Unit1Animalfriends.HitabigWrapup（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容為外研版（三起）三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit1Animalfriends的總結(jié)復(fù)習(xí)，包括動(dòng)物名稱的復(fù)習(xí)、動(dòng)物特點(diǎn)的描述以及相關(guān)詞匯的運(yùn)用。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與課本第一單元?jiǎng)游锱笥严嚓P(guān)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于動(dòng)物的基本詞匯和描述，本節(jié)課將幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)動(dòng)物主題的詞匯和句型練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)不同動(dòng)物的名稱和特點(diǎn)，了解不同文化背景下的動(dòng)物文化，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)分析動(dòng)物特征，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和思考，提升邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

4.促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力發(fā)展，通過(guò)復(fù)習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-重點(diǎn)為動(dòng)物名稱和特點(diǎn)的詞匯復(fù)習(xí)，這是學(xué)生能夠有效運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行描述的基礎(chǔ)。解決方法：通過(guò)游戲和角色扮演，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中反復(fù)練習(xí)動(dòng)物詞匯。

2.難點(diǎn)：

-難點(diǎn)在于學(xué)生如何將已學(xué)的動(dòng)物詞匯和句型進(jìn)行組合，形成連貫的描述。解決方法：設(shè)計(jì)“動(dòng)物描述大賽”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生分組合作，共同完成描述任務(wù)，教師提供必要的詞匯和句型支持。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)突破策略：

-使用多媒體資源，如圖片和動(dòng)畫，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶動(dòng)物名稱和特點(diǎn)。

-設(shè)計(jì)分層作業(yè)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，對(duì)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

-通過(guò)小組合作和同伴互評(píng)，提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)效性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、投影儀、筆記本電腦

-課程平臺(tái)：外研版三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)課程平臺(tái)

-信息化資源：動(dòng)物圖片庫(kù)、動(dòng)物視頻片段、在線聽(tīng)力材料

-教學(xué)手段：互動(dòng)游戲卡片、動(dòng)物角色扮演道具、詞匯卡片教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)動(dòng)物朋友興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們喜歡什么動(dòng)物？為什么？”

展示一些關(guān)于不同動(dòng)物的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受動(dòng)物的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹動(dòng)物朋友的基本概念，如它們是人類的伙伴，對(duì)我們的生活有著重要的影響，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.動(dòng)物基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解動(dòng)物的基本概念、種類和特點(diǎn)。

過(guò)程：

講解動(dòng)物的定義，包括其主要特征和分類。

詳細(xì)介紹動(dòng)物的種類，如哺乳動(dòng)物、鳥(niǎo)類、爬行動(dòng)物等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.動(dòng)物案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解動(dòng)物的特點(diǎn)和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的動(dòng)物案例進(jìn)行分析，如瀕危動(dòng)物的保護(hù)、寵物對(duì)人類的情感支持等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解動(dòng)物對(duì)人類社會(huì)的貢獻(xiàn)。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)人類行為和環(huán)境保護(hù)的意義，以及如何通過(guò)保護(hù)動(dòng)物來(lái)維護(hù)生態(tài)平衡。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與動(dòng)物相關(guān)的主題進(jìn)行討論，如動(dòng)物保護(hù)、動(dòng)物福利等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)物的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括動(dòng)物的基本概念、種類、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)動(dòng)物在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于動(dòng)物朋友的小文章，可以描述自己最喜歡的動(dòng)物，或者講述一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的有趣故事。作業(yè)要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，展示自己的思考和理解。

備注：以上教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)不同的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生需求。知識(shí)點(diǎn)梳理1.動(dòng)物名稱和分類

-常見(jiàn)動(dòng)物名稱：dog,cat,fish,bird,turtle,lion,elephant,panda等。

-動(dòng)物分類：哺乳動(dòng)物、鳥(niǎo)類、爬行動(dòng)物、兩棲動(dòng)物、魚(yú)類等。

2.動(dòng)物特征描述

-外貌特征：顏色、大小、形狀、毛發(fā)、翅膀等。

-行為特征：棲息地、飲食習(xí)慣、繁殖方式、社會(huì)行為等。

3.動(dòng)物詞匯和短語(yǔ)

-動(dòng)物相關(guān)詞匯：pet,wildanimal,endangeredspecies,habitat,migration等。

-動(dòng)物短語(yǔ)：takecareof,makefriendswith,goonatripto,protecttheenvironment等。

4.動(dòng)物故事和傳說(shuō)

-常見(jiàn)動(dòng)物故事：龜兔賽跑、烏鴉喝水、狼和小羊等。

-動(dòng)物傳說(shuō)：關(guān)于動(dòng)物的神話故事、民間故事等。

5.動(dòng)物保護(hù)意識(shí)

