第八章《奇妙的壓強》測試卷（B卷）

（時間：60分鐘，滿分：100分）

一、選擇題（每小題3分，共36分）

1.（2024?梅縣徑義中學初二期中）宋代文豪范成大到峨眉山旅游時，發(fā)覺在山頂“煮米不

成飯”，這是由于山頂（）

A.氣壓大沸點高B.氣壓大沸點低

C.氣壓小沸點低D.氣壓小沸點高

【答案】C

【解析】大氣壓強隨高度的增加而減小，而液體沸點隨液面上氣壓的減小而減小，所以，由

于高山上的大氣壓比平原上的要低，且在高山上，水的沸點低于100℃,所以在這些地方用

一般鍋煮飯時，往往不熟，故只有C符合題意。

2.（2024?全國初三專題練習）如圖所示，小紅手撐雨傘走在路上，一陣大風吹來，傘面被

“吸”，將發(fā)生嚴峻變形。下列推斷推理及其說明，正確的是（）

A.傘面被向下“吸”，傘上方的空氣流速小于下方B.傘面被向下“吸”，傘上方的空氣

流速大于下方

C.傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速大于下方D.傘面被向上“吸”，傘上方的空氣

流速小于下方

【答案】C

【解析】相同時間內(nèi)，空氣通過傘上方的路程大于傘下方的路程，所以傘上方的空氣流速大

于下方的空氣流速，依據(jù)流體的流速越大、壓強越小得到，傘下方的壓強大于上方的壓強,

傘在向上壓強差的作用下被吸向上方，故C正確，ABD錯誤。

3.（2024?重慶一中初二期中）下列有關(guān)壓強學問的說法中，不正確的是（）

A.用吸管吸飲料利用了大氣壓強B.飛機能夠升空，利用了流體壓強與

流速的關(guān)系

1

C.連通器內(nèi)裝同種液體，當液體靜止時液面不相平D.覆杯試驗能夠證明大氣壓強的存在

【答案】C

【解析】A.吸管吸飲料時，吸氣時，管內(nèi)壓強減小，飲料在外界大氣壓的作用下被壓入嘴

里，故A說法正確，不符合題意；

B.飛機機翼的上方是弧形，空氣經(jīng)過上方的路程長，速度大；經(jīng)過下方的路程短，速度小。

上方空氣流速越大，壓強越??；下方空氣流速越小，壓強越大。所以機翼下方的氣壓大于上

方的氣壓，便形成向上的升力，故B說法正確，不符合題意；

C.連通器中裝有同一種液體，且液體不流淌時，液面相平，故C說法錯誤，符合題意；

D.覆杯試驗，水排出了杯子內(nèi)的空氣，在大氣壓的作用下紙片掉不下來，說明白大氣壓強

的存在，故D說法正確，不符合題意。

4.（2024?安徽初二期中）下列應用中，屬于減小壓強的是（）

A.斧頭要常常磨一磨B.坦克的輪子上安裝履帶

C.注射器的針頭很尖D.啄木鳥尖尖的嘴

【答案】B

【解析】A.斧頭要常常磨一磨，是在壓力肯定時，通過減小受力面積來增大壓強的，A不

符合題意。

B.坦克的輪子上安裝履帶，是在壓力肯定時，通過增大受力面積來減小壓強的，B符合題

后、O

C.注射器的針頭很尖，在壓力肯定時，通過減小受力面積來增大壓強的，C不符合題意。

D.啄木鳥尖尖的嘴，是在壓力肯定時，通過減小受力面積來增大壓強的，D不符合題意。

故選Bo

5.（2024?上海初三期中）下列實例中，屬于增大壓強的是（）

A.坦克裝有履帶B.刀刃磨得銳利

