湖南省婁底市2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題一、基礎(chǔ)知識綜合（本大題共1小題）閱讀下面的語段，完成下面小題。年，是一種文化符號和情感標記，是流tǎng在歲月長河中的跳動音符，能讓靜謐的時光頓時變得人聲鼎沸。年，是歲月深處匯涌成的一股潮水，它貯蓄著無限的生命力，穿過遠方的河流、山巒、田野、站臺，順著故鄉(xiāng)的呼喚，將yùn

niàng了很久的故園之戀，帶到______（解釋：少有人來）的遠方。吼一聲故鄉(xiāng)便淚流滿面，叫一聲母親就衷腸百結(jié)。所有的愁緒，所有的委屈，所有的歡喜，都盛在“年”這個被時間打造的情感酒杯里，無所顧忌地與大家盡情分享。一個遠游他鄉(xiāng)的客子能否感受到“年”帶給他的溫度，關(guān)鍵在于他真正理解“年”的韻味。1．給上面語段中加點的漢字注音，或根據(jù)所給的拼音填寫漢字。（1）靜謐()

（2）人聲鼎沸()

（3）流tǎng()

（4）yùn

niàng()2．根據(jù)上下文以及括號內(nèi)的解釋在橫線上填寫成語。3．文中畫線詞語在語境中的詞性與其他三個不同的一項是（

）A．標記 B．呼喚 C．委屈 D．分享4．文中畫波浪線的句子有語病，請你寫出修改意見。二、選擇題（本大題共2小題）5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）在快餐文化盛行的今天，我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典？。。。。①所以，我們讀書，就應(yīng)該挑最好的讀。最好的書是什么呢？是經(jīng)典。②今天閱讀經(jīng)典，是以此幫助我們思考人生，獲得智慧，收獲幸福。③什么叫“經(jīng)”？經(jīng)就是恒常。什么叫“典”？典就是模范。經(jīng)典就是“恒常的模范”。④因為經(jīng)典是人類文化的精華。古人云：取法乎上，僅得乎中。A．④①②③ B．④①③② C．③②①④ D．④③②①6．小明梳理了一些文學(xué)與文化常識，其中表述不正確的一項是（

）A．自古以來中國在稱謂上謙敬有別。比如，謙辭有“犬子”“拙見”“鄙人”“見諒”“敝校”等；敬辭有“惠贈”“垂詢”“賜教”“勞駕”“久仰”等。B．魯迅被國人譽為“民族魂”，《從百草園到三味書屋》《阿長與<山海經(jīng)>》《藤野先生》均出自他的散文集《朝花夕拾》。C．《女媧補天》作者是郭沫若，他是我國神話學(xué)家，著有《中國古代神話》《山海經(jīng)校注》等。其中《中國古代神話》是中國第一部較系統(tǒng)的漢民族古代神話專著。D．《皇帝的新裝》的體裁是童話，作者安徒生是丹麥人，著名的兒童文學(xué)作家。他創(chuàng)作的童話故事有《海的女兒》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《拇指姑娘》等。三、綜合性學(xué)習(xí)（本大題共1小題）閱讀下文，回答問題。文學(xué)是語言的藝術(shù)，以其獨特的美感形式陶冶性情、滋潤心靈，伴隨我們成長。七（1）班同學(xué)組建了自己的文學(xué)部落，并積極開展了活動，請你參與相關(guān)活動，完成7—8題。7．部落籌備出版班刊，請你為班刊取一個朗朗上口、富有文學(xué)氣質(zhì)的名字，并說出其中的寓意。班刊名稱：《》寓意：。8．進入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)時間逐漸緊張，壓力增大，你的媽媽有可能反對你再像小學(xué)一樣讀一些文學(xué)書，請你寫幾句話勸說你的媽媽（要求用上一句名言）。四、名句名篇默寫（本大題共1小題）9．古詩文默寫（1）《觀滄?！芬辉姷闹饕磉_方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：“，?！