第第頁(yè)統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷（帶答案）（時(shí)間：90分鐘滿分:100分）學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________學(xué)號(hào)：___________一、給下列句中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。(4分)1.遠(yuǎn)古時(shí)期，人們就開始畜(xùchù)養(yǎng)牲畜，如牛、羊等，為生活提供食物、衣物和勞動(dòng)力等諸多便利。2.斗牛場(chǎng)上，憤怒的公牛掙(zhēnɡzhènɡ)斷韁繩，低下頭，亮出鋒利的牛角，朝著斗牛士直沖過(guò)去，觀眾席上瞬間響起一片驚呼。3.寒冬臘月，大雪紛飛，賣火柴的小女孩衣衫單薄地走在街頭，她沒(méi)有溫暖的家，只能受凍挨(āiái)餓的，最終在饑寒交迫中悲慘離世。4.那座廢棄的古堡外墻上，古老的藤蔓(mànwàn)肆意生長(zhǎng)，它們干枯的枝蔓在風(fēng)中發(fā)出沙沙的聲響，仿佛在訴說(shuō)著古堡昔日的輝煌與滄桑。二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)魯濱遜雖然流落荒島，但他卻毫不wèijù()。他自己搭起一座帳篷，并在周圍圍上zhàlɑn()，這樣可以避免野獸的xíjī()。生活雖然jìmò()，但有了兩只貓、一條狗的陪伴，他在qīliáng()中得到了一絲安慰，即使他沒(méi)有辦法跟它們liáotiān()。他有時(shí)也翻翻shūjí()。他知道，只要不tiāoti()，目前的狀況還是令人滿意的。三、下列詞語(yǔ)書寫正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的用“——”畫出錯(cuò)誤的字并改正。(9分)烏和之眾() 頭暈?zāi)快?) 無(wú)寄于事()慌無(wú)人煙() 得意揚(yáng)揚(yáng)() 天崖海角()不可思意() 嫣知非福() 騰空而起()四、用畫線詞語(yǔ)的反義詞填空。(5分)魯濱遜遠(yuǎn)離文明世界，不幸被困在()的荒島；遠(yuǎn)離了()的城市，居住在寂寞的荒野；豪華的臥室入夢(mèng)，()的帳篷成真。城市中司空見慣的燈紅酒綠不見了，一段()的生活開始了，他表現(xiàn)得()，開始鄭重其事地考慮目前的情形和環(huán)境。五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),填在句中的括號(hào)里。(4分)既然……就……即使……也……雖然……但是……不但……而且……1.（）你取得了優(yōu)異的成績(jī)，（）不能驕傲自滿，要知道學(xué)無(wú)止境，還有很多知識(shí)等待你去探索。2.（）學(xué)習(xí)的過(guò)程很辛苦，（）當(dāng)你收獲知識(shí)、取得好成績(jī)的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得一切付出都是值得的。3.（）你知道自己的不足之處，（）應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，加以改進(jìn)，讓自己變得更加優(yōu)秀。4.科技的發(fā)展（）改變了我們的生活方式，（）拓寬了我們的視野，讓我們足不出戶就能了解世界各地的信息。六、按要求完成句子練習(xí)。(10分)1.通過(guò)魯濱遜的教化，使“星期五”成了他的好幫手。(修改病句)_____________________________________________________________________________2.2020年8月23日，我國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭成功發(fā)射高分九號(hào)05星。(縮句)_____________________________________________________________________________3.湯姆身體虛弱。湯姆還興奮地給大家講這次精彩的歷險(xiǎn)過(guò)程。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.嗓子很干。(改為夸張句)_____________________________________________________________________________5.貓對(duì)男孩說(shuō):“看在女主人的面子上,這次我饒了你?！?改為轉(zhuǎn)述句)_____________________________________________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)1.《魯濱遜漂流記》一文緊扣“險(xiǎn)”字，塑造了一個(gè)____________________的主人公形象。他的這場(chǎng)苦難經(jīng)歷告訴世人：______________________________________________________。2.湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》是________國(guó)作家________________的代表作品，小說(shuō)的主人公湯姆?