C.在鐵軌下鋪設(shè)枕木D.滑雪時站在雪橇上

【答案】B

【解析】A、坦克裝有履帶，是為了在壓力肯定時，增大受力面積來減小對地面的壓強，故

不符合題意；

B、刀刃磨得銳利，是為了在壓力肯定時，減小受力面積來增大壓強，故符合題意。

C、鐵軌鋪在枕木上是為了壓力肯定時，增大受力面積來減小對路基的壓強，愛護路基，故

不符合題意。

2

D、滑雪時站在雪橇上，是在壓力肯定時，增大受力面積來減小對雪地的壓強，防止陷入雪

中，故不符合題意。

6.（2024?全國初三專題練習）如圖實例中，屬于增大壓強的是（）

【解析】A.雙肩包的背帶做得很寬，是在壓力肯定時，通過增大受力面積來減小壓強，故

A不符合題意；

B.又寬又長的滑雪板，是在壓力肯定時，通過增大受力面積來減小壓強，故B不符合題意；

C.裝有履帶的雪地車，是在壓力肯定時，通過增大受力面積來減小壓強，故C不符合題意；

D.很尖的逃命錘，在壓力肯定時，通過減小受力面積來增大壓強，故D符合題意.

7.（2024?廣東蛇口育才二中初三）聞名的“木桶理論”：是指用木桶來裝水，若制作木桶

的木板參差不齊，那么它能盛下水的容量，不是由這個木桶中最長的木板來確定的，而是由

最短的木板來確定，所以它又被稱為“短板效應”。如圖，確定木桶底部受到水的壓強大小

的是（）

A.最短的一塊木板B.最長的一塊木板

C.木桶的粗細D.木桶的輕重

【答案】A

【解析】依據(jù)P=P次9%可知，確定水對容器底部的壓強大小是由水的深度確定的。因木桶

能盛下水的容量，是由最短的木板來確定的，即木桶中能裝的水的深度是由最短的木板來確

3

定的。所以確定木桶底部受到水的壓強大小的是最短的一塊木板。故A正確。

8.（2024?上海初三期中）對于公式p=F/S和p=Pgh的適用范圍，下列說法正確的是（）

A.p=F/S只適用于固體壓強的計算

B.p=F/S只適用于柱形液體壓強的計算

C.p=F/S適用于固體和液體壓強的求解，p=Pgh只適用于液體壓強的求解

D.關(guān)于液體壓強的求解，p=F/S和p=Pgh均可運用，但由于P和h簡單干脆測得，所

以通常運用p=Pgh求解

【答案】D

【解析】物體單位面積上受到的壓力叫壓強，公式p=g,適用于固體、液體和氣體;

公式P=Pgh一般適用于液體，對于密度勻稱的柱狀固體也可以適用o

故選：Do

9.（2024?福建初二期中）在下列底部相通的容器中裝有同種液體，下圖當靜止時液面位置

【解析】依據(jù)連通器的原理可知：連通器里只有一種液體，在液體不流淌的狀況下，連通器

各容器中液面的高度總是相平的；

A.左管中液面高，右管中液面低，不符合題意；

B.左管中液面高，右管中液面低，不符合題意；

C.左右管中的液面相平，符合題意；

D.壺身液面高，壺嘴液面低，不符合題意。

10.（2024?安徽初二期末）利用大氣壓工作的是（）

A.抽水機B.船閘C.液位計D.密度計

【答案】A

【解析】A.抽水機是利用大氣壓將水壓上來的，故A符合題意;

4

B.船閘是利用連通器的原理工作的，故B不符合題意；

C.鍋爐水位計就是一種液位計，它是利用連通器的學問制作的，故C不符合題意.

