浙教版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第5節(jié)第3課時(shí)化合物之間的相互轉(zhuǎn)化課件_第1頁
浙教版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第5節(jié)第3課時(shí)化合物之間的相互轉(zhuǎn)化課件_第2頁
浙教版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第5節(jié)第3課時(shí)化合物之間的相互轉(zhuǎn)化課件_第3頁
浙教版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第5節(jié)第3課時(shí)化合物之間的相互轉(zhuǎn)化課件_第4頁
浙教版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第5節(jié)第3課時(shí)化合物之間的相互轉(zhuǎn)化課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化上冊(cè)第3課時(shí)化合物之間的相互轉(zhuǎn)化1.(學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)觀念)(2024浙江溫州平陽八校聯(lián)考)常溫下,下列轉(zhuǎn)化不能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是

(

)A.MgO→MgSO4

B.CO2→Na2CO3C.Fe2O3→Fe(OH)3

D.HNO3→KNO3基礎(chǔ)過關(guān)全練C解析氧化鎂能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂,A正確;二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,B正確;氧化鐵不能與水化合形成氫氧化鐵,C錯(cuò)誤;硝酸能與氫氧化鉀或碳酸鉀反應(yīng)生成硝酸鉀,D正確。2.(學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)思維)(2024浙江杭州世外中學(xué)期中)如圖物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化的兩種途徑,相關(guān)說法正確的是

(

)A.氧化物為SO2B.X只能是硫酸C.②可能有沉淀生成D.①②屬于復(fù)分解反應(yīng)C解析二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水,二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉,A錯(cuò)誤;氫氧化鈉可以與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅,因此X不一定是硫酸,B錯(cuò)誤;氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,②可能有沉淀生成,C正確;非金屬氧化物與堿的反應(yīng)不屬于中和反應(yīng),D錯(cuò)誤。3.(主題教育·文化遺產(chǎn))(2023浙江臺(tái)州椒江二中期中)《天工開物》中記載了許多我國古代勞動(dòng)人民對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用的事例,如:消石(硝石),“消質(zhì)與鹽同母,大地之下,潮氣蒸成,現(xiàn)于地面?!笔?“凡石灰,經(jīng)火焚煉為用……用以砌墻石,則篩去石塊,水調(diào)粘合?!毕铝蟹治稣_的是

(

)A.硝石(硝酸鉀)可用作復(fù)合肥B.石灰經(jīng)火焚煉得到氫氧化鈣C.硝石溶液能與氯化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)D.“水調(diào)粘合”過程中,氧化鈣和水反應(yīng),反應(yīng)吸熱A解析硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素,屬于復(fù)合肥,A正確;碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,得不到氫氧化鈣,B錯(cuò)誤;硝石溶液不能與氯化鈉溶液反應(yīng),不符合復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生條件,C錯(cuò)誤;氧化鈣與水反應(yīng),反應(yīng)放熱,D錯(cuò)誤。4.(2024浙江杭州世外中學(xué)期中)有關(guān)物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中“——”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“

”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列說法中正確的是

(

)DA.物質(zhì)X是一種常見的有機(jī)化合物B.反應(yīng)②一定有鹽參加反應(yīng)C.向Ca(OH)2溶液中加入CaO,所得

溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大D.圖中的所有反應(yīng)均不屬于置換反

應(yīng)解析由于二氧化碳、碳酸鈣之間能相互轉(zhuǎn)化,二氧化碳能

與氫氧化鈣反應(yīng),X可以為二氧化碳,二氧化碳不屬于有機(jī)化

合物,A錯(cuò)誤。由于氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣,

而二氧化碳不屬于鹽,B錯(cuò)誤。向Ca(OH)2溶液中加入CaO,如

果原溶液是Ca(OH)2的飽和溶液,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

不會(huì)變大,C錯(cuò)誤。反應(yīng)①是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,

屬于化合反應(yīng);反應(yīng)②可以是氫氧化鈣和可溶性碳酸鹽的反

應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng),也可以是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成

碳酸鈣和水,不屬于基本反應(yīng)類型;反應(yīng)③是高溫煅燒碳酸鈣得到氧化鈣,屬于分解反應(yīng);反應(yīng)④是二氧化碳和氫氧化鈣反

應(yīng),不屬于基本反應(yīng)類型;反應(yīng)⑤可以是高溫煅燒碳酸鈣生成

氧化鈣和二氧化碳,屬于分解反應(yīng),也可以是碳酸鈣和鹽酸反

應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,屬于復(fù)分解反應(yīng);反應(yīng)⑥是二

氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,不屬于基本反應(yīng)類

型,上述反應(yīng)沒有涉及置換反應(yīng),D正確。5.(2024浙江臺(tái)州椒江二中期中,15,★☆☆)下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化都能一步實(shí)現(xiàn):①Fe2O3→FeCl3;②Fe(OH)3→FeCl3;③Fe2(SO4)3→FeCl3。下列相關(guān)說法不正確的是

(

)A.三個(gè)反應(yīng)中鐵元素的化合價(jià)均不變B.三個(gè)反應(yīng)均可用于制備氯化鐵溶液C.三個(gè)反應(yīng)中均有明顯現(xiàn)象D.三個(gè)反應(yīng)都可通過加入鹽酸來實(shí)現(xiàn)能力提升全練D解析三個(gè)反應(yīng)都屬于復(fù)分解反應(yīng),復(fù)分解反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不變,故三個(gè)反應(yīng)中鐵元素的化合價(jià)都不變,A正確。三個(gè)反應(yīng)都有氯化鐵生成,都可用于制備氯化鐵溶液,B正確。氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,固體消失,溶液由無色變成黃色;氫氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,紅褐色固體消失,溶液由無色變成黃色;硫酸鐵和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鐵,產(chǎn)生白色沉淀,三個(gè)反應(yīng)中均有明顯現(xiàn)象,C正確。硫酸鐵與鹽酸不能反應(yīng),D錯(cuò)誤。6.(學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)思維)(2024浙江杭州公益中學(xué)月考,16,★★☆)海水通過曬制得到的粗鹽中常含有泥沙、MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),如圖是除去粗鹽中可溶性雜質(zhì)的過程,下列說法正確的是

