第三單元藝術(shù)字與色彩調(diào)整第15課四、《其他調(diào)整色彩的方式》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第三單元藝術(shù)字與色彩調(diào)整第15課四、《其他調(diào)整色彩的方式》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)設(shè)計(jì)思路本課以人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第三單元“藝術(shù)字與色彩調(diào)整”為主題，通過講解《其他調(diào)整色彩的方式》這一內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生掌握更多色彩調(diào)整技巧，提高圖像處理能力。課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)際操作讓學(xué)生熟練運(yùn)用色彩調(diào)整工具，提升審美素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，通過學(xué)習(xí)色彩調(diào)整方法，提升對(duì)圖像內(nèi)容的理解和表達(dá)能力。增強(qiáng)計(jì)算思維，學(xué)會(huì)運(yùn)用邏輯思維分析和解決問題。提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地運(yùn)用色彩調(diào)整技巧。加強(qiáng)信息社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生尊重版權(quán)、合法使用數(shù)字資源的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解并掌握不同的色彩調(diào)整工具及其功能。

-能夠運(yùn)用色彩調(diào)整工具對(duì)圖像進(jìn)行個(gè)性化處理。

-舉例：重點(diǎn)講解亮度、對(duì)比度、飽和度等調(diào)整工具的使用方法，并通過實(shí)際操作讓學(xué)生熟悉如何通過調(diào)整這些參數(shù)來改善圖像效果。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解色彩調(diào)整對(duì)圖像風(fēng)格的影響。

-正確把握色彩調(diào)整的度，避免過度調(diào)整導(dǎo)致圖像失真。

-舉例：難點(diǎn)在于學(xué)生如何判斷何時(shí)停止調(diào)整以達(dá)到最佳效果。教師可以通過對(duì)比調(diào)整前后的圖像，引導(dǎo)學(xué)生觀察色彩變化對(duì)圖像情感表達(dá)的影響，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)適度調(diào)整。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合演示法，詳細(xì)講解色彩調(diào)整工具的使用技巧。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分享各自調(diào)整色彩的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)知識(shí)交流。

3.利用多媒體軟件展示調(diào)整前后的圖像對(duì)比，直觀展示色彩調(diào)整的效果。

4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，通過實(shí)驗(yàn)法鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，如“請(qǐng)學(xué)生收集不同藝術(shù)字風(fēng)格的圖片，并嘗試分析其色彩運(yùn)用特點(diǎn)”。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：如“如何通過色彩調(diào)整提升藝術(shù)字的美感？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群收集學(xué)生預(yù)習(xí)反饋，了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生通過搜索和收集資料，分析圖片中的色彩運(yùn)用，形成初步的理解。

作用與目的：通過預(yù)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)ι收{(diào)整有初步的認(rèn)識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：導(dǎo)入新課，以“色彩調(diào)整在藝術(shù)字設(shè)計(jì)中的應(yīng)用”為例，展示調(diào)整前后的對(duì)比。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解色彩調(diào)整工具的基本操作和參數(shù)設(shè)置。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組合作，讓學(xué)生嘗試不同的色彩調(diào)整方法，并分享成果。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在調(diào)整過程中遇到的問題，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在小組中分工合作，嘗試使用色彩調(diào)整工具，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

作用與目的：通過實(shí)際操作，學(xué)生能夠掌握色彩調(diào)整技能，并學(xué)會(huì)與他人合作。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：布置作業(yè)，要求學(xué)生創(chuàng)作具有個(gè)人風(fēng)格的簡單藝術(shù)字，并調(diào)整色彩。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的色彩理論書籍和在線教程。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：通過課堂展示或在線平臺(tái)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，獨(dú)立完成藝術(shù)字創(chuàng)作，并通過反思總結(jié)自己的創(chuàng)作過程。

作用與目的：通過課后作業(yè)，學(xué)生能夠鞏固課堂所學(xué)，并提高獨(dú)立創(chuàng)作和解決問題的能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-色彩理論書籍：《色彩學(xué)原理與應(yīng)用》、《色彩心理學(xué)》

-圖像處理軟件教程：《PhotoshopCC從入門到精通》、《IllustratorCC從入門到精通》

-藝術(shù)字設(shè)計(jì)案例集：《現(xiàn)代藝術(shù)字設(shè)計(jì)與應(yīng)用》、《創(chuàng)意藝術(shù)字設(shè)計(jì)手冊(cè)》

-色彩搭配指南：《色彩搭配寶典》、《色彩搭配的藝術(shù)》

-在線課程資源：相關(guān)視頻教程、在線講座、色彩理論課程

2.拓展建議

-學(xué)生可以通過閱讀色彩理論書籍，深入了解色彩的基本原理和色彩搭配規(guī)律，提升自己的審美能力。

-利用圖像處理軟件教程，學(xué)習(xí)使用Photoshop、Illustrator等軟件進(jìn)行藝術(shù)字設(shè)計(jì)和色彩調(diào)整，掌握實(shí)際操作技能。

-收集和分析藝術(shù)字設(shè)計(jì)案例，了解不同風(fēng)格的藝術(shù)字在色彩運(yùn)用上的特點(diǎn)，激發(fā)創(chuàng)意靈感。

