2023四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元習(xí)作：我的樂(lè)園（新學(xué)習(xí)單）教學(xué)實(shí)錄新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課以“我的樂(lè)園”為主題，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生回憶自己熟悉的樂(lè)園，激發(fā)他們的寫(xiě)作興趣。課程設(shè)計(jì)緊密結(jié)合課本，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的寫(xiě)作方法，如觀察、聯(lián)想、想象等，培養(yǎng)他們的寫(xiě)作能力。教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生的個(gè)性化表達(dá)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力，描繪出自己心中的樂(lè)園。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察力，提高想象力和創(chuàng)造力；提升語(yǔ)言表達(dá)和文字組織能力；增強(qiáng)情感體驗(yàn)和審美鑒賞能力；培養(yǎng)個(gè)性化表達(dá)和合作交流意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過(guò)程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-運(yùn)用觀察、聯(lián)想、想象等寫(xiě)作方法，指導(dǎo)學(xué)生描繪樂(lè)園景象。

-引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用具體、生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)樂(lè)園中的事物和情感。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-學(xué)生如何將內(nèi)心對(duì)樂(lè)園的想象轉(zhuǎn)化為具體、生動(dòng)的文字描述。

-如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的表達(dá)，避免千篇一律的樂(lè)園描寫(xiě)。

-如何在合作交流中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和溝通能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如描繪樂(lè)園的圖片、相關(guān)歌曲等。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供書(shū)寫(xiě)材料，營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-教師角色：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一篇新的作文——《我的樂(lè)園》，請(qǐng)大家先思考一下，你心中的樂(lè)園是什么樣的？是公園、校園還是家里？

-學(xué)生學(xué)習(xí)：學(xué)生們積極思考，分享自己心中的樂(lè)園。

2.預(yù)習(xí)課文

-教師角色：請(qǐng)同學(xué)們先閱讀課文，找出自己認(rèn)為最精彩的段落，并簡(jiǎn)要概括段落內(nèi)容。

-學(xué)生學(xué)習(xí)：學(xué)生自主閱讀課文，找出精彩段落并概括。

3.課文講解

-教師角色：同學(xué)們，我們來(lái)分析一下課文的開(kāi)頭，作者是如何引出主題的？請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)分享。

-學(xué)生學(xué)習(xí)：學(xué)生分享課文開(kāi)頭，教師點(diǎn)評(píng)并引導(dǎo)其他學(xué)生思考。

4.樂(lè)園描寫(xiě)方法探究

-教師角色：接下來(lái)，我們一起來(lái)探討一下，作者在文中是如何描寫(xiě)樂(lè)園的？請(qǐng)同學(xué)們找出例子并分析。

-學(xué)生學(xué)習(xí)：學(xué)生找出文中樂(lè)園描寫(xiě)的例子，分析描寫(xiě)方法。

5.語(yǔ)言表達(dá)技巧指導(dǎo)

-教師角色：在描寫(xiě)樂(lè)園時(shí)，我們還可以運(yùn)用一些修辭手法，比如比喻、擬人等，請(qǐng)同學(xué)們嘗試在文中加入這樣的修辭手法，并展示給大家。

-學(xué)生學(xué)習(xí)：學(xué)生嘗試運(yùn)用修辭手法，展示修改后的樂(lè)園描寫(xiě)。

6.個(gè)性化表達(dá)訓(xùn)練

-教師角色：每個(gè)人都有自己獨(dú)特的樂(lè)園，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮想象，用自己獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)方式，描寫(xiě)一下你的樂(lè)園。

-學(xué)生學(xué)習(xí)：學(xué)生發(fā)揮想象力，用獨(dú)特語(yǔ)言描寫(xiě)自己的樂(lè)園。

7.小組合作交流

-教師角色：現(xiàn)在我們分成小組，互相交流自己的樂(lè)園描寫(xiě)，看看哪個(gè)小組的樂(lè)園描寫(xiě)最精彩。

-學(xué)生學(xué)習(xí)：學(xué)生分組交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

8.課堂小結(jié)

-教師角色：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了如何描寫(xiě)樂(lè)園，學(xué)會(huì)了運(yùn)用修辭手法和個(gè)性化表達(dá)。請(qǐng)大家再次回顧課文，總結(jié)一下自己的收獲。

-學(xué)生學(xué)習(xí)：學(xué)生總結(jié)收獲，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

9.課后作業(yè)

-教師角色：請(qǐng)大家課后以“我的樂(lè)園”為題，寫(xiě)一篇作文，不少于300字。

-學(xué)生學(xué)習(xí)：學(xué)生認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

