，運(yùn)動的空間變得更大了。③新型龍舟在比賽時阻力小，行駛速度快且平穩(wěn)，還會自動排水。18．結(jié)合兩則材料，下列說法有誤的一項是（）A．龍舟賽事具有生命力。 B．龍舟賽事越來越復(fù)雜化。C．龍舟文化越來越國際化。 D．龍舟制造越來越科技化。群文閱讀材料。材料一：手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼叫。”病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。材料二：①一日，來了一位自稱華佗的醫(yī)生，聽聞關(guān)公中了毒箭，特來醫(yī)治。關(guān)公右臂痛得厲害，正和馬良下棋來分散注意力，以免自己露出痛苦的表情而亂了軍心。②華佗看過關(guān)公的箭傷，說：“君侯的手臂若要根治，得把手臂牢牢縛在柱上，我用刀把皮肉割開，刮去骨頭上的毒，再敷上藥，以線縫合才治得好，但恐君懼怕?！标P(guān)公聽了笑著說自己不怕痛，不用把手臂縛在柱上，并讓人送上食物請華佗先用酒菜。③見華佗用餐完畢，關(guān)公伸出右臂請華佗立即醫(yī)治。華佗取出一把尖刀，請人在關(guān)公手臂下放上木盆接血，看準(zhǔn)位置，下刀把關(guān)公的皮肉割開，看到發(fā)青的骨頭后，氣定神閑地說：“我用刀把君侯骨頭上的毒刮走，縫合好傷口就好了?！闭f著，手中的刀熱練地在骨頭上來回刮，流出的血溢出了木盆。周圍的將士見到這情景，都掩面失色，唯獨(dú)關(guān)公仍下喝酒。不久，華佗把毒刮盡，敷上藥，并把傷口縫合好，關(guān)公大笑而起，對眾將說：“此臂伸舒如故，一點兒也不痛。先生真是神醫(yī)！”華佗說道：“我一生行醫(yī)，從未見到過你這樣的人。君侯真天神也！”——改寫自《三國演義》材料三：①公飲數(shù)杯酒畢，一面仍與馬良弈棋，伸臂令佗割之。佗取尖刀在手，令一小校捧一大盆于臂下接血。佗曰：“某便下手。君侯勿驚?！惫唬骸叭稳赆t(yī)治。吾豈比世間俗子，懼痛者耶！”佗乃下刀，割開皮肉，直至于骨，骨上已青；佗用刀刮骨，悉悉有聲。帳上帳下見者，皆掩面失色。公飲酒食肉，談笑弈棋，全無痛苦之色。②須臾，血流盈盆。倫刮盡其毒，敷上藥，以線縫之。公大笑而起，謂眾將曰：“此臂伸舒如故，并無痛矣。先生真神醫(yī)也！”佗曰：“某為醫(yī)一生，未嘗見此。君侯真天神也！”《——三國演義》19．按照材料二故事發(fā)展的順序把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。：20．材料三理解起來有難度，同學(xué)們正在討論方法，請你按照同學(xué)們的方法補(bǔ)充填空。①夢夢：閱讀時我們可以聯(lián)系上下文猜測語句的意思，如文中“某”和我們現(xiàn)在的用法不太一樣，但是聯(lián)系上下文后，我明白了“某”指的就是。②典典：較難理解的語句不用反復(fù)琢磨，如我并不知道文中“君侯”的準(zhǔn)確意思，但知道“君侯”指的是就可以了。21．讀一讀材料一、二中畫橫線的句子，完成練習(xí)。①畫線句子刻畫了兩位醫(yī)生的言行與神態(tài)，從中你體會到兩位醫(yī)生的內(nèi)心有什么不同？下列說法錯誤的一項是（）A．沃克醫(yī)生在手術(shù)中先是為病人擔(dān)心，而后對病人產(chǎn)生欽佩之情。B．華佗則是對自己的醫(yī)術(shù)充滿了自信，鎮(zhèn)定自若，C．沃克醫(yī)生做手術(shù)時很緊張，華佗做手術(shù)時很悠閑。如果說材料一描寫沃克醫(yī)生是為了襯托劉伯承的堅毅，那么材料二描寫華佗也只是為了襯托關(guān)羽嗎？說說你的看法。22．從古至今，在中華民族的歷史上，涌現(xiàn)出了無數(shù)英雄兒女。請你為他們頒發(fā)“英雄線勛章”，并試著補(bǔ)充下面的頒獎詞。前后連貫，突出英雄特點即可。頒獎詞：英雄是艱難困境中的挺身而出；英雄是；英雄是……一個國家要想強(qiáng)大，離不開英雄，離不開你們！四、綜合展示23．綜合展示。（1）上面作品屬于剪紙的是（）（2）漢字有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化。以上圖片反映的是源自中國的民俗文化--福文化。想要進(jìn)一步了解“福文化”，我們可以搜集與之有關(guān)的資料，如、等。（3）下列搜集“福文化”資料的方法，不正確的一項是（）A．在學(xué)校閱覽室、圖書館等地方查閱書籍，查的時候，可以按照書的類別找。B．在網(wǎng)上查找資料，查找的時候，我們要輸入恰當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞。C．我們可以自己編寫一些有關(guān)“?！钡墓适隆Ｎ?、快樂習(xí)作24．習(xí)作。生活中，我們每天都會接觸到形形色色的人，給你留下深刻印象的或許是熟悉的家人、朋友、同學(xué)，或許是擦肩而過的陌生人。請你選擇一個寫一寫，試著運(yùn)用動作、語言、神態(tài)等描寫表現(xiàn)人物的內(nèi)心。要求：①題目自擬。②選用典型事例把它寫具體。③運(yùn)用學(xué)過的描寫人物的方法。（抓住人物語言、動作、神態(tài)、心理等）④字?jǐn)?shù)不少于400字

