幼兒園小班綜合活動教學(xué)設(shè)計(jì)?一、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒對顏色的認(rèn)知能力。2.鍛煉幼兒的手部肌肉控制力，學(xué)習(xí)用棉簽畫畫。3.讓幼兒感受繪畫的樂趣，體驗(yàn)完成作品的成就感。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識三原色（紅、黃、藍(lán)），并能夠準(zhǔn)確說出它們的名稱。2.難點(diǎn)：通過使用棉簽畫的方式，讓幼兒畫出太陽的光芒。三、教學(xué)方法1.直觀演示法：通過展示各種顏色的圖片，讓幼兒直觀地認(rèn)識顏色。2.操作練習(xí)法：讓幼兒親自動手用棉簽畫畫，在實(shí)踐中加深對顏色的認(rèn)知和繪畫技巧的掌握。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)-教師拿出紅、黃、藍(lán)三種顏色的彩筆，向幼兒提問："小朋友們，你們看這是什么顏色的彩筆呀？"-鼓勵幼兒舉手回答，然后教師引導(dǎo)幼兒說出這三種顏色的名稱。-教師告訴幼兒，這三種顏色是三原色，由這三種顏色可以調(diào)出很多漂亮的顏色。2.展開環(huán)節(jié)-教師出示畫有太陽的圖片，問幼兒："這是什么呀？"-引導(dǎo)幼兒說出太陽是紅紅的。-教師拿出紅色的彩筆，用棉簽蘸上一點(diǎn)紅色的顏料，在太陽的輪廓內(nèi)畫出許多的光芒。-教師向幼兒提問："老師是用什么畫畫的呀？"-鼓勵幼兒回答，然后教師告訴幼兒，是用棉簽畫畫的。-教師再次出示畫有太陽的圖片，問幼兒："太陽還缺了什么呀？"-引導(dǎo)幼兒說出太陽還缺了黃色的光芒。-教師拿出黃色的彩筆，用棉簽蘸上一點(diǎn)黃色的顏料，在太陽的輪廓內(nèi)畫出一些黃色的光芒。-教師向幼兒提問："現(xiàn)在太陽變得怎么樣啦？"-鼓勵幼兒回答，然后教師告訴幼兒，太陽變得更加漂亮了。-教師出示畫有太陽的圖片，問幼兒："太陽還缺了什么顏色的光芒呀？"-引導(dǎo)幼兒說出太陽還缺了藍(lán)色的光芒。-教師拿出藍(lán)色的彩筆，用棉簽蘸上一點(diǎn)藍(lán)色的顏料，在太陽的輪廓內(nèi)畫出一些藍(lán)色的光芒。-教師向幼兒提問："現(xiàn)在太陽變得怎么樣啦？"-鼓勵幼兒回答，然后教師告訴幼兒，太陽變得更加漂亮了。-教師引導(dǎo)幼兒觀察三原色混合后的變化。教師將紅色和黃色的顏料混合，讓幼兒觀察顏色的變化，并告訴幼兒這兩種顏色混合后會變成橙色。教師將紅色和藍(lán)色的顏料混合，讓幼兒觀察顏色的變化，并告訴幼兒這兩種顏色混合后會變成紫色。教師將黃色和藍(lán)色的顏料混合，讓幼兒觀察顏色的變化，并告訴幼兒這兩種顏色混合后會變成綠色。3.結(jié)束環(huán)節(jié)-教師評價幼兒的作品，對表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵。-教師帶領(lǐng)幼兒一起做放松運(yùn)動，然后下課。五、教學(xué)總結(jié)通過本次教學(xué)活動，幼兒認(rèn)識了三原色（紅、黃、藍(lán)），并能夠準(zhǔn)確地說出它們的名稱。在使用棉簽畫畫的過程中，幼兒的手部肌肉得到了鍛煉，同時也體驗(yàn)到了繪畫的樂趣。此外，幼兒還觀察到了三原色混合后的變化，這有