1課時三年級一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)-學(xué)生能夠認(rèn)識和掌握一些關(guān)于動物的詞匯，如lion,tiger,elephant,monkey等。-學(xué)會用簡單的英語描述動物的特征，如“It'sbig/small/fast/slow.”等。-能夠進行簡單的關(guān)于動物的趣味對話。2.能力目標(biāo)-提高學(xué)生的聽說讀寫能力，尤其是口語表達(dá)和聽力理解能力。-培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和合作能3.情感目標(biāo)-激發(fā)學(xué)生對動物的熱愛和保護意識。-增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性。二、教學(xué)重難點1.重點-動物詞匯的掌握和運用。-描述動物特征的句型的理解和運用。-趣味對話的表演和理解。2.難點-準(zhǔn)確地用英語描述動物的特征。-在對話中自然地運用所學(xué)知識。1.情景教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)動物主題的情景，讓學(xué)生在真實的情境中學(xué)習(xí)和運用英語。2.游戲教學(xué)法：設(shè)計各種有趣的游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。3.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團隊精神。四、教學(xué)過程1.熱身(Warming-up)生跟著音樂一起唱，活躍課堂氣氛。-展示一些動物的圖片，讓學(xué)生快速說出動物的名稱，復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的動物詞匯。2.導(dǎo)入(Lead-in)-教師拿出一個神秘的盒子，讓學(xué)生猜猜里面是什么動物?？梢酝ㄟ^描述動物的特征來引導(dǎo)學(xué)生猜測，如"It'sbig.Ithasalongnose.What-當(dāng)學(xué)生猜出動物后，教師拿出盒子里的動物玩具，引出本節(jié)課的主題-教師展示各種動物的圖片，教授新的動物詞匯，如lion,tiger,elephant,monkey,giraffe等?？梢酝ㄟ^圖片、實物、動作等多種方式幫助學(xué)生理解和記憶詞匯。-讓學(xué)生跟讀詞匯，注意發(fā)音準(zhǔn)確。可以采用分組讀、個別讀、開火車讀等方式進行練習(xí)。-游戲鞏固詞匯。可以進行“閃卡游戲”,教師快速展示動物圖片，學(xué)生說出相應(yīng)的英語名稱；也可以進行"猜動物游戲",教師描述動物的特征，學(xué)生猜描述動物的特征?？梢韵茸寣W(xué)生觀察圖片，然后教師示范描述，最后讓學(xué)生模仿練習(xí)。-小組活動。讓學(xué)生分組討論自己喜歡的動物，并用所學(xué)句型描述動物的特征。每組推選一名代表進行匯報。-游戲鞏固句型。可以進行"句子接龍游戲",教師先說一個描述動物特征-教師展示一段趣味對話，如：-播放對話錄音，讓學(xué)生聽兩遍，理解對話內(nèi)容。然后教師逐句講解對話，讓學(xué)生跟讀。-角色扮演。讓學(xué)生兩人一組，分角色表演對話。可以先在小組內(nèi)練習(xí)，然后請幾組學(xué)生上臺表演。-對話創(chuàng)編。讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的動物詞匯和句型，創(chuàng)編自己的趣味對話?？梢韵仍谛〗M內(nèi)討論，然后請幾組學(xué)生上臺展示。-填空練習(xí)。給出一些描述動物特征的句子，讓學(xué)生根據(jù)句子意思填寫相應(yīng)的動物詞匯，如“It'sverybig.Ithasalongnose.It'san"等。-選擇練習(xí)。給出一些動物圖片和描述動物特征的句子，讓學(xué)生選擇正確的動物圖片，如“Whichanimalissmallandcute?A.lionB.tigerC.monkey”等。-連線練習(xí)。給出一些動物詞匯和描述動物特征的句子，讓學(xué)生將動物詞-回顧本節(jié)課所學(xué)的動物詞匯、描述動物特征的句型和趣味對話。-強調(diào)保護動物的重要性，激發(fā)學(xué)生的保護意識。8.作業(yè)布置(Homework)-讓學(xué)生回家后用英語向家人介紹自己喜歡的動物。-制作一張關(guān)于動物的手抄報，要求有動物圖片和英文介紹。五、教學(xué)反思在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反應(yīng)，及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。