保?）“求知至樂”是我國著名語言學(xué)家，教育家王力先生的核心教育思想之一，這一教育思想，也是對《論語》中孔子“，。”教育教學(xué)理念的繼承和發(fā)展。（3）《誡子書》中作者用“，。”強調(diào)寧靜專一、勤儉節(jié)約的重要性。（4）雨絲絲，那是“稻花香里說豐年”的期盼；雨縷縷，那是“久旱逢甘霖”的欣喜；雨絳絳，那是“最喜小兒亡賴”的雨中嬉戲……請寫出古詩詞中含“雨”字的連續(xù)兩句：“，。”五、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題）下面的文字，完成下面小題。一脈湘人的氣質(zhì)——霸蠻風(fēng)骨①歷代湖湘人士的許多性格特質(zhì)，如倔強、剛直、英勇、堅毅、強悍、豪俠，以及“特立獨行之根性”，皆自“霸蠻風(fēng)骨”的行為特質(zhì)。經(jīng)過一個又一個世紀滄海桑田的歲月積淀，“霸蠻風(fēng)骨”早已烙印成湖相文化源遠流長的顯著標志，定格為湖湘人士一脈相承的獨特個性。②“霸蠻”湖南方言，意指執(zhí)著，在困難中吃得苦。是湖南人性格的具象描述，其內(nèi)涵和外延卻在千百年來被湘人演繹出更多的解讀。它蘊含野性，大度、豁達、執(zhí)著、意氣風(fēng)發(fā)，它概括了湖南人民不畏艱難，不怕犧牲，敢為天下先的精神。③霸蠻二字，無論從字面還是字義，都透出一股氣勢。它有一種內(nèi)生的張力和外揚的顯力。刀光戟影，銀瓶乍裂。在中國的哲學(xué)里，陽極而陰，剛極而柔。在“霸”和“蠻”的極剛烈的訴說中，卻演繹出粗中有細，細而綿柔，柔中帶剛，剛而不烈的風(fēng)骨。④湖南三面環(huán)山，一面臨水，是一塊馬蹄形的地域。后有重山，前有大澤，是一個“艱難困苦，玉汝于成”的地方。環(huán)境的艱苦，鍛煉了人的堅強勇毅的性格；環(huán)境的閉塞，培育了人的獨立思考、不隨人俯仰的精神。古人所謂“深山大澤，實產(chǎn)龍蛇”，即此之謂。從時間上來看，楚人含有古蠻族的血統(tǒng)，后與炎黃文化融合，成為中華文化的重要組成部分，既接受了中原文化的影響，又保有蠻族文化生猛雄健的遺緒。⑤霸蠻，實指一種好勝、好強、永不言敗的拼搏精神，一種堅韌頑強、絕對自信的生命意志。隨著歷史進入近現(xiàn)代，當(dāng)拯救中華民族危亡的嚴峻任務(wù)被提上中華雄杰的議事日程時，這種“霸蠻風(fēng)骨”的血性，便轉(zhuǎn)化為一種濟世匡民的強烈使命感，勇往直前的雄杰以及特立獨行的創(chuàng)造流，因而造就了湖南杰出人物中的眾多軍事將領(lǐng)，并引領(lǐng)著時代發(fā)展的前沿。⑥從“中興名臣”曾國藩，到“晚清重臣”左宗棠，從以“孫黃”齊名的民國元勛黃興，到“護國大將軍”蔡鍔，近代湖湘豪杰無不演繹出一脈豪情萬丈的“霸蠻風(fēng)骨”。陳獨秀曾在其創(chuàng)辦的《新青年》雜志撰寫過一篇令湖南人為之一振的文章《歡迎湖南人的精神》?！昂先说木瘛笔且环N什么精神？實質(zhì)正是一種“霸蠻風(fēng)骨”的精神。⑦“湘人不倒，華夏不傾”，敢把“江山社稷”扛在肩上的湖南人，最具“霸氣”的便是這股當(dāng)仁不讓、舍我其誰的濟世情懷。從而讓湖南人憑“霸蠻”二字，挺成泱泱中華的脊梁，成就瀟湘之魂。（摘自《三湘都市報》，有刪改）相關(guān)鏈接“霸蠻”不是霸道，不是野蠻，是積極向上，是不屈不撓，是堅韌不拔，是果敢剛毅，是不怕鬼，不信邪，是“打落牙齒和血吞”，是“不到長城非好漢”。具備“霸蠻風(fēng)骨”特質(zhì)的人堅信：在世界上并不存在“無法實現(xiàn)”的事情，只存在“未曾想到”的人。對于他們來說，相信自己能移山動岳的人，必將成就一番偉大的事業(yè)。在他們的字典里，沒有“失敗”這個詞匯，只有成功的暫時中止。（摘自《談湖湘文化的精髓——霸蠻風(fēng)骨》，有刪改）10．下列對“霸蠻”的理解，不正確的一項是（