索亞是一個(gè)__________________的孩子。3.《騎鵝旅行記》中的主人公尼爾斯是個(gè)________________的孩子，他因得罪了小狐仙被變成了______________。4.老師的一番話讓我受益匪淺，真是“聽君一席話，___________________”。我們要真正地了解一個(gè)人就得和他多接觸，近距離地觀察他，正所謂“近水__________________，近山__________________”。八、主題交流。(4分)XX小學(xué)六年級(jí)一班正就最喜歡的外國(guó)名著(名篇)舉行了一次外國(guó)名著(名篇)推介會(huì)，假如你是這個(gè)班的學(xué)生代表，請(qǐng)你從名著(名篇)的情節(jié)、人物兩方面向他人作簡(jiǎn)要介紹。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、類文比讀。(9分)救“星期五”①到了洞里，我給他吃了些面包和一串葡萄干，又給了他點(diǎn)兒水喝。因?yàn)槲乙娝芰税胩?，已?jīng)饑渴不堪了。他吃喝完畢后，我又指了指一個(gè)地方，做著手勢(shì)叫他躺下來(lái)睡一覺(jué)。那兒鋪了一堆干草，上面還有一條毯子，我自己有時(shí)也在上面睡覺(jué)。于是這個(gè)可憐的家伙一倒下去就呼呼睡著了。②這個(gè)野人生得非常英俊。他身材適中，四肢挺直又結(jié)實(shí)，但并不顯得粗壯。他個(gè)子很高，身體健康，年紀(jì)看來(lái)約二十六歲。他五官端正，面目一點(diǎn)兒也不猙獰可憎，臉上有一種男子漢的英勇氣概，又具有歐洲人那種和藹可親的樣子，這種溫柔親切的樣子在他微笑的時(shí)候表現(xiàn)得更為明顯。他的頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，但不像羊毛似的卷著；他的前額又高又大，目光銳利而又活潑。他的皮膚不怎么黑，略帶棕色，油光烏亮，令人賞心悅目。他的臉圓圓胖胖的，鼻子卻很小。他的嘴形長(zhǎng)得也很好看，嘴唇薄薄的，牙齒又平又白，如同象牙。③他并沒(méi)有睡得死死的，實(shí)際上只打了半小時(shí)的盹兒就醒來(lái)了。他一醒來(lái)就跑到洞外來(lái)找我，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我正在擠羊奶，我的羊圈就在附近。他一見到我，立刻向我奔來(lái)，趴在地上，做出各種各樣的手勢(shì)和古怪的姿勢(shì)，表示他愿終身做我的奴隸，為我效勞。他的這些意思我都明白了，我告訴他，我對(duì)他非常滿意。④不久，我就開始和他談話，并教他和我談話。首先，我告訴他，他的名字叫“星期五”，這是我救他命的一天，這樣取名是為了紀(jì)念這一天。我教他說(shuō)“主人”，并告訴他這是我的名字。我還教他說(shuō)“是”和“不是”，并告訴他這兩個(gè)詞的意思。⑤我拿出一個(gè)瓦罐，盛了一些羊奶給他。我先喝給他看，并把面包浸在羊奶里吃給他看。然后，我給了他一塊面包，叫他學(xué)我的樣子吃。他馬上照辦了，并向我做手勢(shì)，表示很好吃。1.用“‖”把短文分成四部分，并寫出每部分的大意。(4分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.運(yùn)用段意合并的方法概括短文的主要內(nèi)容。(5分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.魯濱遜最渴望有個(gè)伙伴。閱讀短文，把下面表示魯濱遜思想感情變化的詞語(yǔ)按順序排列，在括號(hào)內(nèi)標(biāo)上序號(hào)。(6分)()喜歡 ()期待 ()滿意十、課外拓展。(14分)老人與海(節(jié)選)前情回顧：老漁夫桑地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚，但這魚實(shí)在太大，把他的小船在海上拖了好幾天才筋疲力盡，被他殺死并綁在了小船的一邊。在歸程中有許多鯊魚來(lái)?yè)寠Z他的戰(zhàn)利品，老人為保護(hù)戰(zhàn)果已經(jīng)與鯊魚進(jìn)行了多次搏斗。①大約在夜里10點(diǎn)鐘的時(shí)候，他看見了城里的燈火映在天上的紅光。最初只是依稀可辨，如同月亮初升以前天上的光亮。然后，當(dāng)漸漸猛烈的海風(fēng)掀得海面波濤洶涌的時(shí)候，燈火漸漸清楚了。他已經(jīng)駛進(jìn)了紅光里面，他想，現(xiàn)在他馬上就要撞到海流的邊上了。②他想：現(xiàn)在一切都過(guò)去了。不過(guò)，也許它們還要向我撲來(lái)吧?？墒牵粋€(gè)人在黑夜里，沒(méi)有一件武器，怎么去對(duì)付它們呢？③他現(xiàn)在身體又痛又發(fā)僵，他的傷口和身上一切用力過(guò)度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厲害。他想：我希望我不必再去跟它們斗啦。我多么希望我不必再跟它們斗呀。④可是到了半夜的時(shí)候，他又跟它們斗起來(lái)，這一回他知道斗也不會(huì)贏了。它們是成群結(jié)隊(duì)來(lái)的，他只看到它們的鰭在水里劃出的紋路，看到它們撲到死魚身上去時(shí)閃現(xiàn)的磷光。