-動(dòng)物保護(hù)的重要性：保護(hù)動(dòng)物多樣性、維護(hù)生態(tài)平衡、保護(hù)人類生存環(huán)境等。

-動(dòng)物保護(hù)措施：建立自然保護(hù)區(qū)、禁止非法捕獵、開(kāi)展動(dòng)物保護(hù)教育等。

6.動(dòng)物與人類的關(guān)系

-人類對(duì)動(dòng)物的依賴：食物來(lái)源、寵物、藥用等。

-動(dòng)物對(duì)人類的影響：生態(tài)平衡、科學(xué)研究、文化傳承等。

7.動(dòng)物英語(yǔ)表達(dá)

-動(dòng)物英語(yǔ)表達(dá)方式：使用動(dòng)物名稱、描述動(dòng)物特征、表達(dá)動(dòng)物行為等。

-動(dòng)物英語(yǔ)句型：What'sthis?It'sa...;Thisisa...;The...is...;Ilike...;Ihavea...等。

8.動(dòng)物英語(yǔ)聽(tīng)力材料

-動(dòng)物英語(yǔ)聽(tīng)力材料類型：動(dòng)物故事、科普知識(shí)、日常生活對(duì)話等。

-動(dòng)物英語(yǔ)聽(tīng)力材料內(nèi)容：介紹動(dòng)物、描述動(dòng)物行為、講述動(dòng)物故事等。

9.動(dòng)物英語(yǔ)寫作

-動(dòng)物英語(yǔ)寫作類型：描述動(dòng)物、講述動(dòng)物故事、表達(dá)動(dòng)物保護(hù)意識(shí)等。

-動(dòng)物英語(yǔ)寫作技巧：使用正確的詞匯、句型，注意語(yǔ)法和時(shí)態(tài)。

10.動(dòng)物英語(yǔ)活動(dòng)

-動(dòng)物英語(yǔ)活動(dòng)形式：角色扮演、小組討論、動(dòng)物主題演講等。

-動(dòng)物英語(yǔ)活動(dòng)內(nèi)容：動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽、動(dòng)物繪畫比賽、動(dòng)物故事創(chuàng)作等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同探索了動(dòng)物世界的奇妙，了解了不同動(dòng)物的基本特征、生活習(xí)性和與人類的關(guān)系。以下是本節(jié)課的總結(jié)：

1.回顧動(dòng)物名稱和分類，我們學(xué)習(xí)了多種動(dòng)物的名稱，并了解了它們所屬的分類。

2.通過(guò)描述動(dòng)物的特征，我們學(xué)會(huì)了如何用英語(yǔ)描述動(dòng)物的外貌和行為。

3.我們討論了動(dòng)物詞匯和短語(yǔ)，以及如何將這些詞匯和短語(yǔ)應(yīng)用于實(shí)際對(duì)話中。

4.通過(guò)動(dòng)物故事和傳說(shuō)，我們不僅增進(jìn)了對(duì)動(dòng)物的了解，還體會(huì)到了動(dòng)物文化的豐富性。

5.我們認(rèn)識(shí)到動(dòng)物保護(hù)的重要性，并了解了人類如何與動(dòng)物和諧共處。

6.在英語(yǔ)表達(dá)方面，我們練習(xí)了描述動(dòng)物、講述動(dòng)物故事以及表達(dá)動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的句型。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下是一些檢測(cè)題目：

1.選擇題：

-Whatistheclassificationofapanda?

A.Bird

B.Mammal

C.Fish

D.Reptile

2.完形填空：

Ihavea__________(pet)dog.HisnameisMax.Heisvery__________(smart)andlovestoplaywithmeinthepark.

3.簡(jiǎn)答題：

-Whataresomewaystoprotectanimals?

-Describethecharacteristicsofabird.

4.寫作題：

Writeashortparagraphaboutyourfavoriteanimal.Includeitsname,whereitlives,andwhyyoulikeit.

檢測(cè)目的：反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式學(xué)習(xí)：在課堂上，我嘗試了更多互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)，比如小組討論和角色扮演，這樣不僅讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，還提高了他們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

2.主題式教學(xué)：我嘗試將動(dòng)物主題與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，比如科學(xué)課中的生態(tài)學(xué)知識(shí)，這樣能夠讓學(xué)生從多個(gè)角度理解動(dòng)物，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：盡管我采用了互動(dòng)式教學(xué)，但部分學(xué)生仍然在課堂上顯得比較被動(dòng)，這可能是因?yàn)樗麄儾皇煜み@樣的學(xué)習(xí)方式或者缺乏自信。

2.教學(xué)資源利用不夠：雖然我提供了多種教學(xué)資源，但發(fā)現(xiàn)有些資源并沒(méi)有得到充分利用，比如電子白板和多媒體資料，這可能是因?yàn)闀r(shí)間安排不合理或者學(xué)生不習(xí)慣使用這些工具。

3.評(píng)價(jià)方式單一：我主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這種評(píng)價(jià)方式可能無(wú)法全面反映學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上更多地鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和回答問(wèn)題，同時(shí)，設(shè)計(jì)一些小組競(jìng)賽活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。

2.優(yōu)化教學(xué)資源利用：我會(huì)重新審視教學(xué)資源的