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】A項中“威嚇（xià）”應(yīng)讀hè；

B項“旖旎（ní）”應(yīng)讀nǐ；

C項“燕山（yàn）”應(yīng)讀yān；

D項中加點字讀音全部正確。故答案為：D；【點評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識記，才能順利作答。2．【答案】D【解析】【分析】A項中“青筋爆起”應(yīng)寫作“青筋暴起”；

B項中“頗負(fù)盛明”應(yīng)寫作“頗負(fù)盛名”；

C項中“煙波浩緲”應(yīng)寫作“煙波浩渺”；

D項從詞語書寫全部正確；故答案為：D【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學(xué)習(xí)積累對每一選項中詞語進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。3．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合漢字的字形結(jié)構(gòu)，“一兄弟，要自立?！泵枋龅氖恰案偂?；“存心不善，有口難言”描述的是“亞”；閱讀各項，進(jìn)行分析作答。故答案為：C【點評】題目考查學(xué)生的漢字字形掌握能力。作答時要結(jié)合平時漢字的學(xué)習(xí)積累，正確掌握每個漢字的字形，結(jié)合字謎的謎面逐一進(jìn)行分析判斷，做出正確選擇。4．【答案】C【解析】【分析】閱讀句子，結(jié)合詞語和句子表達(dá)的意思，ABD三項中詞語運(yùn)用正確，符合句子表達(dá)的意思；C項中“詭計多端”意思是壞主意很多，這句用來描述諸葛亮，詞語運(yùn)用不當(dāng)。故答案為：C【點評】題目考查學(xué)生對成語的理解和運(yùn)用能力。作答時要結(jié)合平時學(xué)習(xí)對成語的理解，根據(jù)每個句子所表達(dá)的主要意思判斷成語的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。5．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項，ABD三項中標(biāo)點符號運(yùn)用正確，符合句子表達(dá)的意思；

C項中“<出門倒>”應(yīng)該用引號，這項標(biāo)點符號運(yùn)用錯誤；故答案為：C【點評】題目考查學(xué)生對標(biāo)點符號的使用能力。作答時要根據(jù)平時學(xué)習(xí)對標(biāo)點符號的認(rèn)識，結(jié)合標(biāo)點符號的用法和句子表達(dá)的主要意思，確定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號，進(jìn)行作答。6．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項，ACD三項中句子修辭手法表述正確，符合句子的特點；

B項中句子沒有把“貓”當(dāng)作人來寫，這句沒有運(yùn)用擬人的修辭手法；故答案為：B【點評】20.題目考查對修辭手法的辨析和掌握能力。作答時要根據(jù)每一選項中句子的特點，進(jìn)行分析和判斷，確定句子運(yùn)用的修辭手法，做出正確選擇。7．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項，ACD三項中對句子描寫方法的表述是正確的，符合句子表達(dá)的意思；

B項中句子這是對我的動作和語言描寫，這項表述不準(zhǔn)確；故答案為：B【點評】題目考查對描寫方法的辨析和掌握能力。作答時要根據(jù)每一選項中句子的特點，進(jìn)行分析和判斷，確定句子運(yùn)用的描寫方法，做出正確選擇。8．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合對詩句的理解，ACD三項中句子都表達(dá)了作者的愛國之情；