他用棍棒朝它們的頭上打去，聽到上下顎裂開和它們鉆到船下面去咬魚時(shí)把船晃動(dòng)的聲音。凡是他能夠感覺(jué)到的、聽見的，他就不顧一切地用棍棒去劈。他覺(jué)得有什么東西抓住了他的那根棍子，隨后棍子就丟掉了。⑤他把舵把從舵上拽掉，用它去打，去砍，兩只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它們已經(jīng)躥到船頭跟前去咬那條死魚，一會(huì)兒一個(gè)接著一個(gè)地?fù)渖蟻?lái)，一會(huì)兒一擁而上，當(dāng)它們?cè)僖淮握坜D(zhuǎn)身?yè)鋪?lái)的時(shí)候，它們把水面下發(fā)亮的魚肉一塊一塊地撕去了。⑥最后，一條鯊魚朝死魚的頭上撲來(lái)，他知道一切都完了。于是他用舵把對(duì)準(zhǔn)鯊魚的頭打去，鯊魚的兩顎正卡在又粗又重的死魚頭上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，兩次，又一次。他聽到舵把折斷的聲音，再用那裂開了的槳把往鯊魚身上戳去。他覺(jué)得槳把已經(jīng)戳了進(jìn)去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鯊魚放開魚頭就翻滾著沉下去。那是來(lái)到的一大群里的最后一條鯊魚。它們?cè)僖矝](méi)有什么東西可吃了。1.閱讀短文，歸納老人不希望再與鯊魚斗的原因。(至少寫3點(diǎn))(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.第④～⑥自然段主要是從哪幾個(gè)角度描寫鯊魚對(duì)老人的進(jìn)攻的？又是通過(guò)什么描寫來(lái)寫老人對(duì)付鯊魚的？(4分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.《老人與海》發(fā)表后，人們?cè)u(píng)價(jià)老漁夫是“不敗的失敗者”。結(jié)合短文內(nèi)容，判斷下列各項(xiàng)說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(3分)(1)老人已經(jīng)八十四天沒(méi)打到魚，仍然出海，說(shuō)明他倔強(qiáng)、頑固、不正視現(xiàn)實(shí)。()(2)老人多次擊退了鯊魚，但最終大馬林魚還是被鯊魚吃掉了，這不得不說(shuō)是一次失敗。()(3)老人又老又倒霉，但在奮斗的過(guò)程中，他卻仍是一個(gè)頂天立地的硬漢子。()4.現(xiàn)實(shí)中的我們也會(huì)遇到挫折或失敗，讀了《老人與海(節(jié)選)》，你得到了什么啟示？(4分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十一、習(xí)作展示。(25分)通過(guò)對(duì)這一組課文的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了淘氣頑皮的尼爾斯、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的魯濱遜、具有冒險(xiǎn)精神的湯姆……你還認(rèn)識(shí)哪些作品里的哪些人物？請(qǐng)用書信的形式向父母介紹一下自己對(duì)某一篇(部)文學(xué)作品的閱讀感受，要注意結(jié)合實(shí)際生活談?wù)勛约菏艿降膯l(fā)。要求：敘述清楚，能表達(dá)真情實(shí)感，不少于450字。參考答案一、1.xù√2.zhèng√3.ái√4.wàn√二、畏懼柵欄襲擊寂寞凄涼聊天書籍挑剔三、和-合炫-眩寄-濟(jì)慌-荒崖-涯意-議嫣-焉四、野蠻熱鬧簡(jiǎn)陋前所未有若無(wú)其事五、即使……也……雖然……但是……既然……就……不但……而且……六、1.通過(guò)魯濱遜的教化，“星期五”成了他的好幫手。2.我國(guó)發(fā)射高分九號(hào)05星。3.湯姆雖然身體虛弱,但是還興奮地給大家講這次精彩的歷險(xiǎn)過(guò)程。4.這嗓子干得就像久旱的沙漠，一滴水都擠不出來(lái)。5.貓對(duì)男孩說(shuō),看在女主人的面子上,這次就饒了他。七、1.不畏艱險(xiǎn)、樂(lè)觀在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，并且從中找到一些東西來(lái)寬慰自己2.美馬克?吐溫示例：敢于探險(xiǎn)、追求自由3.淘氣、頑皮小狐仙4.勝讀十年書知魚性識(shí)鳥音八、示例：我最喜歡的是法國(guó)作家雨果的《巴黎圣母院》。書中的情節(jié)曲折離奇，引人入勝，比如選舉愚人王的狂歡節(jié)、奇跡宮丐幫的夜生活、敲鐘人飛身救美女等。同時(shí)書中的人物也塑造得很成功，女主人公愛(ài)斯梅拉達(dá)純真、美麗、人見人愛(ài)；卡西莫多，長(zhǎng)相丑陋駭人，卻心地善良……這些人物都已經(jīng)成為世界文學(xué)長(zhǎng)廊中不朽的形象。九、1.①|(zhì)|②||③||④⑤第一部分：被救的野人吃飽喝足后睡著了。第二部分：野人生得非常英俊。第三部分：野人甘愿做“我”的奴隸，“我”對(duì)野人非常滿意。第四部分：“我”給野人取名為“星期五”，并教他文明人的生活方式。2.短文主要講“我”救了一個(gè)長(zhǎng)得很英俊的野人