Unit6Thepowerofplants第4課時教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：Unit6Thepowerofplants第4課時教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年七年級上冊

3.授課時間：2024年10月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行跨文化交流的能力。

2.提升學(xué)生對生物科學(xué)知識的興趣，增強(qiáng)探究意識。

3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，通過小組討論和項目學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊協(xié)作精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用本課時詞匯和句型，如“powerful”，“benefits”，“environmentalprotection”等。

2.學(xué)生能夠分析植物在環(huán)境保護(hù)中的作用，并能舉例說明。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對植物在環(huán)境保護(hù)中的具體作用理解困難。

2.學(xué)生在運(yùn)用英語描述植物對環(huán)境的影響時，語言表達(dá)不夠準(zhǔn)確。

解決辦法：

1.通過實物展示、圖片教學(xué)等方式，幫助學(xué)生直觀理解植物的作用。

2.設(shè)計情境模擬和角色扮演活動，讓學(xué)生在實踐中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

3.提供足夠的例句和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，提高語言表達(dá)能力。

4.對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，針對語言難點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-采用情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)與植物保護(hù)相關(guān)的真實情境，激發(fā)學(xué)生興趣。

-運(yùn)用討論法，鼓勵學(xué)生就植物對環(huán)境的影響進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)合作能力。

-實施任務(wù)驅(qū)動法，設(shè)計實踐任務(wù)，讓學(xué)生通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識。

2.教學(xué)手段：

-利用多媒體展示植物生長圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受。

-應(yīng)用互動白板軟件，進(jìn)行實時互動教學(xué)，提高課堂參與度。

-結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，提供拓展學(xué)習(xí)材料，豐富教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程設(shè)計**用時：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**活動**：展示一組關(guān)于城市綠化和自然環(huán)境破壞的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考。

2.**問題**：這些圖片給你帶來了什么樣的感受？你如何看待植物對環(huán)境的作用？

3.**目的**：激發(fā)學(xué)生對植物環(huán)境保護(hù)的興趣，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

**二、講授新課（20分鐘**）

1.**活動**：教師簡要介紹植物在環(huán)境保護(hù)中的重要性，如凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候、防止水土流失等。

2.**講解**：

-植物如何凈化空氣？

-植物如何調(diào)節(jié)氣候？

-植物如何防止水土流失？

3.**互動**：教師提問，學(xué)生回答，教師點(diǎn)評。

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘**）

1.**活動**：學(xué)生分組討論，列舉生活中常見的植物及其對環(huán)境的作用。

2.**練習(xí)**：學(xué)生完成教材中的相關(guān)練習(xí)題，如填空、選擇題等。

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.**問題**：如果我們的城市沒有植物，會發(fā)生什么？

2.**目的**：引導(dǎo)學(xué)生思考植物對城市的重要性。

**五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**活動**：教師提問，學(xué)生回答，教師點(diǎn)評。

2.**問題**：

-你認(rèn)為我們每個人可以做些什么來保護(hù)植物？

-你有什么好的想法來改善我們城市的綠化環(huán)境？

3.**目的**：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和實踐能力。

**六、拓展活動（5分鐘**）

1.**活動**：學(xué)生分組討論，設(shè)計一個環(huán)保宣傳海報，介紹植物對環(huán)境的作用。

2.**目的**：提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

**七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘**）

1.**總結(jié)**：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)植物對環(huán)境保護(hù)的重要性。

2.**作業(yè)**：

-每位學(xué)生寫一篇關(guān)于植物環(huán)境保護(hù)的短文。

-學(xué)生回家后，觀察并記錄家中或?qū)W校周圍植物的生長情況。

**注意**：以上教學(xué)過程設(shè)計僅供參考，教師可根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.**知識掌握**：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和運(yùn)用本課時所學(xué)的詞匯，如“powerful”，“benefits”，“environmentalprotection”等。

-學(xué)生能夠描述植物在環(huán)境保護(hù)中的多種作用，包括凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候、防止水土流失等。

-學(xué)生能夠識別生活中常見的植物，并了解它們對環(huán)境的具體影響。

2.**技能提升**：

-學(xué)生在聽說技能方面有所提高，能夠用英語進(jìn)行簡單的描述和討論。

-學(xué)生在讀寫技能方面有所增強(qiáng)，能夠完成相關(guān)的閱讀理解題和寫作任務(wù)。

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)技能方面有所進(jìn)步，能夠在小組活動中有效溝通和協(xié)作。