D.密度計是利用浮力的學問制作而成的，故D不符合題意；

11.（2024?重慶試驗外國語學校初二期末）如圖所示的裝置中，不屬于連通器應用的是（）

【解析】A.活塞式抽水機是利用大氣壓來工作的,不是利用連通器原理工作的，故A符合

題意。

B.茶壺的壺蓋上有一個小孔，茶壺的壺嘴和壺身上端開口，下端連通，構(gòu)成了連通器；故

B不符合題意。

C.洗手池的回水管，兩端開口，下端相通，是連通器的應用；故C不符合題意。

D.船閘的上游閥門打開時，上游和閘室構(gòu)成上端開口下端連通的連通器，同理下游閥門打

開時，下游和閘室構(gòu)成連通器；故D不符合題意。

12.（2024?河南安陽一中初二期中）現(xiàn)實當中，人們的很多活動、做法都跟我們學過的物

理學問有關(guān)，下列對涉及壓強的事例論述不正確的是（）

A.用吸管能把飲料吸入嘴里，其實是大氣壓強的作用

B.圖釘帽面積大是為了增大手指對它的壓強

C.用高壓鍋煮食物熟得快是因為鍋內(nèi)氣壓加大使液體（鍋內(nèi)的水）的沸點上升

D.鐵軌鋪在枕木上是為了減小壓強

【答案】B

【解析】A.用吸管喝飲料時，液面大氣壓強把飲料壓入嘴中，故A正確，不符合題意；

B.圖釘帽面積大是為了減小手指對它的壓強，故B錯誤，符合題意；

C.用高壓鍋煮飯，是利用了鍋內(nèi)氣壓上升，水的沸點上升的原理，故C正確，不符合題意；

D.火車鐵軌鋪在枕木上，是在壓力肯定時，通過增大受力面積來減小鐵路對路基的壓強，

5

愛護路基，故D正確，不符合題意。

故選B。

二、填空題（共24分）

13.（2024?唐山市龍華中學初二期中）斧子是木工師傅常用的工具，用過一段時間，木工

師傅要將斧頭磨一磨，目的是通過來增大壓強；斧頭松了，木工師傅將斧柄的

一端在地面上用力撞擊幾下，斧頭就牢牢地套在斧柄上，這是由于.

【答案】減小受力面積斧頭具有慣性

【解析】斧子是木工師傅常用的工具，用過一段時間，木工師傅要將斧頭磨一磨，目的是通

過減小受力面積，增大壓強；

在斧柄與斧頭一起運動時，斧柄遇到物體后停止運動，而斧頭由于慣性仍沿原來的方向運動,

所以斧頭緊緊地套在斧柄上了.

14.（2024?全國初三專題練習）如圖所示是制作燒餅時從揉團到壓扁的過程，當面團變成

面餅后對桌面的壓力,壓強。（均選填“變大”“變小”或“不

變”）

【答案】不變變小

【解析】從揉團到壓扁過程中，燒餅的質(zhì)量不變，重力不變，則對桌面的壓力不變，但受力

面積變大，依據(jù)片芻可知，對桌面的壓強變小。

15.（2024?瀘西縣中樞鎮(zhèn)逸圃初級中學初二期中）潛水運動員穿堅實的潛水服才能潛入深

水中，這是因為水的壓強隨著深度的增加而—（填“增大”或“減小”）湖中水深6m處的

小魚受到水的壓強為Pa；

【答案】增大6X104

【解析】［1］液體的壓強大小與深度有關(guān)，越深處壓強越大，深水潛水員在潛水時要受到比

在水面上大很多倍的壓強，假如不穿堅實耐壓的潛水服，潛水員是承受不了那么大壓強的,

會有生命危急，所以必需穿上高強度耐壓的潛水服才行

［2］該處的小魚受到水的壓強：

p=Pgh=1X10‘kg/n?X1ON/kgX6m=6X104Pa

6

16.（2024?山東初二期中）如圖，將紙餐盤、紙杯和吸管粘合在一起即成“紙杯船”.往

紙杯里倒些水，水從吸管噴出時，紙杯船就會前進，說明力的作用是的；杯內(nèi)裝水越

多，吸管噴水越遠，因為液體壓強的大小與有關(guān).

【答案】相互液體的深度

【解析】［1］依據(jù)題意知道，往紙杯里倒些水，水從吸管噴出時，水給空氣一個向后的力，

由于力的作用是相互的，所以，空氣給水一個向前的力，使紙杯船就會前進；

［2］杯內(nèi)裝水越多，吸管噴水越遠，是因為裝水越多，水的深度越大；由液體壓強隨深度增

加而增大知道，噴水會越遠.