B項“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流?！背鲎岳畎住饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》，意思是孤船帆影漸漸消失在碧空盡頭，只看見滾滾長江向天際奔流。這句表達(dá)了與友人的惜別之情，沒有表達(dá)愛國情感。故答案為：B【點評】題目考查對古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)詩句表達(dá)的情感和考查的知識點，進(jìn)行準(zhǔn)確作答。9．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合對課文的理解以及相關(guān)知識，ABC三項句子表述正確，符合課文內(nèi)容和相關(guān)知識要求；

D項中“身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概”是《三國演義》中對諸葛亮的描寫，這項表述錯誤；故答案為：D【點評】題目考查對課文理解、字體演變等文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點進(jìn)行正確作答。10．【答案】嶄新；拔草；割麥；鍛煉；閑逛；榆樹【解析】【分析】“嶄新”的“嶄”是山字頭，下面是“斬”；“拔草”的“拔”是提手旁，右邊是“犮”；“割麥”的“割”是利刀旁，左邊是“害”；“鍛煉”的“鍛”是金字旁，右邊是“段”；“閑逛”的“逛”是走之旁，里面是“狂”；“榆樹”都是木字旁，左右結(jié)構(gòu)；故答案為：嶄新；拔草；割麥；鍛煉；閑逛；榆樹【點評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。11．【答案】（1）人閑桂花落；彩絲穿取當(dāng)銀鉦；三萬里河?xùn)|入海；不破樓蘭終不還（2）勇無畏；嫉妒賢能；英博大胸襟；英鋼鐵般【解析】【分析】（1）“人閑桂花落，夜靜春山空”出自王維《鳥鳴澗》，意思是寂無人聲，芬芳桂花，輕輕飄落。青山碧林，更顯空寂?！爸勺咏鹋杳摃员式z穿取當(dāng)銀鉦”出自楊萬里《稚子弄冰》，意思是兒童早晨起來，將凍結(jié)在銅盆里的冰塊脫下，用彩線穿起來當(dāng)鉦?！叭f里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”出自蘇軾《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，意思是萬里長的黃河奔騰向東流入大海，千仞高的華山聳入云霄觸青天。“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”出自王昌齡《從軍行》，意思是守邊將士身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進(jìn)犯之?dāng)?，誓不返回家鄉(xiāng)。

（2）結(jié)合課文內(nèi)容，《景陽岡》中武松打虎的壯舉表現(xiàn)了武松的勇敢無畏、武藝高強(qiáng)的特點；《草船借箭》中諸葛亮憑借自己的智慧打擊了嫉賢妒能的周瑜；《青山處處埋忠骨》展現(xiàn)了他胸襟博大的偉人情懷；《軍神》表現(xiàn)了劉伯承鋼鐵般的堅強(qiáng)意志；結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)行作答。故答案為：（1）人閑桂花落；彩絲穿取當(dāng)銀鉦；三萬里河?xùn)|入海；不破樓蘭終不還（2）英勇無畏；嫉妒賢能；英博大胸襟；鋼鐵般【點評】題目考查學(xué)生對古詩和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及課文理解的內(nèi)容。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。12．【答案】（1）靜——深夜的村莊靜極了。靜得能聽見蟋蟀的叫聲，靜得能聽到黃狗的呼嚕聲，靜得能聽到露珠從葉子上掉落下來的聲音。（2）老人努力站直身子，伸長脖子，向車站出口焦急地張望著。突然，他舉起手臂用力晃動著，口中喊著：“在這兒呢！在這兒呢！”【解析】【分析】（1）結(jié)合例句中運(yùn)用對具體情景的描寫表現(xiàn)主題的寫法，結(jié)合“深夜的靜”進(jìn)行仿寫作答。

（2）結(jié)合對人物的動作、語言、神態(tài)等描寫，進(jìn)行表述作答。故答案為：（1）靜——深夜的村莊靜極了。靜得能聽見蟋蟀的叫聲，靜得能聽到黃狗的呼嚕聲，靜得能聽到露珠從葉子上掉落下來的聲音。（2）老人努力站直身子，伸長脖子，向車站出口焦急地張望著。突然，他舉起手臂用力晃動著，口中喊著：“在這兒呢！在這兒呢！”【點評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來?！敬鸢浮?3．攻破、擊??；天將要亮14．遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年：中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。15．保邊衛(wèi)國、不怕犧牲的壯志豪邁【解析】【點評】本題為古詩閱讀題，考查學(xué)生的古詩閱讀和理解能力。作答時結(jié)合古詩內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對古詩詩句的理解和題目考查要求，抓住古詩中重點段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。13．“不破樓蘭終不還”意思是不打敗進(jìn)犯之?dāng)?，誓不返回家鄉(xiāng)，“破”是攻破、打敗的意思；“秋夜將曉出籬門迎涼有感”意思是秋天的夜晚天將要亮走出籬門出門感到一陣涼風(fēng)寫下自己的感受，“將曉”指天將要亮；

