散文2.說和做——記聞一多先生言行片段學(xué)習(xí)目標1.了解臧克家及聞一多，整體把握課文內(nèi)容，領(lǐng)會文章的

思想。(

重

點

)2.品味本文富有詩意和飽含激情的語言，體會細節(jié)描寫對塑造人物形象的作用。

3.學(xué)習(xí)聞一多先生嚴謹、謙遜的治學(xué)態(tài)度、敢說敢做、

言行一致的做人原則，健全自己的人格，做一個正直的人。臧克家(1905

—

2004),詩人，從小受家庭影響，喜歡古典詩詞和

民歌。1932年開始發(fā)表新詩，以一

首《老馬》成名，1933年出版了第

一部詩集《烙印》,這是他最具影

響力的作品。此后，他陸續(xù)出版的

詩集，有《罪惡的黑手》《春風(fēng)集》

等十多部。作者簡介聞一多(1899

—

1946),詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。本名聞家驊，湖北浠水人。詩人：詩集《紅燭》《死水》是

4現(xiàn)代詩壇經(jīng)典之作。

1925年3月，聞

一多在美國留學(xué)期間創(chuàng)作了組詩《七

子之歌》,表達了深摯的愛國之情。人物介紹xiǎokǎi

shuò

guǒzhuó

yuè

dié

qǐpéngpài小楷

碩果

卓越

迭起

澎湃dàwúwèi

qièérbùshěmùbù

kuīyuán大無畏鍥而不舍

目不窺園lìjìn

xīn

xuèxīn

bùzàiyān

kāng

kǎi

lín

lí瀝盡心血

心不在焉慷慨淋漓qìchōngdǒuniú氣沖斗牛shūtóubào

qiàn梳

頭

抱歉shēnxiāo

bàn

lǚ

深宵伴侶zhì

xù秩序赫

然

形容令人驚訝或引人注目；形容大怒。目不窺園

比喻埋頭鉆研，不為外事分心。瀝盡心血

比喻付出了全部精力、用盡了自己畢生的精

力

。心不在焉

心思不在這里，指思想不集中?？犊芾?/p>

形容情緒、語調(diào)十分激動，說話十分暢快。字詞解釋一、初讀課文，整體把握(一)有感情地朗讀課文，說說本文可以分成幾

個部分?部分之間是如何聯(lián)系的。(二)聞一多作為學(xué)者時的“說”和“做”,與

作為民主戰(zhàn)士時的“說”和"做”有哪些不同?

彼此有無關(guān)聯(lián)?試根據(jù)課文內(nèi)容簡要分析。(一)有感情地朗讀課文，說說本文可以分成幾個部分?部分之間是如何聯(lián)系的。本文可分為兩個部分，第一部分是聞一多作為

學(xué)者的說和做；第二部分是聞一多作為革命家的說

和做。兩個部分用了總承上文和總起下文的句子過

渡。(二)聞一多作為學(xué)者時的“說”和"做”,與作為民主戰(zhàn)士時的“說”和“做”有哪些不同?彼此有無關(guān)聯(lián)?

試根據(jù)課文內(nèi)容簡要分析。作為學(xué)者的聞一多潛心學(xué)術(shù)，是"做了再說，做了

不

說

"

;作為民主戰(zhàn)士的聞一多敢于為人民講話，對敵

人無所畏懼，是“說了就做”。這反映了聞一多對社會

認識的變化，以及對不同道路的選擇。

他的“說”和“做”相互貫通，正是他作為一名卓越的學(xué)者、偉大的

愛國者、大勇的志士的體現(xiàn)。二、品味語言，感知主題下列語句讀起來像詩，能引發(fā)豐富的感受與思考。試揣摩并體會其表達效果。語句化用典故，句式工整，富于感情，表達

了對聞一多鉆研精神的贊美之情。1.仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。了四壁”?！八敝干钜篃艋?，"漂白了四壁”意在表現(xiàn)聞一

多深夜從事學(xué)術(shù)研究的怡然自適的情景。運用比喻的修辭手法，實際上是指聞一多先生在尋

找使我國民族文化繁榮昌盛起來的方法。3.深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，"漂白2.他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方?！皾撔呢炞ⅰ焙?心會神凝”意思相近，都是說用

心極專極深，除學(xué)術(shù)研究外，沒有別的任何事使他分

心。引用別人所稱"何妨一下樓主人",更是說明他

用心之專。4.他潛心貫注，心會神凝，成了"何妨一下樓"的主人。本文在敘述中注意通過細節(jié)描寫來展現(xiàn)聞一多的人物形象，從文中找出一兩處，說說這種寫

法的好處。三、再讀課文，分析人物形象(一)他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得"一月不

梳頭"。

…

…

抱歉地道

一聲："秩序不在我的范圍

以

內(nèi)

。

【細節(jié)描寫】作者用高度凝練且富有詩意的語言，結(jié)合細節(jié)描寫，

寫聞一多先生

"目不窺園，足不下樓”

"頭發(fā)凌亂"

"睡得很少”這些細節(jié)，說明先生一心鉆研典籍無

暇顧及自己生活，表現(xiàn)了他潛心治學(xué)的刻苦精神和專注

態(tài)度。II(二)一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙?！?/p>

比喻

】這一句運用了比喻的修辭手法，生動形象說明

了聞一多先生的字寫得十分工整，突出了先生一絲不茍、嚴謹治學(xué)的態(tài)度。(三)在李公樸同志被害之后，警報迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵

特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：

"你們站出來!你

們站出來!"(三)在李公樸同志被害之后，警報迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵

特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說："你們站出來!你

們站出來!"【

對

比

】聞一多先生在群眾大會上大罵特務(wù)，

局勢的恐怖與聞一多的大義凜然形成鮮明

的對比，突出了他的說到做到。(四)"此身別無長處，即然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快!""你們站出來!你們站出來!""我們要準備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門。"【語言描寫】四、思考：找出文中表議論的句子，想一想有何作用。做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，

作為學(xué)者的方面。聞一多先生還有另外一個方面，作為革命家的方面。這兩句議論位于文章中間，用于事件的轉(zhuǎn)換銜接

處，主要做到穿針引線，承上啟下的作用。聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人

，

大勇的革命烈士。他，是口的巨人，他，是行的高標。這兩句議論位于文章結(jié)尾，

一般起到總結(jié)全文，升華主題、畫龍點睛、發(fā)人深思的作用。課堂小結(jié)本文結(jié)構(gòu)嚴謹，過渡自然，作者用高度凝練，富有詩意的語言，描繪出一個偉人的形象，運用

夾敘夾議的表達方式增強了文章感染力，高度贊

揚了聞一多先生刻苦鉆研學(xué)術(shù)的嚴謹態(tài)度和實干精神，以及為國家、為人民、為民主而獻身的精神。拓展延伸課外閱讀聞一多的《太陽吟》《死水》《靜夜》等詩

作，欣賞其藝術(shù)特色，感受其中的愛國主義情感。死

水聞一多也許銅的要綠成翡翠，鐵罐上銹出幾瓣桃花；

再讓油膩織一層羅綺，

霉菌給他蒸出些云霞。這是一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點漪淪。

不如多扔些破銅爛鐵，

爽性潑你的剩萊殘羹。賞析：這首詩是最能代表聞一多思想