主講人：時(shí)間：202X.X202X2025年小班按數(shù)取物優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)教案PPT一、教學(xué)目標(biāo)與導(dǎo)入1.二、數(shù)字與數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系2.三、按數(shù)取物的鞏固與拓展3.CONTENTS目錄PART01一、教學(xué)目標(biāo)與導(dǎo)入通過(guò)游戲化教學(xué)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒的動(dòng)手操作能力。引導(dǎo)幼兒在小組合作中交流與分享，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。022.過(guò)程與方法目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，增強(qiáng)自信心。讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。033.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)讓幼兒能夠準(zhǔn)確識(shí)別1-10的數(shù)字，理解數(shù)字與數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。培養(yǎng)幼兒按數(shù)取物的能力，能夠根據(jù)數(shù)字準(zhǔn)確取出相應(yīng)數(shù)量的物品。011.知識(shí)與技能目標(biāo)（一）教學(xué)目標(biāo)概述通過(guò)講述一個(gè)有趣的故事或創(chuàng)設(shè)一個(gè)生活場(chǎng)景，如“小兔子的生日派對(duì)”，引出按數(shù)取物的主題。例如：“今天是小兔子的生日，它邀請(qǐng)了很多朋友來(lái)參加派對(duì)。小兔子準(zhǔn)備了好多好吃的水果，但是它不知道怎么把水果分給朋友們，需要小朋友們幫忙?！?.創(chuàng)設(shè)情境展示一些色彩鮮艷、形象生動(dòng)的圖片或?qū)嵨铮變旱淖⒁饬?。提出一些?jiǎn)單的問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒思考和回答，如“小兔子有幾個(gè)朋友呀？”“每個(gè)朋友應(yīng)該分到幾個(gè)水果呢？”2.激發(fā)興趣（二）導(dǎo)入新課PART02二、數(shù)字與數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系1.數(shù)字的展示與講解利用PPT課件展示1-10的數(shù)字，通過(guò)生動(dòng)的圖片和動(dòng)畫(huà)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)每個(gè)數(shù)字的形狀和名稱(chēng)。例如：“這是數(shù)字1，它像一根小棒，長(zhǎng)長(zhǎng)的、直直的?！薄斑@是數(shù)字2，它像一只小鴨子，圓圓的頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴?！?12.數(shù)量的感知與理解準(zhǔn)備一些實(shí)物教具，如小動(dòng)物卡片、水果圖片等，通過(guò)一一對(duì)應(yīng)的方式，讓幼兒感知數(shù)量。例如：“我們有5只小動(dòng)物，每只小動(dòng)物對(duì)應(yīng)一個(gè)水果，所以需要5個(gè)水果。”023.互動(dòng)游戲開(kāi)展“數(shù)字接龍”游戲，讓幼兒按照數(shù)字順序依次說(shuō)出數(shù)字。進(jìn)行“點(diǎn)數(shù)游戲”，教師出示不同數(shù)量的物品，幼兒快速數(shù)出物品的數(shù)量。03（一）認(rèn)識(shí)數(shù)字與數(shù)量1.示范與講解教師示范按數(shù)取物的過(guò)程，邊操作邊講解，讓幼兒清楚地看到每一步的操作方法。例如：“老師這里有數(shù)字3，我要從這些水果中取出3個(gè)蘋(píng)果。先數(shù)一個(gè)，再數(shù)一個(gè)，最后數(shù)一個(gè)，一共取出了3個(gè)蘋(píng)果?！睂⒂變悍殖尚〗M，每組分發(fā)一些數(shù)字卡片和物品，讓小組成員共同完成按數(shù)取物的任務(wù)。鼓勵(lì)幼兒在小組內(nèi)互相交流和幫助，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.小組合作給幼兒提供一些數(shù)字卡片和物品，讓幼兒自己嘗試按數(shù)取物。教師在旁邊觀(guān)察和指導(dǎo)，及時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤操作。2.幼兒操作（二）按數(shù)取物的初步嘗試PART03三、按數(shù)取物的鞏固與拓展1.游戲一：水果超市創(chuàng)設(shè)一個(gè)“水果超市”的情境，將各種水果圖片貼在黑板上，每個(gè)水果下面標(biāo)有價(jià)格（數(shù)字）。幼兒扮演顧客，教師扮演收銀員。幼兒根據(jù)教師給出的數(shù)字，從“超市”中購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)數(shù)量的水果。例如：“老師說(shuō)我要買(mǎi)4個(gè)蘋(píng)果，小朋友就要從黑板上取下4個(gè)蘋(píng)果圖片。”3.游戲三：按數(shù)取物接力賽將幼兒分成兩組，每組排成一列。在起點(diǎn)處放置數(shù)字卡片，終點(diǎn)處放置各種物品。游戲開(kāi)始，每組的第一個(gè)幼兒跑到起點(diǎn)抽取一張數(shù)字卡片，然后跑到終點(diǎn)按卡片上的數(shù)字取出相應(yīng)數(shù)量的物品，跑回起點(diǎn)交給下一個(gè)幼兒。最先完成任務(wù)的小組獲勝。2.游戲二：數(shù)字卡片配對(duì)準(zhǔn)備一些數(shù)字卡片和與之對(duì)應(yīng)的物品卡片，將卡片打亂后放在桌子上。幼兒通過(guò)翻卡片的方式，找到數(shù)字卡片和對(duì)應(yīng)的物品卡片，進(jìn)行配對(duì)。例如：“小朋友翻到了數(shù)字5的卡片，就要找到有5個(gè)物品的卡片，將它們放在一起?！保ㄒ唬┯螒蚧柟桃龑?dǎo)幼兒觀(guān)察生活中按數(shù)取物的例子，如分發(fā)餐具、整理玩具等。例如：“我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候，每個(gè)人需要一個(gè)碗、一雙筷子，這就是按數(shù)取物?！?.生活中的按數(shù)取物講述一些與按數(shù)取物相關(guān)的數(shù)學(xué)故事，如《小猴分桃》《小羊過(guò)橋》等，讓幼兒在故事中感受數(shù)學(xué)的魅力。通過(guò)提問(wèn)和討論，引導(dǎo)幼兒思考故事中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，如“小猴分桃的時(shí)候，每個(gè)猴子分到了幾個(gè)桃子？”2.數(shù)學(xué)故事分享布置一些簡(jiǎn)單的親子互動(dòng)作業(yè)，如讓幼兒和家長(zhǎng)一起完成一個(gè)按數(shù)取物的小游戲，或者在生活中尋找按數(shù)取物的例子并記錄