-閱讀色彩搭配指南，學(xué)習(xí)如何根據(jù)不同的場景和需求，選擇合適的色彩搭配方案。

-參加在線課程資源中的相關(guān)視頻教程和講座，拓寬知識(shí)面，提升專業(yè)素養(yǎng)。

-參與藝術(shù)字設(shè)計(jì)比賽或活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，鍛煉自己的設(shè)計(jì)能力。

-與同學(xué)或老師交流，分享自己的設(shè)計(jì)心得和經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。

-關(guān)注國內(nèi)外藝術(shù)字設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)，了解最新的設(shè)計(jì)趨勢(shì)和理念，不斷豐富自己的設(shè)計(jì)視野。

-在日常生活中，留意色彩在環(huán)境、服裝、廣告等方面的運(yùn)用，培養(yǎng)自己的色彩感知能力。

-嘗試將色彩理論應(yīng)用于其他領(lǐng)域，如繪畫、攝影、室內(nèi)設(shè)計(jì)等，提升自己的綜合素養(yǎng)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐導(dǎo)向：在教學(xué)中，我注重將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)色彩調(diào)整技巧，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.個(gè)性化教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的不同水平和興趣，設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)任務(wù)和項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，培養(yǎng)他們的個(gè)性化設(shè)計(jì)風(fēng)格。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)互動(dòng)性不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的討論熱情，提高課堂互動(dòng)性。

2.學(xué)生基礎(chǔ)差異大：由于學(xué)生來自不同的背景，他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)基礎(chǔ)和審美能力上存在較大差異，需要更細(xì)致地分層教學(xué)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠作業(yè)和課堂表現(xiàn)來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，可以考慮引入更多樣化的評(píng)價(jià)方式，如作品展示、小組評(píng)價(jià)等。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高課堂互動(dòng)性：通過設(shè)計(jì)更具啟發(fā)性的問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，可以引入小組競賽或角色扮演等活動(dòng)，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。

2.分層教學(xué)：針對(duì)學(xué)生的不同基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)不同難度的學(xué)習(xí)任務(wù)，為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生提供額外的輔導(dǎo)和練習(xí)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

3.多樣化評(píng)價(jià)：除了傳統(tǒng)的作業(yè)和課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)，可以引入學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的作品，通過作品展示會(huì)等形式進(jìn)行評(píng)價(jià)，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性。

5.拓展課外資源：推薦學(xué)生利用課外時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的色彩理論和設(shè)計(jì)技巧，鼓勵(lì)他們參加線上或線下的設(shè)計(jì)比賽，以提升他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

6.優(yōu)化教學(xué)環(huán)境：利用多媒體技術(shù)，如投影儀、交互式白板等，創(chuàng)造更豐富的教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。重點(diǎn)題型整理1.題型一：色彩調(diào)整參數(shù)的應(yīng)用

-題目：請(qǐng)使用Photoshop軟件，對(duì)以下圖片進(jìn)行色彩調(diào)整，并解釋你選擇的調(diào)整參數(shù)及其原因。

-圖片：一張風(fēng)景照片

-答案示例：我選擇了亮度/對(duì)比度工具，將亮度提高，對(duì)比度降低，以增強(qiáng)圖片的清晰度和色彩層次，使畫面更加和諧。

2.題型二：色彩搭配原則在藝術(shù)字設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

-題目：設(shè)計(jì)一個(gè)藝術(shù)字，要求運(yùn)用對(duì)比色搭配原則，并說明你的設(shè)計(jì)思路。

-答案示例：我選擇了紅色和綠色作為對(duì)比色，紅色代表熱情，綠色代表生機(jī)，通過對(duì)比色的強(qiáng)烈對(duì)比，使藝術(shù)字更具視覺沖擊力。

3.題型三：色彩調(diào)整對(duì)圖像情感表達(dá)的影響

-題目：分析以下兩幅圖片，說明色彩調(diào)整如何影響圖像的情感表達(dá)。

-圖片：一幅色彩鮮艷的圖片和一幅色彩單調(diào)的圖片

-答案示例：色彩鮮艷的圖片給人一種明亮、歡快的感覺，而色彩單調(diào)的圖片則顯得沉悶、壓抑。色彩調(diào)整可以改變圖像的情感氛圍。

4.題型四：色彩調(diào)整在圖像修復(fù)中的應(yīng)用

-題目：使用Photoshop軟件，修復(fù)以下圖片中的色塊問題，并說明你的修復(fù)過程。

-圖片：一張帶有色塊的修復(fù)前圖片

-答案示例：我使用了色彩平衡工具，調(diào)整色塊區(qū)域的色彩，使其與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)，修復(fù)過程包括選擇合適的色彩平衡參數(shù)和調(diào)整色塊區(qū)域的色彩。

5.題型五：色彩調(diào)整在圖像風(fēng)格轉(zhuǎn)換中的應(yīng)用

-題目：將以下圖片轉(zhuǎn)換為黑白風(fēng)格，并解釋你的轉(zhuǎn)換過程。

-圖片：一張彩色照片

-答案示例：我使用了黑白轉(zhuǎn)換工具，將彩色照片轉(zhuǎn)換為黑白風(fēng)格，轉(zhuǎn)換過程中調(diào)整了對(duì)比度和細(xì)節(jié)，使黑白圖像更具藝術(shù)感。板書設(shè)計(jì)①藝術(shù)字與色彩調(diào)整概述

-藝術(shù)字定義

-色彩調(diào)整重要性

-常見色彩調(diào)整工具

②色