）A．“霸蠻”指執(zhí)著，在困難中吃得苦，認死理。它概括了湖南人民不畏艱難，不怕犧牲，敢為天下先的精神。B．“霸蠻”演繹出的是粗中有細，細而綿柔，柔中帶剛，剛而不烈的風(fēng)骨。C．“霸蠻”實指一種好勝、好強、霸道、蠻橫，一種堅韌頑強、絕對自信的生命意志。D．“霸蠻”是積極向上，是不屈不撓，是“打落牙齒和血吞”，是“不到長城非好漢”。11．下列對原文和鏈接材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（

）A．湖南三面環(huán)水，一面臨山，環(huán)境的艱苦，鍛煉了人的堅強勇毅的性格。B．湖湘豪杰身上無不體現(xiàn)著倔強、剛直、英勇、堅毅、強悍、豪俠等品質(zhì)。C．陳獨秀的《歡迎湖南人的精神》中的“湖南人的精神”指的是沒有失敗，只有成功的精神。D．只有相信自己能移山動岳，才能成就一番偉大的事業(yè)。12．原文中舉了很多具有霸蠻風(fēng)骨的名人事例，請你再舉一例，并簡述他的事跡體現(xiàn)了“霸蠻風(fēng)骨”中的哪些品質(zhì)。閱讀下文，回答問題。春雪潤秦嶺徐禎霞①朋友將我從陜西商州送上去西安的大巴，車很快便啟程了。幾天的忙碌和奔波，精神一放松，立時睡意襲來。睡意中，忽然聽到有人說“好美的雪啊”。當(dāng)“雪”這個字像電波一樣閃過我的腦際時，我立刻清醒了。②我睜開眼，振奮精神，坐直了身子，眼睛急急地向車窗外掃去，車已行至秦嶺，外面是一片白茫茫雪色無垠的世界了，似乎只有嚴寒的冬天才有，或者是東北才常常有，我不禁欣喜萬分。沒想到初春一次意外的出行，會遇見雪，而且是這樣的一場綿厚無垠的白雪，真是意外中有意外，驚喜中有驚喜。③由于霧氣遮擋，影響我的視線，讓我不能盡興，我用手掌擦去車玻璃上那些迷迷的水霧，讓雪景能夠在我眼前呈現(xiàn)得更加清晰一些。而這時的玻璃已經(jīng)變得冰涼，它是玻璃，似乎又是冰塊，涼得入骨。在秦嶺這座大山中，氣候常常是多變和善變的，在山腳下是一個溫度，在山上又是一個溫度，也因此有了“一日歷四季”之說。窗戶擦凈，外面的雪景頓時清晰起來。④秦嶺的雪是層次分明的，尤其是在高高的山嶺之上，植被繁茂的地方，造物主會將雪分配得各色各樣，讓人的視覺無限豐富，即使是賞雪，也不單調(diào)。⑤道路兩邊，是厚厚的綿軟如絨被的雪，可在道路兩邊的矮坡邊，盡是絨絨的白絮，像是春天的柳絮，像是老人雪白的胡須，像是篾工手下潔白的竹絨。它們被那些蒼勁的草和蒿稈撐起，形成蓬蓬的帶著空隙的一叢一叢的霧白色，似乎里面還藏著一只只雪白的小兔子和小松鼠，甚至可能還會藏著一只美麗的錦雞，冷不丁地跳出來，給人帶來驚喜。⑥稍高一點的，是那些挺起的灌木，它們的葉子全已落盡，只留下光光的樹干，又叉又丫丫地立著。雪落在上面，堆積在樹干和枝頭，這些灌木立刻變得晶瑩剔透，變得水靈靈可愛起來。在東北，這樣的景觀被叫作“霧凇”，而在秦嶺，這樣的美麗，在每一年的冬天也會呈現(xiàn)幾次，有緣人也總有機會遇上。當(dāng)然，須得是在高高的秦嶺山上，在低矮的地方和城市里，大抵是見不到的。⑦再往高處，便是挺拔的喬木。秦嶺上的樹，向來高大，有幾年的，有幾十年的，也有幾百年的，它們站在秦嶺之上，盡管傲岸，卻也形容清瘦。雪的到來，為它們披上圣潔的外衣，粗壯的樹干和樹枝，頓時變得豐滿和厚實起來，像是人穿上了潔白的羽絨服，豐腴而雍容華貴，它們壯在高處，自成一景，將天地分隔，讓世界變得高原空曠。⑧這么走了一程，車似乎在下坡了，慢慢地，雪變得稀薄，山漸漸地能看見全貌了，有很多樹的葉子還沒落下，那是樟樹，在春天，它們的葉子是自然而然地替換，就像是鳥兒換羽毛一樣。在橡樹中間，還有好多松樹和四季青以及毛竹，黃黃青青的顏色間雜著，透著春的氣息。雪輕輕地覆在它們的上面，像是披著一件迷離的霧紗，朦朦朧朧，忽隱忽現(xiàn)，所有的黃與綠皆變得柔和縹緲起來，有了一種如煙似霧、撲朔迷離的美。路邊，也有了一些淡淡的綠，那是小草冒出地面的新芽。⑨在踏雪無痕間，春天正在悄悄來臨。而這場雪，會是春天來臨時大自然最綿厚最深情的饋贈嗎？一場雪，讓大地溫潤，讓地面酥軟，讓萬物舒展。似乎一切的一切，都由內(nèi)到外釋放出了生機，在迎接著一個全新的到來。（選自中國作家網(wǎng)，有刪改）13．秦嶺不同地方的雪（景）形態(tài)不同，給人的感受也不同，請結(jié)合文章第⑤-⑦段，完成下面的表格。雪的位置雪（景）的形態(tài)雪（景）的特點道路兩邊①充滿生機挺起的灌木上晶瑩剔透②挺拔的喬木上③雍容華貴14．閱讀散文要注重朗讀。下面句子中至少有三處必須重讀，你認為是哪三處？請簡述理由。沒想到初春一次意外的出行，會遇見雪，而且是這樣的一場綿厚無垠的白雪，真是意外中有意外，驚喜中有驚喜15．批注是一種重要的讀書方法。請從修辭的角度，為下面的句子做批注。句子：道路兩邊，是厚厚的綿軟如絨被的雪，可在道路兩邊的矮坡邊，盡是絨絨的白絮，像是春天的柳絮，像是老人雪白的胡須，像是篾工手下潔白的竹絨。批注：16．《春雪潤秦嶺》和《濟南的冬天》都寫了雪景。請你結(jié)合具體內(nèi)容梳理兩篇文章在描繪雪景時方位順序的變化。六、文言文閱讀（本大題共1小題）閱讀文章，完成下面小題【甲】少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘故。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（選自蒲松齡《狼》）【乙】有富室偶得二小狼。與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主人晝寢廳事，聞群犬鳴鳴作怒聲，驚起周視，無一人。再就枕將寐，犬又如前。乃偽睡以俟①。則二狼伺其未覺將嚙其喉犬阻之不使前也，乃殺而取其革。此事從侄虞惇言。狼子野心，信不誣哉②！然野心不過遁逸③耳：陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患④耶？（選自紀昀《閱微草堂筆記》）【注】①俟：等待。②信不誣哉：確實不虛妄?。、鄱菀荩涸柑优埽@里“隱蔽”之意。④貽患：留下禍患。17．解釋下列加點詞在文中的意思。（1）其一犬坐于前

