ADDINCNKISM.UserStyle《統(tǒng)計(jì)應(yīng)用軟件實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)大綱（實(shí)驗(yàn)課程）一、課程基本信息課程號(hào)3023D02019開(kāi)課單位國(guó)際學(xué)院課程名稱(chēng)（中文）統(tǒng)計(jì)應(yīng)用軟件實(shí)驗(yàn)（英文）StatisticalSoftwareExperiment課程性質(zhì)選修考核類(lèi)型考查課程學(xué)分1課程學(xué)時(shí)34課程類(lèi)別學(xué)科拓展課適用專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）金融學(xué)二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡(jiǎn)介《統(tǒng)計(jì)應(yīng)用軟件實(shí)驗(yàn)》課程是本專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）的一門(mén)學(xué)科拓展課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握統(tǒng)計(jì)分析理論的知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生掌握統(tǒng)計(jì)分析工具的能力。本課程主要涉及Stata統(tǒng)計(jì)分析軟件。Stata與SAS、SPSS統(tǒng)稱(chēng)為三大權(quán)威統(tǒng)計(jì)軟件，被廣泛應(yīng)用于統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)藥學(xué)、社會(huì)學(xué)、人口學(xué)等領(lǐng)域，功能十分強(qiáng)大。與其他軟件相別，Stata具有操作簡(jiǎn)單，系統(tǒng)開(kāi)放，數(shù)據(jù)處理，圖形制作等優(yōu)勢(shì)。本課程主要包括Stata軟件概述及數(shù)據(jù)的基本處理，Stata的圖形制作，方差分析，假設(shè)檢驗(yàn)，相關(guān)分析，基本回歸分析及模型的設(shè)定、修正，選擇模型，技術(shù)模型，基本時(shí)間序列分析，面板數(shù)據(jù)分析等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。（二）教學(xué)目標(biāo)本實(shí)驗(yàn)課程是在講解完相關(guān)的統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生通過(guò)相應(yīng)的上機(jī)實(shí)驗(yàn)練習(xí)，掌握Stata統(tǒng)計(jì)分析軟件的基本操作，并能夠正確理解和使用其輸出結(jié)果，為學(xué)生今后使用相關(guān)統(tǒng)計(jì)方法及統(tǒng)計(jì)分析工具建立計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型，解決宏、微觀經(jīng)濟(jì)問(wèn)題奠定基礎(chǔ)。課程目標(biāo)1：能力熟練使用相關(guān)統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和計(jì)量建模分析。課程目標(biāo)2：在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)，具備獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的思維模式。三、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1-1：工具性知識(shí)課程目標(biāo)11-2：專(zhuān)業(yè)知識(shí)課程目標(biāo)1、22-3：具有將專(zhuān)業(yè)理論與知識(shí)融會(huì)貫通，綜合運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力。課程目標(biāo)2四、教學(xué)方式與方法本課程教學(xué)安排在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，教師課堂演示與學(xué)生實(shí)踐操作同步進(jìn)行。。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)Stata統(tǒng)計(jì)分析軟件的基本操作以及結(jié)果的解讀。（二）教學(xué)難點(diǎn)統(tǒng)計(jì)分析方法原理的理解以及一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的處理。六、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類(lèi)型對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1軟件概述及數(shù)據(jù)處理了解Stata在現(xiàn)今統(tǒng)計(jì)軟件中的地位和發(fā)展簡(jiǎn)史；熟悉Stata軟件的菜單選項(xiàng)和4大窗口；掌握Stata的基本命令語(yǔ)句格式。