17.（2024?山東初三期中）如圖所示，茶壺的壺嘴與壺身構(gòu)成,當壺內(nèi)盛滿水，水面

可到達圖中8位置。一般茶壺的壺蓋上都有一個進氣小孔，該小孔的作用是為了將內(nèi)外氣體

連通，維持壺內(nèi)的氣壓壺外大氣壓（選填“小于”“等于”或“大于”），使茶水可以

順當?shù)钩鰜怼?/p>

【答案】連通器等于

【解析】［1］茶壺的結(jié)構(gòu)是上端開口、下部連通，構(gòu)成一個連通器；

［2］茶壺上的進氣孔起到內(nèi)外連通的作用，當?shù)顾畷r，茶壺內(nèi)倒出的水的空間可由進氣孔進

入的空氣進行填補，使壺內(nèi)壺外壓強相等，若封閉進氣孔，倒水時，壺內(nèi)氣壓會小于外界大

氣壓，使茶水不能正常流出。

18.（2024?山東初二期中）三峽大壩（如圖）是長江上防洪發(fā)電的國之重器。大壩水庫水

面下100m深處水的壓強是__Pa（g取10N/kg）,大壩邊上修筑的船閘是利用__原理工作

的；壩體上窄下寬是因為o

7

【答案】1X10,連通器水越深壓強越大

【解析】大壩水庫水面下100m深處水的壓強為尸0水

glr1X103kg/m3X1ON/kgX100m=1X106Pa；船閘的上游和閘室、下游和閘室分別構(gòu)成兩個連

通器，所以船閘是利用連通器原理工作的；水越深，水對壩的壓強就越大。所以壩體要建成

上窄下寬，才能承受水巨大的壓強。

19.（2024?北京市第十三中學初三月考）如圖所示，將容器注滿水后，倒放在盆景中，容

器口剛剛被水浸沒。采納這樣的方法可使盆景中的水位保持肯定的高度，這主要是應用了

的原理（選填“連通器”或“大氣壓”）。

【答案】大氣壓

【解析】由于在一個標準大氣壓下，大氣壓可以支持約10.3m高的水柱，由圖知道，盆景中

的水與大氣相通，所以，瓶中水面能高于盆內(nèi)水面不會流出來，是因為大氣壓支持著瓶內(nèi)的

水不會流出來。

20.（2024?河南省試驗中學初二期末）龍舟賽上，運動員手持船槳奮力向后劃水，龍舟向

前運動，這是因為物體間力的作用是的.競賽時，并排前進的龍舟不能離得太近，

是由于兩龍舟間水的流速越大，壓強，簡單相撞.

【答案】相互的小

【解析】運動員用漿向后劃水，即槳對水施加力，同時水對槳（龍舟）也施加力的作用，使

龍舟向前運動，此現(xiàn)象說明物體間力的作用是相互的；并排快速前進的兩艘龍舟之間距離不

能太近，是因為龍舟之間水的流速變大，壓強變小，在外部大的壓強作用下，簡單導致龍舟

相撞.

三、試驗探究（本題包含4道題，共30分）

21.（2024?湖南初二期中）探究“壓力的作用效果”時，設(shè)計了如下甲、乙、丙、丁圖所

示試驗。細致視察試驗設(shè)計，回答下列問題

8

國在羋圻海綿木板

XAAWXWWI\VV

甲乙丙丁

(1)壓力的作用效果是比較海綿的程度來確定的。

(2)分析比較圖__和的試驗現(xiàn)象可以得出結(jié)論，當壓力相同時受力面積越小壓力的作

用效果越明顯。

(3)通過甲圖、乙圖的試驗能夠得出結(jié)論：。

【答案】凹陷乙丙(丙，乙)受力面積相同時壓力越大壓力的作用效果越明顯

【解析】(1)[1]試驗中運用轉(zhuǎn)換法，海綿的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，所以用

海綿的凹陷程度來反映壓力作用效果

(2)[2]比較乙、丙兩圖，壓力的大小相同，受力面積越小，海綿的凹陷程度越明顯，可得

結(jié)論：壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；

(3)[3]分析甲、乙兩圖，受力面積相同，壓力不同，且壓力越大，海綿的凹陷程度越明顯，

故可得結(jié)論：受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。

22.(2024?重慶初二期中)如圖是“探究影響壓力作用效果的因素”的試驗，圖甲所示，

將小桌放在海綿上；圖乙所示，在小桌上放一個祛碼；圖丙所示，把小桌翻過來，桌面朝下，

并在它上面放同樣的一個祛碼。

①比較甲、乙兩圖可知，小桌與海綿的接觸面積,______圖中的海綿凹陷程度更

大，由此可初步得出：當受力面積肯定時，壓力越大，壓力的作用效果越;