犬：；（2）屠暴起

暴：；（3）再就枕將寐

寐：；（4乃偽睡以俟

偽：；18．下列對文中畫被線部分的斷句，正確的一項是（

）A．二狼伺其未覺/將嚙其喉/犬阻之不使前也。B．二狼伺/其未覺將嚙其喉/犬阻之不使前也。C．二狼伺其未覺/將嚙其喉犬/阻之不使前也。D．二狼伺其未覺將/嚙其喉/犬阻之不使前也。19．把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。（2）稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。20．甲、乙兩段文字寫出了狼的什么共同特征？細讀結(jié)尾，兩文作者對狼分別持有怎樣的態(tài)度？七、詩歌鑒賞（本大題共1小題）21．閱讀下面兩首詩，回答問題?！炯住柯勍醪g左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽摇拷戏昀铨斈甓鸥︶跽飳こＲ?，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。(1)“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”運用了想象和擬人的手法，有什么樣的表達效果？(2)“落花”是在古代詩歌中具有豐富文化內(nèi)涵的意象。同為“落花”，“楊花落盡子規(guī)啼”與“落花時節(jié)又逢君”表達的感情有何不同？八、名著閱讀（本大題共1小題）22．《西游記》中“緊箍兒咒”是唐僧用來約束孫悟空的法寶，探究下表中唐僧三次念“緊箍兒咒”的不同原因，分析孫悟空的成長與變化。精讀片段探究原因分析人物①他口里雖然答應(yīng)，心上還懷不善，把那針兒幌一幌，碗來粗細，望唐僧就欲下手，慌得長老口中又念了兩三遍，這猴子跌倒在地，丟了鐵棒，不能舉手，只教：“師父！我曉得了！再莫念！再莫念！”唐僧從①處得到緊箍，騙孫悟空戴上。孫悟空疼痛難忍，盛怒之下，欲害唐僧，唐僧念咒自衛(wèi)。閱讀《西游記》整本書，你會發(fā)現(xiàn)唐僧念緊箍兒咒的次數(shù)越來越少，可見孫悟空的性格發(fā)生了怎樣的變化？⑤②行者認得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打。那怪見棍子起時，依然抖擻，又出化了元神，脫真兒去了；把個假尸首又打死在山路之下。唐僧一見，驚下馬來，睡在路旁，更無二話，只是把《緊箍兒咒》顛倒足足念了二十遍。孫悟空②（概括情節(jié)）時，③（人物性格）的唐僧念咒加以阻止。③沙僧果起在半空道：“二位住了手，我同你到師父面前辨?zhèn)€真假去?！边@大圣放了手，那行者也放了手……三藏見了，就念《緊箍兒咒》。唐僧為了④而念緊箍兒咒。九、作文（本大題共1小題）23．作文有一知名企業(yè)家曾說：“如果成功有秘訣，那就是獎賞?！痹谖业挠洃浝?，最好的獎賞曾是一朵小紅花，曾是一個贊許的眼神，也曾是一次蛻變的滿足。那么你呢？請以《最好的獎賞》為標題，寫一篇記敘文，講一講你的經(jīng)歷和所感所悟。要求：①不少于600字，字跡工整，超過三個錯別字可降等級；②符合記敘文寫作要求，錘煉語言，抓住細節(jié)；③突出中心，注意詳略得當(dāng)。

參考答案【答案】1．mìdǐng淌醞釀2．人跡罕至3．D4．在“關(guān)鍵在于他”后面加上“能否”或“是否”。（刪去“否”）【詳解】1．本題考查字音字形。（1）靜謐：jìngmì，指安靜、寂靜，形容環(huán)境或氛圍十分安靜，沒有吵鬧和喧嘩。（2）人聲鼎沸：rénshēngdǐngfèi，鼎，古代煮食器；沸，沸騰。形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋一樣。（3）流淌：liútǎng，指液體在一定的渠道或范圍內(nèi)流動?？梢杂脕硇稳菟?、血液、汗水等液體的流動狀態(tài)，也可用于比喻某種情感、思緒等像液體一樣持續(xù)不斷地涌現(xiàn)或傳遞。（4）醞釀：yùnniàng，本意是造酒的發(fā)酵過程，比喻做準備工作。常用來形容事情在正式發(fā)生或進行之前，經(jīng)過一段時間的準備、積累和逐漸成熟的過程。2．本題考查成語。結(jié)合“解釋：少有人來”和“年，是歲月深處匯涌成的一股潮水，它貯蓄著無限的生命力，穿過遠方的河流、山巒、田野、站臺，順著故鄉(xiāng)的呼喚，將yùn