(

)AA.BaCl2和Na2CO3的添加順序不能顛倒,否則除不盡Ba2+B.濾渣中共有三種沉淀C.為證明所加鹽酸過量,可取少量溶液B,向其中滴加硝酸銀溶液,看是否有沉淀生成D.經(jīng)過一系列除雜操作后,最終得到溶液B中的溶質(zhì)只有NaCl解析加碳酸鈉要放在加氯化鋇之后,可以將過量的鋇離子沉淀,BaCl2和Na2CO3的添加順序不能顛倒,否則除不盡Ba2+,A正確;濾渣中共有氫氧化鎂、硫酸鋇、碳酸鋇、碳酸鈣四種沉淀,B錯(cuò)誤;氯化鈉也能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀,C錯(cuò)誤;經(jīng)過一系列除雜操作后,最終得到溶液B中的溶質(zhì)有NaCl、HCl,D錯(cuò)誤。7.(2021浙江寧波中考,23,★★☆)有一包白色粉末,可能由BaCl2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種組成。為確定其成分,某興趣小組做了如圖所示實(shí)驗(yàn)。則:(1)無色溶液A中一定含有的溶質(zhì)是

。(2)白色粉末的成分是

。NaCl

BaCl2和Na2CO3

解析白色粉末溶于水,得到白色沉淀和無色溶液A,白色沉淀與稀硝酸反應(yīng)得到無色氣體和無色溶液B,說明白色沉淀為碳酸鋇沉淀,一定不含硫酸鋇沉淀,則白色粉末中一定含有碳酸鈉和氯化鋇,一定不含硫酸鈉;無色溶液A測(cè)得pH=7,說明顯中性,一定不存在氫氧化鈉,且碳酸鈉完全反應(yīng)。(1)氯化鋇與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,所以無色溶液A中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉;(2)白色粉末的成分是氯化鋇和碳酸鈉。8.(新題型·框圖推斷)(2023浙江麗水中考,22,★★☆)小科學(xué)習(xí)了物質(zhì)的性質(zhì)后,梳理單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽與X之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示?!?/p>

”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。(1)若X是氯化鈉,它在物質(zhì)分類上屬于化合物中的

,圖中堿的化學(xué)式為

。(2)若X是水,則能實(shí)現(xiàn)圖中物質(zhì)轉(zhuǎn)化的基本反應(yīng)類型有

鹽NaOH(填字母)。A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)ABCD解析

(1)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的化合物,屬于鹽;氫氧化鈉和鹽酸等反應(yīng)生成氯化鈉,圖中堿應(yīng)為氫氧化鈉,其化學(xué)式為NaOH。(2)若X是水,氫氣在氧氣中燃燒生成水,屬于化合反應(yīng);氫氣和氧化銅在加熱條件下生成銅和水,屬于置換反應(yīng);酸和堿反應(yīng)生成鹽和水,屬于復(fù)分解反應(yīng);碳酸分解生成水和二氧化碳,屬于分解反應(yīng)。9.(學(xué)科素養(yǎng)·探究實(shí)踐)(2024浙江義烏稠州中學(xué)月考改編)我??茖W(xué)興趣小組調(diào)查某化工廠排放的廢水。廢水略顯藍(lán)色,無懸浮顆粒,透明。實(shí)驗(yàn)過程:①取少量廢水加入過量的鹽酸,有白色沉淀生成,過濾,得沉淀物和濾液。向沉淀中加入稀硝酸,白色沉淀不溶解。②將所得濾液分成兩份,一份濾液中加入適量的稀硫酸,產(chǎn)生白色沉淀,過濾,向沉淀物中加入稀硝酸,沉淀不溶解。素養(yǎng)探究全練③向另一份濾液中加入過量氫氧化鈉溶液,只產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:廢水中肯定含有的陽離子有

,它們都是重金屬離子;還含有大量的陰離子N

,這些離子對(duì)環(huán)境都有污染。(2)針對(duì)上述情況,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下從廢水中除去重金屬離

子的方案[已知白色的Fe(OH)2沉淀在氧氣和水的存在下會(huì)

轉(zhuǎn)化成紅褐色沉淀]。假設(shè)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)均恰好完

全反應(yīng),則X固體為

。Ag+、Ba2+、Cu2+

Fe

(3)B溶液中的溶質(zhì)一定有

(填字母)。A.K2CO3B.Fe(NO3)2C.MgCl2D.Ba(NO3)2BD

(4)寫出①~④涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式。①

、

;②

;③

;Fe+2AgNO3

2Ag+Fe(NO3)2Fe+Cu(NO3)2

Cu+Fe(NO3)2Fe(NO3)2+2NaOH

2NaOH+Fe(OH)2↓4Fe(OH)2+O2+2H2O

4Fe(OH)3Na2SO4+Ba(NO3)2

BaSO4↓+2NaNO3

。解析

(1)①取少量廢水加入過量的鹽酸,有白色沉淀生成,過濾,向沉淀中加入稀硝酸,白色沉淀不溶解,說明白色沉淀是氯化銀,廢水中含有銀離子;②中將所得濾液分成兩份,一份濾液中加入適量的稀硫酸產(chǎn)生白色沉淀,過濾,向沉淀中加入稀硝酸,沉淀不溶解

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論