五年級(jí)體育上冊(cè)上一步投擲壘教學(xué)實(shí)錄課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：五年級(jí)體育上冊(cè)《上一步投擲壘》教學(xué)實(shí)錄

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2022年X月X日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)技能，提高投擲壘的技術(shù)水平，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和參與度。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握上一步投擲壘的基本動(dòng)作要領(lǐng)，提高身體協(xié)調(diào)性和力量控制能力，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和堅(jiān)持不懈的意志品質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)掌握上一步投擲壘的動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、預(yù)備姿勢(shì)、用力順序和投擲動(dòng)作。

-確保學(xué)生能夠正確執(zhí)行上一步的步伐，使身體平衡且穩(wěn)定。

-強(qiáng)調(diào)投擲時(shí)的用力順序，從腳到腿再到手臂，確保力量傳遞的連貫性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：協(xié)調(diào)性。學(xué)生需要協(xié)調(diào)身體各部分，特別是腿部和手臂的動(dòng)作，以實(shí)現(xiàn)有力的投擲。

-例如，學(xué)生可能難以同時(shí)協(xié)調(diào)腿部的步伐和手臂的投擲動(dòng)作。

-難點(diǎn)二：力量控制。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何控制投擲時(shí)的力量，避免用力過猛或不足。

-例如，學(xué)生可能會(huì)在投擲時(shí)用力過猛，導(dǎo)致動(dòng)作變形或力量分散。

-難點(diǎn)三：平衡感。在投擲過程中保持身體平衡是關(guān)鍵，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何在投擲時(shí)調(diào)整重心。

-例如，學(xué)生可能無法在投擲時(shí)保持穩(wěn)定的身體姿態(tài)，導(dǎo)致投擲不準(zhǔn)確。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：體育器材（壘球、壘球板、安全墊）、計(jì)時(shí)器、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校體育教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：體育教學(xué)視頻、動(dòng)作分解圖、在線運(yùn)動(dòng)技能評(píng)估系統(tǒng)

-教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、游戲教學(xué)、比賽教學(xué)五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師可以通過提問學(xué)生“你們最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)是什么？”來引導(dǎo)學(xué)生思考，并自然過渡到今天的投擲壘教學(xué)。

-回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課的內(nèi)容，如基礎(chǔ)步伐訓(xùn)練和投擲的基本姿勢(shì)，以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解上一步投擲壘的動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、預(yù)備姿勢(shì)、用力順序和投擲動(dòng)作。

-站位：教師示范并講解正確的站立位置，強(qiáng)調(diào)腳尖朝向和與投擲方向的關(guān)系。

-預(yù)備姿勢(shì)：教師展示正確的預(yù)備姿勢(shì)，包括身體姿勢(shì)、手臂位置和腿部彎曲等。

-用力順序：教師解釋從腳到腿再到手臂的用力順序，并強(qiáng)調(diào)力量的傳遞。

-投擲動(dòng)作：教師分解投擲動(dòng)作，從準(zhǔn)備姿勢(shì)到投擲，每一步都進(jìn)行詳細(xì)講解。

-舉例說明：教師通過實(shí)際投擲動(dòng)作的演示，讓學(xué)生直觀地看到正確的動(dòng)作步驟。

-互動(dòng)探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生嘗試分析正確的投擲動(dòng)作和錯(cuò)誤的投擲動(dòng)作之間的區(qū)別。

3.學(xué)生活動(dòng)（約15分鐘）

-學(xué)生練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行上一步投擲壘的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作錯(cuò)誤。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生練習(xí)過程中給予個(gè)別指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的正確性和連貫性。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，每組輪流進(jìn)行上一步投擲壘的練習(xí)，教師記錄學(xué)生的投擲成績(jī)。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生練習(xí)過程中提供反饋，鼓勵(lì)學(xué)生不斷改進(jìn)動(dòng)作。

5.游戲教學(xué)（約10分鐘）

-投擲比賽：組織學(xué)生進(jìn)行投擲比賽，以增加練習(xí)的趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性。

-教師點(diǎn)評(píng)：比賽結(jié)束后，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的改進(jìn)點(diǎn)。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)上一步投擲壘的動(dòng)作要領(lǐng)。

-學(xué)生反思：學(xué)生分享自己在練習(xí)過程中的感受和收獲，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