niàng了很久的故園之戀，帶到______（解釋：少有人來）的遠方”可知，突出某個少有人來的遠方，這是成語“人跡罕至”。人跡罕至：意思是人的足跡很少到達；指荒涼偏僻的地方。3．本題考查詞性。A.標記：在“年，是一種文化符號和情感標記”中，“標記”是名詞，指表明特征的記號或標志；B.呼喚：在“順著故鄉(xiāng)的呼喚”中，“呼喚”是名詞，指呼喊、呼叫等表達出的聲音或信號，是一種抽象的概念，作為“順著”的賓語；C.委屈：在“所有的委屈”中，“委屈”是名詞，指受到不應(yīng)該有的指責(zé)或待遇，心里難過的情緒等；D.分享：在“無所顧忌地與大家盡情分享”中，“分享”是動詞，意思是和別人分著享受（歡樂、幸福、好處等），表示一種行為動作；故選D。4．本題考查病句。句子前半句“一個遠游他鄉(xiāng)的客子能否感受到‘年’帶給他的溫度”中，“能否”表示兩種情況，即“能感受到”和“不能感受到”。后半句“關(guān)鍵在于他真正理解‘年’的韻味”只對應(yīng)了“能感受到”這一種情況，前后邏輯不一致，屬于兩面對一面的語病。修改意見：方法一：去掉“能否”，使句子變?yōu)椤耙粋€遠游他鄉(xiāng)的客子感受到‘年’帶給他的溫度，關(guān)鍵在于他真正理解‘年’的韻味”。方法二：在“關(guān)鍵在于他”后面加上“能否”，句子變?yōu)椤耙粋€遠游他鄉(xiāng)的客子能否感受到‘年’帶給他的溫度，關(guān)鍵在于他能否真正理解‘年’的韻味”。5．【答案】B【詳解】本題考查句子排序。④句回答問題，關(guān)鍵詞是“因為”，排在第一位；①句承接④句的“因為”，關(guān)鍵詞是“所以”，排在第二位；③句承接①句的“經(jīng)典”，進一步解釋“經(jīng)典”的含義，排在第三位；②句進行總結(jié)，排在最后。因此排序為④①③②；故選B。6．【答案】C【詳解】本題考查文學(xué)常識。C．《女媧補天》實際上是中國古代的神話故事，并非郭沫若所著。郭沫若雖然是一位著名的文學(xué)家和歷史學(xué)家，但他并沒有創(chuàng)作這個故事。《中國古代神話》雖然是中國第一部較系統(tǒng)的漢民族古代神話專著，但其作者并不是郭沫若，而是袁珂；故選C?！敬鸢浮?．班刊名稱：示例：《星空》或《小荷》寓意：示例：同學(xué)們的優(yōu)秀作品就如星空中的星星一樣美好且繁多?；颉靶『刹怕都饧饨牵缬序唑蚜⑸项^”。用“小荷”比喻同學(xué)們的才華初露”8．媽媽，您一直擔(dān)心我讀文學(xué)名著會浪費時間，影響學(xué)習(xí)，我記得杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，多讀書可以增長我們的知識，對寫作有很大幫助，我會合理的分配時間的，希望您能支持我?！驹斀狻?．本題考查擬寫班刊名稱的能力。班刊名稱首先要緊扣活動主題“文學(xué)部落”，其次要文雅，要有文學(xué)氣質(zhì)，可以運用比喻等修辭手法，可以選用中外詩詞中的名句或詞語。示例：①班刊名稱：生如夏花；②寓意：泰戈爾有詩云：“生如夏花之燦爛”，班刊將成為同學(xué)們展示才華和青春風(fēng)采的舞臺。8．本題考查語言表達。根據(jù)題干，首先要弄清講話設(shè)定的情景及要求，了解對話的原因、對象及講話人身份，選擇得體的語言表達。本題的說話對象是媽媽，注意禮貌用語。示例：媽媽，我讀文學(xué)名著是為了開拓眼界，增長知識。俗話說：“讀萬里書，行萬里路。”讀書還可以提高寫作水平，傳承國學(xué)精髓，對個人的成長很有好處。我相信您肯定會支持我的，對吧？9．【答案】東臨碣石以觀滄海知之者不如好之者好之者不如樂之者靜以修身儉以養(yǎng)德君問歸期未有期巴山夜雨漲秋池（或“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”）【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意本題中的易錯字：碣、德。（4）本題考查古詩詞的識記理解。解答時，結(jié)合自己的積累，選取有關(guān)“雨”的連續(xù)兩句詩詞作答即可。示例：春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫?！敬鸢浮?0．C11．B12．示例：一代偉人毛澤東，當(dāng)年在井岡山只有幾百條槍，被蔣介石稱為“土匪”；卻以“霸蠻”之氣魄，立下“星星之火，可以燎原”的豪言壯志。在面臨上有飛機，下有追兵，被敵軍圍追堵截的絕境之時，毅然率領(lǐng)紅軍進行長征，化被動為主動，最終取得革命的勝利。舉世聞名的長征，成為中國共產(chǎn)黨人頑強奮斗精神之最佳典范，也體現(xiàn)了他“霸蠻風(fēng)骨”中的英勇、堅毅、永不言敗、自信等品質(zhì)?！痉治觥窟@篇文章通過詳細闡述“霸蠻風(fēng)骨”的含義和特質(zhì)，展示了湖南文化的獨特魅力和精神傳承。文章從地理環(huán)境、歷史淵源、個性特質(zhì)等多方面出發(fā)，分析了“霸蠻風(fēng)骨”形成的原因和表現(xiàn)，通過具體的歷史人物和事跡，形象生動地說明了這種精神對個人和社會的影響。文章層次分明，引證有力，言簡意賅地揭示了湖湘文化的深厚底蘊和時代意義。【詳解】10．本題考查理解文章內(nèi)容。C.結(jié)合第⑤段“霸蠻，實指一種好勝、好強、永不言敗的拼搏精神，一種堅韌頑強、絕對自信的生命意志”結(jié)合相關(guān)鏈接“‘霸蠻’不是霸道，不是野蠻”可知，霸蠻是一種好勝、好強、永不言敗的拼搏精神，一種堅韌頑強、絕對自信的生命意志。