3.**情感態(tài)度**：

-學(xué)生對植物及其環(huán)境保護(hù)有了更深的認(rèn)識，增強(qiáng)了環(huán)保意識。

-學(xué)生對自然環(huán)境和生物多樣性產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意參與保護(hù)環(huán)境的實際行動。

-學(xué)生在課堂討論和拓展活動中表現(xiàn)出積極的態(tài)度，愿意分享自己的想法和觀點(diǎn)。

4.**思維能力**：

-學(xué)生在分析問題方面有所提高，能夠從不同角度思考植物對環(huán)境的作用。

-學(xué)生在解決問題方面有所進(jìn)步，能夠提出創(chuàng)新的環(huán)保方案和措施。

-學(xué)生在批判性思維方面有所發(fā)展，能夠?qū)Σ煌挠^點(diǎn)進(jìn)行評估和分析。

5.**創(chuàng)新能力**：

-學(xué)生在拓展活動中展現(xiàn)出了較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，能夠設(shè)計出富有創(chuàng)意的環(huán)保海報。

-學(xué)生在小組討論中能夠提出新穎的觀點(diǎn)，并能夠有效地表達(dá)自己的見解。

-學(xué)生在實踐活動中能夠嘗試不同的方法，以解決實際問題。

6.**綜合運(yùn)用**：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用到實際生活中，如在家中進(jìn)行植物養(yǎng)護(hù)，參與社區(qū)綠化活動等。

-學(xué)生能夠?qū)⒂⒄Z學(xué)習(xí)與環(huán)保實踐相結(jié)合，提高跨文化交流能力。

-學(xué)生在完成作業(yè)和項目時，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能，提高問題解決能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測**課堂小結(jié)**

1.**回顧重點(diǎn)**：

-首先，教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的核心內(nèi)容，包括植物在環(huán)境保護(hù)中的重要作用，如凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候、防止水土流失等。

-教師引導(dǎo)學(xué)生回憶課堂上的討論和練習(xí)，確保學(xué)生對關(guān)鍵知識點(diǎn)有清晰的認(rèn)識。

2.**總結(jié)要點(diǎn)**：

-教師總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)植物對人類生活的重要性，以及每個人在保護(hù)環(huán)境中的責(zé)任。

-教師鼓勵學(xué)生思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到日常生活中，提高環(huán)保意識。

3.**情感態(tài)度**：

-教師引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對植物環(huán)境保護(hù)的情感態(tài)度，鼓勵學(xué)生積極參與環(huán)?；顒印?/p>

**當(dāng)堂檢測**

1.**詞匯檢測**：

-設(shè)計一組詞匯填空題，學(xué)生需根據(jù)所學(xué)詞匯完成句子。

-例如：“Thetreehasmanyleaves,whichcan________theairwebreathe.”

2.**句子完成**：

-提供部分句子，學(xué)生需根據(jù)所學(xué)知識完成句子。

-例如：“Plantsareveryimportantbecausethey________.”

3.**簡答題**：

-提出與植物環(huán)境保護(hù)相關(guān)的問題，要求學(xué)生用英語回答。

-例如：“Howdoplantshelptoprotecttheenvironment?”

4.**小組討論**：

-學(xué)生分組討論，分享他們對植物環(huán)境保護(hù)的看法和建議。

-教師巡回指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都有機(jī)會參與討論。

5.**實踐操作**：

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計一個簡單的環(huán)保項目或活動。

-例如：“Createaposteraboutplantingtreestoimprovetheenvironment.”

6.**反思與評價**：

-學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，評價自己的學(xué)習(xí)效果。

-教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給予反饋，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點(diǎn)：

-植物對環(huán)境保護(hù)的作用

-植物在生態(tài)系統(tǒng)中的角色

-植物與人類生活的關(guān)系

②詞匯：

-protection,environment,air,climate,soil,water,trees,plants,pollution

③句型：

-Plantsareimportantforprotectingtheenvironment.

-Theyhelptocleantheairandwater.

-Treescanpreventsoilerosionandreducetheimpactofclimatechange.

①知識點(diǎn)：

-植物種類及其特點(diǎn)

-植物生長的基本條件

-植物生命周期

②詞匯：

-variety,species,growth,conditions,cycle,root,leaf,stem,flower

③句型：

-Therearemanydifferenttypesofplants.

-Plantsneedwater,sunlight,andsoiltogrow.

-Thelifecycleofaplantincludesgermination,growth,flowering,andfruiting.

①知識點(diǎn)：

-植物與人類文化的聯(lián)系

-植物在傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用

-植物在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用

②詞匯：

-culture,medicine,economy,agriculture,herbal,tradition