202XPowerPointDesign------------------主講人：時(shí)間：20XX.XX《動(dòng)物歌》大班語言標(biāo)準(zhǔn)教案PPT大綱活動(dòng)導(dǎo)入01歌曲學(xué)習(xí)02游戲互動(dòng)03創(chuàng)編拓展04活動(dòng)總結(jié)05目錄CONTENTS活動(dòng)導(dǎo)入01PARTPowerPointDesign------------------0102播放動(dòng)物叫聲音頻，如老虎的吼聲、兔子的叫聲，讓幼兒猜測(cè)動(dòng)物，激發(fā)探索欲望。展示動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物的外形特征，如老虎的威猛、兔子的可愛，為后續(xù)學(xué)習(xí)做鋪墊。創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣強(qiáng)調(diào)歌曲中動(dòng)物的有趣特點(diǎn)，如小鳥會(huì)飛、小兔會(huì)跳，吸引幼兒注意力。講述小動(dòng)物們?cè)谏掷锿嫠５墓适?，引出《?dòng)物歌》，讓幼兒對(duì)歌曲產(chǎn)生興趣。講述故事引出主題向幼兒說明本次學(xué)習(xí)的目標(biāo)，如學(xué)會(huì)歌曲、了解動(dòng)物特點(diǎn)等，讓幼兒有明確方向。引導(dǎo)幼兒思考如何通過學(xué)習(xí)達(dá)到目標(biāo)，如認(rèn)真聽講、積極參與，培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識(shí)。介紹學(xué)習(xí)目標(biāo)明確目標(biāo)歌曲學(xué)習(xí)02PARTPowerPointDesign------------------逐句講解歌詞，結(jié)合圖片幫助幼兒理解動(dòng)物的生活習(xí)性，如小貓抓老鼠、小狗看家。引導(dǎo)幼兒討論歌詞中的有趣情節(jié)，如小動(dòng)物們的叫聲和動(dòng)作，增強(qiáng)記憶。分析歌詞歌詞理解模仿動(dòng)物叫聲播放歌曲音頻，讓幼兒跟著模仿動(dòng)物的叫聲，如小鳥的“喳喳”聲、小貓的“喵喵”聲。教師示范正確的發(fā)音，糾正幼兒的錯(cuò)誤，確保幼兒能準(zhǔn)確模仿。模仿練習(xí)教師完整演唱歌曲，注意表情和動(dòng)作的配合，讓幼兒感受歌曲的節(jié)奏和情感。引導(dǎo)幼兒觀察教師的口型和動(dòng)作，為幼兒的演唱提供參考。幼兒跟著教師逐句學(xué)唱歌曲，教師注意引導(dǎo)幼兒掌握正確的節(jié)奏和音準(zhǔn)。通過反復(fù)練習(xí)，讓幼兒熟悉歌曲旋律，能夠完整演唱歌曲。幼兒跟唱教師示范歌曲演唱游戲互動(dòng)03PARTPowerPointDesign------------------根據(jù)幼兒的興趣和特點(diǎn)，為幼兒分配不同的動(dòng)物角色，如小鳥、小貓、小狗等。引導(dǎo)幼兒根據(jù)角色特點(diǎn)設(shè)計(jì)相應(yīng)的動(dòng)作和表情，增強(qiáng)角色感。分配角色講解角色扮演游戲的規(guī)則，如在歌曲演唱過程中，扮演相應(yīng)動(dòng)物的幼兒要做出相應(yīng)的動(dòng)作。強(qiáng)調(diào)游戲中的安全注意事項(xiàng)，如避免碰撞和摔倒，確保游戲順利進(jìn)行。游戲規(guī)則講解動(dòng)物角色扮演準(zhǔn)備動(dòng)物頭飾和小房子模型，將小房子模型擺放在場(chǎng)地周圍，作為動(dòng)物的家。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)不同動(dòng)物的家，如小鳥的家在樹上、小兔的家在洞里。準(zhǔn)備道具幼兒戴上動(dòng)物頭飾，教師播放歌曲，幼兒邊唱邊模仿動(dòng)物動(dòng)作。歌曲結(jié)束后，幼兒迅速找到相應(yīng)的小房子，教師檢查幼兒是否找對(duì)家，鞏固幼兒對(duì)動(dòng)物和家的認(rèn)識(shí)。開始游戲動(dòng)物找家游戲創(chuàng)編拓展04PARTPowerPointDesign------------------01.啟發(fā)思考引導(dǎo)幼兒思考還可以添加哪些動(dòng)物到歌曲中，如大象、猴子等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法，并給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)幼兒的自信心。02.仿編實(shí)踐幼兒根據(jù)自己的想法，嘗試仿編歌詞，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。讓幼兒將仿編的歌詞唱出來，與其他幼兒分享，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。仿編歌詞引導(dǎo)幼兒討論動(dòng)物與人類的關(guān)系，如動(dòng)物給人類帶來的快樂、動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用等。通過討論，讓幼兒認(rèn)識(shí)到動(dòng)物是人類的朋友，激發(fā)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感。引導(dǎo)討論教師總結(jié)本次學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)愛護(hù)動(dòng)物的重要性，引導(dǎo)幼兒在生活中保護(hù)動(dòng)物。鼓勵(lì)幼兒回家后將《動(dòng)物歌》唱給家人聽，并向家人宣傳愛護(hù)動(dòng)物的理念，將情感教育延伸到家庭?？偨Y(jié)升華情感教育活動(dòng)總結(jié)05PARTPowerPointDesign------------------與幼兒一起回顧本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括歌曲的演唱、動(dòng)物的特點(diǎn)、游戲的玩法等。強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如積極參與、認(rèn)真模仿等，給予幼兒肯定和表揚(yáng)?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容回顧總結(jié)邀請(qǐng)幼兒上臺(tái)展示自己演唱《動(dòng)物歌》或進(jìn)行角色扮演，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。鼓勵(lì)幼兒大膽展示自己的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)幼兒的自信心和表現(xiàn)力。幼兒展示展示分享布置簡單的作業(yè)，如讓幼兒回家后繼續(xù)練習(xí)歌曲，或與家人一起創(chuàng)編新的動(dòng)物歌詞。鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)成果。提供一些與動(dòng)物相關(guān)的拓展活動(dòng)建議，如參觀動(dòng)物園、制作動(dòng)物手工藝品等，豐富幼兒的課余生活。引導(dǎo)幼兒在生活中繼續(xù)探索和了解動(dòng)物，培養(yǎng)幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)興趣。