其中并不包含“霸道、蠻橫”，本項分析不當(dāng)；故選C。11．本題考查篩選文章內(nèi)容。A.結(jié)合第④段“湖南三面環(huán)山，一面臨水，是一塊馬蹄形的地域”“環(huán)境的艱苦，鍛煉了人的堅強勇毅的性格”，可知：湖南三面環(huán)山，一面臨水，是一塊馬蹄形的地域，并非是“湖南三面環(huán)水，一面臨山”，本項說法不當(dāng)；C.結(jié)合第⑥段“陳獨秀曾在其創(chuàng)辦的《新青年》雜志撰寫過一篇令湖南人為之一振的文章《歡迎湖南人的精神》。‘湖南人的精神’是一種什么精神？實質(zhì)正是一種‘霸蠻風(fēng)骨’的精神”，可知：陳獨秀的《歡迎湖南人的精神》中的“湖南人的精神”指的“霸蠻風(fēng)骨”的精神，并非是“沒有失敗，只有成功的精神”。D.結(jié)合相關(guān)鏈接“具備‘霸蠻風(fēng)骨’特質(zhì)的人堅信：在世界上并不存在‘無法實現(xiàn)’的事情，只存在“未曾想到”的人。對于他們來說，相信自己能移山動岳的人，必將成就一番偉大的事業(yè)”，可知：具備“霸蠻風(fēng)骨”特質(zhì)的人相信自己能移山動岳的人，必將成就一番偉大的事業(yè)。這兩者并非是存在條件關(guān)系；故選B。12．本題考查提煉文章信息。“霸蠻風(fēng)骨”品質(zhì)：結(jié)合第①段“歷代湖湘人士的許多性格特質(zhì)，如倔強、剛直、英勇、堅毅、強悍、豪俠，以及‘特立獨行之根性’，皆自‘霸蠻風(fēng)骨’的行為特質(zhì)”，可知：“霸蠻風(fēng)骨”的行為特質(zhì)指的是：倔強、剛直、英勇、堅毅、強悍、豪俠，是一種“特立獨行之根性”。結(jié)合第②段“‘霸蠻’湖南方言，意指執(zhí)著，在困難中吃得苦。是湖南人性格的具象描述，其內(nèi)涵和外延卻在千百年來被湘人演繹出更多的解讀。它蘊含野性，大度、豁達、執(zhí)著、意氣風(fēng)發(fā)，它概括了湖南人民不畏艱難，不怕犧牲，敢為天下先的精神”，可知：“霸蠻”指的是不畏艱難，不怕犧牲，敢為天下先的精神。結(jié)合第③段“在‘霸’和‘蠻’的極剛烈的訴說中，卻演繹出粗中有細，細而綿柔，柔中帶剛，剛而不烈的風(fēng)骨”，可知：“霸蠻”指的是粗中有細，細而綿柔，柔中帶剛，剛而不烈的風(fēng)骨。結(jié)合第④段“環(huán)境的艱苦，鍛煉了人的堅強勇毅的性格；環(huán)境的閉塞，培育了人的獨立思考、不隨人俯仰的精神”，可知：“霸蠻”指的是人的堅強勇毅的性格，獨立思考、不隨人俯仰的精神。結(jié)合第⑤段“霸蠻，實指一種好勝、好強、永不言敗的拼搏精神，一種堅韌頑強、絕對自信的生命意志”“便轉(zhuǎn)化為一種濟世匡民的強烈使命感，勇往直前的雄杰以及特立獨行的創(chuàng)造流”，可知：霸蠻指一種好勝、好強、永不言敗的拼搏精神，一種堅韌頑強、絕對自信的生命意志，是一種濟世匡民的強烈使命感，勇往直前的雄杰以及特立獨行的創(chuàng)造流。結(jié)合相關(guān)鏈接“‘霸蠻’不是霸道，不是野蠻，是積極向上，是不屈不撓，是堅韌不拔，是果敢剛毅，是不怕鬼，不信邪”“對于他們來說，相信自己能移山動岳的人，必將成就一番偉大的事業(yè)。在他們的字典里，沒有‘失敗’這個詞匯，只有成功的暫時中止”，可知：霸蠻指積極向上，是不屈不撓，是堅韌不拔，是果敢剛毅，是不信邪的精神，他們非常自信。結(jié)合以上分析，列舉某個湖南的名人事件，具備以上精神即可。示例：毛澤東是具有“霸蠻風(fēng)骨”的杰出代表之一。他早年積極投身革命運動，與敵人斗智斗勇，經(jīng)受了無數(shù)次風(fēng)雨考驗。尤其是在長征期間，毛澤東憑借堅韌不拔的意志、頑強拼搏的精神和絕對自信的勇氣，成功領(lǐng)導(dǎo)紅軍突圍重重封鎖，最終到達陜北，保存了革命的火種。這些事跡體現(xiàn)了“霸蠻風(fēng)骨”中的堅韌頑強、果敢剛毅、勇往直前、不屈不撓等品質(zhì)。【答案】13．厚厚的，綿軟如絨被水靈可愛豐滿厚實14．我認為“意外”“而且”“真是”三處必須重讀。理由：“意外”突出作者的驚喜，“而且”強調(diào)雪的綿厚無垠，“真是”加強抒情語氣。重讀這三處可以突出作者初見秦嶺雪景的意外和驚喜。15．運用了比喻和排比的修辭手法，將道路邊、矮坡邊的雪分別比作絨被與柳絮、老人的胡須、竹絨，生動形象地表現(xiàn)出雪的多種姿態(tài)，抒發(fā)了作者對雪的喜愛和贊美之情；三個“像”構(gòu)成排比句式，節(jié)奏分明，富有氣勢。16．《春雪潤秦嶺》先總寫秦嶺的雪層次分明，各色各樣，再按照從低到高再到低的順序詳細描繪了不同位置的雪景的特點?！稘系亩臁钒凑諒母叩降偷捻樞蛞来螌懥松缴?、山尖、山坡、山腰的雪景，表現(xiàn)了雪的秀氣?！痉治觥窟@篇文章描繪了作者在秦嶺途中遇到春雪的美妙景象。通過細致入微的描寫，作者展現(xiàn)了雪在不同高度和位置上的層次感和變化。文章將靜態(tài)的雪景賦予生動、靈動的感覺，從道路兩邊的柔軟雪絮到喬木上的雍容華貴，層層遞進，引人入勝。充分運用了比喻等修辭手法，使雪景栩栩如生，充滿詩意與情感。全篇不僅描繪了自然美景，更蘊含對大自然深情厚誼的贊美?！驹斀狻?3．本題考查內(nèi)容理解概括。一空，結(jié)合第⑤段“道路兩邊，是厚厚的綿軟如絨被的雪”可知，直接點明了道路兩邊雪的形態(tài)是厚厚的，綿軟如絨被。接著文中又描述“似乎里面還藏著一只只雪白的小兔子和小松鼠，甚至可能還會藏著一只美麗的錦雞，冷不丁地跳出來，給人帶來驚喜”，從這種充滿想象和活力的描述中，能感受到雪下似乎藏著各種小生命，充滿生機。由此可知，道路兩邊雪的形態(tài)是厚厚的，綿軟如絨被，特點是充滿生機。