7.作業(yè)布置（約2分鐘）

-教師布置作業(yè)：讓學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)上一步投擲壘，并嘗試記錄自己的投擲成績(jī)，以便下一節(jié)課進(jìn)行比較和改進(jìn)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.技術(shù)掌握：學(xué)生能夠熟練掌握上一步投擲壘的動(dòng)作要領(lǐng)，包括正確的站位、預(yù)備姿勢(shì)、用力順序和投擲動(dòng)作，提高了投擲壘的技術(shù)水平。

2.身體協(xié)調(diào)性：學(xué)生在練習(xí)過程中，通過不斷的實(shí)踐和教師的指導(dǎo)，身體協(xié)調(diào)性得到了顯著提升，能夠更好地協(xié)調(diào)腿部和手臂的動(dòng)作，實(shí)現(xiàn)有力的投擲。

3.力量控制：學(xué)生學(xué)會(huì)了如何控制投擲時(shí)的力量，避免用力過猛或不足，能夠在投擲中更好地運(yùn)用力量，提高投擲的準(zhǔn)確性。

4.身體素質(zhì)：通過本節(jié)課的練習(xí)，學(xué)生的肌肉力量、耐力和速度等身體素質(zhì)得到了鍛煉和提升，有助于提高整體的運(yùn)動(dòng)能力。

5.團(tuán)隊(duì)合作精神：在分組練習(xí)和比賽中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，相互鼓勵(lì)和幫助，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。

6.運(yùn)動(dòng)興趣：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的興趣相結(jié)合，激發(fā)了學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，提高了他們參與體育活動(dòng)的積極性。

7.意志品質(zhì)：學(xué)生在面對(duì)練習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，表現(xiàn)出了堅(jiān)持不懈的意志品質(zhì)，克服了困難，達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)。

8.安全意識(shí)：在練習(xí)過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了正確的投擲姿勢(shì)和技巧，提高了安全意識(shí)，減少了運(yùn)動(dòng)傷害的發(fā)生。

9.自我評(píng)估能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)ψ约旱耐稊S動(dòng)作進(jìn)行自我評(píng)估，找出不足之處，并制定改進(jìn)計(jì)劃。

10.教學(xué)效果反饋：學(xué)生在課后通過反饋表的形式，對(duì)教師的教學(xué)方法和課程內(nèi)容進(jìn)行了評(píng)價(jià)，有助于教師改進(jìn)教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。七、板書設(shè)計(jì)①投擲壘動(dòng)作要領(lǐng)

-站位：雙腳分開，與肩同寬，腳尖朝向投擲方向。

-預(yù)備姿勢(shì)：身體前傾，雙臂彎曲，手持壘球于胸前。

-用力順序：先腳后跟發(fā)力，通過腿部、腰部再到手臂，最后手指發(fā)力投擲。

-投擲動(dòng)作：投擲時(shí)，手臂快速揮動(dòng)，掌心朝向目標(biāo)，用力將壘球投出。

②投擲壘注意事項(xiàng)

-保持身體平衡，避免左右搖晃。

-投擲時(shí)，眼睛注視目標(biāo)，保持專注。

-投擲后，迅速回到預(yù)備姿勢(shì)，準(zhǔn)備下一次投擲。

③技巧提升要點(diǎn)

-加強(qiáng)腿部力量訓(xùn)練，提高投擲時(shí)的爆發(fā)力。

-練習(xí)投擲時(shí)的手臂和手腕控制，使投擲動(dòng)作更加穩(wěn)定。

-通過模擬投擲，提高投擲時(shí)的準(zhǔn)確性和力量分配。

④安全提示

-投擲時(shí)，確保周圍沒有障礙物，避免傷害他人。

-投擲后，迅速觀察周圍環(huán)境，確保安全。

-穿著合適的運(yùn)動(dòng)裝備，保護(hù)身體免受傷害。八、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題：學(xué)生根據(jù)課本中的練習(xí)題，獨(dú)立完成相關(guān)投擲壘的動(dòng)作要領(lǐng)練習(xí)題，包括動(dòng)作描述、圖片匹配和動(dòng)作分析等。

2.家庭練習(xí)：學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在家中練習(xí)上一步投擲壘的動(dòng)作，每天至少練習(xí)5次，每次練習(xí)5組。