10.課堂反思

-教師角色：今天的課堂，同學(xué)們表現(xiàn)得非常積極，希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)努力，不斷提高自己的寫(xiě)作能力。

-學(xué)生學(xué)習(xí)：學(xué)生認(rèn)真反思，樹(shù)立信心，為今后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.提高觀察力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更加細(xì)致地觀察周?chē)h(huán)境，發(fā)現(xiàn)生活中的美好，為寫(xiě)作積累素材。

2.增強(qiáng)想象力：學(xué)生在描繪樂(lè)園的過(guò)程中，充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的樂(lè)園景象。

3.提升語(yǔ)言表達(dá)能力：學(xué)生學(xué)會(huì)了運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使自己的作文更加生動(dòng)、形象。

4.培養(yǎng)個(gè)性化表達(dá)：學(xué)生在描寫(xiě)樂(lè)園時(shí)，能夠結(jié)合自身特點(diǎn)，用獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)方式，展現(xiàn)出自己的個(gè)性。

5.增強(qiáng)合作交流能力：在小組合作環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、尊重他人意見(jiàn)，提高了溝通與協(xié)作能力。

6.培養(yǎng)創(chuàng)新思維：學(xué)生在思考如何描寫(xiě)樂(lè)園時(shí)，不斷嘗試新的表達(dá)方式，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。

7.鞏固寫(xiě)作技巧：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了觀察、聯(lián)想、想象等寫(xiě)作方法，為今后的寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

8.增強(qiáng)審美鑒賞能力：學(xué)生在欣賞他人作文時(shí)，能夠發(fā)現(xiàn)其中的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的審美鑒賞能力。

9.提高寫(xiě)作興趣：通過(guò)描繪樂(lè)園這一有趣的主題，激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)作興趣，使他們?cè)诮窈蟮膶?xiě)作中更加積極主動(dòng)。

10.培養(yǎng)情感體驗(yàn)：學(xué)生在描寫(xiě)樂(lè)園的過(guò)程中，體驗(yàn)到了快樂(lè)、溫馨等美好情感，有助于提升他們的情感表達(dá)能力。

11.增強(qiáng)自信心：學(xué)生在完成課后作業(yè)后，能夠感受到自己的進(jìn)步，從而增強(qiáng)自信心。

12.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課后能夠獨(dú)立完成作業(yè)，體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：樂(lè)園描寫(xiě)方法、修辭手法、個(gè)性化表達(dá)

②關(guān)鍵詞匯：觀察、聯(lián)想、想象、比喻、擬人

③經(jīng)典句子：描寫(xiě)樂(lè)園景象的語(yǔ)句、運(yùn)用修辭手法的語(yǔ)句、個(gè)性化表達(dá)的語(yǔ)句重點(diǎn)題型整理1.題型一：樂(lè)園景象描寫(xiě)

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：請(qǐng)用比喻和擬人的修辭手法，描寫(xiě)一下你心中的樂(lè)園中的某個(gè)景物。

-舉例：我心中的樂(lè)園里有一棵高大的柳樹(shù)，它的枝條像綠色的瀑布，隨風(fēng)輕輕搖曳，仿佛在跳舞。

2.題型二：情感表達(dá)

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：在樂(lè)園中，你最難忘的一次經(jīng)歷是什么？請(qǐng)用第一人稱(chēng)寫(xiě)一段話，表達(dá)你的情感。

-舉例：那天，我在樂(lè)園的湖邊放風(fēng)箏，陽(yáng)光灑在湖面上，我看著風(fēng)箏在藍(lán)天中翱翔，心中充滿了喜悅和自由。

3.題型三：樂(lè)園中的活動(dòng)

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：描述一下你在樂(lè)園中參加過(guò)的一項(xiàng)有趣的活動(dòng)，包括活動(dòng)的場(chǎng)景和你的感受。

-舉例：在樂(lè)園的游樂(lè)場(chǎng)，我和小伙伴們一起玩過(guò)山車(chē)，刺激的體驗(yàn)讓我心跳加速，尖叫聲回蕩在樂(lè)園上空。

4.題型四：樂(lè)園中的對(duì)話

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：想象一下你在樂(lè)園中遇到了一個(gè)新朋友，請(qǐng)以對(duì)話的形式展示你們的交流內(nèi)容。

-舉例：

-我：嗨，你也是來(lái)樂(lè)園的嗎？

-朋友：是的，我第一次來(lái)，這里真漂亮！

-我：是啊，我最喜歡這里的湖邊了，你可以陪我一起去走走嗎？

5.題型五：