②為了探究受力面積對壓力作用效果的影響，應選擇兩圖進行比較，并可以初步得出

結(jié)論：在—肯定時，受力面積_________壓力的作用效果越明顯；

③此試驗中運用到的主要探究方法是。

【答案】相同乙明顯乙、丙壓力越小限制變量法

【解析】①比較甲、乙兩圖可知，小桌與海綿的接觸面積相同，乙圖中的海綿凹陷程度更大，

由此可初步得出：當受力面積肯定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

②為了探究受力面積對壓力作用效果的影響，應選擇乙、丙兩圖進行比較，并可以初步得出

9

結(jié)論：在壓力肯定時，受力面積越小壓力的作用效果越明顯；

③壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)。探究壓力作用效果跟壓力大小關(guān)系時，限

制受力面積不變；探究壓力作用效果跟受力面積大小關(guān)系時，限制壓力大小不變。這種方法

是限制變量法。

23.(2024?全國初二單元測試)在探討液體壓強的試驗中，進行了如圖所示的操作：

(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強與—的關(guān)系.

(3)要探究液體壓強與盛液體的容器形態(tài)是否有關(guān)，應選擇：—兩圖進行對比，結(jié)論是：

液體壓強與盛液體的容器形態(tài)—.

(4)要探究液體壓強與密度的關(guān)系，應選用—兩個圖進行對比.

(5)在圖丙中，固定U型管壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、

向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向—的壓強大小關(guān)系.

【答案】相平深度丙和丁無關(guān)乙和丙各個方向

【解析】(1)試驗前，要留意檢查裝置是否漏氣應使U型管兩側(cè)的壓強相等，所以要使兩側(cè)

液面相平；

(2)比較甲、乙可知，液體的密度相同，金屬盒浸沒的深度不同，因此，探究的是液體壓

強與深度的關(guān)系；

(3)圖丙與丁中，同為鹽水，深度相同，只有容器的形態(tài)不同，并且U形管中液面的高度

差也相同，說明，液體壓強與盛放液體的容器形態(tài)無關(guān)；

(4)探究液體壓強與密度的關(guān)系，應限制深度不變，故圖乙和丙符合要求.

(4)圖丙中，固定U形管壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、

向下、向左、向右等方位，同為水，深度相同，只有金屬盒的朝向不同，因此探究的是液體

向各個方向的壓強大小關(guān)系.故

24.(2024?深圳市福田區(qū)北環(huán)中學初二期中)有兩個相同的燒杯，分別盛有體積相同的水

和酒精，但沒有標簽，小陳采納聞氣味的方法推斷出無氣味的是水，小亭則采納壓強計進行

10

探究，如圖示:

（1）若壓強計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發(fā)覺U形管兩邊液柱的

高度差變更（選填“大”或“小”），試驗中通過u形管兩側(cè)液面高度差比較液體壓強

大小，這種科學探究方法稱為=

（2）小亭把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)覺圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小，所

以認為圖甲燒杯中盛的是酒精，他的結(jié)論是（選填“牢靠”或“不行靠”）的，

理由是o

（3）小亭發(fā)覺在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越大，

表示液體的壓強越（選填“大”或“小”）。小亭還發(fā)覺在同種液體中，金屬盒距液

面的距離相同時，只變更金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差______選（填“不變”

或“變更”）o

【答案】小轉(zhuǎn)換法不行靠沒有限制深度相同大不變

【解析】（1）若壓強計的氣密性很差，即裝置漏氣了，則不論輕壓還是重壓橡皮膜，U形

管兩邊液柱的高度差變更都會很??；試驗中，通過U形管兩側(cè)液面高度差越大小，去反映金

屬盒所處位置液體壓強的大小。這種通過一個易視察的現(xiàn)象去反映另一個不易視察的現(xiàn)象,

叫轉(zhuǎn)換法。

（2）小亭的試驗是想通過液體的密度來辨別水和酒精（。水＞0酒精）。所以應限制金屬盒在

兩種液體中的深度，視察U形管兩邊的液柱高度差。依據(jù)o浪=￡可知，U形管兩邊的液

gh

柱高度差大的是水，U形管兩邊的液柱高度差小的是酒精。

（3）因在同種液體中，深度越深，壓強越大。所以金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊

液柱的高度差就越大，表示液體的壓強越大；因同種液體、同一深度，各個方向的壓強相等。

所以在深度相同時，只變更金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差是不變的。