3.投擲記錄：學(xué)生記錄每次練習(xí)的投擲成績(jī)，包括投擲距離和準(zhǔn)確性，以便于下一節(jié)課進(jìn)行對(duì)比分析。

作業(yè)反饋：

1.課后練習(xí)題批改：教師對(duì)學(xué)生的課后練習(xí)題進(jìn)行批改，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的理解和應(yīng)用能力。

-對(duì)于正確的答案，給予肯定和鼓勵(lì)。

-對(duì)于錯(cuò)誤的答案，指出錯(cuò)誤原因，并提供正確的解答和解釋。

2.家庭練習(xí)反饋：

-教師通過電話或家長(zhǎng)會(huì)的方式，與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在家的練習(xí)情況。

-鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的練習(xí)進(jìn)度，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。

-教師對(duì)學(xué)生在家庭練習(xí)中的進(jìn)步給予肯定，并針對(duì)存在的問題提出改進(jìn)建議。

3.投擲記錄分析：

-教師在下一節(jié)課的開始，對(duì)學(xué)生的投擲記錄進(jìn)行分析。

-對(duì)比學(xué)生在不同時(shí)間點(diǎn)的投擲成績(jī)，觀察學(xué)生的進(jìn)步情況。

-針對(duì)學(xué)生的進(jìn)步和不足，進(jìn)行針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

4.課堂互動(dòng)反饋：

-在課堂上，教師通過提問和互動(dòng)，了解學(xué)生對(duì)投擲壘動(dòng)作要領(lǐng)的掌握情況。

-對(duì)于回答正確的學(xué)生，給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

-對(duì)于回答錯(cuò)誤或不確定的學(xué)生，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，并引導(dǎo)學(xué)生正確理解。

5.作業(yè)改進(jìn)建議：

-對(duì)于動(dòng)作不準(zhǔn)確的學(xué)生，建議加強(qiáng)基本動(dòng)作的練習(xí)，如站位、預(yù)備姿勢(shì)等。

-對(duì)于力量不足的學(xué)生，建議加強(qiáng)腿部力量訓(xùn)練，提高投擲時(shí)的爆發(fā)力。

-對(duì)于投擲準(zhǔn)確性不佳的學(xué)生，建議加強(qiáng)投擲時(shí)的眼神控制，確保投擲方向準(zhǔn)確。重點(diǎn)題型整理1.動(dòng)作步驟分析題

-題目：請(qǐng)分析上一步投擲壘的動(dòng)作步驟，并簡(jiǎn)述每個(gè)步驟的目的。

-答案：上一步投擲壘的動(dòng)作步驟包括：站位、預(yù)備姿勢(shì)、用力順序和投擲動(dòng)作。站位是為了確保身體穩(wěn)定；預(yù)備姿勢(shì)是為了準(zhǔn)備用力；用力順序是為了將力量有效地傳遞到壘球；投擲動(dòng)作是為了將壘球投出。

2.技巧應(yīng)用題

-題目：如何通過練習(xí)提高投擲壘的準(zhǔn)確性？

-答案：通過以下方法可以提高投擲壘的準(zhǔn)確性：

-練習(xí)瞄準(zhǔn)目標(biāo)，保持眼睛注視投擲點(diǎn)。

-掌握正確的用力順序，確保力量傳遞的連貫性。

-加強(qiáng)手腕和手指的控制，使投擲動(dòng)作更加精準(zhǔn)。

3.安全注意事項(xiàng)題

-題目：在上一步投擲壘的過程中，有哪些安全注意事項(xiàng)？

-答案：在上一步投擲壘的過程中，以下安全注意事項(xiàng)需要特別注意：

-投擲前檢查周圍環(huán)境，確保沒有障礙物。

-投擲時(shí)保持身體平衡，避免失去平衡造成傷害。

-投擲后迅速回到安全的位置，防止被隊(duì)友或教練撞到。

4.技能評(píng)價(jià)題

-題目：請(qǐng)?jiān)u價(jià)以下投擲壘動(dòng)作，指出其優(yōu)缺點(diǎn)。

-答案：投擲壘動(dòng)作評(píng)價(jià)：

-優(yōu)點(diǎn)：投擲姿勢(shì)正確，用力順序清晰。

-優(yōu)點(diǎn)：手臂揮動(dòng)迅速，投擲力度適中。

-缺點(diǎn)：站位不夠穩(wěn)定，可能導(dǎo)致失去平衡。

-缺點(diǎn)：投擲時(shí)注意力分