二空，結(jié)合第⑥段“雪落在上面，堆積在樹干和枝頭，這些灌木立刻變得晶瑩剔透，變得水靈靈可愛起來”可知，雪落在灌木上呈現(xiàn)出晶瑩剔透的樣子，且讓灌木變得水靈靈可愛起來，所以雪落在挺起的灌木上的特點是水靈可愛。由此可知，雪落在挺起的灌木上特點是水靈可愛。三空，結(jié)合第⑦段“雪的到來，為它們披上圣潔的外衣，粗壯的樹干和樹枝，頓時變得豐滿和厚實起來，像是人穿上了潔白的羽絨服”可知，這里明確指出雪讓喬木粗壯的樹干和樹枝變得豐滿和厚實起來，所以雪落在挺拔的喬木上的形態(tài)是豐滿厚實。由此可知，雪落在挺拔的喬木上形態(tài)是豐滿厚實。14．本題考查朗讀設(shè)計。結(jié)合第②段“沒想到初春一次意外的出行，會遇見雪，而且是這樣的一場綿厚無垠的白雪，真是意外中有意外，驚喜中有驚喜”可知，作者開篇提到“睡意中，忽然聽到有人說‘好美的雪啊’。當(dāng)‘雪’這個字像電波一樣閃過我的腦際時，我立刻清醒了”，表現(xiàn)出對雪的意外關(guān)注。“沒想到”表明這次看到雪完全出乎作者意料，“意外”一詞再次強調(diào)這種意外感，重讀“意外”能突出作者內(nèi)心的驚訝，展現(xiàn)這份驚喜的強烈程度?！岸摇弊鳛檫B接詞，在此處起到遞進作用，從遇見雪過渡到遇見綿厚無垠的雪，重讀“而且”可以強調(diào)雪的綿厚無垠這一特點，進一步突出雪給作者帶來的震撼?！罢媸恰眲t是作者情感的強烈抒發(fā)，表達出作者對此次遇見雪景的感嘆，重讀“真是”能加強抒情語氣，將作者初見秦嶺雪景的意外和驚喜之情推向高潮。由此可知，“意外”“而且”“真是”三處重讀可以更好地突出作者初見秦嶺雪景的意外和驚喜。15．本題考查句子賞析。結(jié)合第⑤段“道路兩邊，是厚厚的綿軟如絨被的雪，可在道路兩邊的矮坡邊，盡是絨絨的白絮，像是春天的柳絮，像是老人雪白的胡須，像是篾工手下潔白的竹絨”可知，作者在描寫雪時，把道路兩邊的雪比作“綿軟如絨被”，把矮坡邊的雪比作“春天的柳絮”“老人雪白的胡須”“篾工手下潔白的竹絨”，這是運用了比喻的修辭手法。這些形象的比喻，將雪的不同形態(tài)具體直觀地展現(xiàn)出來，讓讀者能真切地感受到雪的模樣。同時，“像是春天的柳絮，像是老人雪白的胡須，像是篾工手下潔白的竹絨”這三個短句結(jié)構(gòu)相似，構(gòu)成了排比句式。排比句讀起來朗朗上口，節(jié)奏分明，富有氣勢，增強了語言的表現(xiàn)力。通過對雪的生動描繪，也能感受到作者對雪的喜愛和贊美之情。由此可知，該句子運用了比喻和排比的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)出雪的多種姿態(tài)，抒發(fā)了作者對雪的喜愛和贊美之情，且排比句式使句子節(jié)奏分明，富有氣勢。16．本題考查寫作順序。結(jié)合第④段“秦嶺的雪是層次分明的，尤其是在高高的山嶺之上，植被繁茂的地方，造物主會將雪分配得各色各樣，讓人的視覺無限豐富，即使是賞雪，也不單調(diào)”可知，作者先總體點明秦嶺的雪具有層次分明、形態(tài)多樣的特點。接著從第⑤段開始，“道路兩邊，是厚厚的綿軟如絨被的雪，可在道路兩邊的矮坡邊……”，這里先描寫了道路兩邊及矮坡邊相對較低位置的雪景；到第⑥段“稍高一點的，是那些挺起的灌木……”，描寫了稍高位置灌木上的雪；第⑦段“再往高處，便是挺拔的喬木……”，進一步描寫更高處喬木上的雪；最后第⑧段“車似乎在下坡了，慢慢地，雪變得稀薄……”，又寫了下坡后相對較低處雪景的變化。由此可知，《春雪潤秦嶺》先總寫秦嶺雪的特點，再按照從低到高再到低的順序詳細描繪了不同位置的雪景的特點。在《濟南的冬天》中，結(jié)合“最妙的是下點小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑……山尖全白了……山坡上，有的地方雪厚點……等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上……”可知，作者先寫山上矮松頂著白雪的樣子，再寫山尖全白的景色，接著描繪山坡上雪的不同狀態(tài)，最后寫山腰在陽光斜射下的雪景。由此可知，《濟南的冬天》按照從高到低的順序依次寫了山上、山尖、山坡、山腰的雪景，表現(xiàn)了雪的秀氣?！敬鸢浮?7．（1）像狗一樣（2）突然（3）睡覺（4）假裝18．A19．（1）只見另一只狼正在柴草堆里打洞，想要鉆過去從背后對屠戶進行攻擊。（2）兩只狼漸漸長大了，還是很馴服（溫順）。（主人）竟然忘了它們是狼。20．共同點：陰險狡詐兇狠（答出一點即可）。甲文譏諷嘲笑狼奸詐狡猾的本性；乙文揭露（掩斥、憎恨）狼的野心，兇惡狠毒的秉性不改。（意思答對即可）【詳解】17．本題考查重點詞語在文中的含義。詞語解釋時要注意詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象。（1）句意：另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。犬：像狗一樣。（2）句意：屠夫突然跳起。暴：突然。（3）句意：再次躺下準備睡覺。寐：睡覺。（4）句意：他便假裝睡覺等待著。偽：假裝。18．本題考查文言句子的句讀。解答此類試題，要先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀;同時利用虛詞來輔助句讀。語句“二狼伺其未覺將嚙其喉犬阻之不使前也”的意思是：兩只狼是想等他睡去沒有察覺時，咬他的喉嚨，狗阻止兩只狼，不讓它們上前。根據(jù)句意可斷句為：二狼伺其未覺/將嚙其喉/犬阻之不使前也。故選A。19．本題考查文言句子的翻譯。