故答案為：攻破、擊敗；天將要亮14．“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”這句中“遺民”指處在淪陷區(qū)的中原人民，“王師”指朝廷的軍隊，結(jié)合對詞語的理解，進(jìn)行翻譯作答。

故答案為：遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年：中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。15．結(jié)合詩句意思，《從軍行》寫出了成邊士兵的保邊衛(wèi)國、不怕犧牲的壯志豪邁之情。結(jié)合對詩句的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：保邊衛(wèi)國、不怕犧牲的壯志豪邁【答案】16．B17．錯誤；錯誤；正確18．B【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。16．結(jié)合相關(guān)知識，龍舟賽是端午節(jié)的習(xí)俗；

故答案為：B17．①結(jié)合材料二，中國龍舟文化的影響力越來越大，但并不是世界上所有國家都開展龍舟運(yùn)動；

②結(jié)合材料一，根據(jù)“采用交錯的座位排布，減少船寬，為運(yùn)動員提供足夠的運(yùn)動空間?！?，這項表述錯誤；

③結(jié)合材料一的介紹，這項表述正確；

故答案為：錯誤；錯誤；正確18．結(jié)合材料內(nèi)容，ACD三項表述正確，符合材料內(nèi)容；

B項中結(jié)合材料二中越來越多的國家開始開展龍舟賽事，說明龍舟賽事越來越簡單，這項表述錯誤；

故答案為：B【答案】19．確定方案，刮骨療毒，互為敬佩20．我（華佗自己謙稱）；關(guān)公（關(guān)羽）21．①C；②描寫華佗也是為了襯托關(guān)羽。可以從原著標(biāo)題來看是“關(guān)云長刮骨療傷（毒）”，關(guān)云長也是文中的主要人物；從內(nèi)容描寫來看，雖然寫華佗的筆墨較多，但都是重點圍繞刮骨痛與不痛，關(guān)羽神不神人的這個點來展開；文章更是用華佗的語言、療毒的高難度，非常人不能忍，來表達(dá)關(guān)羽的英勇、頑強(qiáng)。22．生死抉擇前的義無反顧；歲月長河里的堅守奉獻(xiàn)【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。19．結(jié)合材料二，主要描寫了華佗自薦、確定方案、刮骨療傷、互相敬佩的故事；結(jié)合材料內(nèi)容，進(jìn)行作答。

故答案為：確定方案，刮骨療毒，互為敬佩20．結(jié)合材料三，結(jié)合上下文，“某便下手。君侯勿驚”意思是我就要下手了，您不要害怕，“某”是“我”的意思；“君侯”指的是關(guān)羽；結(jié)合上下文，理解句子，進(jìn)行作答。

故答案為：我（華佗自己謙稱）；關(guān)公（關(guān)羽）21．結(jié)合材料一對沃克醫(yī)生的描寫以及材料二中對華佗的描寫，沃克醫(yī)生在手術(shù)中很緊張，華佗在手術(shù)中很放松、鎮(zhèn)定；閱讀各項應(yīng)該選擇C項，材料二中描寫華佗的鎮(zhèn)定從容也是為了襯托關(guān)羽，文中通過華佗的語言和療毒的難度，從側(cè)面襯托了關(guān)羽的英雄神武，結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：①C；②描寫華佗也是為了襯托關(guān)羽?？梢詮脑鴺?biāo)題來看是“關(guān)云長刮骨療傷（毒）”，關(guān)云長也是文中的主要人物；從內(nèi)容描寫來看，雖然寫華佗的筆墨較多，但都是重點圍繞刮骨痛與不痛，關(guān)羽神不神人的這個點來展開；文章更是用華佗的語言、療毒的高難度，非常人不能忍，來表達(dá)關(guān)羽的英勇、頑強(qiáng)。22．結(jié)合對英雄的理解，根據(jù)歷史上的英雄以及現(xiàn)在和平年代中對英雄的理解，結(jié)合例句“英雄是艱難困境中的挺身而出；”進(jìn)行仿寫作答。

故答案為：生死抉擇前的義無反顧；歲月長河里的堅守奉獻(xiàn)23．【答案】（1）A（2）“?！钡?/p>