掌握數(shù)據(jù)的打開(kāi)\導(dǎo)入、數(shù)據(jù)類(lèi)型的轉(zhuǎn)換、數(shù)據(jù)的排序、拆分、合并，長(zhǎng)寬轉(zhuǎn)換、保存等操作。3演示性課程目標(biāo)12圖形繪制掌握?qǐng)D形制作的基本命令；掌握直方圖、散點(diǎn)圖、曲線(xiàn)標(biāo)繪圖、條形圖、餅圖、箱線(xiàn)圖等的使用條件及具體操作；掌握?qǐng)D形的保存、合并及修改方法。3演示性課程目標(biāo)13描述統(tǒng)計(jì)掌握定距變量的描述性統(tǒng)計(jì)方法，正態(tài)性檢驗(yàn)方法；掌握單分類(lèi)變量的匯總，兩個(gè)分類(lèi)變量的列聯(lián)表分析以及多表和多為列聯(lián)表分析方法。3演示性課程目標(biāo)14參數(shù)檢驗(yàn)掌握單一樣本T檢驗(yàn)，獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)，配對(duì)樣本T檢驗(yàn)，單一樣本方差的假設(shè)檢驗(yàn)，雙樣本方差的假設(shè)檢驗(yàn)等的基本原理及Stata操作，結(jié)果解讀等。2演示性課程目標(biāo)15非參數(shù)檢驗(yàn)掌握單樣本正態(tài)分布檢驗(yàn)，兩獨(dú)立樣本檢驗(yàn)，兩相關(guān)樣本檢驗(yàn)，多獨(dú)立樣本檢驗(yàn)，游程檢驗(yàn)等的基本原理及Stata操作，結(jié)果解讀等。1演示性課程目標(biāo)16方差分析掌握單因素方差分析、多因素方差分析、協(xié)方差分析、重復(fù)測(cè)量方差分析等的基本原理及Stata操作，結(jié)果解讀等。2演示性課程目標(biāo)17基本回歸分析掌握相關(guān)分析、最小二乘回歸分析等的基本原理及Stata操作，結(jié)果解讀等。2演示性課程目標(biāo)18回歸診斷及應(yīng)對(duì)掌握異方差、自相關(guān)、多重共線(xiàn)性等的診斷及應(yīng)對(duì)方法，包括相關(guān)原理，Stata操作及結(jié)果解讀等。4演示性課程目標(biāo)29幾個(gè)模型介紹選擇模型、計(jì)數(shù)模型、樣本選擇模型等幾個(gè)模型的案例應(yīng)用，熟悉相關(guān)原理及Stata操作，結(jié)果解讀等4演示性課程目標(biāo)110時(shí)間序列分析掌握時(shí)間序列的定義與擴(kuò)展操作，掌握相關(guān)圖繪制及白噪聲檢驗(yàn)的相關(guān)操作；掌握移動(dòng)平均與指數(shù)平滑處理的相關(guān)操作；掌握ARIMA模型，單位根檢驗(yàn)，向量自回歸，協(xié)整與誤差修正模型的基本原理及Stata操作，結(jié)果解讀等5演示性課程目標(biāo)111面板數(shù)據(jù)分析掌握面板數(shù)據(jù)的定義、描述性統(tǒng)計(jì)分析與截面趨勢(shì)圖的繪制方法；掌握固定效應(yīng)模型、隨機(jī)效應(yīng)模型以及豪斯曼檢驗(yàn)的基本原理，Stata操作及結(jié)果解讀等2演示性課程目標(biāo)112綜合實(shí)驗(yàn)根據(jù)所學(xué)的理論及實(shí)驗(yàn)操作的相關(guān)知識(shí)，選擇合適的方法對(duì)某一經(jīng)濟(jì)問(wèn)題進(jìn)行分析，并對(duì)Stata軟件的分析結(jié)果進(jìn)行解釋說(shuō)明。3綜合性課程目標(biāo)2合計(jì)34注：實(shí)驗(yàn)要求包括必修、選修；實(shí)驗(yàn)類(lèi)型包括“驗(yàn)證性”、“設(shè)計(jì)性”、“……”等。七、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核類(lèi)型：考試t考查（二）考核方式：t實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)作品其它：（填寫(xiě)具體考核方式）（三）成績(jī)?cè)u(píng)定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)過(guò)程考核50%出勤表現(xiàn)10%全部出勤得滿(mǎn)分，每缺勤一次扣2分課程目標(biāo)1作業(yè)20%作業(yè)完整、認(rèn)真、準(zhǔn)確得滿(mǎn)分課程目標(biāo)1、2表現(xiàn)20%課堂回答問(wèn)題積極、準(zhǔn)確得滿(mǎn)分課程目標(biāo)2期末考核50%對(duì)綜合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考核，提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2八、課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)課程目標(biāo)的實(shí)際達(dá)成效果計(jì)算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度九、教材與教學(xué)參考書(shū)（一）教材《Stata統(tǒng)計(jì)分析與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》，楊維忠，清華