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。注意重點詞的解釋：（1）洞，打洞；意，打算；隧入，從通道進入；攻，攻擊。（2）稍，漸漸地；亦，也；頗，十分，很；馴，馴服；竟，竟然；為，是。20．本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)【甲】文“目似暝，意暇甚”“一狼洞其中，意將隧入以攻其后也”“乃悟前狼假寐，蓋以誘故”，【乙】文“則二狼伺其未覺將嚙其喉”可知，表現(xiàn)了狼陰險狡詐；根據(jù)【甲】文“一狼洞其中，意將隧入以攻其后也”，【乙】文“則二狼伺其未覺將嚙其喉”可知，表現(xiàn)了狼的兇狠。根據(jù)【甲】文結(jié)尾“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳（狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了）”可知，狼雖然很狡猾，但還是被屠戶殺死了，作者譏諷嘲笑狼奸詐狡猾的本性。根據(jù)【乙】文“狼子野心，信不誣哉！然野心不過遁逸耳：陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣（狼兇惡的本性難以改變，確實沒有誣蔑它們??！然而兇惡的本性只不過是被隱藏起來罷了；表面上裝作很親熱，但背地里卻心懷不軌，更不是只有兇惡罷了）”可知，兇惡是狼的本性，有可能被隱藏但不會改變，作者在此揭露了狼的野心，兇惡狠毒的秉性不改?！緟⒖甲g文】【甲】一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。時間長了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠夫剛想要走，轉(zhuǎn)身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進去，來攻擊屠夫的后面。身子已經(jīng)鉆進去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。【乙】一個有錢的人家偶然得到兩只小狼，把它們和家里的狗混在一起飼養(yǎng)，小狼也能和狗平安相處。兩只狼逐漸長大了，還是很馴服。主人竟然忘了它們是狼。有一天，主人白天在堂屋里睡覺，聽到群狗嗚嗚地發(fā)出發(fā)怒的叫聲，他被驚醒起來四周看看，沒有一個人。再次躺下準備睡覺，狗又像先前那樣狂叫起來。他便假裝睡覺等待著，發(fā)現(xiàn)那兩只狼是想等他睡去沒有察覺時，咬他的喉嚨，狗阻止兩只狼，不讓它們上前。這個人就殺了狼，剝了它們的皮。這事是我的侄子虞惇說的。狼兇惡的本性難以改變，確實沒有誣蔑它們??！然而兇惡的本性只不過是被隱藏起來罷了；表面上裝作很親熱，但背地里卻心懷不軌，更不是只有兇惡罷了。禽獸并不值得說什么，這個人為什么要給自己留下禍患呢？21．【答案】(1)①詩人托物寄情，將愁心托付給天上的明月，讓它伴隨朋友直到夜郎西想象奇特；②用擬人的手法，將明月人格化，明月伴隨朋友一路相送，含情脈脈地表達了詩人對朋友的不舍和關(guān)切。(2)“楊花落盡”一語雙關(guān)，既指暮春時節(jié)，又有漂泊不定之感，烘托了詩人悲傷、同情、擔(dān)憂和牽掛之情?！奥浠〞r節(jié)”一語雙關(guān)，既指暮春時節(jié)，又暗喻個人的身世之悲和一個繁華時代落幕，表達了詩人對身世飄零的感傷和國運衰微的悲嘆。【詳解】（1）本題考查詩句的賞析。題干中給出了分析方向，即“修辭和情感兩個方面”進行分析作答。“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”意思是：我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著風(fēng)一直陪著你到夜郎以西?！懊髟隆毕笳髦儩?、高尚，詩人在許多詩中把明月看作通人心的多情物，也只有明月才能同時照亮詩人和友人。運用擬人手法，詩人將“明月”人格化，不僅要托月寄情，而且要讓明月作為自己的替身，把明月之景對朋友的思念之情交融在一起，伴隨著不幸的友人一直去到那夜郎西邊荒涼的所在，情景交融，表達了詩人對朋友的無限懷念和深切同情。（2）本題考查詩歌的意象。【甲】詩“楊花落盡子規(guī)啼”中“楊花”春天獨特的景物，故首句寫“楊花落盡”既是寫景又點明時令——暮春?！皸罨浔M”，寫此時的楊花已不在樹枝而是四處漂泊（行游無蹤），隨風(fēng)飄揚；暗示友人王昌齡被貶地處偏遠的龍標，友人命途坎坷，前途未卜；作者寓情于景，表現(xiàn)了詩人對被貶友人的同情、擔(dān)憂和牽掛。【乙】詩“岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞”，先寫杜甫與李龜年在盛世年間相識；如今再相見已是“落花時節(jié)”，這里的“落花”既點明時令——暮春花凋零的季節(jié)，又寫世事變遷，國事衰微，自身處在這樣的時代，也想“落花”一樣漂泊無依，體現(xiàn)了詩人對自身命途坎坷的慨嘆，國家衰亡的悲嘆。22．【答案】觀音菩薩由沖動、急躁、易怒日趨成熟、穩(wěn)重、理性。打白骨精人妖不辨辨別真假孫悟空【詳解】本題涉及唐僧三次念“緊箍兒咒”的情節(jié)。第①空：由“把那針兒幌一幌，碗來粗細，望唐僧就欲下手，慌得長老心中又念了兩三遍”可知，這里是孫悟空剛出五指山的時候，他桀驁不馴，觀音菩薩便將緊箍變作一頂小花帽賜給了唐僧，唐僧再騙孫悟空戴上。所以第一空應(yīng)該填“觀音菩薩”。第